一校一策实施方案 篇1
根据云南省应对疫情工作领导小组指挥部工作指示，以及呈贡区教育体育局关于学校疫情防控研判指导精神，结合学校实际，特制订高新四小疫情防控“一校一策”实施方案：
一、夯实晨午晚检工作。
严格考勤，学生行踪实时掌握，教师个人行踪实事求是报告学校。
二、规范佩戴口罩，做好自我防护。
进学校时、离校时，师生应佩戴口罩（校内可以不戴口罩）；遇到自己无法确定风险的情况下要及时佩戴口罩。
三、谨慎购买、处理、食用进口冷链食品。
食堂禁止采购进口冷链食品，师生居家建议选择正规渠道并谨慎购买、处理、食用进口冷链食品。教育学生杜绝购买临时摊贩食品、物品，防止交叉感染事件发生。
四、经常消毒、文明相伴。
门把手、楼梯栏杆，窗台要做到每天擦拭和消毒。教室常通风，上课保持一扇门打开，留出生命通道；遵守用餐礼仪，文明用餐，餐后碗、勺分开摆放。
五、合理安排出行。
密切关注国内外中高风险地区调整情况，如非必须，师生尽量不前往疫情中高风险地区；如确需前往，首先请完整履行请假手续，且务必做好个人防护，返回后第一时间主动向所在社区报备，并配合开展集中隔离医学观察和核酸检测。
六、严格门卫制度，落实防控细小。
家长如非必须，不随意传唤进校，确实需要进校的，要主动配合门卫保安出示健康码和体温筛查等。凡进入学校的家长、工人等必须全程佩戴口罩。门口执勤教师、保安，上放学时段全程佩戴口罩。保安在上、放学之前统一进行一次门口消毒消杀工作。
七、配合做好学校疫情防控。
每个人都是疫情防控“第一责任人”，应自觉遵守学校疫情防控最新规定，发现校内有收纳滞留外籍人员、非本校教职员工家属的或者有违反疫情防控规定等可能带来疫情传播隐患的情况时，应立即向学校报告。
八、做好自我健康监测。
不论老师或者职工，一旦出现发热、干咳、乏力等症状，应立即就近就诊，一旦学生出现发热、干咳、乏力等症状，应立即通知家长。处理健康异常的过程请全程佩戴口罩。
九、保持社交距离。
倡议学生课间文明休息，不串班、不串楼层玩耍，上下楼梯不摸擦栏杆、墙壁。倡导家长亲自接送孩子上下学，接孩子时不扎堆、戴口罩，保持一米安全距离。
十、统筹推进爱国卫生运动与今冬明春疫情防控工作。
倡导师生节假日期间尽量少聚集，少外出，减少不必要的聚餐聚会，不举办或参加人员较多的聚餐聚会；严格落实防控措施，做好个人防护，科学正确佩戴口罩，保持安全社交距离。
生命重于泰山，让我们众志成城，齐心协力，加入到疫情防控中来，十个注意事项记心中，病毒消失无影踪。
一校一策实施方案 篇2
20xx年2月1日，自治区教育厅召开了加强新型冠状病毒感染肺炎疫情防控确保开学安全电视电话会议，会议明确提出“全区普通中小学、幼儿园2月17日前不开学，大专院校、中职学校、技工学校2月24前不开学”。开学前各级各类学校不得组织学生返校，不举行任何线下教学活动，学校利用网络等手段开展线下远程教学。根据桂林市教育局《关于利用“桂林名师课堂”等网络教育资源开展假期线上教学服务的通知》精神，为保障新型冠状病毒感染肺炎疫情防控间中小学“停课不停教、不停学”，最大限度降低疫情对教育教学的影响，我校结合实际，特制定“一校一策”教育教学工作方案。
一、高度重视，广泛宣传，大力推广线上教学服务
1、学校领导高度重视，将此项工作作为一项重要政治任务来抓好落实，认真谋划，精心部署。指定分管教学的莫副校长落实此项工作，制定方案，组织教导处、德育处、后勤处各部门协同推进，保障我校在疫情防控期间在线教学正常开展，保障各年级师生积极参与各学科线上教学活动。
2、利用多媒体渠道，大力宣传线上教学信息。学校通过微信公众号，教师群、家长QQ群、微信群等新媒体渠道，及时向社会、教师、特别是家长、学生做好疫情防控期间开展线上教学服务的宣传，使广大师生、家长及时了解线上服务的信息和课程安排，积极参与线上教学，真正做到“停课不停教、不停学”。
二、一校一策，加强引导，认真做好线上教学服务
1、教导处根据“国家网络云课堂”及线上教学资源，制定各学科学习进度，指导学生在延期开学期间开启“居家如校”学习时间模式，由家长监督提醒学生按照学校课程学习要求进行学习，并做到“劳逸结合，卫生健康”。
2、线上学习具体安排：
（1）学科：语文、数学、英语学科
（2）时间：周一至周五每天每学科学习一课时
（3）每天完成老师布置的线上作业
3、具体负责人及任务安排
具体负责人：各班语文、数学、英语教师
具体任务安排：推送线上网络资源，指导家长、孩子完成线上学习任务，根据学生年龄特点，每天布置适当的作业并提醒。
4、网络教学资源：
（1）国家教育云课程（面向所有学段）
教育部计划于2月17日开通“国家网络云课堂”。国家网络云课堂以“一师一优课，一课一名师”项目获得部级奖的课程资源为基础，吸收其他优质网络课程教学资源；课程资源覆盖小学一年级至普通高中三年级各年级，以教学周为单位，设计了符合教学进度安排的统一课程表，提供网络点播课程。学校既可以采用平台上设计好的模块化课程教学，也可以利用平台提供的工具组织本校教师根据网上学习资源清单，结合本校自身特点，形成灵活课程表，推送给学生自主点播学习，平台还提供了教师与本班级、本校学生在线讲课、互动辅导功能。
（2）其他线上网络资源：同步推送“学习强国”的“在家上学，停课不停学”网络专题课程，按照学科、课程表教学进度推送给学生和家长。
三、加强线上教学服务的卫生防疫工作
全校师生参与线上教学服务时，务必做好卫生防疫工作。
一是学生尽量居家学习，减少与其他外来人员接触，注意保持室内空气流通。如有特殊情况外出，务必佩戴口罩，与陌生人保持一定的距离。
二是学生要加强个人卫生，勤洗手，触摸公共物品后或接触眼睛、鼻子前要洗手，尽量使用含有消毒成分的洗手液、流动水洗手。
一校一策实施方案 篇3
一、指导思想：
我校在4月份开展交通安全教育活动，目的是通过持续的一阶段的努力，针对小学生的特点，通过多种渠道开展对小学生的交通安全知识的教育，加强学生的良好的交通行为习惯的养成教育，使学生懂得如何去参与道路交通活动，自觉遵守交通法规，维护交通秩序，增强交通法制意识和安全意识、提高自我保护能力，切实避免交通伤害事故的发生，促进未成年人的健康成长。我根据学校教务的计划，根据本校学生的特点制订本活动方案。
二、活动主题：
“增强交通安全意识，提高自我保护能力”。
三、活动时间：
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
四、活动内容：
在安全教育活动中，我将采取多种形式进行广泛宣传，大力营造“增强小学生交通安全”活动舆论，并认真开展以下活动，即举行一次以安全教育为内容的国旗下的讲话；进行一次以“安全教育”为主题的主题
班会；出一期安全教育黑板报；听一次交通知识的广播；举办一次安全教育讲座等。通过这些有针对性的教育活动，使学生的交通法制意识、安全防范意识、自我保护能力有较大的提高，减少交通伤害事故的发生。
五、具体安排：
第一周：学习交通常识
第二周：认识交通标志并开展主题班会等
第三周：做交通安全教育
第四周：成果展示
通过本次综合实践活动，我认为做得较好的地方主要有以下几点：
1、激发了同学们的学习兴趣.在活动中，同学们兴致勃勃的收集交通标志.
2、培养了学生与人合作，交流的能力。如小组合作完成手抄报，就很好的锻炼了他们的合作级动手能力.活动过程中学生还通过采访其他的老师和同学，学会了采访的技巧，懂得了遵守交通规则。在交流阶段也体现学生合作、交流的精神。
3、本次活动体现了学生的自主性、选择性和实践性。由学生自由组合小组，自行确定主题，为学生提供开放的个性发展空间。
在开展实践活动的过程中，值得我反思的有如下几点：
1、基于学生的认知水平及年龄特点，对交通规则的了解都还比较肤浅，还停留在表层，一些体验的深度也还有待于加深.
2、活动过程中，学生之间存在差异，有些学生的兴致始终高涨，而有些学生主动性较差，容易放弃。需要老师要更好的想办法鼓励学生及时调整心承态，保持实践的热情。
3、三年级的学生还不太能够很好的正确地看待自己和别人的成果与收获，需要老师的引导，形成正确的评价。
4、教师自身的知识层面需要完善，只关注结果，没有关注过程，使自己在开展活动的过程中给予学生的指导比较少。
为坚决贯彻落实国家、省、市关于突发公共卫生事件防控工作要求，积极应对突发公共卫生事件，做好学生返校工作，切实保障学生平安返校和校园稳定安全，根据要求，结合学校实际，制定本方案。
一校一策实施方案 篇4
鉴于当前疫情防控形势严峻复杂，为最大限度确保全体师生身体健康和生命安全，确保疫情期间全校师生“停课不停学”，根据县教体局安排，结合本校实际，特制定此方案。
一、组织领导
组长：
副组长：
组员：x年级组长、各班班主任、任课教师。
学校线上教学工作由教导处负责，各年级线上教学工作由年级组长及各班老师负责。
二、线上教学时间
从20xx年xx月xx日开始
三、线上教学资源
四、线上教学要求
（一）教师要求
1、班主任落实到人，联系家长配合学校督促学生居家学习，确保每一个孩子都能按时参加线上课程。
2、由备课组长及科任教师统筹安排，教师每天将当日上课的教学内容以及上课所需的电子课本发送至班级群。要求教师和学生同步收看“线上课程”。
3、教师课后要及时开展线上解答、作业指导、作业批改等工作，督促学生整理笔记，课后总结反思。
4、教师要严格按照“五项管理”的具体要求，控制作业总量，分层布置作业。
（二）学生要求
1、候课：提前五分钟进入课堂，摆放好学习用品，签到，等候上课。
2、上课：专心听讲，做好笔记，不吃东西；课间及时休息、远眺、保护眼睛；课后按时完成作业并提交。
3、学习：遇到难题及时与老师沟通，积极反馈问题。
4、地点：固定上课地点，给学习创造一个良好的环境。
5、手机：线上教学工具要合理使用，除上课和提交作业用到电子产品，其他时间不建议使用。
（三）家长要求
1、家长配合学校督促孩子居家学习，为孩子提供良好的学习环境，确保孩子能根据课程表按时参加线上课程。
2、家长配合学校督促学生居家学习期间做好“五项管理”，严控电子产品使用时间；保证充足睡眠；培养良好的阅读习惯。
3、班主任和家长要加强孩子安全教育及心理健康辅导，及时掌握孩子心理动态，确保孩子身心健康。社会心理服务热线：；青少年服务热线：。
五、线上课程安排
略
一校一策实施方案 篇5
一、指导思想
基于当前疫情防控所处形势，为最大限度确保广大师生身体健康和生命安全，我校根据xx市教育局下发的《关于做好20xx年秋季学期线上教学工作的通知》和xx区教体局下发的《关于20xx年秋季学期延期开学的通知》文件精神，决定从xx月xx日起开展线上教学工作，切实做好学生居家学习生活的管理和指导，确保疫情期间“停课不停教，停课不停学”。现结合我校实际情况，制定如下线上教学工作实施方案。
二、工作目标
严格落实疫情防控工作精神，本着“停学不停教，停课不停学”的原则，充分发挥“互联网+教育”的作用，统筹利用各级教育资源公共服务平台推送优质教育教学资源，通过互联网、电视、家庭电脑和智能终端等，启动实施线上教学、线上答疑、作业设计、作业批改等活动，既保障学生人身安全，又引导、督促学生持续学习。
三、领导小组
组长：
副组长：
成员：教导处人员各年级组长
四、线上教学时间及安排
结合目前我市疫情防控形势，自20xx年xx月xx日起启动线上教学，直至恢复线下课堂教学止。（恢复线下课堂教学时间视疫情情况另行通知。）依据教育部颁发的《义务教育课程方案（20xx版）》规定的课程和课时，以及全省中小学教材版本选用情况，结合“双减”政策和五项管理的要求，我校统一安排线上教育教学活动。
（一）线上教学时间
每周一至周五
上午8：20——11：30
下午14：30——16：30
（二）线上课程安排
1、小学一二年级：语文、数学、音乐、体育、美术、道德与法治、科学、健康教育、安全教育、自主阅读；
2、小学三至六年级：语文、数学、英语、音乐、体育、美术、道德与法治、科学、健康教育、安全教育、自主阅读（注意：一至六年级健康教育、安全教育课程均在赣教云学习，其他课程在xx中小学智慧教育平台学习。）
（三）线上学习方式
推荐使用的学习资源平台地址：
1、xx中小学智慧教育平台
2、智慧教育平台
3、通过四大运营商（广电、电信、移动、联通）的家庭电视机顶盒观看
4、线上教学网课视频汇总观看地址
5、中小学各学科电子课本观看地址
6、智慧作业平台
五、具体分工
