2024年推普活动实施方案范文 篇1
一、活动主题：
二、指导思想：
深入学习贯彻党的__届六中全会精神，实践科学发展观,宣传贯彻《国家通用语言文字法》，为提升我区文化软实力和文化生产力，构建与社会主义和谐语言生活作贡献。
三、活动时间：
9月14日——9月20日
四、具体活动安排：
1、悬挂宣传横幅，开辟宣传栏，张贴宣传海报，举行主题升旗仪式，进行国旗下讲话，营造氛围。
2、提倡普通话为校园语言，师生共进，齐心推广普通话。教师上课、交谈、会议等必须使用普通话。“校内无方言，我来把把关！”向老师和同学说：“请讲普通话！”
3、每班刊出1期推普宣传专题墙报。
4、“啄木鸟在行动”，寻找校园内外使用汉字不规范的现象，进行纠正。
5、“我把普通话送回家”，用普通话和家长交流，每天教家长说一句普通话。
6、开展班队活动：用标准的普通话讲故事、说绕口令、模仿新闻播报、朗诵比赛、讲普通话的故事、“中华诗文诵读活动”等等；低年级学生可开展汉字认读比赛、拼音比赛、诵读儿歌、童谣等活动。
2024年推普活动实施方案范文 篇2
一、活动目标
围绕着“情系校园文明礼仪伴我行”主题教育活动，充分挖掘校园文明礼仪活动资源，从“文明如厕”这一细节入手，培养学生良好的文明礼仪习惯，利用多种形式开展丰富多彩的活动，通过说明、理解、施行、反馈、评比等形式的养成教育活动，教会学生上厕所的礼节和注意要求，能够保持厕所的清洁卫生，保护厕所的公共物品，做一个文明的人，做一个有教养的人。
二、教育内容：
1、《厕所礼仪歌》：
下课及时去如厕，上下楼梯靠右行。
奔跑追逐要不得，文明走路最安全。
轻轻推开蓝帘子，轻身迈步上台阶。
大小便对准池里，一切杂物扔纸篓。
便道绝不扔杂物，堵塞起来很麻烦。
关门轻声要记住，方便结束要洗手。
龙头慢开再关紧，任何水滴不外流。
轻轻返回教室里，文明如厕我最棒！
2、《使用拖把歌》：
拖把拧干没有水，牢牢挂在钩子上，
整整齐齐排成队，用时轻轻取下来。
三、实施时间：3月份
四、活动流程：
1、第一步：知——熟知、深知,良好习惯要在知中行。
（1）了解文明的标志从厕所开始。
众所周知，衡量一个国家文明的程度，厕所面貌是一个重要指标。厕所的发展史，折射着文明的进程。欧美工业革命之后，人类逐步把厕所称为“卫生间”、“洗手间”、“盥洗室”、“男士间”、“女士间”等。这不是关于厕所名称的雅俗之别，而是标志着人的生活观念和环境意识的变革和进步。公共洗手间，是我们日常使用极为频繁的地方，由于是众人共用的，所以在使用时就必须格外小心，以免影响了下一位使用者。公厕已成为现代城市文明形象的窗口之一，是城市经济发展水平和城市居民生活质量的重要标志，体现着城市物质文明和精神文明的发展水平，显示着一个民族的文明素质。
（2）号召学生搜集有关厕所文明的资料，在日常的学习中检测自己在如厕的过程中存在的问题，召开班队会，讨论怎样做才是文明如厕等等问题。让学生通过网络查找资料，了解国内不同民族的不同如厕要求，以及国外各个国家在如厕方面又有哪些先进的方法和值得我们学习借鉴的措施。对比国人与外国人在如厕时的不同态度，不同行为习惯，体会我国人民在如厕时与发达国家的差别，增强学生内心的感受，从而使学生知道一个小小的上厕所也应讲究秩序、遵循要求，遵守公德，既方便自己也要给他人带来方便。
（3）利用午会课和其他时间，教师讲解学生文明如厕的具体要求，要求人人都明确，生生会回答；要天天在午会课上讲。
（4）在厕所醒目的地方贴上富有童趣的《厕所礼仪歌》。
（5）将文明如厕纳入学生《志雅行》发展评价手册
第二步：导——引导、疏导，良好习惯要在导中明。
1、学生调查校园、社会中人们使用厕所的情况。为了了解学生平时是怎样如厕的，学校发放调查问卷，并在班队会上进行汇报、交流（现状：大家一致认为人们如厕的文明意识非常淡薄，不冲水，不排队、随地大小便……并且同学们对这方面的认识掌握甚少。）
2、学校发出“我会上厕所”的号召后，大队利用国旗下讲话、班级风采展示、广播、橱窗、电视台、班队会进行正确上厕所和上厕所应该注意什么的宣传。
3、在学校的大力号召下各班积极行动起来，开展形式多样的活动。
（1）组织同学查找身边如厕中的不文明行为，让每个学生以小组合作的形式去观察如厕过程中的不文明现象，并召开调查汇报会，通过各小组汇报来让学生进一步明确如厕过程中的是与非，让学生重点畅谈自己看到别人不文明如厕时的感受和体验，从而再反思自己的行为，并依据不文明行为进行归类，使学生意识到这些不文明行为产生的后果，感受到文明如厕是文明人的标志之一。
（2）召开小小辩论会，列举如厕过程中的不文明的突出事例，让学生辩论该怎样去做并申述各自的理由，强化学生辨别是非的能力，从而正确评判自己的所作所为。
（3）为了让每个学生受到强烈的思想碰撞，学校还号召同学们以《我的改变》为题写一篇日记，阐述自己在开展文明如厕活动以来的体会和感受，以及自身在社会和校内行为发生了哪些变化。各年级组评选优秀日记进行交流。
（4）在此基础上，进一步开展文明如厕童谣、儿歌、诗歌创编、绘制漫画等多种活动。并号召学生自己编写、制作厕所文明标语牌，各班还召开了“文明只差一小步”、“还是这样做好”、“我的改变”等主题班队会。
2、背诵《厕所礼仪歌》。要求人人能熟练背诵。
3、带领部分学生到厕所演示：推开帘子、走上一步、关上厕门和锁门锁的动作；开关水龙头的方法，悬挂拖把的方法。
第三步：行——躬行，共行，良好习惯要以行为本。
利用多种形式开展“文明如厕我知道”、“上下楼梯讲谦让”、“文明如厕从我做起”等活动，并探索有效的方法和途径，培养学生良好的文明礼仪习惯。
1、建立班级厕所管理员，负责观察本班级同学的上厕所情况，及时向班主任老师汇报情况
2、每天反省：我自己做到了吗？我还有什么做得不够好呢？
3、表扬上厕所的文明行为，颁发“文明小卫士”光荣胸牌
4、每个班级建立“亮眼睛督查小组”，明确责任，发挥“亮眼睛督查小组”的督查作用，同学之间相互提醒，相互监督，相互帮助，纠正不良行为，并及时做好督查记录。
5、学校大队部设立文明如厕纠正岗，排查学生中上厕所的不文明行为和现象，对不文明行为和现象进行有礼貌地提醒，并帮助改正，让文明学生指导后进学生应该怎样上厕所，。
第四步：评
大家都来评一评：每天对全班学生文明如厕的行为习惯进行评比，做得好的就在《志雅行》手册上“雅行星”一栏里加分，反之则扣分。
1、在班级里醒目地方统一贴上《文明如厕督查记录》，用星、三角、圆圈的标记对全班学生进行记录和评比，每周一午会对上一周的如厕情况进行评比，表扬先进，激励后进。并在新的一周勉励学生不断进步。具体做法如下：
文明如厕之星：
本班“文明如厕之星”：在本班评选出一周“文明如厕之星”，贴上照片和简单事迹介绍，
年级“文明如厕之星”：在年级或本楼道评选出每月“文明如厕之星”，贴上照片和简单事迹介绍，
2、评比“雅行”好少年进行评价激励
根据学生的表现和积分情况，评比“雅行好少年”，在班级里进行展示和表扬；根据学生互相督促的情况，评比“最佳督查员”。
3、开展“好习惯我能行”主题班会，回顾开展活动以来的情况，总结取得的成绩和尚存的不足，鼓励学生在以后的学习中继续做到文明如厕。
五、以上环节是基本环节，班主任老师要根据班级、年级情况循环地进行不同环节的练习；要重视个别学生情况进行针对性教育。
展望：只要我们全校师生共同努力，紧抓不懈，一定能在“文明如厕”这个细节上取得实效和成果，从而影响学生，熏陶学生，让学生在清洁卫生的其他各个方面也有突破性的进步。
2024年推普活动实施方案范文 篇3
各处室、系（部）：
一年一度的教师节即将到来。在举国同庆新中国成立六十周年之际，隆重举行第二十五个教师节庆祝活动具有十分重要的意义。作为学院庆祝新中国成立六十周年系列活动的重要组成部分，本次教师节庆祝活动坚持坚定不移地弘扬爱国主义精神，倡导“尊师重教”良好风气，唱响“爱岗敬业、无私奉献”主旋律。为切实保证本次教师节庆祝活动顺利进行，特制定《青岛黄浦职业学院第二十五个教师节庆祝活动实施方案》。
一、活动主题
第二十五个教师节庆祝活动的主题为“弘扬爱国主义精神、共创黄浦教育辉煌”。通过深入开展教师节庆祝活动，大力宣传人民教师崇高的社会地位和伟大的历史功绩，大力弘扬人民教师崇高的爱国主义精神、无私奉献精神，充分展现人民教师良好的精神风貌；进一步营造尊师重教的浓郁氛围，形成促进教育发展的强大合力；进一步增强广大教师的光荣感、责任感和使命感，激发教师爱教乐教、教书育人的热情。
二、活动安排
（一）9月9日下午，举行“庆祝第二十五个教师节文艺汇演”。文艺汇演由行政办公室牵头，团委负责组织。各处室、系（部）充分发挥本部门教职工的艺术才华，精心编排优秀节目参加文艺汇演。团委组织编排2—3个综合性文艺节目，贯穿于文艺汇演之中，为全体教师奉献一台“自由创新、内容丰富、形式多样、参与广泛”的文艺节目，充分展示教师才艺，丰富教师生活，加深教师交流。（节目报送时间另行通知）
（二）9月9日晚，举行“庆祝第二十五个教师节招待宴会”。管洪滨董事长出席宴会并致辞，与全体教师欢聚一堂，同庆教师的节日，共话美好的未来。
（三）9月10日上午，召开“庆祝第二十五个教师节暨20xx年度第二学期开学典礼大会”。在典礼大会上，王剑院长作大会讲话，代表董事会、院委会及全体同学向辛勤耕耘在教学一线的全体教师，以及为育人事业默默奉献的教育工作者致以节日最热烈的祝贺。
（四）通报表彰20xx—20xx学年度第二学期（20xx年度第一学期）“优秀班级”、“优秀团支部”、“优秀学生个人”以及技能大赛获奖同学，并颁发荣誉证书和纪念品。
（五）组织学生用最直接、最温馨、最感人的语言和行动向全体教师送上节日的祝福，营造浓郁的节日氛围。
1.在学院正门处悬挂“热烈庆祝第二十五个教师节！”横幅，营造浓郁的节日气氛。
2.各班级团支部制作一期以庆祝第二十五个教师节为主题的黑板报。
3.校园广播站开设“教师风采”、“祝福点歌”等专题节目。
4.各班团支部组织开展“尊师好学”座谈会等活动。
三、活动要求
（一）组织实施。第二十五个教师节庆祝活动是学院庆祝新中国成立六十周年系列活动的重要组成部分，内涵深刻，意义重大。在董事会的领导下成立领导小组，负责此项工作组织领导。（领导小组成员名单后附）
（二）教师节庆祝活动要做到“三个结合”。即：与庆祝新中国成立六十周年相结合，与新学期开学典礼相结合，与表彰奖励相结合。
（三）活动原则。本着“隆重、热烈、创新、务实”的原则，认真组织好各项庆祝宣传和表彰奖励活动，引导广大教育工作者进一步增强从教的自豪感，为职业教育事业发展做出更大的贡献。
2024年推普活动实施方案范文 篇4
一、 BOBI披萨试吃分析
推出试吃活动，不仅可以让网民更加直观知道本店的产品，也可以达到不登报，不上电视达到美名传播。比起硬广，不仅可以节省大量的经费，也可以让消费者容易接受，具有良好的亲和力。
二、BOBI披萨 试吃目标
1.在网络上引起温州网名的关注，提高网名对BOBI披萨的认知度；
2.提高披萨消费目标的忠诚度，让BOBI披萨实现良好的口碑宣传；
3、抓住不同人群，对披萨消费心理，做到BOBI独特的品牌文化传播；
4、通过试吃活动，我们经常在温州各大论坛可以看到网民对本店以及本点披萨的美名传播；
5、实现BOBI披萨店的盈利以及后期品牌店温州全市的扩张，占领温州披萨市场，实现温州第一披萨品牌店的目标。
三、试吃活动中心思想
抓住各个年龄段的不同需求，投其所好，有针对性的开展试吃活动。每次试吃活动，不仅仅是举办成功，更需要这些试吃群众，在日常生活中，在试吃后能光顾本店，带他的朋友们来店内消费，实现BOBI披萨良好的口碑宣传。BOBI披萨店，不仅要营造良好的环境范围，真诚的服务态度，更需要特色的食物和味道抓住每个人的口和心。
三、试吃活动安排
试吃活动一：
合作对象：温州十九楼论坛
人员对象：都市男女
人数：20人
活动主题：都市生活 美食体验——之披萨
活动时间：-11-19晚 18：00——19：30
活动内容：BOBI披萨试吃
付出： 人均消费：150元x20人 总计3000元披萨实物 披萨要符合都市男女口味
回报：19楼论坛，美食版块5天BOBI披萨品牌宣传（价值5000元）温州十九楼论坛美食QQ群播报活动。每个参加试吃活动的人员，写一篇关于本次活动具体感受，图文并茂，字数在100字以上，图片最少5张。
活动具体实施流程：
① 开启免费体验活动报名帖 QQ群宣传本次活动
②网友点击“我要参加”，填写准确的联系方式
③筛选15名网友参加bobi披萨现场试吃
④网友试吃结束后需在美食版块发帖：
标题【Bobi披萨+免费体验活动】；
字数不少于150字；
5张照片以上；
2024年推普活动实施方案范文 篇5
为了进一步加强学校与家长的交流和沟通,促使家长了解学校教学情况和孩子所在班级学生的学习状况。经研究,学校在第8周举办以“构建高效课堂,着眼持续发展”为主题的针对家长的教学开放周活动。为使活动举办得有秩序,有质量,特制定活动方案,要求学校各处室,全体老师认真准备各项工作。
一、活动时间
1、第九周:初一段,周二(10月22日)上午
初二段,周三(10月23日)上午
2、家长到校时间:
报到:7:20~7:40中餐时间:11:00~11:30
听课(听前三节)与参观时间:7:50~11:00
二、活动主要内容
1、家长到班级听课,了解孩子上课情况,了解科任老师课堂教学。
2、家长到食堂,与师生共同就餐,了解学生中餐就餐情况。
3、家长观看学生课间操做操情况。
4、家长向学校(或班级)提意见或建议。
(填写调查表、建议单)
三、参加活动家长对象
1、要求班干部的家长、班内成绩突出的家长必须到。每班确保家长人数不少于10名。
2、此次活动面向全体家长,学校欢迎其它家长参加。各班主任将确定听课的家长人数必须于第7周周四前报后勤保障处,以便安排听课的凳和食堂中餐。
3、学校于第7周发一份致家长书,把活动内容告知家长。
四、各项工作要求
1、此次活动由教科处带头组织,其它处室配合。
2、家长签到,由各班安排2位班干部在本班教室门口签到。签到时间7:20~7:40,签到纸由教科处统一印刷。活动结束,上交教科处。(教科处、班主任)
3、听课凳,在活动早一天下午,由各班安排学生到多媒体教室拿(按上报人数),并于听课当天中午12:10还多媒体教室。以确保第二天听课用。(班主任)
4、家长到校时签到、发资料。准备材料:当天三节课功课表,上课老师姓名、作息时间表、笔、半天安排表,听课记录纸(教科处、后勤保障处)。
5、照片录象(电教处、班主任)
①学校层面,安排专人,到班、餐厅拍摄。做到每个班活动,都应有涉及到。
②班主任层面,由各班自行安排。
6、中餐安排(由后勤保障处、食堂负责人)
①安排家长专区(座位专区、盛菜专区、盛饭有专人负责)
②食堂环境卫生、工作流程,工作人员服装,当天菜的质量、当天学生吃饭的秩序,都要有一个安排。
7、动员家长、协调家长(班主任)
①动员家长要至少提前一周告知,要确定人数,并且确保人数不少于10人。
②当天班内协调工作由班主任安排,动员班委献计献策,分工负责。
8、若遇体育课、音乐课、美术课、信息技术课、实验课等到指定场所上课的,由班主任指定班干部带路,听课凳告知家长自带。
9、各上课老师要做好充分准备,备好课、上好课,展现了我校老师应有的教学风采,不准进行考试或校对练习和试卷。
2024年推普活动实施方案范文 篇6
为了认真落实中共浏阳市里集街道工作委员会浏集工发[20xx]17号文件精神，切实做好教育总支“三带三认”工作，特制订本方案。
一、指导思想
以科学发展观统领党建工作全局，以办人民满意的教育为宗旨，紧紧围绕教育发展的主题，与时俱进，改革创新，不断提升党建工作水平，努力提高教育教学质量，为推进里集教育持续、均衡、和谐发展，建设教育强街道提供更有力的思想、组织和作风保证。
二、领导小组
组长：z
副组长：z
成员：zz
三、活动内容
1、机关带基层。
本校联系太和村。为基层做好榜样，做好表率，做到四个一：帮助选准一个发展项目（禧和小学的绿化工程），帮助培养一名以上村后备干部，帮助解决一个以上难题，联合组建一支党员志愿者服务队，定期开展公益活动。
2、社区带小区。
响应教育局号召，对扬眉中学进行有效的对口帮扶。认真做好六件事：一是每年互派一名管理人员到对方学校挂职锻炼。二是帮扶学校每学期组织一次优秀教师送教到被帮扶学校的活动。三是每年确定一至两个教学课题进行切磋。四是充分利用校校通等现代手段，实现备课、学生练习等优质教育资源共享。五是充分发挥帮扶学校的作用，与被帮扶学校青年教师师徒结对。六是采取师生结对、生生结对等多种手段，每年帮扶一定数量的农村贫困生。
3、党员带群众。
积极发挥党员模范带头作用，带动群众创业致富，奉献社会，遵纪守法，做文明市民，结合深化党员“先锋储绩”活动，引导党员争当“三个表率”，即带头解放思想，做开拓创新的表率；带头促进发展，做实干创业的表率；带头关注民生，做服务创优的表率。开展“助困、助学”为主要内容的党员联系群众活动，每位党员联系1户困难群众，帮助解决家庭生活中遇到的困难和问题，每年至少开展2次以上的帮扶活动，为联系户办一件以上的实事。
4、党员认岗。
党员认领志愿者服务岗位，开展志愿服务活动。总支根据群众需求和党建工作需要，设置卫生保洁、扶危助困、教育辅导、政策宣传、党风监督、绿化维护、水电维修等岗位，党员根据自身特长和条件，认领岗位，为群众提供志愿服务，让群众感受到身边的便利和温暖。
5、党员“认亲”。
每个党员教师联系1名贫困学生或问题学生等，开展亲情服务。每位参加“认亲”活动的党员与联系对象互留联系方式，为联系对象提供物质帮助和精神慰藉服务，使他们感受到社会的关爱。
6、党员认难题。
党员根据自身条件负责解决一个以上焦点问题。包括学校建设资金引进、矛盾纠纷、校务公开等重点、难点。
四、主要措施
1、任务到人（四月上旬）。
按中学、小学联校两个支部召开党员教师会议，宣传发动“三带三认”活动的意义和实施方案。介绍、分发、讨论“三认”对象及有关情况。对认领对象及项目逐一确定，规定时间、明确责任，并在校务公开栏内进行公布（涉及个人隐私的不公布姓名），随时接受群众监督。党员教师填写“认岗、认亲、认难题”活动认领责任申报表。
2、建立台账（四月上旬）
党支部建立“三带三认”活动台账，明确专人将每次活动情况和预定计划落实情况记录到台账上，以便掌握情况，进行评比考核。
3、落实措施（四月中旬至十一月下旬）
配合学校教职员工绩效考核，定期进行落实情况检查。
4、检查评比（十二月上旬）
总支根据支部上报材料进行交叉检查评价，总结经验和典型事迹，对活动中存在的问题进一步完善，确保活动深入开展，对检查考核中成绩突出的给予表彰奖励。
2024年推普活动实施方案范文 篇7
按照上级有关专业技术职务聘任工作文件精神和《XX县教育科技体育局教师专业技术聘任工作指导意见》，根据中学教师岗位职责要求，为优化教师队伍结构，极大地调动教师工作积极性，为贯彻专业技术职务聘任工作公开、公平、竞争、择优的原则，确保择优聘任，特制订本聘任评审细则。
一、评审对象：
已取得初级、中级、高级专业技术资格的教师。
二、聘任方法：
按评审项目量化计分之和，从高分到低分排队，再按上级下达的指标数确定聘任对象。
三、评审项目和权重值：
1、工作业绩分：高级取近四年，中学一级取近三年，初级取近二年的年度考核分的平均分。
2、年度考核分：年度考核每个“优秀”加5分，“称职”计2分，按“称职”高级取近四年，中级取近三年，初级取近两年，“优”取任现值期内累计计分。
3、工龄分：按工作的时间计算，每年加0.4分。工龄计算起点以93年工改审定的起点为依据。
4、教龄分：按参加教育工作时间计算，每年加0.6分，计算实年数。
5、职称分：以现已聘任职务的实际年数计算，每年加0.2分。
6、资格分：以公办教师取得现聘任资格实际年数计算，每年加0.5分。
7、学历分：本科7分、专科5分、中专或高中3分。
8、职务分：以现任最高职位计分。
（1）校长、党支部书记加5分。
（2）副校长、党支部副书记、工会主席加等副级领导加4分。
（3）处室主任、团委书记、工会副主席加3分。
（4）处室副主任、团委副书记加2分、主任助理加1.9分。
（5）教研组长每学期加0.23分（以学校工作按记录为准）。以上职务加分不重复加分。
9、班主任工作分：每学期加0.5分，所在学校现任职期内累计计分（以学校工作安排记录为准）。
10、三优（本年度优秀教育工作者、优秀班主任、优秀教师给以加分，其它证书不予加分。）
等级国家级省级市级县级镇级校级积分97532111、中考业绩分：按本人在当年中考排名得分，标准如下：排名123456得分0.60.50.40.30.20.1
高级取近四年，中学一级取近三年，初级取近二年累计加算。
四、有下列情况之一者，本年度不予聘任。
1、违反计划生育者（在影响期内）不能聘任；
2、任职期间一年内请事假三个月以上者或者请病假六个月以上者；
3、一年无故旷工七天以上者；
4、不服从学校工作安排者不予聘任（以行政会研究裁定为准）;
5、违反教师“八不准”者，当年不能聘任。
五、本细则解释权属专业技术职务聘任委员会
XX县XX学校专业技术职务聘任委员会
20xx年8月20日
2024年推普活动实施方案范文 篇8
我们以“实践性、多元性、持续性”为原则开展多元评价促进学生良好行为习惯的养成,磨砺道德品质的活动。建立全息化的“三元三阶梯”德育评价体系——即学生评价、教师评价、家长评价相结合。从“星卡”——“成长之星”——“艺文潜力星”——“墨小模范星”优秀学生的评选,授予学校最高荣誉“池墨小学品学兼优奖”。
第一阶梯争夺“星卡”:本学期在原有的“特色卡”、“班级卡”、“技能卡”、“学科卡”、“日行小善卡”基础上,增设了“努力卡”。各科老师提出达成目标,完成后颁发“努力卡”。积累10张绿卡(“特色卡”、“班级卡”、“技能卡”、“学科卡”、“努力卡”)到大队部换取一张“红星卡”,一学期积累3张“红星卡”进入第二阶梯的争星。
第二阶梯争取“好习惯成长之星”:每位学生每学年确定一项争星目标,依次为:(一下至二上)“孝亲敬师星”、(二下至三上)“文明礼仪星”、(三下至四上)、“明理自律星”、(四下至五上)“勤劳乐学星”、(五下至六上)“阳光健体星”。与此同时:家长可根据孩子的具体情况帮助孩子制定适合自己的“奋斗”目标,在“星星旅途”一栏中填写本月的习惯养成目标,可参照背面的《鹿城区小学生行为习惯教育目标》。提出这些要求之后,家长还要认真监督,学校要求孩子每天晚上要暮省,对自己的目标达成客观自评。家长根据孩子的表现一周给予公正的评价,4周为一月,月末对照反思,孩子自己填写“星语心愿”。每月填写完整后交与班主任合计,在本月内累计达到“10星以上(含10星)”即可发放“日行小善卡”。集齐5张以上(含5张)“日行小善卡”后方可进入第三阶段的争星。
第三阶梯评选“艺文潜力星”和“墨小模范星”。学校在每年的“六一”节为已取得“孝亲敬师星”、“文明礼仪星”、“明理自律星”的三年级学生颁发“艺文潜力星”;六年级上学期期末已取得“孝亲敬师星”、“文明礼仪星”、“明理自律星”、“勤劳乐学星”、“阳光健体星”五星的孩子将有资格参加学校“墨小模范星”的评选,在毕业典礼上授予学校最高荣誉“池墨小学品学兼优奖”并颁发奖学金。
2024年推普活动实施方案范文 篇9
一、指导思想：
贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，切实增强学生的体质，提高学生的学习效率,培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯。改变单一的课间操活动模式，丰富大课间活动的内容，为学生每天锻炼一小时创造良好的条件。以大课间为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，展示学生的精神面貌，推动校园文化建设。
二、活动目标
1、开展大课间活动，改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动掌握健身的方法并自觉锻炼。
2、通过大课间活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”落在实处。
3、在大课间活动中，让学生选择自己喜爱的运动项目，并积极主动地参与到活动中来。
4、通过大课间活动，促进师生间、学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。
5、通过大课间活动，丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。
三、活动口号:
1、“我运动、我健康、我快乐”
2、“身体好、心情好、学习好”
3、“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”
四、活动内容:
高一、高二年级:
1、跑步
2、体操
3、自选项目
高三年级:
1、跑步
2、自选项目
五、活动时间:
星期一至星期五上午第二节课后,时量30分钟
六、活动地点:
高一、高二年级: 塑胶田径运动场 高三年级: 人工湖外围道路
七、活动原则:
1、教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。
2、全员参与原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。
3、安全第一原则。严密场地、器材管理，落实班主任职责，强化活动过程管理，制订安全预案，全方位贯彻“安全第一”原则。
4、科学性原则。遵循学生身心发展的规律，我校从实际出发，以全面落实教学计划，又不增加学业负担为前提，合理地安排大课间的课程计划和内容，将艺术、体育、特色创建融为一体。
八、组织形式：
1、以班级为基本单位，体育教师、班主任、班干部组织，在指定场地内开展广播体操、跑步、指定项目或者自选项目的活动。
2、政教处组织保卫人员清场,活动期间禁止无关人员进入活动场所;组织政教员清查班主任、学生到位情况。
3、教务处组织体育教师进行场地划分、技术指导。
4、班主任职责见第十条。
九、组织要求：
1、穿运动鞋参加活动，衣着宽松，尽可能穿运动服装或校服，不能装、带各类坚硬、锋利的物品。
2、在指定位置进行规定项目活动，不能擅自进行其他项目活动，更不能乱窜乱跑。
3、要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师。
4、活动时，同学间要互相协作、谦让，互相帮助，共同做好安全保护工作，不能互相吵闹、争执。
5、活动结束后由体育委员整好队，点清人数做好记录后带回教室。
十、班主任职责：
1、做好学生考勤登记,动员本班学生积极参加。
2、检查学生衣着，了解学生的健康状况，合理安排运动量。