教导处：制定工作方案。了解教师们对教学资源的需求，负责收集各学科相关信息，督促教师在家同步参加线上教育教学活动。围绕学习任务布置、学习时间安排、学习方法指导、学习评价等内容，组织线上督查，确保学习任务布置到位、学习时间安排合理、学习方法指导有效，学习评价及时。
年级组：各年级组长负责学科教学计划及教学进度安排，督促教师按时、足量完成相关教学任务，做好线上教学各项相关工作。同时要及时提醒、督促各班做好各项工作，并进行汇总提交工作。做到实事求是，不弄虚作假。
班主任和任课教师：全体教师居家办公，采取电话、短信、微信等方式，将线上教育教学有关工作信息，及时通知到每一位学生和家长，做到一个都不能遗漏，并做好家长信息反馈记录，确保“停课不停学”工作应知尽知，100%全覆盖。结合学生学情，提前备课，组织教学，在线上学习结束之后，及时在线解答并布置作业，教师在微信群中对学生作业进行必要的答疑解难。
班主任具体工作：
1、提前将课程表、作息时间表等相关资料发给每一位学生及家长。统计班上学生是否能通过设备（手机、电脑、电视机等）正常收看“空中课堂”，确保学生能正常开展线上学习；
2、建立班级线上学习群，将参加线上教学的师生拉进群。要求家长做好学生线上听课的监督工作，杜绝一切与听课无关的网上活动。
任课教师具体工作：
1、教师要根据学情、学生心理特点等综合因素进行教学设计，注重作业分层设计，指导学生自主完成作业，及时批改作业。
2、根据教学设计在空中课堂资源平台找到教学资源，提前制定切实可行的线上教学计划，至少提前一天将上课内容转发年级群后，由班主任统一在班级线上学习群公布，提醒学生做好上课准备。教师和学生要同步收看，在课后开展线上解答、作业指导、作业批改等工作，督促学生整理笔记，做好课后总结反思。
3、任课教师的教学指导情况，以及学生的作业完成情况需做好每日自查及每日汇报。
六、工作保障要求
1、为保障师生能如期开展线上学习活动，我校原则上要求各班使用xx中小学智慧教育平台和智慧教育平台的课程资源给居家学生进行网络教学。班主任需提前指导家长为学生做好一切线上学习的硬件和技术支撑，同时利用好班级微信群及其他相关软件，为师生及家长互动做好相关准备。
2、采取班级负责制，以原班级为单位进行线上教学，由本班各学科教师负责该班学生的所有线上学习活动安排。班主任做好跟踪和服务，原则上不漏一个学生，不让一个学生掉队。保障学生居家学习和在校学习一个样，切实打消学生和家长对居家学习的心理顾虑。学校教师和学生要同步收看“空中课堂”，组织学生适度学习、劳逸结合，根据课程表开展课间休息和眼保健操。在课后开展线上解答、作业指导、作业批改等工作，督促学生整理笔记，课后总结反思。
3、各班严格按照课程表安排通知学生听课，非必要不做调整。各教师要根据学情，结合年段及学生心理特点等综合因素进行教学设计，注重作业分层设计，指导学生自主完成作业。同时及时批阅作业，共性问题在群内集中时间段进行答疑解惑，个性问题可与学生电话、微信单独沟通。对学习有困难的学生及家长辅导有困难的多加指导。
4、为保障线上教学扎实有效地开展，建议使用班级微信群作为教学反馈辅助，各教师要及时了解本班学生在线学习情况，督促全体学生按时参加线上学习，对学生进行考勤督促，做到不迟到、不早退。对确因特殊原因无法参与在线学习的学生，班主任为第一责任人，要制定“一人一案”，精准施策，确保教育教学全覆盖。要特别关注留守儿童、困难家庭子女及学习有困难的学生学习帮扶落实工作。
5、学校将密切关注线上教学的效果，组织教师精心备课，发挥年级组力量，认真准备答疑内容和教学指导，放慢教学进度，加大训练力度，及时批改作业，及时反馈到位，及时巩固到位，确保教学效果和学习成效。
6、根据疫情防控形势，严格按照《中小学新冠肺炎疫情防控技术方案》的要求，结合本校实际提前制定《20xx年秋季开学课本发放预案》，严格落实错年级错班级错时发放的方式，择机安排家长志愿者领取课本，配合发放工作。
7、充分发挥学校各部门力量，组织学生在课余时间开展除课业以外的其他活动，加强学生安全教育，做好学生防溺水、防火防骗等宣传教育工作。及时掌握学生心理动态，对有需要的学生开展相应的心理辅导，确保学生身心健康。同时做好学生德育发展、审美情趣、劳动教育等工作，进一步落实“双减”政策和五项管理要求。
七、科学防疫要求
1、疫情形势严峻，请班主任及任课教师每天及时查看微信群，及时准确、按要求填报学校要求的各项数据，不瞒报、不漏报、不谎报。
2、做好自己和共同居住人的健康监测。每天坚持按时测温，做好健康动态跟踪，并及时向学校报告有关信息。
3、加强个人防护。非必要不离鹰，不出入中高风险地区。居家做好防护，尽量不外出，减少人员流动、减少不必要的聚会，少去人群密集、通风不良的场所。如出现发热、干咳、咽痛等症状，应立即佩戴好口罩，做好个人防护后到医院就医，并及时报告学校，不得隐瞒病情。
4、按照xx市疫情防控部署，积极按要求参与核酸检测工作，请大家主动配合社区做好检测工作。
特别提示：
1、由于一年级新生暂未入学编班，请一年级家长参照二年级课表给孩子观看课程。
2、六年级毕业生由原六年级老师通知学生参加线上学习。七年级课程可由各家长根据学生所在初中学校要求进行选择。
一校一策实施方案 篇6
一、指导思想
以学生发展为基础，积极开展主题读书活动，按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求，营造浓郁的校园阅读氛围，引导学生通过主题板块阅读品读经典、滋养人生，知荣明耻，提升素质，做“四有”新人。
二、活动目标
1.在校园内营造一种“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。
2.积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。
3.通过开展读书活动，引导老师、学生一同参与读书活动，师生同建书香校园，推动阅读型学校、阅读型班级的建设。
三、实施原则
1、突出主题性，注重兴趣化。
2、重视灵活性，力求主体化。
3、加强针对性，突出个性化。四、活动时间安排每周三下午第三节课。
五、活动主题内容：
4月：歌颂春天，唐诗的艺术魅力，李杜文章万年长，励志名人故事。
5月：走近宋词，走进四大名著，好书我推荐，读书心得交流。
6月：童诗童谣我来写，古诗擂台赛、讲故事比赛、应用文写作技巧，青春期卫生保健。
六、组织安排：
1、教务处总体调控，主题内容由各年级语文教研组长和工作能力强的学生轮流主持，组织学生进行活动。
2、每次活动人数40人左右，由各班挑选优秀学生或感兴趣的同学轮流参加。
3、进行活动时，要运用多媒体课件、视频等多种形式激发学生的兴趣。
一校一策实施方案 篇7
为加强优质护理工作的内涵建设，提高整体护理工作质量，扎实推进优质护理服务，实施“以患者为中心”的整体护理工作模式，根据医院护理工作要求，结合我科具体情况，特制定整体护理实施方案。
一、责任制整体护理工作目标
通过实施责任制整体护理，切实落实基础护理，改善护理服务，密切护患关系，为患者提供满意的护理服务。
二、工作任务
以持续改进护理质量，提高病人满意度为目标，落实护士分层管理、落实护理人力的合理调配、落实护士文明语言行为规范、落实病情变化和病人心理状态的观察、落实特殊检查、治疗、用药前后、病人出入院时的健康教育咨询和指导。确保责任制整体护理持续健康发展，并使之成为护理工作的一种长效机制。
三、具体措施
1、实施护士岗位管理、落实层级培训：内一科护理岗位设置有护士长、护理组长、责任护士、办公护士、辅助护士等岗位，根据护理人员的工作年限、职称、学历、业务能力和技术水平，将我科护士分为N0、N1、N2、N3、N4级，根据层级落实各级护理岗位工作职责，按照岗位说明书认真履行各自岗位职责（其具体内容见科室岗位说明书），为病人提供优质服务；拟订护士分层培训计划，按计划落实护士分层级培训。
2、合理调配人力，实行APN连续性排班，由办公班处理科室医嘱及协调工作,科室遇急危重症抢救或人员紧急情况等进行实行弹性排班。
3、依据护理工作量和患者病情调配护士，最大限度保证护士24小时连续不间断管理患者。
4、护理工作实行分组责任制（分两组由专业组长各负责一组）加个人分管床位的责任制整体护理，每名护士均负责一定数量患者，由责任护士完成所分管床位病人基础护理、病情观察、治疗处置、沟通和健康教育等护理工作，为患者提供全程、全面、专业、人性化的护理服务；责任组长管理一定数量的危重症患者，并为本组护理人员提供技术指导和质量监控。
5、责任护士做好详细的出院指导：介绍出院后的注意事项、复诊的时间、药物服用的剂量、时间及注意事项；提高病人对健康教育的知晓度。
6、延伸护理服务：在患者出院三天后或一周内及时进行随访，跟踪患者服药、生活起居、康复、复诊等情况，同时做好相关记录，体现全程连续性服务。
7、通过对护理人员职称、岗位、护理工作量、工作质量、技术难度、服务态度、夜班数量进行细化绩效考核。以充分调动各级护理人员的工作积极性，促进护士全面履行护理工作职责。更好地为病人服务。
8、根据专科实际情况细化并公示分级护理标准、服务内涵和服务项目。
9、依据护理级别落实各项护理措施，客观、真实、准确、及时完成护理记录。
10、每月进行患者满意度调查，及时向患者和科室护理人员反馈信息，并统计比较，有持续改进的措施。
一校一策实施方案 篇8
为扎实抓好“结对帮扶到村到户”工作，进一步加快扶贫攻坚进程，根据《xx省委办公厅贵州省人民政府办公厅〈关于以改革创新精神扎实推进扶贫工作的实施意见>的通知》(黔党办发〔20xx〕23号)及《xx县精准扶贫干部结对实施方案》的总体部署和要求，结合我镇相关实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
以党的十八大、十八届三中、四中和五中全会、省委十一届四次全会及州委、州政府相关会议精神为引领，紧紧抓住中央实施精准扶贫的重大机遇，围绕县委在党的群众路线教育实践活动中提出的“真学知民忧，真查悉民愿，真改顺民意”主题，按照“村有挂帮单位、户有帮扶责任人”的要求，以“六个到村到户”为抓手，坚持分类指导、分类施策，切实做到精准化识别、针对性扶持、动态化管理，努力促进全镇经济持续健康发展，为全面建成小康社会目标奠定坚实的发展基础。
二、基本原则
(一)按需结对原则。
采取“党政干部到弱村、政法干部到乱村、经济干部到穷村、技术干部到产业村”结对帮扶方式，有针对性地选派干部到村、到户结对开展帮扶工作。
(二)全面覆盖原则。
按照“一次安排，一包到底、不脱离帮扶对象”的原则，以改善贫困农户生产生活条件为重点，以增加贫困农户收入为核心，以帮助贫困农户脱贫致富为目标。
三、组织机构
结对帮扶领导小组名单：
组 长：(镇党委书记)
副组长：(镇人民政府镇长)
成 员：
领导小组下设办公室在扶贫站办公室，由兼任办公室主任，负责相关资料的收集及日常事务的处理。
四、帮扶期限
干部结对帮扶到户工作采取分期实施、滚动推进的方式，分两期进行，帮扶户一经确定四年不变。
第一期(20xx年-20xx年)。通过2年的强力、准确扶持，使全县建档立卡贫困人口大幅减少，农村贫困人口发生率大幅下降;
第二期(20xx年-20xx年)。依据前一期的帮扶成果，结合扶贫、统计核定的我镇农村贫困数据，开展新一轮的帮扶到户建档立卡和帮扶到户工作，以适应变化了的扶贫对象收入增减状况，集中人财物，打好扶贫攻坚的歼灭战，稳定实现扶贫对象人均纯收入6500元以上的目标。
五、帮扶方式
结合帮扶对象实际情况，综合采取以下帮扶方式：
(一)基础设施帮扶。对贫困人口较集中，基础设施条件严重滞后的贫困村(含自然村)，重点帮助改善通路、通水条件，改善农田水利设施和信息基础设施。
(二)移民搬迁帮扶。对居住在生存条件恶劣地区的帮扶对象，开展移民搬迁扶贫，实行逐年搬迁的办法，4年内完成搬迁工作。国土部门要协调解决移民户安置选址、用地和审批问题，将移民户迁往就业、生活条件较好的中心或中心村。同时，国土部门要依据相关政策，为贫困户建房减免一定费用。