3、加强安全教育，并使学生掌握必要的安全防范知识，防止伤害事故发生。
4、如有意外伤害事故，要严格按照《学校伤害突发事件处理办法》进行处理。
2024年推普活动实施方案范文 篇10
为认真贯彻落实市委、市政府城乡风貌塑造综合治理的重大决策部署，深入推进城乡风貌塑造综合治理工作，进一步改善和提升城乡风貌，确保5月1日前城乡风貌塑造整治取得实效，按照镇政府城乡环境综合治理工作领导小组办公室有关要求，现制定汉旺镇城乡风貌塑造整治专项活动实施意见。
一、总体要求
紧紧围绕“两个加快”，认真贯彻落实市委、市政府开展城乡环境综合治理有关精神，以城乡统筹和综合协调的思路办法，按
照“整洁、清爽、优美、舒适”的要求，集中时间开展城乡风貌专项整治，明确工作目标、工作任务和工作步骤，落实工作措施，通过有效治理实现建筑立面整洁规范，街面清洁有序，环境与风貌协调美观，为人民群众工作生活创造优美和谐的空间，为全乡加快发展、科学发展、又好又快发展营造良好环境。
二、工作目标
通过开展城乡风貌整治专项行动，有效改善场镇及主要道路、主要出入口通道的环境面貌，有效改善重点场镇、集中居住村落和农村主要交通干道的环境面貌，使城乡环境管理水平明显提高，城乡人居环境和容貌秩序明显改观，达到清洁化、秩序化、优美化、制度化的“四化”评价体系标准
三、工作任务
突出抓好“四大任务”。即抓好乡范围内主干道和重要街区的整治、抓好场镇的规范整治、抓好村落风貌特色的打造、抓好公路沿线风貌整治。
（一）主干道、场镇专项整治
重点整治街道内建筑外立面、绿化、交通路口、广告、店招店貌等内容，做到建筑立面清洁卫生、色彩协调，附着物规格统一，消除影响城市风貌、阻碍城市交通的“裙房卡口”，整治内容及整治标准：
1、建筑外立面及附着物 按照“整洁清爽”的要求，对建筑外立面及附着物进行整治，要求外墙和玻璃无明显破损、污迹，
无牛皮癣等，防护栏、雨棚等附着物要整齐统一，整治不与主体建筑按同一规划方案建设的裙房，脊按照统一规格，外贴瓷砖，所有座脊在4月20日全部完成。
2、街道绿化 按照“查漏补缺”的思路，对街道内缺或死的行道树和绿化进行补栽。
3、广告、店招、店貌 按照“规范、完好、整洁、美观”的要求，对街道内的广告、店招和店貌进行整治，同一条城市街道设置的商店橱窗和门面牌匾，应统一协调、设置高度基本一致，且无乱摆摊设点现象。
4、交通路口 按照“各行其道”的原则对街道交通进行整治。要求车行道路面平整、面层无脱落；人行道有盲道，铺装平整，无空鼓、脱落等现象，行道树树池无裸露土；消除影响城市形象、阻碍城市交通的卡口。
5、设施：按照“功能齐全、设施完备”的要求，对街道内的城市家具进行完善，要求路灯明亮、果屑箱整洁、座椅干净。
（二）主要街道建（构）筑物、沿主要交通线上城镇和聚居点的立面风貌整治。
1、墙面和玻璃。消除临街立面的明显破损、污迹，无牛皮癣等现象，临街（广场）建筑墙面和玻璃整洁卫生，色彩协调。
2、临街店铺。拆除擅自搭建的违章建（构）筑物，整改有损房屋整体外形结构或街景立面整体美观的现象，达到临街店铺规范、完好、整洁、美观。
3、广告、店招和灯箱。统一规范设置广告、店招和灯箱，达到广告、店招和灯箱安全、规范，整洁，不影响城市道路和公共空间。同一条街道或路段设置的商店橱窗和门面牌匾，应统一协调、设置高度基本一致。
4、附着物。拆除乱搭乱建的附着物。统一建筑物的空调、雨棚、防护栏等附着物的配置，同一条街道或路段的规格尺寸统一、色彩协调、设置高度保持基本一致，并保持整洁。
5、主要节点、重要地段“裙房卡口”。与主体建筑按同一规划方案建设的裙房，与主体建筑达到风格一致、风貌协调。拆除路口违规搭建或阻碍交通的建（构）筑物，全面疏通城区重要节点、地段阻碍城市交通的卡口。
6、场镇改造建设。坚持市场化、社会化推进一般场镇改造建设试点的基础上，同时开展场镇风貌整治，场镇改造与城乡环境综合整治工作相结合。主要交通沿线非试点的一般场镇按照风貌整治的相关要求，开展环境整治工作。
（三）村落风貌特色集中打造。
1、新农村村庄人居环境治理试点村整治。按照市委市政府有关精神，对照风貌整治的要求，一并开展环境和风貌整治，落实责任，加快工作进度，加大工作力度，4月20日完成100%，确保年4月完成目标任务。 2、灾后重建六条风貌轴线风貌整治。灾后重建六条风貌轴线上灾后重建的聚居点和环境风貌整治点，按照规划设计加快风貌整治，4月底前全面完成。
3、已建成农民集中居住区基础设施配套完善。今年4月20前，全面完成对已建成农民集中居住区道路、管网、水电、绿化等基础设施的配套建设，一并开展环境和风貌整治。
（四）公路沿线风貌整治。
1、绵广高速和明山公路的风貌整治。在绵广高速公路沿线进行风貌整治，重点整治公路沿线的违法广告、违法搭建、乱停乱放、占道经营、建筑立面，坚决消除“裙房卡口”。
2、农村沿主要交通线村庄风貌整治。主要交通沿线村庄（即聚居15户以上的聚居点）按照“四清”（清垃圾、清污水、清杂物、清污泥）、“四改”（改水、改厕、改厨、改圈）要求，主要组织村社和居民开展公共环境和庭院环境整治，并建立村规民约和社区群众管理制度，保持好农村环境的整洁卫生。
四、工作步骤
（一）启动阶段。
2月28日—3月1日，完成拟定专项行动实施方案、制订整治目标，动员部署工作，并借助媒体力量，宣传城乡风貌整治的目的意义，发动全社会参与。
（二）攻坚阶段。
3月2日—4月20日，以镇政府为主体，部门协同，全面开展主干道和场镇规范整治、村落风貌特色打造、高速出入口等主要公路沿线风貌整治“四大任务”，全面完成风貌整治月确定的目标。
2024年推普活动实施方案范文 篇11
今年的10月13日，是少先队建队67周年的纪念日，为使广大队员能了解少先队的发展历史，学习少先队活动礼仪，进一步提高队员的纪律性、组织性，增强荣誉感。学校少先队大队部将在建队节期间安排和开展各项活动。要求各中队积极组织参与，同时把参与的过程作为一次对队员进行少先队队史、队章、礼仪教育的过程，使我校的少先队活动能更加规范。
一、活动时间
20xx年9月26日——20xx年10月13日
二、活动对象
xx小学全体师生
三、活动内容：
1.一年级开展“了解少先队队史、队章，争做一名光荣的少先队员”活动。
（1）《大手拉小手、共学队知识》活动：由高年级大队干部给一年级学生上一节队课，了解队知识和队的基本礼仪(9月30日)。
（2）班主任带领学生参观队室，高年级学生作讲解员。
（3）一年级各班开展队知识主题晨会。（10月8日）
（4）班主任利用队旗、红领巾等实物对学生进行“认实物、识意义”的教育，并教学生佩戴红领巾、行队礼、唱队歌、呼号等实际训练（9月26日-10月13日）
（5）音乐老师教学生学会唱队歌。（10月10日前）
（6）举行一年级新队员入队仪式。（10月13日下午）
2.其他各中队活动
（1）队知识教育、复习
向高年级各中队发放“队知识教育资料”，让队员们进一步了解少先队队史、队章，进行队知识竞赛,争做一名光荣的少先队员。（10月12日前）
（2）大队辅导员王菁老师作国旗下讲话。（10月10日）
（3）举行建队节活动暨聘请辅导员仪式（10月13日）
（4）红领巾广播专辑报道：《光荣的少先队》（10月14日）
（5）举行《光荣的少先队》班队会。班主任老师利用班会课对队员进行佩戴红领巾、行队礼、唱队歌、呼号等实际训练，进一步了解队知识和队的礼仪。（10月14日）
3.新一届大队干部竞选活动
（1）第一轮推选（9月30日前完成）
各中队按名额在推评基础上填好候选人推荐表。
（2）第二轮竞选（时间另行通知，演讲竞选）
各候选人分别进行自我介绍和才艺展示，二至六年级部分队员并投票。
（3）第三轮展示：（10月17日-10月21日）小报展示：办一份手抄报（有一张本人照片），能够全面展示自己的成绩、特长、兴趣、爱好。
2024年推普活动实施方案范文 篇12
一、指导思想：
全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《关于开展全国亿万学生阳关体育冬季长跑活动的通知》精神，动员广大青少年学生积极参加体育锻炼，通过冬季长跑，磨练青少年学生的意志品质，树立“快乐长跑，健康长跑”的健身理念，培养良好的锻炼习惯和坚韧意志。
二、实施时间：
20xx年11月6日至20xx年4月12日
每天上午大课间；下午大课间
三、跑操锻炼目标：
每天的大课间跑操时间，以班为单位，进行师生互动跑步，领导监督跑，班主任组织跑、体育老师指挥跑、科任教师参与跑，全体学生整齐跑。全员积极参与，师生一起全程跑步。
跑操过程中能把握好“三个度”。首先是密度，班与班之间保持规定的距离，领操员能控制步幅。排面要整齐、队形紧凑，不松散、不拖沓；其次是力度，在跑操过程中，要做到抬头挺胸，精神饱满，迈步铿锵有力、步调一致，能听到本班整齐的脚步声，响亮的口号声；第三是速度，进退场时的动作要迅速，班级队伍始终在规定的路线行进，跟紧节拍听准节奏，步伐整齐，全班全程要保持匀速。
四、具体要求
1、各年级各班排队下楼后，在规定场地上站队（详见附图），前矮后高成4路或6路纵队（根据场地具体而定）。
2、集合整队时间为7分钟，各班及时到达指定位置，上午第二节上课教师不要拖堂，否则会耽搁下楼时间。各班班主任、体育委员要提前整队伍、检查出勤人数、提醒同学做好跑步的准备工作。跑步开始时，所有班级要听学校统一口令同时起动班主任老师，站在队伍前端控制本班速度。小步快频、步伐整齐、匀速跑进，学生前后保持一臂距离，左右半壁距离，并控制好与前面班级的间距（约5米），口号响亮整齐。
3、严禁以走代跑，遇有跑道堵塞的情况，须以跑步的姿态进行调整，如有临时身体不适、掉鞋带、掉物品等情况，要在不影响他人跑步和自身安全的前提下，出列妥善处理。跑步结束音乐停止后，各班放松走回到原位，再按顺序回教室。跑操结束后，沿原路线返回教室，教室在三楼的班先走，在二楼的次之，在一楼的最后走；同一楼层距离远的先走，距离近的后走。除特殊情况外，跑步时不能带手套、耳套、帽子、围巾、口罩等。
4、各班选4名或6名优秀学生作领跑员位于队伍最前排，班主任位于队伍左侧领跑。
5、根据跑操中发现的问题，领导小组及时做出调整，通知到级部和班级。不得擅自改变行走路线等方案规定的内容。
五、组织管理：
领导小组：
组长：杨成秋
成员：李长宝、魏长友、马兆华、高伟伟、韩丽琴、徐倩、高玉梅
具体职责与分工：
1、领导小组负责督促、调度、检查工作，及时处理应急事件。
高伟伟周一值班；韩丽琴周二值班；徐倩周三值班；高玉梅周四值班；李泽武周五值班
2、教导处负责课间跑操组织、指挥、调度工作，德育室具体负责检查工作，各年级体育教师负责指导工作，各班班主任老师分管本班工作。
3、检查成绩作为评选大课间活动先进班依据。
4、包年级领导、级部主任负责本年级跑操一切工作。
2024年推普活动实施方案范文 篇13
北庄镇洪门葡萄“采摘节”活动的顺利举办，特制定本策划方案。
一、活动目的
本次“采摘节”将洪门“葡萄园”独特魅力与北庄“大旅游”有机结合，旨在充分展示北庄良好的旅游资源优势以及独特的旅游文化，以进一步树立洪门葡萄“采摘节”、“北庄生态景区”的品牌形象；搭建一个交流与发展的平台，展示改革开放以来北庄镇在发展旅游产业、建设新农村方面取得的巨大成就；团结和凝聚北庄镇广大干部群众在区委、区政府带领下围绕城乡统筹发展、推进社会主义新农村建设。
二、活动主题
本届采摘节将于8月15日开始举办，主要包含“葡萄园漫步—体味洪门生态村”、 “葡萄园采摘—品尝生态绿色果品”、“葡萄园采风—举办主题摄影大赛”等主题活动。邀请有关部门专家学者老板客商召开“洪门葡萄产业发展研讨会”，重点进行洪门葡萄品牌战略的深度探讨，促进洪门葡萄产业良性发展。
三、活动具体策划
(一)活动宗旨
本次洪门葡萄“采摘节”的宗旨是：以活动为载体，宣传北庄，推动旅游，提升品牌，促进招商。以“游览生态葡萄庄园，体味生态农家院落；品尝绿色环保果品，享受淳朴农家风情”为活动载体，推动乡村“农家乐”旅游，加快北庄旅游资源开发，激发北庄活力，促进北庄经济社会快速发展。通过举办洪门葡萄“采摘节”，架设与八方商客合作交流的桥梁，吸引更多的客商到北庄来发展事业、繁荣经济、建功立业，从而推动北庄的经济发展再创新辉煌。
(二)组织领导
主办：山亭区人民政府
承办：区委宣传部、区旅游发展委员会、
区旅游和服务业发展局、北庄镇人民政府
协办：汉诺庄园
（三）举办时间
20xx年x月15日。
（四）举办地点
北庄镇洪门村
四、活动具体内容
（一）葡萄“采摘节”开幕仪式
时间：8月15日上午9：00—10：00
地点：洪门葡萄“采摘节”主会场
（二）采摘节活动时间
8月15日至8月22日
议程：
1、主持人致开场辞，介绍领导及嘉宾；
2、镇领导致欢迎辞；
3、区领导讲话；
4、市领导讲话；
5、旅行社代表讲话；
6、请市、区领导及主要嘉宾揭幕；
7、区领导宣布活动正式开始。
（二）、葡萄“采摘节”摄影作品展
主要内容：请市、区摄影协会协助征集有关洪门葡萄及旅游产业的摄影作品，通过这些图片让游客有一个直观的了解。
征稿时间：从8月8日开始到8月12日正式截稿。
展示时间：8月15日
作品要求：以葡萄、北庄旅游景点、新北庄新发展形象为主题，内容健康向上。
2024年推普活动实施方案范文 篇14
活动准备：娃娃一个
活动过程：
一、活动导入。
1、教师带领幼儿在摇篮曲的音乐声中做动作进入活动。
教师：听，宝宝要睡觉了，让我们抱着宝宝轻轻摇一摇吧!