(三)产业帮扶。对有劳动能力和劳动积极性的扶贫对象给予产业帮扶。扶贫、农业、林业、民政、人社等部门要积极向上级争取项目资金，分期、分批对有适合自身发展产业的扶贫对象给予项目资金扶持。鼓励和引导部分扶贫对象积极参与扶贫龙头企业的生产经营活动，通过“基地+农户”和土地入股的形式，享受企业利润分红。积极引导和帮助扶贫对象加入专业合作社，走农业产业化道路。引导村民发展养殖业，采取与食品加工企业合作的方法，扶持带动一批扶贫对象通过饲养畜禽增收。对有发展项目而缺乏启动资金的扶贫对象，协调扶贫、农业、金融等相关部门在政策允许的范围内提供种苗、贷款贴息等支持。
(四)技能及就业帮扶。整合“阳光工程”、“雨露计划”等各类培训资源，为帮扶对象提供免费技能培训，使每户扶贫对象至少掌握1项就业技能或实用技术，80%以上的扶贫对象找准1个脱贫项目或实现劳务输出1人，促进稳定就业和稳步增收。
(五)教育帮扶。对扶贫对象户和农村低保户子女就读我县职业院校的，要整合教育部门和扶贫部门相关优惠政策，实现免费就读，并给予适当的生活费用补助;同时，有关部门要确保符合条件的贫困户子女义务教育不辍学，被大中专院校录取的贫困户子女不因贫困影响学业。
(六)卫生帮扶。卫生院要对贫困家庭人员看病给予一定的优惠，确保贫困户loo%参加新型农村合作医疗。
(七)救助帮扶。对帮扶对象中符合农村低保条件的，要全部纳入最低生活保障。对帮扶对象中符合临时救助、医疗救助、住房救助、教育救助、卫生救助等社会救助条件的，要及时给予相应的社会救助。
六、帮扶机制
在帮扶过程中，各相关单位应建立健全有效工作机制，确保帮扶到户工作取得实效。
(一)建立分类帮扶制度。对没有劳动能力的农村生活困难家庭，给予最低生活保障扶持，切实做到“应保尽保”。对有劳动能力和劳动意愿的低收入户，要明确具体的到户帮扶措施和年度目标，采取各种扶贫开发方式方法，扎实开展针对性的帮扶。
(二)建立帮扶到户台账。要对每户帮扶对象建立帮扶台账，台账要有帮扶责任人(单位)、帮扶措施、年度目标、帮扶投入、实施过程、实施结果和扶贫对象户收入变动等内容和指标，并及时做好帮扶到户工作的监测评价。
(三)建立工作责任制。切实落实扶贫开发党政一把手负责制，建立和完善“三包”机制，即：镇领导包村，镇干部包户，村干部包人。全面建立帮扶到户责任制，深入开展机关干部与扶贫对象户结对帮扶工作，做到全镇建档立卡贫困户均有机关干部职工帮扶，建立名册，挂牌帮扶，确保帮扶工作落到实处和富有成效。
七、工作要求
(一)加强组织领导。帮扶者要切实按照本方案要求，在结对帮扶工作领导小组领导下认真开展工作。
(二)明确帮扶人员。根据帮扶需要，要切实落实好帮扶者与帮扶对象，确保帮扶工作取得实效。
(三)制定帮扶措施。结对帮扶人员和帮扶对象确定后，帮扶人员要对帮扶对象开展入户走访调查工作，根据帮扶对象实际情况和意愿制定切实可行的帮扶计划和帮扶措施，帮扶人员的`帮扶计划和措施要上报镇党委和帮扶人员所在单位备案待查。
(四)建立联席会议制度。党委政府将建立工作联席会议制度，对帮扶工作进展情况开展实时调度，对好的经验和做法予以推广，对存在的问题和困难及时排除和解决。各单位也要加强工作的协调和沟通，确保帮扶工作正常有序开展。
(五)其他要求。全体干部职工要站在全面建成小康社会的战略高度，深刻认识帮扶到户工作的重大意义，严格按照本方案的各项工作要求，求真务实，创新方法，整合力量，统筹兼顾，确保帮扶到户工作有序有效开展，并将帮扶到户工作成效作为检验党的群众路线教育实践活动成果的重要指标。扶贫、农业、水利、林业、供电等有关单位，要研究部署和落实好直接增进帮扶对象户利益的差别性、特惠性政策举措并进行公示。党委政府将结合实际，制定具体、细化的帮扶到户工作实施方案并狠抓落实，圆满完成我镇帮扶到户工作目标任务。
一校一策实施方案 篇9
根据教育部《高等学校章程制定暂行办法》（教育部令第31号）、安徽省教育厅《关于加快推进大学章程建设的通知》、《关于印发〈安徽省普通高等学校章程核准办法（试行）〉的通知》和《安徽省教育厅关于进一步加快推进高校章程建设工作的通知》精神，为做好《淮南师范学院章程》制定工作，制定本方案。
一、指导思想和工作目标
全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20xx—20xx）》，推进学校科学发展；促进改革创新，围绕人才培养、科学研究、服务社会、推进文化传承创新的任务，依法完善内部法人治理结构，体现和保护学校改革创新的成功经验与制度成果；完善学校自主管理、自我约束的体制、机制，反映学校的办学特色。
20xx年6月30前完成学校章程制定工作，建立起符合法律法规规定、内部治理结构合理、体现学校特色的章程。通过大学章程的建设，树立现代教育理念，逐步形成学校与政府、社会的新型关系，落实和扩大学校办学自主权，为推动建立现代大学制度奠定良好基础。
二、指导原则
（一）合法性原则。大学章程的制定应以中国特色社会主义理论体系为指导，坚持社会主义的办学方向，以宪法、教育法、高等教育法等法律法规为依据，遵循高等教育规律，依法制定和完善我校的内部各种制度，章程中的每一条文都要有明确的法律依据。
（二）前瞻性原则。在遵循相关法律的基础之上，敢于创新并富于前瞻性，既要体现和保护学校改革创新的成功经验与制度成果，也要进一步完善我校党委领导、校长负责、民主管理、教授治学的体制机制；既要探索国内外先进的大学制度，突破当前大学内部治理的相关难题，又要充分反映我校的办学特色和后续的发展思路。
（三）实效性原则。把章程制定与实际工作的开展相结合，系统设计、整体推进，抓住关键环节重点突破，进一步推动各学校的规章制度、工作规则的建立和完善，突出章程的可操作性。
（四）协作性原则。大学章程的制定是一项系统工作，在教育思想观念大讨论基础上，广泛发动全校师生，积极讨论，理清思路，积聚智慧，凝聚共识，各院系、各职能部门分工协作，共同完成大学章程制定工作。
三、组织管理
（一）成立大学章程起草工作领导小组
按照《高等学校章程制定办法》要求，起草工作领导小组应有校内外相关人员组成，包括校领导、专家学者、法律人士、教师代表、在校学生代表、政府部门代表等；具体见关于成立《淮南师范学院章程》起草工作领导小组的通知。
（二）成立大学章程工作机构
大学章程起草工作领导小组下设办公室、专项工作小组、专家咨询小组。
办公室挂靠学校办公室，成员由相关各职能部门人员组成。负责制定各阶段的详细的、可操作性的具体工作计划、计划落实进程、对内对外联络、专题调研及其推进工作；负责章程总体框架的拟定、章程最终文本的起草和完善、学校相关专题制度的.修订或制定的建议工作等；
专项工作小组：各专项工作有关职能部门负责人担任组长，组织专门人员成立专门工作小组，根据学校章程制订总体要求，负责章程各相关专项条款的制订。
专家咨询小组：根据章程制订工作需要，聘请部分教育主管部门领导、教育管理专家、法律专家、学者等组成专家咨询小组，为我校章程制订提供咨询与指导。
四、工作分工
（一）《淮南师范学院章程》制订（责任机构：学校章程起草工作组）
（二）章程各专项工作推进（注：括号内为承担该项工作的责任部门）
1.优化内部管理结构，规范管理运行机制（组织部、人事处、办公室）；
2.建立健全学术组织，推进教授治学的机制（组织部、人事处）；
3.规范教学、科研、学科建设、实验室建设的管理工作机制（教务处、科研处、继续教育学院）；
4.学生管理与学生民主参与学校管理的工作机制（学工部、团委、继续教育学院）；
5.民主党派、无党派人士参政议政以及教职员工参与民主管理的工作机制（组织部、宣传部、工会、人事处）；
6.规范财务、资产管理，盘活学校资源的工作机制（财务处、总务与资产管理处、基建处、后勤集团）；
7.加强校园文化建设、传承文化的工作机制（宣传部、团委、图书馆）；
8.校园安全与维稳工作机制（办公室、保卫处、学工部、宣传部、信息网络中心）；
9.推进“产学研”结合，促进对外科技合作、成果转化的工作机制（科研处）；
10. 加强国际合作与对外教育的工作机制（对外合作交流中心）；
11. 提高基本建设、后勤保障质量和水平，推进基本建设、后勤保障管理机制创新（基建处、后勤集团）。
五、工作要求
（一）认真组织，有效推进。章程起草工作组承担学校章程制订的全面工作，要认真策划、统筹安排，确保章程制订工作组织到位、责任到位、保障到位。各职能部门要根据学校章程制订工作的任务分工和工作步骤，从本部门的实际情况出发，成立章程制订工作专项小组，负责本部门章程制订专项工作，全力支持、配合学校章程制订工作。
（二）广泛宣传，积极参与。要利用各种宣传途径，广泛发动全校师生，在全校范围形成推动学校章程建设、深化内部管理体制改革的大学习、大讨论的氛围；要通过学习宣传，进一步统一思想，明确章程建设在完善现代大学制度，推动依法治校、科学发展中的基础性地位和重要作用。通过宣传学习，达到凝聚共识，汇聚智慧，形成合力，有效推动学校章程制订与现代大学制度建设工作。
（三）依法依规、体现特色。要严格按照《高等学校章程制定暂行办法》的要求制定章程，坚持科学、民主、公开的原则开展章程制订工作，确保过程民主、内容合法、文本规范。要从学校实际出发，把重点放在体制机制的创新上，进一步深化学校内部管理体制改革，着重规范学校内部管理结构和权力运行规则，完善学校自主管理、自我约束的体制机制。要考虑学校的办学与发展历史，充分体现学校自身的文化传统、教育理念与发展定位，反映学校办学宗旨与特色。
一校一策实施方案 篇10
亲爱的少先队员们：
大家好！暑假是一个自主、开放、学习的大课堂，我们从学校走进家庭、社区，对每位同学的自我发展都是一个很大的挑战。为使我们的暑假生活体现“充实、快乐、安全、健康、向善”的宗旨，少先队部特提出以下安排和要求：
一、红色夏日，安全之夏。
1、自觉遵守交通规则，维护公共秩序，注意交通安全。
2、增强自我保护意识，遇到困难学会寻求帮助，学会对陌生人说“不”，学会认识方位，学会逃生方法，学会在游戏、演练中增强自护自救本领。
3、不到建筑工地、水库、池塘、铁路等危险地带去玩耍；不乱动电器开关，防止触电；不单独游泳，防止溺水；不去网吧和电子游戏厅，在家上网自觉遵守网络文明公约。
二、绿色夏日，书卷飘香。
1、合理安排好暑假生活，起居有规律，玩耍有节制，生活有节奏，认真完成暑假作业。列出个人暑期活动计划。
2、养成每天读书的好习惯，暑假里至少读两本好书。
（1）参加“好书伴我成长”主题征文比赛，以“好书伴我成长”为主题撰写600——800的读后感，除诗歌外体裁不限。
（2）围绕“我的读书生活”创编600——800字的道德小故事。
（3）围绕“我们爱科学”主题开展网络读书活动并撰写读后感，参加“我们爱科学”网络读书征文，字数500字左右。
开学后以上三类比赛3——5年级每班精选2篇上交。
三、蓝色夏日，坚持体锻。
1、积极开展阳光体育运动，养成每天坚持锻炼一小时的好习惯，如：游泳、打球、跳舞等。
2、观看奥运会，了解奥运会的历史，了解世界各国人民的风土人情，了解中国奖牌数，了解1——2名获奖运动员，并学习他们的拼搏精神和团队协作精神。
四、紫色夏日，善心飞扬。
1、待人接物，大方有礼，经常使用文明礼貌用语。
2、孝敬老人，每天帮父母做一些力所能及的家务劳动。
3、向亲朋好友介绍2——3个你最喜欢的老师、最佩服的同学。
4、积极参加社区有益活动（每周至少一次），比如：为社区清除垃圾，为孤寡老人献一份爱心等。
五、橙色夏日，寻访之旅。
1、精心组织学生参加“寻访历史”中小学生暑期社会实践活动。
（1）开展“我的寻访故事”征集评选活动。利用暑期，以个人或团队的形式走进社区、乡村、厂矿企业、科技园区、科研院所、社会实践基地等，寻访常州历史人物、事件和现代化建设，并通过文字记录寻访的过程和感受，体裁不限，3—5年级完成600字的寻访故事，开学后每班上交3篇寻访故事。
（2）开展“走进运河五号，感受常州工业文化”绘画和摄影作品展评活动。常州是一座有着2500年历史的文化名城，尤其是现代工业、制造业全国领先，有着辉煌的发展和创造史。各校区可组织学生或由学生自愿到运河五号创意街区和常州工商档案博览中心（全国中小学档案教育社会实践基地）进行参观学习，并通过绘画和摄影作品记录寻访的过程和感受。绘画作品画种、风格不限，尺寸统一为A3纸张大小。摄影作品彩色、黑白不限，以七寸照片和电子稿的形式参赛。每件参赛作品需填写作品标题、作者学校、班级、姓名、联系方式、作品说明（300字左右）。（具体由美术组负责）
最后，祝愿少先队员们度过一个安全、快乐、有意义的暑假。
一校一策实施方案 篇11
为贯彻落实《 省人民办公厅关于加强地沟油整治和餐厨废弃物管理的实施意见》（ 政办发〔〕5号）和普质监局发〔〕40号号精神，严厉打击生产加工食品违法行为，进一步规范和促进我县食品生产加工行业健康发展，特制定本方案。
一、整治目标与重点
全面整治食品生产加工秩序，严厉打击生产加工“地沟油”或使用“地沟油”生产加工食品的违法行为，切实保护人民群众身体健康和生命安全，促进全市经济发展和社会稳定。
二、整治时间、步骤与任务
（一）整治时间（年 月1日至年 月30日）
根据监督检查和投诉举报等渠道发现的线索，采取明查暗访等方式调查摸清违法加工“地沟油”或使用“地沟油”生产加工食品的情况，有计划地开展本次专项整治工作。
（二）工作步骤
1、摸底排查重点打击阶段（ 月1日至 月30日）
按照食品安全监管责任制的要求，各股室对职责范围内的专项整治行动进行全面动员和部署，进行全面摸底排查。针对突出的问题和薄弱环节，集中时间和力量开展整治工作。
2、总结提高阶段（ 月1日至 月30日）
对专项整治工作进行总结，并建立和完善监管的长效机制。各股室于 月30日前将专项整治工作情况报送县局专项整治领导小组办公室。
（三）整治任务
1、以城乡结合部和农村为重点，立即组织开展对食用油生产企业、小作坊的突击监督检查，严厉打击违法生产加工“地沟油”的加工窝点，依法查处无证生产加工食用油和回收、使用废弃油脂加工食品的违法行为。
2、加大食用油或以食用油为原料的生产企业的监督检查力度，落实食品生产加工企业的质量安全主体责任，查看企业的原材料进货台账、生产记录、出厂检验记录、销售台账等。发现问题及时上报县局专项整治领导小组办公室。
3、对食用油监督检验中发现的问题产品，立即采取控制措施，追根溯源，查清销路，对不合格产品实施召回，依法严肃查处。
4、高度重视群众投诉举报，及时对举报线索进行核实，如发现违法生产加工“地沟油”、使用“地沟油”生产加工食品，应责令立即停止生产、使用并销毁，依法严肃查处。
三、工作要求与措施
（一）加强组织领导，落实工作责任。
县局成立以程东局长为组长， 副局长为副组长，沐红剑、杨翔凯为成员的专项整治工作领导小组。领导小组办公室设在县局综合业务股，负责指导、协调专项整治工作的正常开展。
各股室要结合实际，制定实施方案，成立专项整治工作小组，确保责任到位、人员到位、措施到位，保证专项整治取得实效。要充分认识专项整治工作的重要性，对专项整治工作任务落实不力，弄虚作假、失职、渎职的，对发生重大食品安全事故的，要依法依纪严肃追究相关部门和人员的责任。要通过媒体向社会公布投诉举报电话或邮箱，发动群众举报违法行为。
（二）开展宣传教育，营造整治声势。
组织相关培训与教育，宣传“地沟油”的危害，提高食品生产加工从业人员和消费者的食品安全意识。充分发挥质监12365的投诉举报作用，发挥报刊、广播、电视、网络等媒体作用，加强正面宣传报道，大力宣传专项整治行动的进展、成效，曝光典型案例。形成依法监管、行业严格自律、社会广泛监督的群防群治局面和专项整治的良好氛围。
（三）加大查处力度，打击违法行为。
各单位要按照职责分工，迅速进行摸底排查，找准突出问题，排查安全隐患，确定整顿重点，对重点区域和重点单位进行突击检查，严厉查处加工的黑窝点，依法严格查处违法行为，及时公布查处结果，追溯源头，切断非法供应链，严防流入流通、餐饮环节。对于专项整治行动中发现的大案要案，要集中时间，集中力量进行查处，及时公布查处结果，对涉嫌犯罪的案件要及时移送公安部门。
（四）部门密切配合，形成监管合力。
各股室根据各自的职责分工，各负其责，密切配合，形成合力，本着标本兼治、着力治本的原则，建立健全以自律机制、监控机制和查处机制为重点的长效机制，把整治与规范、监管与自律有效结合并抓好落实，督促相关生产企业进行自查自纠，保证专项整治取得实效。
要督促生产单位进一步加强规范化管理，健全企业诚信和自律机制。建立有针对性的有效监督和管理制度，建立生产单位的销售台账和追查溯源机制，切断地沟油的供应渠道。加强食品行业诚信和自律机制建设，指导食品生产单位建立和完善自身管理制度，强化食品生产经营者的守法意识。
（五）加强督查督办，确保信息畅通。
县局专项整治领导小组将组织对各股室专项整治开展情况进行明查暗访和督导检查。各股室每阶段向县局专项整治工作领导小组办公室报送一次本地区本部门的工作动态和有关信息。大案要案线索及调查处理情况要随时报送。
一校一策实施方案 篇12
一、指导思想
根据省教育厅以及xx市教育局有关“一师一优课，一课一名师”文件的要求，高新区明德小学贯彻执行以下精神要求：使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课。建设一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍，使每堂课至少有一位能够利用信息技术和优质数字教育资源讲授的'优秀教师。
二、组织机构
活动由史晓华校长负责宏观统筹、组织协调；教研主任牟负责具体组织教师参与并实施网上“晒课”点评、“优课”评选、引导教师积极参与等业务指导工作；赵、宋负责网络运行环境技术支撑保障等。
领导小组：组长 史
副组长 杨
活动执行小组：
组长：牟
副组长：芦
指导评价小组：史
活动成员：语文、数学、英语三科全体任课教师
信息技术保障：
三、活动安排
xx年3月初即开学后立即安排“一师一优课，一课一名师”文件的要求，按照学校学科分配、不同年龄段分三批推选出“晒课”“优课”参与教师名单。4月配合禹城市教育局的组织安排，积极组织参与教师网络学习及课程资源的上传工作，力争全体骨干教师积极参与，推选出好课，发现，打造，成就属于高新区的名师，提高教育教学质量。
四、活动实施措施
1、高新区明德小学校长及校委会全力支持“一师一优课，一课一名师”活动。
2、开学第二周开展“以学为主，当堂达标”课堂模式教学研讨，信息技术应用能力业余培训学习。
3、实施各教研组听评课活动，全方位民主加自愿推荐校级“优课”评选。
4、开展总结观摩活动。聘请市教研室给予教学、信息技术等方面的指导。
五、奖励考核评价
此项活动的成果将作为
1、xx区xx小学教师绩效考核的标准之一。
2、xx区xx小学推荐晋职晋升的重要依据，以及更高一级荣誉推荐的基本依据。
3、另外学校将给予一定物质奖励并颁发优秀教师证书。
一校一策实施方案 篇13
一、目的目标
为弘扬中华传统文化中蕴含的思想精华和道德精髓，引导全局党员干部从自身做起、从家庭做起，讲道德、守规矩、重家风，有效地将社会主义核心价值观融入到日常生活中，为“幸福洪泽”建设提供坚实的思想基础和组织保证。根据洪委〔20xx〕32号文件要求，现制定如下实施方案。
二、主体项目
(一)党员干部立家训、晒家风、家训悬挂上墙活动。
时间：20xx年XX月XX日前
主要内容：1、在全局开展党员干部“立家训、晒家风、家训悬挂上墙”活动，每个党员干部亲自写（立）一条家训，参加优秀家风家训征集、评选活动。2、局党组成员家训悬挂上墙，普通党员干部家训写进桌牌，接受职工公开监督。
责任部门：局办公室
（二）开展家风故事征集活动，并与道德讲堂、“七一”系列活动相结合。
时间：20xx年6月-7月底
主要内容：1、每位党员干部必须结合个人实际、家庭实情，上报家风故事一篇。2、在道德讲堂活动中诵读家训名篇佳句、讲述家风故事，传承家风文化，启迪思想，塑造心灵，培育道德正能量。3、在“七一”期间，开展家规家训正“三观”活动,将“家风文化”与践行社会主义核心价值观相结合,让全局党员了解良好的家风家训对于提升党性修养的重要性。
责任单位：局党支部
（三）开展审计机关退休老同志谈家训活动。
时间：20xx年9月—11月底
主要内容：1、没有规矩不成方圆，良好的家风家训是教育、规范、帮助子孙后代成长成才的重要保证。2、家风家训是核心价值观的微观体现，是社会文明程度的缩影。3、让退休老同志争做“优秀家风家训”的传承者和践行者。
责任单位：局办公室
三、组织领导
通过强化领导抓机制，明确职责抓落实，扎实有效推进家风家训主题教育。
领导分工。成立了以局长为组长，领导班子成员为副组长，各科室(中心)负责人为成员的家风建设活动工作领导小组。
工作机构。领导小组下设办公室，明确办公室负责日常工作，确保各项活动落实到位。
各方职责。组长和副组长负统筹协调、组织指导、安排部署职责。办公室负责制定家风家训实施方案，调查了解和掌握方案实施情况，及时提出建设性意见，总结典型经验，做好宣传工作。各科室（中心）负责人履行本科室（中心）家风建设活动的管理和监督职责,如期保质保量完成家风建设活动工作领导小组部署的工作任务。
推进措施。领导小组坚持例会制度，每半月召开一次领导小组成员碰头会，落实工作进展情况，解决工作中遇到的问题，每月召开一次汇报会，听取工作汇报，布置下一月工作，确保工作实效。
一校一策实施方案 篇14
一、 组织机构 1、 机构框图
2、 企业内部质量管理体系 二、 方法内容措施 1、审计工作制度 2、审计工作进度计划 3、审计工作流程
4、 项目组人员（含项目负责人）岗位职责 5、 审计工作的内容、方法和措施
6、 有针对政府投资特点应采取的重点控制方法和措施……
审 计 实 施 方 案
一、组织机构：
1、机构框架图：组织框架及职责分工
委托合同订立之后，根据委托建设项目的规模、特点，委托的具体内容（事前、事中、事后不同阶段有不同的工作内容、工作方法、工作重点），公司成立由注册造价师为主组成的专业配备比例合理的项目审计小组。为了使项目人员熟悉有关建设项目法律、法规依据、标准、正确掌握政策界限和委托部门的要求，在正式工作前组织培训学习，同时对所有项目组人员强调有关工作纪律，认真按时写好工作日记。
a、采用如下组织形式
b、人员组成及分工
根据受托工程项目的具体专业特点，确定人员组成及分工； 一般组成：
组长1人；负责组织、协调、指挥；
专业小组长若干人；负责各专业小组的组织、协调、实施，针对具体问题定方法、定原则、定标准；
总复核1人由总工担任；负责总控审核质量、研究决定审核中出
现的技术问题；
专业小组成员若干人；在小组长的安排下开展具体审核工作，收集形成审核证据，编制审核工作底稿。
2、企业内部质量管理体系：
a、确定项目负责人，明确各岗位职责、审计工作制度 指定工作经验丰富的造价工程师为项目负责人全面负责整个项目组的工作计划安排，任务分配、组织实施、项目小组成员的审核结论及成果文件。
①项目负责人工作职责：协助公司签订委托合同，制定审计实施计划，指定审计项目组成员，按专业分配审计任务，主审具体业务，复核项目组其它人员的审核结论，协调与建设方、监理方、施工方的工作关系、组织三方核对，出具相关审计报告并签章，负责审计资料的整理并归档。
②项目组成员的工作职责：协助配合项目负责人工作，实施具体的审计工作，出具经三方签字确认的单位工程造价结算审定单。
二、方法内容措施 1、审计工作制度：
严格按照《工程造价咨询业务操作指导规程》、《工程造价咨询单位执业行为准则》的要求建立三级复核的业务质量控制体系，对于任何成果文件都要经过具体审核人员自核、互核，项目负责人复核，公司技术负责人的复核及法定代表人的签发三级复核程序。做到：
a、廉----不接受承包方的吃、请、娱乐；不个人单独与承包方实施审核；现场工作期间不单独个人行动；【财务审计实施方案】
b、勤----勤奋工作，勤问参与工程项目的监理、业主、设计人员，勤于测量工程量、观察施工做法；
c、准----计算、测量准确，对政策、合同理解把握准确，掌握信息全面、准确；
d、公----公平、公正、公开执业。 2、审计工作进度计划：
根据建设方委托项目的规模及难易程度制定详细的进度计划： ①工作规模在1000万元以内，20个工作日完成全部工作，其中初审资料、现场堪量8个工作日，现场三方核对并出具工程造价审定单8个工作日，出具正式的审计报告并审计资料归档4个工作日。
②工作规模在1000万元以上，25个工作日完成全部工作，其中初审资料、现场堪量8个工作日，现场三方核对并出具工程造价审定单13个工作日，出具正式的审计报告并审计资料归档4个工作日。
3、审计工作流程（详见流程图）
基本工作流程图
一校一策实施方案 篇15
区市政园林养护管理所:
你所江市管字11号文件收悉。经研究，同意你所购置铣刨机壹台，7吨震动压路机壹台，小型汽油切割机、破碎镐各壹台，汽油平板夯壹台，金额为壹佰肆拾万元左右，并做好相应的财产管理工作。
特此批复!