2、幼儿抱着娃娃跟着教师一起做摇宝宝睡觉的动作。
二、基本部分。
1、与幼儿谈论睡觉时应该注意的事项。
教师：宝宝睡着了，我们应该怎样去照顾宝宝呢?
2、幼儿开始讨论。
教师：宝宝蒙着头睡觉好吗?宝宝一边吃东西，一边睡觉好吗?(在幼儿回答不出的情况下进行提问。
教师：为什么蒙头睡觉、边吃东西边睡觉都是不好的睡姿呢?
3、教师引导幼儿知道这些不良。
教师小结：小朋友在睡觉的时候睡眠姿势带来很多的坏处，睡觉时小脚蹬被子会使身体受凉;蒙头睡觉和趴着睡会使呼吸不通畅;一边吃东西，一边睡觉会呛到自己。所以小朋友在睡觉时一定要注意哦!
三、 了解睡午觉的好处。
1、 教师：为什么小朋友每天都要睡午觉呢?
2、 让幼儿说说睡午觉的好处。
教师小结：每天中午小朋友吃完饭、散完步就准备午睡啦!睡午觉能让我们下午更有精神，而且呀，小朋友在睡觉的时候，我们的身体也在慢慢的长高呢!
四、 知道正确的睡姿。
1、教师：刚刚我们知道了不好的睡觉姿势会给我们带来很多坏处，那我们应该怎么睡呢?
2、请幼儿讨论。
教师小结：我们要轻轻地走进寝室，脱下鞋袜和衣服，把两只鞋子整齐地放在床下，把衣服放在放脚的方向上方，再盖上小花被，闭上眼睛，不吵也不闹，安安静静地躺着，没一会儿就睡着了。”
五、 教育孩子在家与在园一个样。
教师小结：我们除了在幼儿园每天要养成午睡的习惯，放假时候小朋友在家里也要每天午睡，让我们身体长的棒棒的!不管是午睡还是睡午觉，我们都要按时的睡觉!
2024年推普活动实施方案范文 篇15
一、指导思想
认真贯彻党的教育方针，切实以教学为中心，不断强化质量意识，扎实推进课堂教学改革，全面实施素质教育，探讨高效课堂。进一步加强我校与家长的交流，提高我校教学质量和管理水平以及社会影响力。
二、活动目的'
1、加强学校、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解课改动向，观摩孩子的学习情况，更好地配合学校教育。
2、利用“家长进课堂”这一载体，传播新课程理念，展示师生风采。
3、调动家长参与学校管理的积极性，吸纳家长的合理化建议，进一步改进学校的教学工作，提高我校教学质量和管理水平。
三、活动安排
1、时间：2月24日(星期一)
2、邀请对象：一年级学生家长
3、听课要求：
(1)每班邀请家长人数不得少于5人
(3)各班争取邀请家长若干听班会课
(4)听课家长需填好听课评议表
3、程序：
(1)听课家长报到，领取学校宣传材料和“家长进课堂评议表”。
报道地点：一楼会议室;负责人：
(2)家长到教室随堂观摩教学。
(3)听完课后将评议表交到一楼接待处。
四、活动注意事项
1、教研组要开展好集体备课，向学生家长展示我校最好的风采。
2、全体教师必须使用工作语言，不得在校园内吸烟，主动热情的接待家长。
2024年推普活动实施方案范文 篇16
一、活动背景:
礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。学校是人成长的摇篮，肩负着为当地经济建设培养合格人才和为高一级学校输送合格学子的重任。因此，学校要恪守以人为本的理念，不断探索，努力培养德智体美劳全面发展的接班人和建设者。上善若水，厚德载物。礼仪教育作为德育的重要部分，少先队教育要认真探索和研究。少先队员是祖国的未来，是21世纪国家建设的主力军，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前基础教育的重点工作之一。根据少先队员的年龄特点和身心发展规律，把“文明行为习惯”作为学校德育（少先队）工作的重要内容，从开展文明礼仪教育，孝敬父母、关爱他人入手，是全面提高少先队员德育教育工作的重要举措。
二、活动名称：文明礼仪教育活动
三、活动主题：文明礼仪从我做起
四、活动时间:
20xx年10月——20xx年1月
五、参加对象：全体学生
六、活动内容
1、文明礼仪知识普及活动
文明礼仪知识的普及教育作为本活动的重点内容之一，让所有学生了解活动的意义和目的，在学习文明礼仪知识的过程中提高认识，
（1）开展“文明礼仪伴我行”教育活动的启动仪式。在启动仪式上，校长为启动仪式致词。(全校性集会)
（2）全体师生共同学习《小学教师职业道德规范》、《小学生礼仪常规》。
（3）编写“说文明话、办文明事、走文明路、做文明人”的宣传童谣(顺口溜)，大力倡导礼仪风、文明风，争做文明学生，让“您好、谢谢、对不起、没关系、请原谅、别客气”等文明用语成了校园里最流行的言语。(各班级参与，届时每班于11月中旬选取1则童谣参加学校评比，并择优进行播报、展出。)
（4）用好体态语言，如微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让等。
2、学校文明礼仪教育活动
开展“问好”主题教育活动(一—六年级各班级)
不管是在校内外，见到同学、老师、领导、客人，要主动问好，根据个别走路和路队行进的具体情况，分个人问好和集体问好：
A、个人问好
(A) 远处：招手；
(B)迎面而来：见到同学/老师/领导/来宾/，少先队员见长辈要行队礼，并打招呼：“(同学名)/*老师好/领导好/客人好/”或者，“(同学名)/*老师/主任、校长等职务/，你好/早上好/中午好/下午好/晚上好”；亲切，大方，声音能让对方清楚的听到。
B、集体问好
见到老师/领导/集体打招呼：“*老师好/领导好/客人好/”亲切，大方，声音统一洪亮。
3、“文明礼仪伴我行”主题宣传活动
(1)宣传橱窗、广播站、班级黑板报、宣传栏等宣传渠道，以“文明礼仪伴我行”为主题，宣传开展文明礼仪普及活动的目的、意义和文明礼仪常识，并根据各阶段活动开展的实际情况制定宣传计划安排表，让文明礼仪教育深入人心。
宣传活动“六做到”：
A、出一期“文明礼仪主题”班级黑板报、
B、充分利用广播站报道好人好事，及时宣传学校文明礼仪活动的进程；
(2)文明礼仪普及教育班队会
A、根据文明礼仪知识的学习进度，制定班队会计划；
B、由学生自己主持班会，班主任和班级全体同学参加；
C、全体同学结合自己学习文明礼仪知识的感受和参加文明礼仪普及活动的体会，自由发言；
D 、确保每位同学都有发言的机会，使学生在交流中不断成长、进步；
4、“文明礼仪伴我行”主题班会观摩活动(二年级)
目的：通过主题观摩活动，提高学生理解、运用文明礼仪的意识和能力。
5、组织少先队礼仪部成员定期对学校的文明礼仪落实情况进行检查，并及时进行公布、通报。
2024年推普活动实施方案范文 篇17
为全面提高我校教师的教科水平，减少教学行为的偏差，提高课堂教学效益，进一步完善和巩固校本培训，校本科研成果，促进教师的科研型、学者型。依据教育局文件精神，决定在暑假举办教学反思活动，结合我校实际情况特制定本实施方案。
一、教学反思的内容
1、加强教学工作的教学反思（课前、课中、课后）对教师如何进行教学反思进行全员培训。
2、完整、规范地进行一次全体校领导参与的集体备课活动，有时间、内容、中心发言人，活动过程记载，参与领导和教师意见的文字材料形成的详案。
3、学习《教育管理规范工作意见暨考核细则文件汇编》有关精神。
4、《班主任工作实施条例》。
二、教学反思的时间
三、教学反思的组织领导
为加强对我校教学反思工作的组织领导，确保教学反思的实际、实用、实效，特成立教学反思工作领导小组。
四、具体要求：
1、要高度重视这次反思活动，精心组织，认真安排，确保实效，各包组领导要责任到人，深入各组参与讨论，听取意见和建议，并形成总结材料。
2、教学反思要确保人员、时间、内容和效果四落实。
3、教学反思期间，要求每位教师写一篇高质量的教学反思体会，对教师的教学反思体会进行评比表彰。
4、教学反思活动结束后，形成专门的总结材料。
2024年推普活动实施方案范文 篇18
为进一步规范学校管理，提升广大教师队伍的整体素质，根据《宁晋县教育局关于开展“规范化建设年”活动实施意见》，在教育系统开展“六个一活动”的实施意见，结合我学区实际，特制定本方案：
一、指导思想：
质量是生命，创新是灵魂，特色是活力。必须固本、塑魂、抓特色。通过开展“六个一活动”，提振队伍士气，给每位教师都创造施展才华的舞台，给广大学生提供综合发展的平台，让学校活跃起来，变得充满生机和活力，形成生机勃勃、万马奔腾的局面。
二、活动内容：
每个局领导抓一项在省市挂号具有开创性的工作，每个科室开展一项在全县有影响力的主题活动，每个校长在办学方面推出一个特色创举，每个班级建立一个图书角，每个教师读一本好书，每个学生写一手好字。
三、方法措施：
1、要求一校一特色，一校一亮点，每位校长都要结合本单位实际，在办学方面创出自己的特色，充分发动广大师生，积极献言献策，集大家智慧，形成本校的特色，特色一旦确立，即围绕这个特色开展各种活动。
2、学校的特色要符合本单位实际，抓住其内涵，内化为师生的言行。各种特色活动都要留有书面或图片资料存档。
3、每个班级建立一个图书角，要在墙上喷涂或打印醒目的“图书角”字样，下面放一图书柜或课桌。
4、图书采取学生自带和学校购置相结合的方法，保证每位学生至少每天能看一本书。
5、每位教师每学期都要读两本书，一本教育教学理论方面的，一本自己喜欢的，并写有读书笔记。各校校长要定期检查本校教师的读书笔记，每周一次，并注明检查时间。
6、教师所读书由教师本人选定，学校购置。保证人手两本，看完后相互交换，以最大限度地提高图书利用率。
7、学生人手一本字帖，由学校统一购置。每周一、三、五下午第四节课为习字课。由语文老师负责督促指导学生习字。要求每周每名学生至少完成三张字帖，语文老师要每周进行检查、批阅，并有相应批语。
8、为保证“六个一活动”扎实、有效开展，学区对每项活动的开展情况都记入对各学校的考评。每项活动都有相应的考核方法，学区安排专人负责落实。
2024年推普活动实施方案范文 篇19
一、指导思想
认真贯彻落实县局提出学校对标工作要求，我校将以各项活动为抓手，以紧紧围绕教育教学这一中心工作，我们将以衡水中学为标杆，开展对标赶超活动，我校要从师资建设、特色打造、教学管理、学生教育等方面，多方位、多层次、多角度对标定位找出差距，扎实有序的开展对标活动。认责承诺，制定赶超措施，确保对标活动取得实效。
二、目标任务
要按照教体局会议要求，进一步更新学校发展理念，完善推进措施、改进校风学风，努力营造比学赶超的浓厚氛围。要始终坚持以“教育教学质量的提高”为中心，做到“四规范”，即规范教学设计、规范课堂教学、规范作业设计、规范考核评价。做到“四强化”，即强化教师队伍建设、强化课堂教学改革、强化学生行为规范养成教育、强化校际间交流活动。充分挖掘我校教育教学工作的潜力，努力创建一整套先进的教育教学理念和行之有效的教育教学管理模式，形成教育教学新特色，使我校的教育教学质量全面提升。
具体对标目标任务：
根据县教体局文件精神，结合我校实际，确定我校向衡水中学对标学习的目标任务为：
1、 书香校园创建：采取请进来和学回来的方法，通过读书节、经典诗词诵读活动，努力打造书香校园。
2、 加强学生德育教育及养成教育：进一步加强学校德育工作，提高工作的实效性。加强对学生品德、思想、行为习惯等
方面的教育。以学生日常行为规范养成为重点，强化班级量化管理监督力度，以常规管理为保障，狠抓养成教育。
3、 课堂教学改革：以新课标为核心，以课堂教学为改革重点，大力推广导学案的使用，扎实抓好校本研训，努力提高教师的业务素质和教育教学水平。
4、 大力推进多媒体电化教学：合理和充分使用多媒体电化教学设施设备，加大使用力度，要求每位老师熟练使用多媒体进行课堂教学。
5、 学校规范化管理：实行人性化管理，完善考核办法，建立健全各项管理制度。
对标要求：
1、超前谋划，积极应对，从课堂教学入手，形成学校、老师、学生齐心协力、共同奋斗、再攀高峰的良好氛围。
2、努力造就一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的高素质、专业化教师队伍，以“名师工程”、“名班主任工程”、“青蓝工程”、教师培训等工作为抓手，实现学校教师队伍大发展的目标。