20xx年x月x日
一校一策实施方案 篇16
城区水污染治理实施方案为进一步加大城区水污染防治力度，争取今年年底前使城区主要河流和面积较大的水面基本变清，促进“花城、水邑、林海、商都”建设目标的实现，为城区居民创造良好的生活环境，根据国家环保法律法规和《xx市“碧水工程”计划》的要求，制定本方案。
一、城区污染源及水环境质量现状
目前，城区建成区面积为40平方公里，常住人口约39万人，按每人每天消耗179公斤水量（含饮食业及其他三产企业）计算，全城每天约产生生活污水6。98万吨。据统计，约有60%的生活污水，通过地下管道流入洙水河，最后流入洙赵新河；约有30%的生活污水，经北城韩堤口排灌站提排进入菏鄄路公路沟内，通过七里河、安兴河流入洙赵新河；约有10%的生活污水，通过城西南的三角闸，提排进入东鱼河北支，穿薛庄涵洞进入新万福河。
城区及近郊目前污水排放量较大的单位有：发电厂、青啤xx有限公司、睿源化工有限公司、睿辰科技开发有限公司、牡丹纸业有限公司、鲁抗集团药业有限公司、健民制药有限公司、泰龙化工有限公司、宏瑞纺织印花有限公司、绿源食品有限公司、生建机械厂、华联印染有限公司、刚城纸业有限公司、栋梁纸业有限公司、天香毛纺织有限公司、xx开发区帝园食品有限公司、华瑞方便面有限公司、华星油嘴油泵有限公司、xx市立医院、xx市第二人民医院、xx市第三人民医院、xx市中医院、牡丹区人民医院等。这些排污单位废水的流向是：绿源食品有限公司、青岛啤酒xx有限公司等单位的外排废水全部进入洙水河；宏瑞纺织印花有限公司、牡丹纸业有限公司、睿源化工有限公司、睿辰科技开发有限公司等单位的外排废水通过七里河、安兴河，进入洙赵新河；泰龙化工有限公司、健民制药有限公司、生建机械厂等单位的外排废水，通过东鱼河北支流入新万福河。这些单位日排污水约2万吨。绿源食品有限公司、健民制药有限公司、华星油嘴油泵有限公司等企业到目前为止，未建设污水处理设施；华联印染有限公司、刚城纸业有限公司、xx市第二人民医院、xx市第三人民医院、xx市中医院等单位至今未完成限期治理任务；泰龙化工有限公司的污水处理设施正在建设中。从近期的检查情况看，部分单位治理污水设施运转基本正常，外排废水符合国家排放标准；个别单位治理污水设施老化或者处理能力不足，已不适应需要。
多年来，由于城市污水处理厂建设滞后及点源治理不到位，造成城区水环境质量较差。环城公园工程的建设，对改善城区水环境质量起了重大作用，但目前城区仍有部分区域污染严重：一是长江路以南、定陶路两侧，大部分污水系泰龙化工有限公司外排废水，主要污染物是氨氮、化学需氧量；二是城区菏鄄路两侧，由于城区部分污水经韩堤口排灌站排入菏鄄路路沟内，加上睿源化工有限公司、睿辰科技开发有限公司等工业企业处理后的生产污水，特别是七里河接纳了东明县部分生活污水和工业废水，致使该区域水环境质量一直较差；三是天香公园水域，该水域与洙水河相通，城区大部分生活污水和青啤xx有限公司工业污水排入该水域；四是城东北区域、220国道两侧，由于华联印染有限公司、刚城纸业有限公司、栋梁纸业有限公司、天香毛纺织有限公司等企业治污设施不完备或不能正常运转，外排工业废水不达标就进入七里河和安兴河下游。
二、治理措施及责任分工
（一）加快城区污水处理厂管网设施建设
要加大投入，加快城区污水处理管网铺设，并做好配套完善，最大限度地把城区工业污水和生活污水纳入污水处理厂处理，确保实现～年底前xx市城区污水处理率不低于70%的目标。这项工作由市建设局负责，市市政局、市规划局、市环保局配合。
（二）加大城区工业污染源治理力度
1、关闭一批企业。认真落实鲁政发〔～〕2号和菏发〔～〕6号文件精神，对城区内及近郊的工艺落后、污染严重的企业，包括现有石灰法制浆工艺、年制浆能力3.4万吨以下化学制浆生产线，年生产能力2万吨以下黄板纸，1万吨以下废纸造纸企业，1万吨以下酒精生产线，1万吨以下淀粉生产线于～年底前依法予以关闭。对“十五土（小）”和新“六斜企业，发现一个，取缔一个。这项工作由牡丹区政府和市经济开发区管委会负责。逾期不予关闭和取缔的，将按照省监察厅、省人事厅、省环保局《关于违反环境保～规行政处分暂行规定》对有关责任人严肃处理。
2、停产治理一批企业。对城区和近郊的污染严重、4月底前未上马治理设施的企业，要立即停产治理，经市、区环保部门验收后，方可恢复生产，逾期完不成治理任务的，一律关闭。这项工作由市环保局负责督促落实。
3、限期治理一批企业。对城区及近郊虽有治理设施，但外排污水不能稳定达标的企业，要在今年7月底前全部完善治理设施，确保外排废水稳定达标排放。8月初，环保部门要组织检查验收，对完不成治理任务的，一律停产治理。这项工作由市环保局负责督促落实。
4、搬迁一批企业。对城区及近郊污染严重、威胁居民身体健康、制约城市发展、影响城市形象的企业，要制定规划，分期分批搬迁。特别是位于城区上风上水向的企业，工业废水即使达标排放，也不宜在建成区内长期生产。规模化畜禽养殖场，也要远离建成区。这项工作由牡丹区政府和市经济开发区管委会负责。
5、依法查处一批环境违法企业。要加强对城区企业的环境监督管理力度，对企业闲置治污设施、偷开偷排、超标排放的，要依法严肃查处，并按照省监察厅、省人事厅、省环保局《关于违反环境保～规行政处分暂行规定》追究政府、有关部门负责人和企业法人代表的责任。这项工作由市监察局、环保局负责。
（三）加强新建项目环境管理
为防止新污染源的产生，要严格执行《环境影响评价法》和《建设项目环境保护管理条例》，对可能造成严重污染的建设项目，要坚决制止。这项工作由市环保局负责，市发改委、工商局、建设局、规划局、国土资源局、经贸委、外经贸局等部门配合。对未经环境影响评价的在建项目，一律停止建设，已经建成的，一律停产、停业，依法予以处罚，并追究有关人员的责任。
三、组织领导
牡丹区政府、市经济开发区管委会和各有关部门要提高认识，坚定信心，切实把城区水污染治理工作作为今年的一件大事来抓，加强领导，精心组织，认真实施。牡丹区、开发区要成立专门机构，分管领导靠上抓。要加大污染治理的投入，并积极进行市场化运作，努力扩大融资渠道，多方筹集资金，确保治理设施建设需要。市政府将成立督导组，今年6月底、8月底、10月底、12月底分4次进行现场调度检查，并根据检查情况对有关单位和个人进行奖惩。
一校一策实施方案 篇17
按照汶教［20--］34文件《XX县教育局关于开展“一师一优课、一课一名师”活动的通知》要求，为进一步提高我校教师信息技术应用能力，促进信息技术与学科教学全面深度融合，充分展示学校内涵发展项目成果，推动高效课堂教学改革及信息化手段在教学中的广泛应用，逐步汇聚形成系统的优质数字教育资源，特制订本此活动方案。
一、活动目标
1、通过开展“一师一优课、一课一名师”活动，进一步提高我校教师对学校内涵发展项目活动中教学模式推进教学改革的认识，充分发挥信息技术手段的辅助作用，提高高效课堂教学质量；充分调动各学科教师在课堂教学中采用信息技术、优质数字教育资源的积极性和创造性，使每位教师能够至少上好一堂课。
2、培养建设小学一支善于用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的学科、骨干教师队伍。
3、促进优质数字教育资源的共享，推动信息技术和数字教育资源在小学课堂教学中的合理有效应用和深度融合。
二、活动组织
（一）XX县小学校成立“一师一优课、一课一名师”活动领导小组。组成人员为：
组 长：（校长）
副组长：（副校长）
（副校长）
成 员：
（教务主任）
（办公室主任、平台管理员）
（语文教研组长）
（数学教研组长）
（综合组教研组长）
（教务员）
领导小组办公室设在教务处，办公室主任XX2。领导小组下设学科指导组和技术服务组，学科指导组由教研组长兼任，技术服务组组长由XX3兼任。
教务处负责活动的组织、晒课、优课的指导把关和评价工作，技术组负责摄像、视频编辑和指导教师注册。
（二）成立学校审核组
组 长：（校长）
副组长：（分管教学副校长）
XX2（教务主任）
成 员：（学校云平台管理员）
（语文教研组长）
（数学教研组长）
（综合组教研组长）
审核组负责对教师“晒课”、“优质课”上传内容进行审核签字，审核通过后再由平台管理员上传。
（三）部门职责
办公室负责人XX3，负责做好活动的相关条件保障工作，负责活动的平台，在学校和教师创建“优课”的过程中及时提供技术和资源支持，及时解决活动中出现的各种技术问题；做好录制优课的技术指导工作；统一管理我校教师注册账号，并做好相关培训工作。
教务处做好活动的具体实施，一是为教师利用信息技术和数字教育资源转变教学方式、创新教学方法、改变课堂教学提供理论和实践指导，帮助教师总结凝练信息技术与课堂教学紧密结合的优秀案例和创新模式。根据教师“晒课”情况，有计划地组织开展优质数字资源在课堂中的应用与指导。做好活动进展情况的简报报送工作和阶段性进展小结。
三、参赛对象
我校各年级各学科教师全员参加一节课“晒课”活动，我校五名学科骨干教师参加“晒课”活动要有课堂实录，并参加县级“优课”评选。
四、活动流程及要求
（一）网上“晒课”
1、登陆注册
全校所有教师务必在20xx年3月13日前在登录四川省教育资源公共服务平台（网址：）,点击“一师一优课，一课一名师”图标，进入页面进行相关操作。进行注册登记，开通个人空间，为“晒课”做好准备同时运用平台上的资源为教学服务。
2、确定“晒课”教师及内容
“晒课”教师为各年级各学科教师，各教研组将 “晒课”教师名单及所选科目课名于20xx年3月31日前一同上报至教务处XX2老师处。
“晒课”内容应包括一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接），课堂实录（可选，拟参加省级、州“优课”评选必选）和评测练习（可选）等。内容须符合20xx版课程标准要求，体现学科特点和信息技术应用的融合性，突出展现数字教育资源的课堂应用及如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教育教学的重难点等课堂教学内容。
3、集体研讨
参加“晒课”的教师根据确定内容进行准备，各教研组开展研讨，重点研究如何运用教学模式和信息技术手段、资源实施高效教学。
4、录课
我校五名学科骨干教师教学设计成熟后，正式开展课堂教学实录工作，学校请映秀七一中学相关人员到我校进行实录，根据规定的技术标准录制教学内容，制作教学过程光盘。要求此项工作于20xx年4月15日前完成。
课堂实录要求：
（1）.展现课堂教学的所有内容，过程完整，画面清晰。
（2）.片头时长不超过5秒。包括：课例名称、学段、学科、年级、上/下册、版本、教师姓名和工作单位。
（3）格式为H.264+AAC编码的MP4文件，幅面要求达到720*576以上，码流为0.5-1Mbps;如上传的视频内容源码率低于0.5Mbps，则码率不变，转码为H.264+AAC编码的MP4文件。（活动平台提供格式转换工具）
5、晒课
参加“晒课”教师登录“一师一优课”活动平台，按要求进行实名制“晒课”。学校审核组对教师“晒课”内容进行审核签字，最后由管理员XX3上传。要求此项工作于20xx年4月30日完成
（二）评选“优课”
学校教务处组织骨干教师组成“优课”评选领导组，根据《课例评选标准》评出优课。我校至少两节以上的
“优课”，评出的“优课”将推荐上报参与县级的“优课”评选。“优课”评选须提供完整的教学设计、所用课件、课堂实录三大部分，以电子文档打包压缩，学校审核后逐级报送。
（三）“学科教研工作室”遴选。
学校鼓励教师通过活动平台参加学科教研工作室活动，并充分利用工作室提供的“集体备课”、“课例点评”、“视频研讨”、“主题研讨”等板块开展教研活动，提升利用信息化手段开展教研的能力。
（四）学校建立专项资金落实好开展活动所需的各项经费，为活动创造良好条件。
（五）学校围绕广大教师的实际需求和实施“一师一优课，一课一名师”的需要，制定完善相关制度，确保活动有效实施。
五、时间安排
本活动于20xx年3月12日启动，20xx年4月30日前完成。有关具体内容、时间进度如下表：
项目 时间 具体活动
学校培训 20xx年3月12日 进行此活动宣传、注册等培训
注册身份认证 20xx年3月13日 教师注册
活动推进 20xx年3月13日- 4月15日
教师选题、教学设计、制作课件，教研线下指导，录制课堂实录，后期制作
晒课、教研、上专县级“优课” 20xx年4月15日-30日 上传教学资源、在线晒课、网络教研、校本研修
活动总结推广 20xx年5月1日 -5月24日 开展此项活动总结
六、宣传报道
学校在全校范围内对此项活动进行宣传，做到人人知晓，人人参与，懂得开展此项活动的意义，学校及时在学校博客网站、四川省手机报、学校宣传栏、校讯通、相关网站、教育等进行宣传报道。同时办公室每十天向县电教站、小教室上传相关材料。
七、活动奖励
（一）教育部将对评选出的“优课”和“学科教研工作室”给予适当奖励，用于鼓励教师可持续地使用数字教育资源和开展相关教研活动。
（二）省教育厅将对推荐参加国家级“优课”评选的教师和参加国家级遴选的“学科教研工作室”主要人员，颁发证书。
（三）州教育局将根据活动的实施情况，对组织工作做得好且成效显著的县颁发组织奖，并对各县推荐的参加省级“优课”评选的教师和参加省级遴选的“学科教研工作室”主要人员颁发荣誉证书，对各县推荐的未入选报省的“优课”，州上将筛选一批作为州级示范课。
（四）县教育局将对各县推荐的参加州级“优课”评选的教师颁发荣誉证书。对各校推荐的未入选报州的“优课”，县上将筛选一批作为县级示范课。
（五）学校将对教师参加“一师一优课、一课一名师”活动中“晒课”和“优课”突出的进行表彰。
八、应用推广
学校进行观课、评课、开展网络教研、分享典型经验、推广优秀案例、鼓励教师探索利用信息技术和教育教学融合的不同方法和多种模式，踊跃展示自己的优秀课堂教学，促进生成性资源不断推陈出新，形成示范性资源体系，为广大教师使用数字教育资源开展日常教育教学活动提供示范和便利，推动数字教育资源在不同教学环境下的应用，形成“人人用资源、课课有案例”的教学应用环境。