3、继续深入开展校园文化建设。坚持从精神文化、课程文化、教师文化、学生文化、制度文化建设入手，努力形成极具特色的现代学校文化体系，营造“富有人文关怀，师生共享和谐”的精神家园，实现教师幸福工作，学生快乐成长的目标。
4、采取“走出去、请进来”等方式，加强与衡水中学两校领导班子、教师之间的沟通交流，实现“借力发展”。
三、方法步骤
（一）广泛发动，安排部署阶段
1、广泛宣传发动。召开动员大会，对“全面对标”活动进行全面安排部署，推动活动迅速展开。结合活动要求，通过橱窗、黑板报等多种渠道对“全面对标”活动进行深入宣传发动，活动要覆盖所有教师。
2、制定活动方案。结合学校工作实际，制定特色突出的实施方案，提出明确的争创目标，制定具体的争创措施。
（二）全面对标，认责承诺阶段
1、深化对标定位。要紧紧围绕实现争创目标，结合工作推动落实进展情况，进一步深化学校发展思路，完善推进措施。学校领导班子和领导干部带头对标先进，带头用争创目标宣传发动广大教师，凝聚工作合力，带头落实争创目标要求，切实把思想统一到学校争创目标上来。对前一阶段对标定位工作进行一次回头看，认真总结经验，查找不足，制定加强和改进对标定位工作方案。
2、选树岗位标兵。突出学校特点，立足教师岗位要求，通过群众评议、业务竞赛等多种途径，选出教育教学成绩突出、群众认可优秀班主任、优秀教师，在全校树立标杆，使大家学有榜样、赶有目标。同时，加强先进典型宣传，用身边的人和事教育身边的人，带动整体教育教学工作水平的不断提升。
3、全面亮牌承诺。立足学校特点，依据对标定位明确赶超目标
和措施，结合学习实践活动整改落实后续工作，围绕为群众服好务、为师生服好务，向社会公开承诺，接受监督。
（三）、活动时间
第一阶段：对标定位，明确目标( 9月1日--9月30日)。我校按照全面对标的总体要求，以衡水中学为对标先进典型，针对我校在工作中存在的`实际问题，客观分析我校自身现状，查找差距不足，明确努力目标，制定对标工作计划。
第二阶段：科学分析，制定措施( 10月1日--10月31日)。针对查找出的差距和不足，制定具体赶超措施，明确努力方向和完成时限，制定对标计划，并以适当方式进行公开、公示。
第三阶段：履责践诺，落实提高( 11月1日—年12月31日)。认真落实赶超措施，努力“对标”，实现整体提升。要把对标任务和措施有计划、有时间安排的逐项对照落实，形成全过程、全方位、全员参与的工作格局。同时要建立长期任务，树立长期思想，明确长期目标和阶段性任务，坚持不懈、持之以恒地开展好此项活动。
四、组织领导
（一）明确领导责任。充分认识对标活动的重要意义，摆上重要议事日程，专门进行安排部署， 成立学校对标活动领导组。
组 长：娄庆成
副组长：张书臣、刘彬
成 员：宋景新、杨静芬、张玉宁、白少锋、
王阿龙、王如芹、刘瑞芳、韩永刚
（二）加强分类指导。按照领导干部、教师等不同群体特点，明确开展活动的具体要求，重点加强工作指导和督导落实，使对标活动贴近工作实际和思想实际，确保圆满完成任务。
（三）做好舆论宣传。通过开辟活动专栏等形式，大力宣传优秀教师的先进事迹，努力在学校形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。
XX中学
20xx年9月
2024年推普活动实施方案范文 篇20
一、指导思想
以“洁净凤庆、美丽家园”大行动为指导，以构建洁净、生态、和谐、美丽校园为目标，以清洁、规范、有序、文明为标准，以提升校园育人环境水平为重点，开展创建“洁净校园”活动，坚持以人为本，增强学校师生卫生清洁意识，进一步优化我校校园环境，为青少年健康成长营造良好的育人环境。
二、工作目标
1、坚持合理规划。深入贯彻落实科学发展观，把科学、合理规划作为校园环境整治建设的前提，确保创建工作的有序推进。
2、坚持师生主体。充分发挥师生的主体作用，积极引导师生参与学校环境整治民主决策、实施和管理等过程，发挥广大师生积极性、主动性和创造性。
3、坚持因校制宜。根据学校实际情况制定具体的整治方案，在治理的同时，创建校园环境文化特色。
4、坚持整体推进。促进学校环境整治由单方面的整治向学校整体治理转变，抓好地面、立面卫生、室内文明卫生、绿化等环境整治，加强学生在卫生行为习惯上的养成教育，努力使校容校貌得到整体改
善和提升。
三、实施步骤
1、宣传发动阶段（20xx年1月—12月）
主要工作：学校成立开展“洁净校园”创建活动领导小组；制定创建工作方案；组织召开专项工作会议，全面动员部署，摸排环境整治重点，确定整治内容；通过悬挂横幅、张贴宣传标语、致师生一封公开信等形式，营造浓厚的创建氛围。
雪山中心校“洁净校园”领导小组：
组 长：李志华
副组长：罗绍开 张红阳 李亚红
组 员：罗映华 骈飞 段家伟 各村教学组长 、中心校各班主任、学生食堂负责人
领导组下设办公室在教导处，由张红阳兼任办公室主任，具体负责日常工作。
2、重点整治阶段（20xx年1月—20xx年12月）
主要工作：各责任主体明确责任，落实整治任务，集中力量开展专项环境整治，确保整治后达到日常卫生管理规范有序，师生文明卫生习惯良好，校园环境优美的效果。
3、评比考核阶段（20xx 年1月—12月）
主要工作：制定出台《雪山中心校洁净校园考评细则》。组织专班对学校环境整治工作进行验收、考评。
四、打造内容
1. 校园洁净。校内道路保持平整、硬化；校内道路、公共场所（教室、办公室、餐厅、会议室、实验室、图书阅览室、教学仪器保管室、活动室、学生宿舍）保持整洁，地面无烟头、纸屑、瓜果皮核、污水、污物、痰迹；桌面、门窗、楼道、楼梯、扶手、栏杆干净无积灰；绿地、花台无垃圾；校园道路旁和公共场所设有规范的垃圾桶，校园内有规范的垃圾池，垃圾池周边无散落垃圾和积留污水，无恶臭。
2. 设施规范。学校围墙完整，校门端庄，校牌得体；校训、校风、教风、学风等标牌要放在校园内醒目位置；国旗鲜艳，旗杆、旗台、板报、宣传栏、橱窗规范；世界地图及中国地图、教育方针、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等的摆设位置恰当。
3. 室内整洁。教学办公用房保持整洁干净，采光通风良好； 教室内布置规范，课桌椅齐整，无损坏；办公室摆设整齐清洁；学生宿舍采光、通风条件良好；宿舍卫生设施齐全，内务清洁，门窗完整，床架牢固、安全，物品摆放整齐有序；宿舍管理规范。
4. 厕所卫生。学校公共厕所应为冲水式卫生厕所，厕所内无明显污垢、异味；厕所粪便经过无害化处理；在厕所前或厕所内设置有洗手设施，学生养成便后洗手的良好卫生习惯。
5. 秩序良好。学校门卫坚守岗位，并定期在校内及周边治安巡逻，无闲杂人员进入校园，校内及校门口无乱牵、乱挂、乱停、乱堆、乱摆、乱卖现象；校园内无放养动物现象。
五、整治措施
（1）明确职责、相互配合、分块负责（区域负责制）
苏东亮：负责雪山完小（20xx年重点创建对象）
周映鲜：负责新平完小
和国宣：负责安和完小
罗绍山：负责荒田完小
李世军：负责中山完小
张鑫：负责下安平完小
华银安：负责立马完小
（2）堵住源头，严禁学生吃零食。
（3）量化考核
值周及分管领导、办公室每周一小结，每月一通报，对好的予以表扬，对差的通报批评，分块排名（标明某校、某班、某班主任）连续三次排名，后三名的`予以黄牌警告，并到校长办公室说明原因，每学期简报报送中心校。考核结果，将与班主任、村小主任工作考核挂钩。
（4）团队开展形式多样的课外班团队活动，加强学生文明卫生常识教育和卫生习惯培养。
（5）每天三次小扫除，每周一、三、五大扫除（墙体、屋顶、校园周边）。
（6）名班成立“护卫”小组，“清洁督查”小组，对集体卫生予以保护，对个人卫生予以监督。
（7）洒水扫地，厕所、阴阳沟、卫生死角彻底清除。
（8）学生住宿楼、食堂、设置垃圾箱。
（9）严格文明班及文明寝室的考核，评选卫生标兵和优秀卫生监督员。
（10）组织学生对校园周边进行垃圾清理。
（11）做好宣传，挂放好标语，形成良好卫生习惯。
六、立足长远，建立健全开展“洁净校园”创建活动的长效机制
（一）强化保障。学校高度重视“洁净校园”创建活动，切实加强对这项工作的组织领导，认真研究制定相应的实施细则和工作方案，明确、细化人员职责，为开展“洁净校园” 创建活动提供必要的组织和经费保障。
（二）扎实推进。联系本校实际，将开展“洁净校园”创建活动与“平安校园”建设等紧密结合起来，创新工作载体，广泛开展爱国卫生运动，以“清洁、有序、和谐”为主题，举办青少年学生喜闻乐见的文艺演出、知识竞赛、演讲比赛等活动。要在学校与当地社会之间广泛开展联创共建活动，积极组织学生参加“洁净校园”的宣传与实践活动，充分发挥学校和学生在进一步深化城乡环境综合治理工作中的示范和引领作用。要通过广播、电视、报纸、互联网等媒体以及墙报板报、宣传橱窗、横幅标语等校内宣传渠道，大力宣传开展“洁净校园”创建活动的重要意义，大力宣传在这项工作中涌现出来的好人好事，切实调动师生员工参与“洁净校园”创建的积极性、主动性和创造性，努力形成校园清洁人人有责、文明卫生师生共享的良好局面。
2024年推普活动实施方案范文 篇21
开学以来，在学校的正确决策下，在全体老师和学生的积极配合和辛勤付出下，学生的精神面貌、学习状态、纪律状况都有了可喜的变化，但仍存在不尽人意的地方。期中将至，根据学期初学校制定的管理工作计划，同时为巩固成果，修正不足，以进一步完善学校和班级的教学和管理，提高学生学习和自律能力，促进学生良好习惯的养成，学校特组织“回头看、再完善”活动。
一、 活动原则
反思、总结、提高
二、 活动时间
11月19日-11月30日
三、 活动对象
各班级班主任及全班学生
四、 活动内容
“管理”和“教学”是学校的两大主题，是学校的生命线，本次活动的内容围绕这两大主题展开。
（一） 回头看“管理”
良好的管理是学生良好习惯养成的保证，学生良好习惯是有效学习的保证。在本次活动中，围绕常规管理，学生反思自身规范，班主任反思班级管理，从而在反思的基础上不断完善与发展。
反思内容：仪容仪表、道德规范、宿舍纪律、自习纪律、课堂纪律、两操纪律、宿舍内务、公共卫生
（二） 回头看“教学”
教与学是学校教育不可分割的两个方面，教学相长是学校教育追求的目标。在本次活动中，班主任主要从“教”的角度进行反思，班主任反思班级的教学管理，比如课代表的设置、早读的安排、学困生的管理、与任课老师的交流等等；学生从“学”的角度进行反思，学生反思自身的学习态度、学习方法、学习习惯。师生在反思的基础上总结经验教训，培养学生良好习惯，提高班级整体学习水平。
五、活动流程
（一）个人反思
期中考试结束后，班级学生就前一段时间个人的纪律表现和学习情况进行个人反思，班主任老师就前一段时间班级的常规管理和教学管理进行总结反思。
（二）总结交流
在个人反思的基础上，班主任老师利用班会或活动课时间组织学生就常规管理和学习进行交流，学习成功经验，汲取失败教训，完善班级管理。
在班主任个人反思的基础上，各级部组织班主任例会，对开学两个多月来的班级工作进行交流，取长补短，全面提高级部的管理和教学水平。
（三）确立目标
“回头看”的目的在于“再完善”，反思过去为了更好地指导未来，所以各班级及其学生在反思总结的基础上要确定今后管理和教学的努力目标，要求目标明确且符合班级和学生自身实际情况。
（四）成果展示
班主任老师要将学生个人反思、班级交流情况进行总结
并形成书面材料，上报学生处。
关于学生的个人目标，班主任可根据班级情况要求学生将目标贴在班级墙报上予以展示。
各级部要以此为机，加强班级文化建设，各级部要有针对性地制作“回头看，再完善”主题活动看板。
六、 活动要求
只有善于总结经验教训，才能不断提高认识，才能不断取得进步。此次活动要求班级和学生对前一段时间的教学和管理情况进行反思总结，这对班级和学生发展具有非常积极的意义，所以每位班主任老师和同学要高度重视，在认真反思的基础上明确目标，并将确立的目标贯穿于今后的学习、管理中，促进班级和学生持续、全面、健康发展。
2024年推普活动实施方案范文 篇22
为了深入贯彻学院《关于全面深化改革提高人才培养质量的决定》精神，积极响应学院《关于进一步加强学生学风建设的几项要求》，进一步加强我系学风建设、创建优良学风、全面提升系风、培养新时代职业人才。经系部研究决定，开展“学风建设月”活动，现将有关安排通知如下：
一、活动指导思想
本次学风建设月活动以“管理、激励、引导”为主旨，以实现人才培养和学生全面协调发展为中心，以宣传教育为导向，以制度建设为重点，以强化管理为突破口，以日常行为养成为基础，以校园化竞赛活动为载体，营造良好育人环境与学习氛围，坚持教育引导、规范管理与学生自我教育相结合，促使学生明确学习目的，树立“热爱学习、学会学习、善于学习、终身学习”的观念，进一步提升我院学风建设水平。
二、活动主题：
“做最好的自己，创一流的学风”
三、活动时间：
4月10日——月10日
四、活动实施
(一)宣传动员阶段
1、常规宣传
充分利用展板、横幅、海报等形式，利用系部网、官方微信平台等新媒体宣传学风建设的重要性，营造“人人讲学风，人人参与创建优良学风”的良好氛围，推动学风建设的深入开展。
2、召开主题班会
以班为单位召开“学风建设月活动”主题班会，使每一个学生了解活动的内容、要求，安排学风建设月活动各项工作，为活动顺利开展奠定基础。
（二）组织实施阶段
1、严格堂、晚自习管理
严格执行堂考勤制度，学生每堂实行签到制，班级学习委员提前10分钟堂清查本班学生到情况，并于当天下午点前报告系部。辅导员老师、学风督导员不定时到教室抽查，检查学生到率、堂纪律、教室卫生、手机入袋等情况（占40%）；系部每周组织1次集中检查（占0%）；系学生检查晚自习情况（占0%）。学生因事、因病必须严格按照《请销假管理办法》履行请假手续；对迟到、旷、早退的学生，一门程无故旷次及以上取消考试资格，旷10学时以上，根据《财经系学生违纪处分办法》视情节给予纪律处分；对于学生干部无故旷，经教育仍不改正，免去其职务；对于入党积极分子和预备党员出现无故旷，经教育仍不改正，延迟推荐发展和转正；获得奖学金的同学出现无故旷，经教育仍不改正，视情节报请学校取消其获奖资格。
2、规范堂学习秩序
上期间，学生应按照任教师的要求，集中精力听讲、认真做好笔记，堂上严禁出现玩手机、睡觉、吃零食等行为。任教师应加强堂的管理和监督，提高学生抬头率和学习效率。
、加强寝室学风建设
加强寝室学风建设，营造浓厚的寝室学习氛围。倡导学生按时作息，合理利用寝室时间。严禁正常行时间在寝室滞留、睡懒觉；严禁在行期间、午休期间、晚休期间在寝室打游戏；杜绝晚归和夜不归寝的现象。
4、严肃考风考纪要求
学生必须严格遵守学校考试管理规定诚信应考，自觉遵守考场纪律，严禁作弊。如有违反，一经查实，将按照《学院学生考试违纪、作弊处理条例》，视情节给予相应纪律处分。各班级适时开展诚信教育相关活动，加强诚信应考教育。
、提高自主学习意识
辅导员应加强学生思想教育，鼓励学生树立学习目标、提高自主学习意识，积极参加专业学习和外学习、理论学习和实践学习，增加学习时间，全面提升综合素质。
6、严格晚自习管理
统一到指定教室上晚自习，学生会学习部认真检查晚自习出勤情况，及时上报检查结果并通报，对于迟到、旷的学生按照正常行考勤给予相应处理。
7、评优助困强化学风
通过评选国家奖学金、社会奖学金、师爱奖学金等表彰优秀学生，树立学生榜样；通过评选国家助学金、社会助学金、国家励志奖学金等激励贫困学子勤奋刻苦学习，帮助贫困学生顺利完成学业。通过评选先进、树立典型、帮助困难，促进学风建设全面推进。
8、丰富学生学习活动
活动期间，开展丰富的学生学习活动，在全系形成良好的学习氛围，全面提高学风建设。举办“学风建设月”主题班会、组织学生参加考证等，提高学生考证率；组织学生参加省、市专业技能竞赛；外开放实验等，拓展学生外学习途径。
（三）总结表彰阶段
1、召开学风建设月活动总结汇报会暨表彰大会；评选出优良学风班级、优良学风寝室、优秀学习委员等进行表彰；
2、活动结束后，分层次组织召开座谈会，认真对学风建设工作进行深入总结与分析，形成学风建设月活动的总结报告，固化好的做法，形成长效机制，促使学风建设活动常态化。
五、工作要求
1、活动前期，充分做好宣传动员工作，营造学风建设月活动的良好氛围；
2、活动期间，务必高度重视，认真落实“学风建设月活动”相关要求；
3、活动结束，认真总结学风建设经验和好的做法，形成长效机制，巩固学风建设成果。
2024年推普活动实施方案范文 篇23
活动目标：
1、了解一些关于泥塑的知识，认识陶艺在生活中的主要作用，懂得如何按照美的规律去美化自然、美化生活。
2、多动脑、多动手，使想像力、发散思维和创造热情得到迅速提高。
3、养成耐心细致的学习习惯和积极向上的生活态度。
4、开拓艺术视野，陶冶艺术情操，让知识启迪智慧，使生活更多姿多彩，让业余课堂成为展示自我个性的舞台。
活动对象：
一、三、五年级全体学生活动时间：本周二中午12：0013：00一年级、三（1）班、三（2）班本周三中午12：0013：00五年级、三（3）班、三（4）班活动地点：一、三、五年级各班教室活动安排：
1、活动前请各班主任布置学生带好准备垫在课桌上的废旧报纸，领取好所需的`材料（每生两块制作泥塑作品使用的陶泥）。
2、中午11：50，各班主任到班，组织好班级纪律，每班配备的泥塑辅导老师到班，熟悉学生。
3、12：00开始上课，各班主任配合辅导老师组织好班级课堂秩序，要求学生遵守课堂纪律，并使用报纸垫在课桌上，尽量保持教室地面和课桌的整洁。所发下的两块陶泥，一块为课堂上所使用，另一块可让学生带回家自行制作。
4、1：00活动课结束，各班主任要求学生保管好自己的作品，并及时清理干净课桌和地面，不能影响下午第一课正常上课。
下午放学时，请班主任提醒学生将自己的泥塑作品和剩下的一块陶泥带回家。
教学重点：
通过感受，能用泥柱雕刻陶土制作陶艺并装饰、雕刻。
教学难点：
作品能有自己的想法，别具一格。
教学准备：
黏土、泥浆、木板、制作工具、报纸等。
教学过程：
一、组织教学
二、体验用泥土做泥片，作泥条。
学生介绍做泥片、泥条的感受，并介绍最佳制作方法。
让一小选手带领学生做泥片、泥条，并互相交流制作经验。
三、小结通过上述的体验总结陶土的特性。
四、学生作业用泥条或泥片制作一小作品。
五、评价互相交流小作品。
2024年推普活动实施方案范文 篇24
为提升我校广大家庭成员的文明素养，以家庭的文明进步促进社会的文明进步，以家庭良好风貌提升家校育人品质开展“开展最美家庭”评选活动，具体方案如下：
一、活动目的
“最美家庭”评选活动，旨在选树身边的“开展最美家庭”，广泛深入、生动形象地宣传他们的感人事迹，引导广大师生、家长在参与实践中自觉接受思想道德教育，以实际行动积极培育和践行社会主义核心价值观，进一步弘扬以人为本、和谐社会、改革创新、与时俱进的时代精神，积极传承贤妻、慈母、孝女、善邻的中华民族家庭美德，践行夫妻和睦、尊老爱幼、科学教子、勤俭节约、邻里互助的家庭道德规范，推动在全社会形成互爱、诚信、宽容、勤俭的家庭文明新风，为培育新时代好少年打造良好家庭氛围与社会氛围。
二、活动主题
美小家传大爱，育新人兴家国
三、活动内容
评选“最美家庭”活动每学年开展一次，“最美家庭”分为“孝老爱亲家庭”、“教子有方家庭”、“邻里友善家庭”、“勤劳节能家庭”、“乐动活力家庭”、“书韵飘香家庭”、“多才多艺家庭”7个类别，小学部各校区每学年每个年级各推荐1户“最美家庭”，初中部每学年每个年级推荐2户“最美家庭”。
四、“最美家庭”标准
在坚持“爱国守法、明礼诚信，夫妻和睦、孝老爱亲，学习进取、科学教子，邻里融洽、友爱互助，勤俭节约、热心公益”评选五好文明家庭基本标准基础上，“最美家庭”应突出以下要求：
“孝老爱亲家庭”：弘扬孝道文化，孝敬父母长辈，关爱家庭成员，困境援手相助。
“教子有方家庭”：品德教育为先，掌握科学方法，重视言传身教，营造良好家风。
“邻里友善家庭”：邻里守望和睦，团结友爱相处，遇事相互帮助，热爱社区公益。
“勤劳节能家庭”：热爱劳动耕种，厉行勤俭节约，践行低碳生活，倡导生态文明。
“乐动活力家庭”：强身健体为本，心态乐观积极，发展体育运动，活跃家庭文化。
“书韵飘香家庭”：营造浓郁书香，培育好读习惯，亲子和谐共读，创建学习家庭。
“多才多艺家庭”：琴棋书画诗花茶，样样都在“美丽家”，能歌善舞显才思，艺美入心养情志。
五、评选步骤
1.宣传发动。利用微信推送发布活动启动信息，扩大家庭知晓度，为寻找“开展最美家庭”营造良好的'舆论氛围。
2.申报推荐。“开展最美家庭”采取家庭自荐和年级推荐两种形式进行，材料提交在7月6日前完成（可直接以孩子校区班级姓名命名，以压缩文件形式发邮箱或是上交班主任），提交资料有：“最美家庭”推荐表及相关佐证材料(word图文资料呈现家庭主要风貌及动人事迹，原图请文件夹打包一份；精心制作主题小视频，时长3-5分钟）。
3.评选表彰。各校区推荐选拔后，云山教育集团将对呈报的“最美家庭”专题公示家庭事迹材料、照片和视频短片，学年散学典礼将对本届推出的“最美家庭”进行集中表彰和宣传。
六、相关要求
各校区各年级要紧紧围绕寻找最美家庭活动主题和标准，结合实际制定开展最美家庭活动实施方案，明确活动要求，细化活动措施、丰富活动形式，要采取多种形式广泛宣传发动，促使广大学生家庭积极参与到推荐评选活动中。
2024年推普活动实施方案范文 篇25
读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理。为了更好的实施新课程，提高学生的语文素养，培养学生的人文精神，继承和发扬优秀的文化，有效地让学生亲近母语，潜移默化地对学生进行传统美德的教育，能促进学生思想、个性、品质的形成，能让学生的内心充满求真、求善、求美的希望和力量。经研究决定，在全市小学开展小学生读书系列活动。
一、活动目标
让每一位学生亲近书本，培养读书的兴趣，养成爱读书、好读书的习惯，掌握科学的阅读方法；在实践中与经典为友，与博览同行，开拓视野，提高审美情趣和人文底蕴；让学生快乐读书，让书成为孩子的朋友，从而享受学习的快乐，生活的快乐；让阅读成为师生共同的生活方式，使学校形成富有特色的阅读生态文化，让书香充溢童年、飘满校园。
二、活动主题与宣传口号
活动主题：我读书，我快乐
宣传口号：
1. 我读书，我快乐
2. 书籍是人类进步的阶梯
3. 好书，你是我们的朋友
4. 爱读书，会读书，读好书
5. 与好书做伴，与文明同行
6. 获取知识，三分在课内，七分在课外
7. 读好书，知荣辱，争做文明人
8. 营造书香校园，好书伴我成长
9. 营造书香校园，弘扬民族优秀文
10.书溢童年 香满校园
三、活动要求
（一）加强阵地建设
学校：加强图书室管理，定期更新图书，提高图书室的使用率。正常向学生开放阅览室。进一步完善图书借阅制度，允许学生把书借到班里读，带回家中阅读，拓展学生阅读的时间和空间。建好学校的报廊，每天更换报纸，营造良好的阅读环境。
班级：要求做到班班有图书角，并专门配备1—2名学生作为班级兼职图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作。提倡班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动。
（二）重视读书指导
结合语文课程中的课外阅读指导课，着重对学生进行如下指导：
（1）读物推荐。主要是向学生介绍课外读物，供学生选择。可以有书刊的推荐、篇目的推荐和内容的介绍；可以教师推荐和学生推荐相结合、统一推荐和分散推荐相结合。
（2）读书方法。引导学生合理使用工具书；讲授精读、泛读、浏览、速读等四种常用的阅读方法；指导学生边读边思考，提高理解能力、评价人物和事件的能力及联想、想象能力等；教给学生运用“意群注视法”，提高阅读速度；培养学生“不动笔墨不读书”的习惯等。