该活动将与我校教师信息技术应用能力提升工程相结合，鼓励教师积极参与网上“晒课”。教师“晒课”内容纳入信息技术应用能力培训返岗应用评价。
附件1
“晒课”学科设置统计表
序号 小学学科
一校一策实施方案 篇18
为深入贯彻党的__大精神，推进我校教育创新，我校在实施全面育人工作的过程中创新育人机制，改进育人方法，建设育人队伍，盘活育人资源，拓宽育人渠道的同时，着重以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重点。发展学生个性特长，深化教育改革。在长期的育人工作实践中，结合我校实际，经过多方论证逐步摸索出我校以“做有责任感的人”的主题班会的育人工作特色教育体系。
指导思想
以“关注人的发展、关注人的全面发展、关注人的可持续发展”为实施理念。坚持“全员育人、全方位育人、全过程育人”的原则使学生具有“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤奋自强、敬业奉献”的品质。
奋斗目标
我校在全面育人工作中，把人才培养的总体目标确定为："培养富有责任感、创新精神，具有个性特长、全面发展的人才。"在这个总体办学目标中，责任居于首位。我们力求通过责任教育的实践活动和理论研究，使在校学生通过六年的教育，努力把每位学生都培养成为富有责任感的人。
遵循原则和具体措施
责任教育既能突出学校德育工作的基础性，又能体现时代主旋律的要求，它具有十分丰富的内涵：我校将根据学生的年龄特点，依据不同的年级，把做人教育具体分为：对自己负责、对家庭负责、对他人负责、对集体负责、对国家和社会负责、对人类赖以生存的自然环境负责"六个层次，提出“做有责任感的人”的具体要求。
责任感是一种稳定的、优秀的心理品质。在开展"做有责任感的人"的教育过程中，我们坚持在遵循儿童心理品质形成规律的基础上，注重体现责任教育的基础性、层次性、可操作性、实践性、渗透性和理论性原则。
1、基础性原则应体现在两个方面，一是要以完善德育常规为基础，要在完善德育常规的基础上构建德育特色，实施责任教育。我校将在德育工作基本实现德育队伍、内容、载体、环境、评价和研究六到位的基础上，提出责任教育要求，开展责任教育活动。二是在教育过程中坚持以低起点为原则，要求学生从对"自己负责"做起，采用日常化的教育方式，立足在平时的学习、生活和为人处事的实践中引导学生实践责任、履行责任，在学生中开展"管住自己、把握自己、完善自己、发展自己"的系列活动来激发学生个体自己对自己负责的责任感，促使学生进步形成责任意识和责任习惯。
2、由于社会影响、家庭教育和个体阅历、受教育层度不同，一个人在学习、生活所表现出来的责任感也存在不同层次。因此，我们在提出和实施责任教育要求过程中，根据不同年级学生的不同年龄和品德行为实际，把责任教育的内容由低到高分成对自己负责、对家庭负责、对他人负责、对集体负责、结国家和社会负责、对人类赖以生存环境负责等六个层次，并把这六个层次内容分别落实到一至六年级，各年级以责任教育的总体精神为指导，进行分层次、有重点的教育活动，让在校学生在逐年、逐个层次地接受责任教育，使责任教育形成层次化和序列化，努力使在校学生通过六年的教育和实践，把每一个学生都培养成富有责任感的人的教育目标。
3、责任教育不仅需要有浓厚的舆论氛围，优化的责任环境，更需要有可操作性的措施来保证教育的实效性。因此，我们在责任教育过程实施了二个可操作性较强评价方案，一是《班级学生履行责任考评方案》，二是《学生操行等级量化考评方案》。把学生个人在日常学习、生活中和履行的基本责任纳入班级管理和操行考评，把教育的"虚工"向"实做"转变，通过逐人、逐项、逐日量化评价，引导、激励和制约学生履行责任，提高责任意识。
4、履行责任和感受责任是增强学生责任感和提高学生责任能力的主要途径。因此，我们在教育过程中，十分重视为学生创设感受责任的情境和履行责任的机会，组织学生进行实际锻炼，把提高学生的思想认识和养成自觉履行责任的行为习惯结合起来，使学生成为一个知行统一、言行一致的人。我们坚持把责任教育工作的着力点放在组织、引导学生实践责任上。通过开展系列活动使学生体会和认识到自己所承担的责任。让学生在实际锻炼中逐步将学校责任教育要求内化为学生个体的品格，进而养成行为习惯。
5、责任无处不在，无时不有，它体现在学习、生活的各个方面，体现在每一个人的言行举止之中和为人处事过程，具有广泛性的特点。要使责任教育富有成效，必须把责任教育的内容和要求渗透到学校各项工作中去。具体地说，应把责任教育渗透到教学管理、渗透到课堂教学、课外活动和家庭生活、社会生活中。不仅要求学生要做有责任感的人，更要求老师、家长要做有责任感的人，把学校德育管理部门的努力与学校、家庭、社会的教育紧密结合起来，形成责任教育的合力。
6、教育理论指导教育实践，教育实践丰富和发展教育理论。我校在开展责任教育工作中较好地坚持理论与实践相统一的原则。首先我们是以教育的本体任务和人文主义精神等教育理论指导下，对现实社会和学校实际进行分析研究，得出一个基本认识："一个人对生活的热爱、对他人的尊重、对学习和工作的投入，以至对集体、国家和对我们所处的社会制度的热爱，都源于个体的高度责任感。"根据这个基本认识，我们提出了创建责任教育这一德育特色的构想，并坚持在开展规范化、序列化的履行责任的实践教育活动基础上继续进行理性思考，包括责任教育的理论研究和实践经验总结。先后的汇编专题论文（教案）集，大大提升了我校责任教育的层次，形式既有实践又有理论的真正的德育特色。我校坚持围绕“做有责任感的人"这一主题，开展制度化、规范化、序列化的教育活动。责任文化将成为我校的主流文化，做有责任感的人将成为我校师生的座佑铭。
在今后的育人工作中我们将带领全体教师以对国家、社会和对家长、学生高度负责的精神，积极主动地做好教书育人工作。不断完善以“做有责任感的人”为主题的班会育人特色教育体系。勇于探索、努力创新，使全体学生都能以规范的行为、良好的品德、勤奋的精神去享受受教育的权利，履行受教育的义务。为开创我校全面育人工作新局面，努力打造全面育人品牌学校而奋斗！
一校一策实施方案 篇19
依据《关于评选城盐市名教师及初等教育和中等职业教育学科带头人、教学能手、教坛新秀的通知》（盐教人【20xx】25号）和《关于印发城盐市名教师名校长评选暂行办法的通知》（盐教人【20xx】10号）文件精神，结合我校实际情况，对今年的推荐工作作如下安排。
一、推荐范围及名额
各校区在职教师，凡参与推进市区义务教育均衡发展交流的人员由现任教学校优先推荐。
根据市教育局推荐评选名额分配，我校推荐名额如下：名教师6名；学科带头人语文、数学学科各3—4名，其他学科各2名，幼教3—4名；教学能手语文、数学学科各4—5名，其他学科各3名，幼教4—5名；教坛新秀13名（其中小学组10名，幼儿园3名）。
二、推荐条件
所有申报人员都应忠诚党的教育事业，热爱教师职业，模范履行教师职责；具有崇高的职业道德和奉献精神，教书育人，为人师表，与同志团结协作。具备《教师法》规定的合格学历和相应的教师资格，身体健康。凡有违反教育部颁布发的《中小学教师职业道德规范》者，实行一票否决。
（一）名教师
1.曾获得过县级以上综合表彰，近五年年度考核至少一次为优秀等次。学科教学或德育工作在全市有较高知名度。
2.师德高尚，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，在学生思想政治教育和班主任、辅导员工作方面有突出的专长和丰富的经验。
3.长期在教学工作第一线，工作量饱满，课堂教学效果显着，教育教学实绩突出，受到同行专家公认和教育对象赞誉。学科教学质量列市、县同类学校前茅，曾在市级以上优质课教学、基本功竞赛中获得优异成绩。
4.具有所教学科系统坚实的基础理论知识、较高的专业技能和丰富的教学经验，教育教学思想先进，教育教学艺术精湛，个性风格鲜明，富有特色，在教育教学改革中勇于创新，积极开展教育教学科研，并在本学科教学与研究中取得较为丰硕的成果。近五年来出版过有一定学术价值的教育教学专着（与他人合着者，本人至少承担一半以上的撰写任务）或作为第一作者在省级及以上教育教学刊物上发表过3篇以上本学科有较高水平的学术论文。主持过市级以上教学研究课题或承担过本学科教改实验任务并结题。
5.具有全局意识和奉献精神，在教育教学改革中取得创造性的成果和作出重要贡献，在推动本地区教育教学改革和学科建设方面成效突出，在指导培养青年骨干教师方面成绩显着，在素质教育中起示范带头作用。近五年来，在市级以上开设过较高水平的公开课、示范课，承担过市级专题讲座或应邀作学术报告并获得较高评价。
6.从教满12年，具备中级及以上职称且聘任满3年以上，原则上在市学科带头人中产生，特别优秀者可越级申报。
（二）学科带头人
1.师德高尚，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，在学生思想政治教育和班主任、辅导员工作方面有突出的专长和丰富的经验。近五年年度考核至少一次为优秀等次。
2.长期在教学工作第一线，工作量饱满，课堂教学效果显着，教育教学实绩突出，受到同行专家好评和教育对象赞誉。学科教学质量列市、县同类学校前茅，曾在县级以上优质课教学、基本功竞赛中获得优异成绩。学科教学方面在全市有一定知名度。
3.具有所教学科系统坚实的基础理论知识、较高的专业技能和丰富的教学经验，教育教学思想先进，在教育教学改革中勇于创新，积极开展教育教学科研。在省级以上公开刊物上独立（或作为第一作者）发表或获奖（省级以上教育主管部门组织）的本学科研究论文3篇以上（至少有1篇发表）；积极参加校本教研，主持过（或作为核心成员）市级以上教学科研课题研究并取得明显成效。
4.具有科学精神和改革创新意识，在推动本地区教育教学改革和学科建设方面成效突出，在素质教育中起示范带头作用。近五年来，在县（市、区）及以上开设过较高水平的公开课、示范课，承担过市级专题讲座或应邀作学术报告并获得较高评价，有组织、有计划培养指导青年教师，被培养对象在教学方面取得明显成绩。
5.从教满10年，具备中级及以上职称，原则上在市教学能手或县学科带头人中产生，特别优秀者可越级申报。
（三）教学能手
1.积极参与学生管理和思想教育工作，担任班主任、辅导员等德育工作3年以上，本人或所带班级获得校级（不含）以上表彰。
2.完成规定的工作量，教学效果优良，学生和家长满意度高；有较扎实的专业知识和教学基本功，能胜任所教学科的循环教学，教学成绩突出，为本校公认的骨干教师。曾在县级以上本学科优质课比赛、教学基本功竞赛中和指导学生等方面获得优异成绩。
3.积极参加校本教研，能有效解决本校本学科教学中的实际问题，近三年来，在市级以上刊物公开发表过本学科的教学论文，或在市级教育主管部门组织的本学科教学论文评选中获奖；参与县级以上教科研课题研究并按要求完成所承担的研究任务。
4.在学科教学中积极发挥示范表率作用，积极承担学校教学改革任务，开设过校级以上公开课、观摩课并获好评。
5.具备初级及以上职称，年龄不超过40周岁。
（四）教坛新秀
1.积极参与学生管理和思想教育工作，担任班主任、辅导员等德育工作2年以上，本人或所带班级获得校级以上表彰，或本人年度考核获优秀等次。
2.完成规定的工作量，教学效果优良，学生和家长满意率高。教学基本功扎实，教学过程规范，能运用现代化教学手段，提高教学效率。能胜任一定年级段的循环教学，教学实绩在本校名列前茅，参加过校级（不含）以上本学科教学竞赛，认真做好指导学生工作。
3.认真钻研教材，有一定的科研意识和科研能力，积极参加校本教研，教研论文在校级（不含）以上范围内交流或发表。
4.刻苦钻研，虚心学习，团结协作，积极参加学校和社会公益活动。
5.具备初级职称，年龄不超过35周岁。
三、推荐程序
1.成立学校推荐工作领导小组（9月22日）
组 长：张 斌
副组长：吴红明 祁晓霞 仓定志 李 浩 雷 燕
成 员：秦 岭 董文歆 蔡绪稳 左海电 张爱民
肖 琦 孙世建 张新高 丁庆军 葛国兴
祁正来 吴淑婷 张 蕾
2.宣传发动（9月25日）
3.个人申报阶段（9月26—28日）
4.材料准备阶段（9月30日—10月7日）
5.材料报送学校（10月10日）
6.学校初审（10月12日）
7.推荐人选公示（10月16日—10月21日）
8.民意测评与课堂教学（10月22日—10月26日）
民意测评包括学生测评、家长测评、同行测评，由各校区校长室组织。
课堂教学视频拍摄、教学评比、教学汇报由集团教育教学协调部负责、各校区教导处、电教组协助完成，其中名教师、学科带头人申报对象需提供课堂教学录像视频1份（暴风影音播放器须能打开），播放时间为：小学40分钟，幼儿园25分钟。教学能手需进行课堂教学评比，并将成绩随评审材料上报。
9.材料报送市教育局（10月30日）
五、推荐办法
名教师、学科带头人的推荐材料分别评审，并依据积分、学科确定推荐人选；教学能手、教坛新秀的推荐材料一起评审，并依据积分、学科确定教学能手推荐人选后，再依据积分确定教坛新秀推荐人选。
名教师小学、幼儿园一起评审，其他独立评审。
推荐人选申报校区由集团统筹安排。
六、材料要求
第一部分：工作总结和各类证明材料。
1.工作总结：全面、客观地反映本人五年来（教学能手、教坛新秀为三年来）的思想政治表现、专业理论水平、实际工作能力和工作业绩等情况，要求重点突出，条理清楚。一般分四个部分：一是个人简历；二是继续教育情况；三是主要教育教学业绩；四是列出近五年（三年）来发表（交流）或获奖的、代表本人专业最高学术水平的论文题目，要写清楚何年何月何刊（何地）发表（交流）等。
2.单位推荐意见：主要反映申报者的专业素质和工作业绩的综合意见，并加盖单位公章。
3.有关证书证明：身份证、学历证书、学位证书、教师资格证书、职称证书、聘书及有关获奖证书、荣誉证书复印件及从事班主任及其他德育工作证明。
第二部分：反映教学水平和实绩的材料
1.教学工作量、循环教学及反映教学效果和实绩的材料。
2.优质课竞赛、教学基本功竞赛、技能大赛、创新大赛等获奖材料。