（3）读后叙述。组织学生复述自己读过的书籍的一部分或全部的内容，以加深对所读内容的理解，训练学生的口头表达能力。叙述前提出要求，叙述后做好评定。
（4）交流评论。这是教师指导课外阅读的重要环节，也是兵教兵、兵学兵的重要环节。可组织学生交流课外阅读的收获或体会；也可组织学生对所读书刊的内容进行专题评论或综合评论。
（5）读书笔记辅导。主要向学生介绍摘抄型、提纲型、感想型、评价型等四种读书笔记的写法。
（三）扎实开展活动
（1）精心推荐阅读书目。各学校要科学确定各个年级学生的阅读推荐书目。
1－2年级 推荐的书目以短小凝练的儿童诗、注音童话和卡通等图文并茂的书籍为主。
3－4年级 重点向学生推荐和提供的是节奏感强，富有变化和趣味而较之低年级又有一定深度的儿童文学作品，如：优美的儿童诗、童话及儿童小说等。
5－6年级 侧重为学生推荐表现神秘、玄奥、超自然的较有品位的科幻作品、富有哲理的历史故事或人物传记及长篇儿童小说和优美儿童散文等，增加符合这一时期儿童口味的现代、当代经典文学作品。
各学校不得借推荐之际向学生推销资料，必要时可以只讲范围，不涉及具体的书目。
（2）制定好学校层面的学生读书活动计划。每年春学期初，学校要制定出一年的学生读书活动计划，对全年学生读书活动的开展做出具体的安排，明确每项活动的内容、要求、目标，并落实各项具体活动的责任人。
（3）确保学生每天读书40分钟。各学校根据各自的情况，合理安排学生课外的读书时间，确保学生每天阅读课外书籍的总时间不少于40分钟。
（4）为学生搭建读书活动平台。各学校要想法设法为学生的读书活动搭建各种平台，创造性地开展“书香班级”、“优秀班级读书报”和 “读书大王”的创评，精心组织 “主题阅读”、 “读书周”、“优秀诗文诵读” 和读书笔记展评等活动，让学生能展示自己的读书收获，展示自己的读书成果，享受读书的乐趣。
四、活动评价
由于课外阅读具有开放性、广泛性，所以又不能强行对每一位学生统一要求、统一步调、统一内容，评价的标准不能一刀切。所以，希望各学校积极探索学生课外阅读的评价方法，使评价能发挥出激励、导向和相互启发的作用，为读书活动的持续开展注入不竭的动力。例如，在学生中开展读书的创星活动，从读书的量和读书的效果两个方面制定达星的标准；尝试用档案袋进行定性评价，档案中包含“课外阅读周记表”、“课外阅读习惯调查问卷”、“课外阅读评价表”、“学期课外阅读书目”等；还可以用读书交流会进行总结评价，先由学生挑选自己喜欢的书籍进行介绍或谈自己的阅读感受，然后教师进行评价，这样做既能尊重学生的个体差异，又能让学生了解更多新书，指明读书方向。
市教育局每年组织一次对全市各小学组织学生开展读书活动情况的考评活动。考评内容和方法另行制定。
2024年推普活动实施方案范文 篇26
根据县委办、县政府办《关于印发〈全县机关开展效能风暴行动实施方案〉的通知、《全县教育系统开展效能风暴行动实施方案》的精神，为进一步统一思想、提高认识、加强领导、狠抓落实，切实开展好效能风暴行动为主题的活动，舟曲县幼儿园特制定如下实施方案：
一、指导思想坚持以科学发展观为指导，全面贯彻落实县委县政府要求、县教育局党委教育系统效能风暴行动动员大会有关精神，统一思想认识，充分认识开展效能风暴行动的重大意义，牢牢把握重点，扎实推进效能风暴行动，狠抓工作落实，努力提高工作效能，在全园形成"风气更清正，干部更齐心，教师更敬业，家长更满意，校园更和谐"的目标，促进舟曲县幼教事业更快更好发展。
二、基本原则（一）领导带头，全员参与原则。本次效能风暴行动事关党风、政风、行风、教风建设的重要活动，在工作中，必须凸显领导的带头示范作用，并使全园教职工做到上行下效，全园参与、全员整顿。
（二）重在落实，求真务实原则。效能风暴行动是具有普遍性开展价值的工作，也是教育系统中具有较强针对性的工作，因此，重落实、重真实应是此次活动的根本原则。
（三）开门整顿，群众监督原则。为确保此次活动的实效性，群众监督应成为每一位教职工工作的一个重要环节，而监督群众的范围可以是社会中的每一位成员。
三、活动范围幼儿园全体教职员工四、工作重点干部队伍、教职员工中存在的：自私自利、缺乏奉献、安于现状、办事拖延、思想消沉、精神萎靡、不思进取；纪律松散、管理不严、效能低下；作风漂浮、责任不强、落实不力、工作慵懒、混天度日、被动应付，奢侈浪费、形象不佳等"庸懒散冷"问题。
五、活动步骤结合幼儿园保教工作，按照思想发动、查找问题、整改落实、小结提高四个阶段进行。
（一）思想发动阶段（20xx年7月2日--7月15日），搞好思想发动，形成浓厚氛围。
1、召开动员大会。及时传达和贯彻落实上级部门党委关于效能风暴行动活动的要求，对幼儿园班子成员进行部署。
2、召开园务组学习会。制定工作方案，学习县委、教育局领导关于抓落实的重要文章、重要论述、重要讲话，研究贯彻落实具体措施。
3、开展"效能风暴行动"大讨论。组织教职工围绕活动主题开展学习讨论，教育引导广大干部、职工树立正确的事业观、工作观和政绩观。
（二）分析检查阶段（20xx年7月16日--9月20日），深入查找问题，明确整改方向。
1、开展集中排查活动。通过"开门整风"，采取群众评议、专题座谈等方式，集中排查幼儿园在"抓落实"方面的突出问题，在推进幼儿园保育教学工作中存在的突出问题，在内部管理和干部队伍作风建设上存在的突出问题。
2、开展自查自纠活动。组织教师对照"庸懒散冷"相关问题，深入查找自身在精神面貌、敬业状态、服务大局、狠抓落实等方面存在的突出问题，集中进行梳理。
3、召开作风整顿专题民主生活会。结合领导班子年度民主生活会，根据自查自纠情况，深入剖析领导班子及领导干部个人存在的问题和原因。主要领导要带头认真开展批评与自我批评，帮助班子成员查找不足，坚决反对一团和气。
4、撰写剖析材料。领导班子要在召开民主生活会的基础上，认真形成分析检查报告。分析检查报告要紧密联系实际，认真总结"效能风暴行动"的情况，认真查找在干部作风建设方面存在的突出问题，选择典型事例，从理论和实践上进行剖析。幼儿园主要负责人全程主持分析检查报告的撰写，广泛听取各方面意见，充分讨论。
（三）工作推进阶段（20xx年9月21日-12月15日），全面整改落实，达到满意目标。
1、落实整改。立足群众期盼，着眼强化责任，精密结合查找出的突出问题，逐一完善规定、程序、办法。
2、开展行政效能大提升行动。严格落实整改措施，树立一批能力强、作风实、业绩好、群众认可的优秀教师典型，狠抓一批"庸懒散冷"，群众意见大的反面典型，掀起"落实风暴"，大力提升工作效能。
（四）评议提高阶段（20xx年12月16日-20xx年元月15日），着力简章立制，全面小结提高。
1、认真开展"回头看"活动。针对整改过程中出现的新情况、新问题，尤其是领导点评、群众测评中反映的问题，及时查漏补缺，进一步修改完善整改方案；坚持立说立行、立查立改，以推进工作的实际成效体现活动成果。
2、建立长效机制。围绕强化工作责任、工作考核、工作督查、奖优罚懒，建立健全落实到每位教职工的责任制度、科学到位的考核制度、全程跟进的督查制度，形成一套实用管用抓落实的长效机制。
六、工作方法加强组织领导，把握正确方法，紧密结合实际，集中检查、明察暗访、受理群众举报等方式，是此次"效能风暴行动"的重要方法。对群众反映突出的人和事，要根据其性质、危害和影响程度，分别采取诫勉谈话、通报批评、公开曝光、纪律处分等方式进行处理，并取消当年度评优评先资格。
2024年推普活动实施方案范文 篇27
为进一步减轻学生过重课业负担，提高教育质量，切实开展课程辅助活动，在活动中育德、启智、健体，培养学生的兴趣爱好，促进学生全面而有个性地发展，根据《重庆市教育委员会关于扎实开展义务教育课程辅助活动的通知》（渝教基[20xx]66号）、《铜梁县教育委员会关于转发〈重庆市教育委员会关于调整普通中小学课程计划的通知〉的通知》（铜教委发[20xx]156号）文件精神，特制定本实施方案。
一、指导思想
促进学生全面发展为指导思想，创设生动活泼的育人环境，进一步减轻学生课业负担，提高教育教学质量，激发学生学习兴趣，发展学生个性特长，在活动中育德、启智、健体。
二、目的意义
课程辅助活动既可以丰富学生的学习生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广大学生及家长的意愿。学生通过活动，能获得更多、更广地获得知识和技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。
三、组织领导
学校成立“课程辅助活动工作领导小组”，由分管教学工作的副校长任组长，全面负责此项工作；教务处、教科处、各年级组学区负责人为成员。领导小组下设办公室，办公室设在教务处，由教务处负责人负责日常工作及学校整体方案的制定。各年级组学区负责人负责本学区具体活动方案的制定、活动的开展及日常管理。
四、工作措施
（一）将课程辅助活动纳入课程计划。学校要认真制定课程辅助活动实施方案，将课程辅助活动纳入课程计划，各年级各学区要严格按照课程计划，安排落实课程辅助活动，确保课程辅助活动全面开设。
（二）落实课程辅助活动时间。课程辅助活动安排在每天下午最后一节课。各年级不得挤占课程辅助活动时间，不得将课程辅助活动安排为文化学科辅导课、作业课等，更不得安排为文化学科课程。
（三）丰富课程辅助活动内容。各年级组要不断丰富课程辅助活动内容，开展以球类、田径、体操、龙舞等为主要内容的阳光体育活动；以文艺欣赏、播音主持、琴、棋、书、画、合唱、器乐、歌剧训练和演出等为主要内容的文化艺术活动；以科技小制作、小发明、科普讲座、科学考察、科技竞赛等为主要内容的科技与手工活动；以社区服务、公益劳动、社会小调查及家务劳动等为主要内容的社会实践活动等。年级组要根据教师结构及学生实际，不断创新和丰富课程辅助活动的内容，形成特色鲜明的课程辅助活动课程体系。
（四）创新课程辅助活动的形式。各年级要以体育、艺术、科技为突破口，整合兴趣小组活动、课外活动、社团活动等，根据学生兴趣爱好，采取学生自主选课、走班、校内外相结合、集中和分散相结合等多种形式开展课程辅助活动，增强课程辅助活动对学生的吸引力，丰富校园文化生活，活跃学生身心，培养学生动手、动脑、实践操作能力。
（五）突出课程辅助活动的特点。各年级要在全面开设课程辅助活动的基础上，抓出重点，突出特色，发挥学生个性特长，要着重开设好阅读、演讲、书法、英语兴趣等课程辅助活动，还可整合小班实验学校、国际学校资源，进一步拓宽学生视野，提高学生的阅读能力、表达能力、书写能力和国际交流水平。
（六）开展课程辅助活动教育科研。教务处、教科处应加强课程辅助活动的教研及科研工作，开展多种形式的观摩研讨活动，不断总结推广开展课程辅助活动的工作经验，随时纠正课程辅助活动开展中的偏差问题，提高开展课程辅助活动的质量水平。
（七）开发课程辅助活动的校外资源。各年级组要充分利用社会实践基地和其他社会教育资源，组织学生走进农村、工厂、军营、博物馆等场所，让学生在课程辅助活动中开阔视野、增长见识、提高能力。在开展课程辅助活动不得增加学生过重课业负担，不得向学生家长收取任何费用。
五、相关要求
（一）各年级组（或学区）向全体教师传达相关信息，统一思想，并根据本年级（或学区）实际情况，制定出切实可行的课程辅助活动方案，在10月15日前交教务处备案。
（二）各年级组分管领导、学区主任、教务处、教科处要加强对活动过程的监管力度，发现问题，立即整改，确保课程辅助活动的科学性和实效性。
（三）各学区精心组织课程辅助活动，校外活动必须制定好相关安全预案，确保各项活动中的安全，杜绝各类安全事故的发生。
2024年推普活动实施方案范文 篇28