3.优秀教案、课件获奖材料；指导学生获奖材料。
第三部分：反映教科研情况的材料
1.课题研究材料（须提供课题立项、结题及阶段性成果等相关材料）。
2.论着（译着）。
3.论文（发表论文须提供杂志封面、目录及作品正文原件，获奖论文须提供获奖证书复印件和论文内容）。
第四部分：发挥示范作用的材料
1.开设公开课、示范课证明材料和开设讲座的证明、讲稿。
2.指导教师材料（申报教学能手、教坛新秀人员不需提供）。
七、其他事项
1.参评材料每人一袋，设置详细的目录并编好页码装订成册。参评材料中提供的复印件，须经市教育局人事处验证。
一校一策实施方案 篇20
为切实改善生态环境，强化平原绿化工作，积极创建“森林路北”，进一步改善人居环境，街道决定在全街道范围内大力实施平原绿化，特制定本实施方案：
一、指导思想
以科学发展观为指导，认真按照建设“森林”的总体部署，围绕“推进城乡森林建设，打造现代生态新路北”的目标要求，按照“转变发展方式、促进绿色增长，森林拥抱城市、绿色引领生活”的理念，以平原绿化、生态创立为载体，为加快建设新型城市化提供生态帮助和环境保障，有力改善城市宜居环境和提升幸福指数，促进最佳人居环境创立，满足市民绿色休闲需求，促进城市绿色品质发展。
二、时间经费安排
20xx年11月底前完成，经费由街财政统一拔款。
三、组织机构
街道创立平原绿化工作领导小组，组长：陈益民；副组长：王慧琴、王国玉、潘江波、陈永国、夏海燕；成员：伍亨健、钟方军、洪雁平、李灵平、郑夏富、蒋晓风、王良富、梁金红、罗强、蒋友富、戴加平，下设办公室，办公室主任为王良富兼，副主任为郑仙富，成员为黄永盛、陈仙良、罗雪琴、谢立勇、罗天波、王剑红、缪振伦、王孝明、邱焕嵛、杨佐生、蔡劼璟。
四、实施内容
（一）村居绿化。按照“绿化路北、美化家园”要求，引导群众利用住宅四周荒废地、垃圾堆放地，充分利用房前屋后空闲地，实行见缝插绿、拆违还绿、立体布绿，引导群众开展庭园绿化。
（二）园林式单位（小区）绿化。各有关单位、各小区要按照园林城市和园林式绿化单位（小区）的标准及要求，迅速做好单位、小区绿化规划，并抓紧组织实施，努力实现绿化达标。
（三）通道绿化。各村居、各有关单位要抓好交通干道沿线两侧绿化，做到逐线部署、逐块落实，缺棵补棵，缺行补行，见缝插绿，确保绿化效果。
（四）河岸绿化。按照建设“绿色河道、生态长廊”要求，结合清水工程，对各河道河岸进行增绿，打造具有水乡特色的水岸生态景观。
（五）违法用地绿化。将“拆违整治”与“生态经济”发展结合起来，在拆除违章建筑的空地上种植香樟、桂花、果树经济林等，实现拆违与绿化、美化、香化和发展农业经济、农民增收等的“多赢”，从而巩固整治的长效成果。
五、奖惩措施
各村居、单位要不折不扣地完成平原绿化任务，面积以街道验收标准为准。在完成分配任务前提下，原则上每个村确保完成半亩以上集中连片的绿化点1个，对完成1亩以上集中连片点一次性奖励3000元/亩，以此类推。街道将在年底对平原绿化工作进行验收，对如期完成较好的予以通报嘉奖，并对先进人员进行表彰奖励，如未完成任务和较差的，则通报批评。
六、工作要求
（一）统一思想，形成共识。绿化是生态环境的第一资源，是人居环境的第一要素。我街道经济社会发展日新月异，人民群众对绿色环境的期望值与日俱增，由蓝天、碧水、森林组成的优美环境将成为全街道群众新的追求。我们必须要用积极的办法来限制污染、处理污染、降解污染、吸收污染。树木，尤其是森林型的绿地，是吸收空气污染最有效的环保屏障。我街道绿化工作虽然得到了很大发展，生态环境日益改善，但就总体而言，缺林少绿仍然是绿色生态建设中的一个突出问题。各村居、单位一定要充分认识新形势下建设“森林”的重要意义，进一步增强责任感和紧迫感。
（二）落实责任，形成合力。各驻片、驻村工作人员要做好各自联系片、村的平原绿化督促工作。各村居、单位要把平原绿化达标工作为今年本单位的一项中心工作来抓，纳入重要议事日程，强化措施和资金投入，切实做到早宣传、早发动、早安排、早布置，确保人员、措施、责任三到位。各单位主要负责人要亲自抓，相关人员具体分包到每一条路、河、沟、渠，包地块，包任务，包质量，包成活，一包到底，努力建设一批高标准、高档次的精品绿化项目。
（三）立足当前，科学安排。当前正是春季绿化造林关键时期，机不可失，时不我待。各村居、单位要立即动手，结合实际，科学安排，把今年平原绿化任务及时分解落实，做到责任到人，规划到地段，一级抓一级，层层抓落实，做到人员落实，职责落实，绿化工作有专人负责，形成共同参与、人人动手参加绿化家园、共创“森林”的良好氛围。
一校一策实施方案 篇21
一、组织领导
组长：
副组长：
成员：
二、工作要点
1、暂定“停课不停学”时间：2月10日至16日
2、各教研组、备课组利用假期开展网络教研活动（自2月1日至2月16日之间，原则上不少于3次，每次不少于2小时）。网络教研要约定时间，有主题，有讨论，有发言，相关网络教研电子材料开学后打包上交。各教研组备课组要至少提前完成两周的备课量。
3、语数外学科以备课组为单位研讨制定推迟开学期间每一天学生的学习任务，其他学科以教研组为单位研讨制定推迟开学期间各年级的学习任务并发布给学生，便于学生在家学习，也便于家长督促指导。
4、各班主任2月4日前将所有任课教师拉入班级群。各班级任课教师严格按照公布的“学习任务表”中的线上答疑时间上线耐心进行网络答疑（语数英学科教师每天线上答疑时间不少于1小时，其他学科不少于30分钟），细心为学生解答学习中遇到的困惑。
5、各任课教师要在2月6日前将下学期的电子教材分享到班级群中供学生学习之用。
6、各体育教师要指导学生每日在家合理安排体育运动不少于1小时，增强学生的体质。（建议每天分3次，每次20分钟）
7、鼓励和支持各教研组、备课组、任课教师录制微课等学习资源上传班级给学生学习使用，鼓励和支持教师创新使用网络技术等其他方式及时了解学生的学习开展情况并作出评价。
8、其他未尽事宜，学校及时通过网络等途径向所有教师传达，教师、学生在开展“停课不停学”时间有任何问题欢迎及时和学校联系。
一校一策实施方案 篇22
再生资源行业是我国经济实施可持续发展战略中的一个重要组成部分。随着我国国民经济的发展，资源短缺与环境恶化的矛盾日益显现，经济可持续发展战略已经成为我国政府关注的问题。在提高资源利用效率，保护环境，建立“两型”社会，同时提供更多的就业机会为主要内容的可持续发展战略中，再生资源回收利用已经成为倍受关注的重要行业。再生资源行业是“
资源—产品—再生资源”这个经济链上的重要一环，是其它行业所无法替代的。近年，国家相继出台了一系列对再生资源行业的保护性政策法规，如财税优惠政策、《再生资源回收管理条例》、《再生资源回收体系建设标准》等办法及其相关的配套政策措施。今年十月份在召开的中国再生资源工作会议再次强调了再生资源的地位、作用和发展问题，并把它提高到战略的高度来认识。为了加强我省再生资源回收利用行业发展，目前，我们已初步研究明确了加强协会建设的总体思路、目标任务和主要措施，并积极争取项目，多方筹措资金，建设一个高质量、上档次、多功能的协会，使之成为我省再生资源行业的重要阵地。
一、基本情况
我省再生资源行业历来是系统的一个重要组成部份。协会成立于1988年，是省成立最早的协会 ，20年来，协会工作得到了省历届领导的关心、爱护和支持，特别是分管领导直接抓。协会会员单位最多的时候有个，现在还有多个，其中副会长单位3个，理事单位16个。我省再生资源回收利用协会会员分布于全省各地，会员主要是市、县一级的再生资源公司及公司、废旧大市场。协会不仅有着丰富的社会生产资料和生活资料中产生的废旧物资回收利用资源，而且还从事收购各类报废装备、运输工具等。协会具有拆解、加工、储存、运输的能力和畅通的业务经营渠道，也是省内冶金、机械、轻化等行业的.重要原材料供应商， 并与省内各相关的加工业企业保持着良好的合作关系。多年来，协会为会员办了大量实事，主要是:
1、进行工作和业务指导。多次组织会员单位到北京、上海、山东、河北、广东等兄弟省市进行参观学习。并组织协会理事单位与日本国立环境环境研究所的同仁进行了业务技术交流。
2、组织业务经营活动。协会成功地推荐和争取到国家把市再生资源大市场确定国家循环经济试点单位，并成为省建设循环经济示范点。协会还积极组织会员单位联合经营废钢铁等活动。指导市、州分会有效地规范与加强再生资源市场管理。积极配合公安、工商等职能部门，保护经营者的合法权益，打击非法经营活动，加强行业自律，营造一个良好的经营环境，维护正常的经营秩序。
3、争取优惠政策。我们先后争取了不少国家对再生资源行业的优惠政策，如所得税、营业批发税和增值税的减、免，再生资源行业职工的卫生保健津贴等。
4、争得报废汽车经营权。从九十年代执行报废汽车经营资格证后，我省、两家在报废汽车经营资格的问题上发生矛盾。这一问题如不能妥善解决，将严重危害的合法权益，严重危及再生资源行业的生存。从1994年开始，我们进行了长达8年的争取工作，终于取得了报废汽车经营资格，从根本上扭转了被动局面，现在，个市州的和两个系统都采取股份制形式，共同经营报废汽车。，我们又对市的报废汽车市场重新进行了整合，为全省的再生资源行业发展作出了积极贡献。
5、组织再生资源资格培训。我们和中华全国供销合总社天津再生资源研究所联合组织举办了行业资格培训班，为五十多名会员颁发了中、初级再生资源资格证书。
6、利用简报形式，及时向会员单位加强行业指导、信息沟通、内外交流和经验推广。
上世纪末至本世纪初，由于受大的市场环境影响和企业改制的因素，一部分企业倒闭，一部份企业停止运转，加之该争取的政策基本上都争取到了。因此，协会的作用在逐步弱化，缺少吸引力，会员大幅减少。在新形势下，原有的组织机构和协会能力已不能适新的形势，协会要发展，就必须跨行业、跨系统、面向社会办协会，走出一条新的路子。
二、加强行业协会建设的具体思路
我们将紧紧围绕国家关于建设节约型社会和发展循环经济的要求，在规范、整合和利用现有的再生资源回收网络的基础上，结合城乡建设发展规划， 实现开放办协会， 联合搞经营，进一步把再生资源协会工作做深做细， 把骨干企业做大做强。
1、调整成立新的协会领导班子。由省领导任协会会长，省再生资源公司为常务副会长，利用我省再生资源回收利用协会，统一对全省的回收行业进行指导和管理，并对当前再生资源市场和行业现状进行调研，以供政府领导决策参考。
2、争取政府支持，加强与政府合作。近年来，国家出台了相关政策，鼓励和支持再生资源行业的发展，对再生资源回收利用企业免征增值税；商务、环保、信息、产业等部门也都出台了相关的支持政策。对于这些政策措施和政府的支持，我们要认真研究，组织好项目，积极主动地争取扶持，用好、用足、用活优惠政策。同时，与省商务厅、省计委、省经贸委、省科委、省环保、省税务、省工商、公安厅等政府职能部门加强联系，继续争取政府职能部门的政策支持和参与。
3、扩大网点，建立合作网络。再生资源循环利用价值高，有行业特殊性，是当今社会的朝阳产业之一。我们将在整合资源的基础上，打破系统界限，面向社会，重新进行会员登记，建立全省再生资源回收系统，加强合作网络的建设。同时，促进
企业与国内外同行的交流、合作。
4、建立共享型信息网络。目前，大部分再生资源企业信息闭塞，跟不上市场经济的步伐。省再生资源回收利用协会，要建立一个网站，通过互联网，密切关注市场经济动态， 洞悉行业发展走向，学习和掌握先进的行业专业技术，对行业进行管理指导，实现信息交流、资源共享，共同发展。
5、 联合经营，培育骨干企业。 应积极突破现有的各自为战，单打独斗争的局限性业务，创新发展，集中资源、集中资金、集中业务，实行统一管理，联合经营， 优势互补。从单个企业经营模式向联合经营的集团化模式转变；从单纯的购销经营向回收、加工、销售以及服务等各环节一体化经营方向转变； 从省内经营向国内甚至国际经营方向转变。同时扶持培育骨干型、有竞争力的新型企业，第一批重点是市、市、市。
6、建立一个大型再生资源产业园。以省再生资源公司为龙头，在市东部镇购买150亩土地，建立全省再生资源工业园，集再生资源回收、拆解、加工、销售于一体的再生资源精、深加工基地。一旦该模式成功运行后，便可在我省其它区域推广，加强对、等地再生资源交易市场建设的延伸。通过园区建设，实现再生资源流通环节与地区特色经济产业链相对接，在示范效应的影响下，争取全省范围内得到地方政府更大的支持。
三、资金的筹措
为了加强协会建设，省再生资源回收利用协会自筹一部分资金，拟向省财政申报，争取下拨协会建设资金加以解决。
一校一策实施方案 篇23
贯彻落实团中央书记处关于围绕新的历史条件下少先队根本任务开展工作的要求和全国少工委五届五次全委会精神，全面展开全国少先队基层组织和基层工作试点，引导队员有爱心，养成良好的道德行为习惯，使班队形成积极向上的良好风气，我校少先队对“五项评比”工作做了进一步的修改与完善。现将检查内容及相关细则通知如下：
一、检查内容及标准：
（一）队常务（以卫生为主）
检查内容及标准
检查方式
环境整洁美观
地面（包括走廊）
无垃圾
校医日查
门窗（南窗）
窗台、窗框、门框无积灰，玻璃上无脏痕
墙壁（包括走廊栏杆）
壁无蛛网，砖上无污迹，墙沿、栏杆面上无积灰，争章栏无积灰不损坏
卫生角
卫生工具摆放有序，桌面及饮水机保持洁净
桌椅
横排竖排对得齐（放学时统一摆放椅子），桌兜内无垃圾
讲台
台面干净，电脑无积灰，物品摆放整齐
黑板
板书及时擦干净，黑板槽无粉笔灰和粉笔头
室外卫生区
无纸屑
宣传阵地
有序张贴或摆放、不损坏
个人习惯良好
随身带好干净手帕、勤剪指甲勤洗手、头发衣服保持干净
自觉、正确做好眼保健操、广播操
（二）队活动
检查内容及标准
检查方式
礼仪规范
班主任（辅导员）及时参与，规范佩戴红领巾（未入队的班级除外）
德育处、教导处抽查、大队委一周一查
能及时、规范地按照大队部统一的队活动仪式进行
队员人人佩戴好红领巾和队符、队旗收放及时
活动到位
能围绕大队部活动主题或班队活动主题设计、组织活动
主题鲜明，主题在黑板或幻灯屏幕上呈现
队活动时间保证，不挪为他用，教育效果好
队员人人参与，队员自主性、能动性、创造性得到体现
注重活动资料的积累和保存