为全面贯彻实施Xx区教育局《Xx市Xx区教育局关于20xx年爱国卫生工作的安排》咸渭教发[20xx]58号文件精神，切实改善学校环境卫生面貌，积极推动爱国卫生月活动的开展，营造良好的学习和工作环境，提高广大师生的卫生意识和自我保护能力，预防和防治传染病的发生流行，进一步提高师生的健康水平，结合学校实际，开展以“全民参与共创卫，校园整洁促健康”为主题的爱国卫生月活动。为保证爱国卫生月活动的顺利开展并取得实效，特制订本方案。
一、工作目标
积极发动全体师生参与到活动中来，进一步推动环境综合治理，营造优美健康的校园环境。以开展全员性卫生整治、创造良好卫生环境为重点，以学校环境卫生整治为突破口，广泛开展爱国卫生月活动，通过广泛宣传，发动师生，倡导文明、卫生新风尚，强调师生卫生意识、创造良好的学习生活环境，加强传染病防治工作，集中时间和力量开展校园环境卫生治理活动。
1、深入开展校园室内外环境卫生整治。通过爱国卫生月活动使各班、教师办公室、部室，整体环境面貌得到彻底改善。
2、结合学校实际开展 “我是环保小卫士”主题活动，进一步教育学生，使他们认识到爱护环境的重要性和必要性。
3、做好疾病防控工作。积极除“四害”，严防春季流行传染病的发生和蔓延。
4、积极开展健康教育，进行考核评比。
5、加强对教师灶的监管，督促食堂做好防鼠、防蝇、防尘等三防工作，确保师生健康。
二、主要任务及时间安排
（一）、宣传动员阶段（20xx年4月4日-4月7日）
1、学校成立工作领导小组，安排部署本次卫生月活动的主
2、 各班要按照学校实施方案，积极宣传动员、提高学生对本次卫生月活动重要性的认识程度，同时详细安排部署本班卫生月活动工作，发挥班干部的积极作用，层层夯实责任。
3、积极开展多种形式的健康教育活动，从预防到检查到整治有效开展系列活动。教育学生讲究个人卫生、爱护环境卫生、注意饮食卫生，主要杜绝零食。
4、采取多种形式宣传鼠、蚊、蝇、蟑螂等病媒生物的危害性、消杀方法以及防制措施，提高广大师生参与意识和除害防病的积极性。
（二）、综合治理阶段（20xx年4月8日-4月15日）
1、本次爱国卫生活动的原则是不分学生年龄大小、不讲卫生区域的特殊、无论有任何的自然条件的影响，总之不讲客观原因，要根据所管区域的特殊性与薄弱环节采取积极有效的措施，要克服不同的困难最终达到卫生随时保持清洁。
2、各班要进一步明确卫生委员职责及值日生职责、积极发挥班干部的职能作用与示范带头作用，层层夯实责任，班主任老师要亲临指导、检查、过问，对表现好的班干部、值日生予以肯定表扬，对不及时到位、不认真负责的要给予批评教育，确保卫生打扫和保持工作落到实处。
3、坚持每天彻底打扫教室、校园卫生，同时在卫生区域进行保持，保持工作一是发现是否有学生随手乱扔纸屑果皮，对随手乱扔现象要求他们捡拾，同时报送值周老师或教导处教育处理，每名学生扣除班级量化考核分；二是随时捡拾由于刮风或其它原因带来的纸屑果皮等垃圾。
4、值日领导和值周教师要加强学校教师灶的监督管理。监督其是否有不符合要求的食品，坚决杜绝假冒伪劣食品流入校园；检查“三防”工作，及时发现问题，及时处理，保证师生生命健康。
5、每周三、周五的卫生打扫要全面进行，教室、教师办公室内门窗、玻璃、墙壁、地板、黑板、桌凳等，室外楼梯楼道间瓷片墙壁擦洗干净、其它墙壁的乱涂乱画处理干净、楼道间窗台尘土等清理干净；卫生区域重点打扫各卫生死角及花园内、墙角边的杂草石块等；各部室卫生坚持每天打扫；厕所卫生不仅打扫地面卫生，内外墙壁卫生同等重要，必须加强。
6、每周五放学后对校园进行一次彻底的消毒杀菌，认真做好病媒生物防控。
7、值周老师要勤检查多督促，同时发挥值周学生的作用，使卫生打扫和保持工作最终达到干净、彻底，还全体师生一个良好的工作、学习环境。
8、开展健康教育活动。各班开展健康教育讲座、主题班会等，大队部办好健康教育专栏。
（三）、集中消杀阶段（20xx年4月16日-4月30日）
在开展病媒生物防制消杀活动中，要根据“四害”的生栖特点，按照规定时间，周密部署，统一行动，真正做到学校无“四害”、无漏洞。
（四）、总结验收阶段（20xx年5月1日-5月10日）
活动月期间，学校将组织人员对各班级进行检查指导，确保卫生月活动取得实效。组织广大师生员工把“四害”孳生地和栖息场所整治活动工作与爱国卫生月结合起来，制定切实可行的治理方案，开展“四害”孳生地和栖息场所治理活动，彻底铲除“四害”孳生场所，从根源上控制四害孳生繁衍。同时学校将对本次爱国卫生月活动进行全面自查总结，上报信息，并迎接上级对我校工作进行检查指导。
三、工作要求
1、加强领导，落实责任。成立以校长胡俊荣为组长的爱国卫生工作领导小组，把爱国卫生活动月工作纳入日程，引起足够重视，认真组织、精心安排，全面发动，狠抓落实，认真组织实施好环境卫生整治和灭鼠工作。
2、广泛宣传，营造氛围。要充分利用广播、板报、手抄报等有效载体，大力宣传卫生月活动的重要意义，营造良好的舆论氛围。提高广大师生投身爱国卫生活动的自觉性、主动性，引导广大师生养成文明、科学、卫生的生活习惯。
3、密切配合，确保效果。按照条块结合的原则，各班级要密切配合，各司其职，各负其责，相互协调，全力整治。同时，要以此为契机，建立学校卫生管理的长效机制，为广大师生创造良好的学习生活环境。
2024年推普活动实施方案范文 篇29
一、活动主题：“团结合作信任”
二、活动意义：
1、走出课堂教条式的教育，通过户外游戏，培养同学们的团体协助意识，提高集体荣誉感。
2、在活动的过程营造轻松、愉悦的氛围，给同学们提供更多的交流机会，让大家彼此增进了解，以便在以后的学习生活中更好发挥团队精神，把班级建设得更好!
三、活动流程:
1、班主任做活动目的介绍，将全班同学进行分组，各组选出组长一人。
2、各小组集合在一起，小组负责人简单介绍游戏流程。
3、开始第一个游戏“我信任你”。游戏结束后大家围坐在一起进行交流，交流刚才游戏的体验和在学习生活中对“信任”的理解。
4、进行第二游戏(“解手结，化心结” )，之后进行第三个游戏(“分工不分家” )。第三个游戏结束后大家第二次围坐在一起进行交流，交流刚才游戏的体验和心得，谈谈对班级建设的'看法和建议。
5、进行第四个游戏(“找东西” )，游戏结束后大家第三次围坐在一起进行交流，交流刚才游戏的体验和在学习、生活、工作中对团结力量和合作精神的看法。
6、进行第五个游戏，全部成员进行“屈指可数”游戏。
7、小组派代表简单汇报小组成员游戏心得，班主任做总结。
四、游戏规则
1、 “我信任你”
带眼罩行走，两人一组，各组进行比赛，每个阶段看哪一组最先到达目的地。
第一阶段：一个人带眼罩行走，另一人手牵手，可以提示，但不能语言提示;
第二阶段：一人带眼罩行走，另一人在其左右，但不能身体接触，也不能使用语言提示;
第三阶段：一人带眼罩行走，另一人与你保持一定距离，不能使用语言提示。
游戏说明：
1.领导行为、观点的连续性、一致性，保持沟通，是信任建立的根本保障
2.手把手教—引导—建立信任，授权，同时不断给予指导
2、 “解手结，化心结”
小组的成员靠成一个圈，向中间伸出双手，每个人的左、右手分别握住不同的人的其中一只手(左手握住别人的右手)。当每个成员双手都握住其他人的手后，开始寻找路径揭解开“手结”，但在这过程中握着的手不能松开，最终解开“手结”后大家是手牵着手围成一个圈，可能会出现面部朝向相反方向。(可以进行几个小组之间的比赛)
游戏说明：这个游戏主要考察同组成员的耐心以及彼此之间的配合。
3、 “分工不分家”
每小组成员根据实际人数随机分成几组，每组至少6人，分别抽取写有“左手”“右手”“左脚”“右脚”“嘴巴”“屁股”的纸条，抽到“左手”的表示只能使用左手，抽到“右手”的表示只能使用右手，抽到“左脚”的表示只能使用左脚，抽到“右脚”的表示只能使用右脚，抽到“嘴巴”的表示只能使用嘴巴，抽到“屁股”的表示只能使用屁股。
具体分工如下：“左手”“右手”拿气球给“嘴巴”吹气，气球变大后“左手”“右手”把气球绑起来，然后其中一只手拿起气球放到地上让“左脚”“右脚”将气球夹住，最后“屁股”把气球压爆，看看哪一组在5分钟内压爆的气球最多。
游戏说明：气球的大小要适当，吹得太大会浪费时间，但也不能太小以免出现气球压不爆的现象，缺少任何一个成员都完成不了任务。负责人先示范,小组成员分组进行比赛,五分钟内压爆气球最多的一组可获得奖品。
4、“找东西”
1、分组，根据班里的人数，具体分组，最好每组五人以上。给每组一个袋子
2、在限定的场所中，寻找二十六个物品，每个物品名的开头必须是二十六个英文母。并按顺序排列起来，看哪一组最先完成。
游戏说明：一个人是完成不了任务的，借着找东西培养组中的团队精神
5、 “屈指可数”
全班同学围成一圈慢跑，负责人在圈内。当负责人吹响哨子并喊出一个数n时，此时需要有n人马上聚成一小组，剩下凑不足或超过n人的小组同学就得为大家共同表演一个小节目。
2024年推普活动实施方案范文 篇30
中心各所室：
根据云质监局函[20xx]137号《云南省质量技术监督局关于印发<关于在全省质监系统开展检测工作整顿的活动方案的通知》，及云质监认函[20xx]188号《关于做好检测工作整顿活动自查自纠阶段有关工作的通知》要求，结合我中心实际情况，经研究，制定我中心开展检测工作自查自纠活动实施方案：
一、自查自纠的主要内容
中心各室都是这次检测工作自查自纠的对象。各室要认真严肃地对检测工作管理制度建设、制度落实、人员管理、监督管理和是否符合《质量手册》及《程序文件》进行自查自纠。
二、自查自纠的阶段安排
（一）、各室自查自纠阶段（6月1日-6月30日）各室要100%开展自查。
1、特种设备检验所
（1）无证检验和超范围检验的情况；
（2）人员和装备不能满足工作需要的情况；
（3）
不健全和规章制度制度不能有效贯彻执行的情况；
（4）检验检测行为不规范的`情况；
（5）检验工作质量不高的情况；
（6）不按收费标准收费等乱收费的情况。
2、计量测试所
（1）.超授权范围检定的情况；
（2）.不具备相应能力而开展计量校准的情况；
（3）.质量管理体系不能有效运转的情况；
（4）.检定行为不规范的情况；
（5）.检定工作质量不高的情况；
（6）、不按收费标准收费等乱收费的情况。
3、产品质量检验所
（1）无证检验和超范围检验的情况；
（2）人员和装备不能满足工作需要的情况；
（3）规章制度不健全和规章制度制度不能有效贯彻执行的情况；
（4）检验检测行为不规范的情况；
（5）检验工作质量不高的情况；
（6）不按收费标准收费等乱收费的情况。
（7）能力验证及比对实验情况。
（二）、中心统一考核检查阶段（7月1日-7月31日）中心检测工作整顿活动领导小组组织考核。
对近三年制度建设和制度落实情况进行检查，检查是否在领导班子内部明确了检测工作管理的分工和职责，是否建立并落实了有效的检测工作管理制度，是否定期研究检测工作存在的问题，研究检测机构的发展等。对这期间发生、发现或反映的事故，要进行深入的检查，分析产生的原因，明确责任。
检查规章制度是否完善，资质条件是否符合，环境条件是否具备，检测设备管理是否规范，岗位设置、人员配备和管理是否到位，各项规程和执行的标准是否明确。重点要检查人员力量是否与检验任务相匹配，相关检测人员是否具备相应资质、技能和知识；抽样工作是否符合要求，检测过程是否符合规定程序、操作规范和技术标准；是否定期对设备进行量值溯源；档案管理是否完善等。还要检查现有检测能力对地方重点产业检测覆盖情况。要对近一年的委托检验情况逐一进行细致的检查，检查有关委托检验过程是否规范，是否存在不检验就出具检验报告的现象，是否存在随意修改检验结果的现象，是否发生过质量事故。要对近三年来检验机构完成监督抽查、定期监督检验工作质量进行检查，是否存在检验质量事故，是否存在不严格履行管理制度和检验规程、检验中徇私舞弊、承担任务工作中跑风漏气和借监督检查工作之机与企业签订服务协议等行为。
对于在自查中发现的问题，检测机构自身进行改正。对发现的问题要梳理分类，分析原因，明确责任，制定整改措施和落实部门及人员。对于发现有关人员与其岗位或能力要求明显不符的，应暂停其工作，培训合格后重新上岗，严禁无证人员从事相应检验检测工作。