（三）队礼节
检查内容及标准
检查方式
标志到位
在校期间人人坚持佩戴好红领巾，队干部佩戴好队标志
大队部抽查、大队委不定时查
红领巾、队干部标志规范佩戴，保持洁净
动作到位
人人会正确规范佩戴红领巾、队干部标志
人人会正确敬队礼
人人会唱队歌、呼号、宣誓
（四）队晨会
检查内容及标准
检查方式
时间保证
每天确保晨会教育时间
各级部蹲点中层抽查、日常视察
内容充实
围绕一周养成主题进行教育
成效显著
人人接受教育，教育有成效
（五）队集会
检查内容及标准
检查方式
室外集会
人员到位
班主任（辅导员）和护导员前后站位，发现问题及时教育，会后强化教育
各级部蹲点中层一周一查
队员无特殊情况全员参与
集队迅速
迅速有序上下楼梯，平地上匀速小跑，无人讲话
仪式规范
五会：会立正转身、会唱国歌、会敬队礼、会倾听、会鼓掌；三不：不打闹、不说笑、不随意走动
正确规范佩戴红领巾（一年级除外），统一穿好校服
室内收听
班主任（辅导员）和护导员均要到位，收听收看后加强教育；队员认真收听收看，不做无关的事情
二、考评流程：
一查一反馈：相关部门依据各项评比的标准进行日查和抽查，由检查人员负责将当日检查情况向级部进行反馈说明。
一周一评比：“五项评比”中每项内容的分值为10分，累计总分为50分。一周内五项检查均无扣分（即得到满分50分）的班级，由级部主任带领本级部的年级组长张贴一枚“五项评比”笑脸奖章。
每月一考核：（1）一个月获得四枚“五项评比”奖章获20元奖励；连续两个月获得四枚“五项评比”奖章则40元奖励；连续三个月获得四枚“五项评比”奖章则获60元奖励；连续四个月获得四枚“五项评比”奖章则获80元奖励。（2）第一个月中如果出现一次扣分情况，不得“五项评比”奖章，但仍可获得20元奖励，但第二个月的考核奖励基数只能从20元起。
三、奖励费用收支说明：
1、“五项评比”考核费用一学期一发放。
2、“五项评比”所获奖励费用归属班级，由班主任（辅导员）统一管理，用于组织开展班队活动或购买队员奖品。支出情况一学期一登记（登记表格在学期末统一下发）。
一校一策实施方案 篇24
根据国务院《疫苗流通和预防接种管理条例》（以下简称《条例》），卫生部、教育部《关于做好入托、入学儿童预防接种证查验工作的通知》以及广东省、江门市相关部门文件精神，结合我市实际情况，特制定《台山市入托、入学儿童预防接种证查验工作实施方案》。
一、工作目标与指创卫迎检工作实施方案标
（一）总目标
切实依法实施儿童入托、入学
查验预防接种证工作，规范各项工作措施，确保我市每一名入托、入学儿童按国家免疫规范要求接种疫苗，保护儿童身体健康，有效加强托幼机构和学校的传染病控制。同时，通过预防接种证查验工作，提高各级卫生、教育部门对预防接种工作重要性的认识，增进儿童及家长自觉接受预防接种的意识，形成全社会重视、关心儿童预防接种工作的良好环境。
（二）具体目标
1、建立适合我市实际情况的入托、入学儿童预防接种证查验工作的有效、可行、科学的运作模式；
2、培训一支具有儿童预防接种证查验工作能力的专业队伍；
3、开展儿童免疫接种预防控制传染病的健康教育，提高健康教育覆盖率；
4、使入托、入学儿童验证率达100％；第一类疫苗接种率均达95％以上，使计免相应疾病的发病率控制在国家规定的指标内；争取第二类疫苗接种率达85％以上。
二、查验对象及疫苗接种种类
查验对象：全市各托幼机构、小学20xx年新入托、入学儿童。今后每年对新入托、入学儿童的查验证工作，均参照本方案开展。
疫苗接种种类：入托、入学儿童预防接种证查验必须接种的第一类疫苗包括：卡介苗、脊髓灰质炎疫苗、百白破疫苗、乙肝疫苗、麻疹疫苗、乙脑疫苗、吸附白喉破伤风联合疫苗共7种。建议接种第二类疫苗包括：甲肝苗、风疹苗、麻腮苗、流脑苗、水痘苗、流感苗、麻腮风疫苗、伤寒Vi多糖疫苗、b型流感嗜血杆菌偶联疫苗（HIB）、痢疾疫苗、肺炎球菌多糖疫苗、轮状病毒疫苗，今后根据新的疫情发展和上级业务部门的要求，将不断增加二类疫苗的种类，其免疫程序应按照《预防接种工作规范》的规定执行。
三、补种原则
根据《条例》要求，在入托入学查验预防接种证时，对未完成免疫程序的儿童，按以下原则进行补种：
1、未接种国家免疫规划疫苗的儿童，按照疫苗免疫程序进行补种；
2、未完成国家免疫规划疫苗免疫程序规定剂次的儿童，需补种未完成的剂次；
3、未完成吸附百白破联合疫苗免疫程序的儿童，3月龄～6岁儿童使用吸附百白破联合疫苗，7～11岁使用吸附白喉破伤风联合疫苗，12岁以上儿童使用成人及青少年型吸附白喉破伤风联合疫苗；
4、未完成脊髓灰质炎减毒活疫苗免疫程序的儿童，4岁以下儿童未达到3剂次（含强化免疫等）的应补种完成3剂次。4岁以上儿童未达到4剂次（含强化免疫等）的应补种完成4剂次；
5、未完成2剂次麻疹减毒活疫苗免疫程序的儿童，应补满至2剂次；
6、如需补种多种国家免疫规划疫苗，两种疫苗可以同时在不同部位接种。两种减毒活疫苗可在同一天注射，如未在同一天注射，则接种注射时间应至少间隔4周。严禁将不同疫苗混合在1支注射器中接种。
四、实施安排
（一）组织分工
市卫生局、教育局负责对入托、入学儿童免疫接种及接种证查验工作的组织和管理，明确各部门职责分工，保证工作的顺利进行。
市疾控中心、各镇卫生院：负责指导托幼机构和学校开展预防接种宣传工作；同时，应加强对漏种儿童补种工作的领导和管理。
市直各托幼机构、各镇中心小学：应将查验预防接种证工作纳入传染病防控管理内容，开展定期检查。充分利用多种形式向学生及家长宣传预防接种意义和有关知识；将查验预防接种证纳入儿童入托、入学报名程序，在报名须知中明确告知查验预防接种证的要求和国家免疫规划要求接种的疫苗种类，要求没有预防接种证或未按国家免疫规划接种疫苗的儿童，在入托、入学前应到居住地的镇卫生院补办或补种（原台城地区、附城地区的对象分别在市疾控中心计免所、城区医院防保科补办或补种）。
（二）人员培训
由市卫生局、教育局组织全市各级各类托幼机构和学校开展查验预防接种证的培训工作。市疾控中心负责对各镇卫生院及台城地区所有负责入托、入学儿童预防接种证查验工作的相关人员进行相关知识及技能的培训，加强技术指导。各镇卫生院在当地中心小学的协助下，负责对各镇托幼机构和学校专（兼）职人员进行培训。培训内容包括：纳入国家免疫规划疫苗的种类及其免疫程序、预防接种证查验、登记报表填写、查验结果报告（包括报告机构、时限、内容等）、漏种儿童补种等具体内容和要求。
（三）措施保障
1、市卫生局将漏种儿童补种工作列入常规计划。市疾控中心在儿童入托、入学前做好全市漏种儿童补种的工作安排，提前将查验预防接种证登记报表和补种（补证）通知单提供给托幼机构和学校。
2、在儿童入托、入学时，托幼机构和学校应按照《条例》要求，对儿童进行查验预防接种证工作。根据我省的免疫规划程序查对儿童各疫苗免疫针次，查验情况必须如实填写《新生入托、入园、入学计划免疫验证登记
表》（见附表1）并报所在镇卫生院存档备查，儿童的预防接种证交还其家长保管。
3、市疾控中心、各镇卫生院派业务人员指导、协助托幼机构和学校开展查验预防接种证工作，发现未依照要求接种纳入国家免疫规划疫苗或无预防接种证的儿童，收集资料汇总后，以学校（托幼机构）为单位填报《新生入托、入园、入学计划免疫验证统计报表》（附件2）报市疾控中心计免股和市教育局体卫艺股。同时将补种（补证）通知单交儿童监护人，督促监护人带儿童到当地规定的接种单位补种。
4、各镇防保科应根据市疾控中心的安排按时对漏种儿童开展补种（漏种儿童的补种原则见上文），对遗失预防接种证的已种儿童经核对无误后给予补证，将补种或补证信息及时反馈给儿童所在托幼机构或学校，按照要求报告儿童补种和补证情况。
5、托幼机构和学校应在儿童补种或补证后复验预防接种证。托幼机构或学校对学期中新接收的转学儿童也应当查验其预防接种证，如漏种儿童应按要求补种或补证。
6、各镇卫生院防保科人员按照要求对所负责的'托幼机构和学校的各项资料进行汇总，及时上报市疾控中心计免股和市教育局体卫艺股。
五、监督检查
市卫生局、教育局应加强对托幼机构、学校查验预防接种证工作和漏种儿童补种工作的监督和管理，每年定期开展检查，确保预防接种各项措施的实施。根据《条例》第67条规定，对儿童入托、入学时托幼机构、学校未依照规定查验预防接种证，或者发现未依照规定受种的儿童后，未向疾病预防控制机构或者接种单位报告的，由市教育局责令其改正，给予警告；拒不改正的，对主要负责人、直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。同时，市疾控中心应根据年度工作计划，定期组织有关专业人员进行监督指导评估，对工作效果做出评价，及时总结经验，解决存在问题，并针对问题提出改进意见，撰写总结报告，向市卫生局、市教育局反馈情况。
六、工作进度
1、20xx年3-6月份，根据本市的具体实施方案开展宣传、培训工作；
2、20xx年8-9月份，按照各项规范的工作措施完成查验及补种工作；
3、20xx年10月份上旬，资料汇总上报。
附件1：镇单位新生入托、入园、入学计划免疫接种验证登记表
附件2：年镇新生入托、入园、入学计划免疫接种验证统计报表
一校一策实施方案 篇25
为进一步加强对学校领导干部的监督管理，推进学校民主管理、民主监督工作的深入开展，根据区委办、区府办《关于在全区机关和事业单位中层干部中开展“强党性优作风万人评议活动”的通知》及西湖区教育局党委《关于民主评议学校领导干部的实施意见》等文件要求，使民主评议干部工作规范化，特制定一下方案。
一、组织领导
组长：z（支委，办公室主任）
组员：z（教导主任）、z（工会委员 妇女主任）、z（工会委员）、z（团支部书记）、z（教师代表）
二、评议对象
学校党支部书记、校长、副校长、调研员。
三、参与人员：全体教职工
四、评议时间：20xx年6月26日（周五）下午3:40。
五、评议程序：
1.为提高评议质量，工会对教职工做好宣传工作，拟定评议方案，并上报教育局监察室。
2.6月19日前，调研员、党支部书记、校长、副校长的述职报告在校园网上公布。
3.6月19至6月26日，教职工对述职报告进行审议。
4. 6月26日（星期五）下午15：40在多功能厅召开全体教职工会议，主要领导述职，教职工进行书面评议。
5.6月26日前将校级领导干部及调研员20xx学年个人述职述廉报告集中上传局监察室。
6.根据教育局组织人事科反馈给学校的民主评议意见对评议进行综合分析研究，被评议干部根据评议意见制定整改措施，报校党支部审定后向教职工大会报告。
六、注意事项
1.评议工作做到实事求是，客观、公正、全面，要重视现实，不追究历史旧帐，不搞人身攻击。干部要自觉接受评议，教职工要从关心、爱护干部的愿望出发，正确行使评议监督权利。
2.民主评议工作小组成员做到严守工作纪律、严格保密制。
3.保护好教职工的积极性，被评议干部要发扬民主作风，对教职工的评议有则改之、无则加勉。
一校一策实施方案 篇26
根据《中华人民共和国执业医师法》《中华人民共和国人口与计划生育法》、《医疗机构管理条例》、《医疗美容服务管理办法》等法律法规以及《**市打击非法行医专项行动方案》（卫政法函〔20xx〕35号）等有关文件精神，结合我区实际，制定本实施方案。
一、工作目标
按照全国卫生与健康大会精神，以提高人民群众对医疗服务的满意度为目标，通过专项行动的开展，严厉打击损害人民群众切身利益的非法“微整形”、“黑诊所”、“号贩子”等违法行为，整顿和规范医疗秩序，建立健全长效工作机制，切实保障人民群众健康权益，维护社会稳定和谐。
二、工作任务
（一）以城市生活美容服务机构（私人工作室、会所、美甲店、生活美容院等）为重点，查处美容机构、其他机构和个人未取得相应资质开展医疗美容服务的行为，以及医师到非医疗机构开展医疗美容服务的行为。
（二）以“城中村”、开发区以及城乡结合部等流动人口聚集地为重点，严厉打击未取得《医疗机构执业许可证》擅自开展诊疗活动的“黑诊所”；以农贸市场、集市、大型建筑工地等人员密集场所为重点，严厉打击坑害群众利益的游医、假医。
（三）以零售药店为重点，查处未取得《医疗机构执业许可证》擅自聘用医师或非医师坐堂行医的`行为；查处以养生保健为名或以疾病研究院（所）为幌子非法开展诊疗活动的行为。
（四）严肃查处非医学需要的胎儿性别鉴定和选择性别的人工终止妊娠（以下简称“两非”行为），重点查处“黑诊所”和医疗机构、计划生育技术服务机构及其工作人员开展“两非”的行为。
（五）坚持打击“号贩子”行为，以医疗资源集中区域、优势医疗资源集中的三级医疗机构、专科特色明显的医疗机构为重点，集中优势力量，重拳出击，维护正常医疗秩序。
三、实施步骤
（一）集中整治阶段（20xx年**月至**月）。区直各医疗机构按照属地管理原则，深入排查非法行医机构。区卫生监督所要对非法行医机构进行汇总，全面排查案件线索，采取有力措施，集中查办一批案件，营造集中打击声势，确保专项行动取得成效。
（二）深入巩固阶段（20xx年7月至9月）。区卫生监督所要充分发挥卫生协管员的作用，对集中整治情况进行回头看，对重点地区、重点领域要加大执法力度，彻查重大案件。对群众反应强烈、影响较大、处罚难度较大的案件要加强部门间的沟通协作，采取联合执法、联合办案。局里将适时组织督查，采用明查、暗访相结合的手段促进专项整治地有效开展。
（三）全面总结阶段（20xx年10月至12月）。区卫生监督所要认真分析前期工作的问题，对专项整治工作进行自评，对发现的问题和薄弱环节进行梳理、分析，查找原因，研究有效解决方法。
四、工作要求
（一）高度重视，加强组织领导。要充分认识开展非法行医专项工作的重要性和紧迫性，加强对专项行动的领导，明确分管领导、责任科室和责任人，整合卫生执法力量，严厉打击非法行医行为。
（二）全面排查，强化社会监督。要充分发挥卫生计生监督协管员的作用，全面摸排，不留死角。要高度重视群众投诉举报和意见建议，营造社会监督氛围。通过向社会公开举报电话或开通网上举报等途径，全面排查案件线索。对发现的违法行为线索，要及时核实，依法查处，做到举报案件“件件有落实”。
（三）加强部门配合，形成工作合力。要进一步密切部门间信息通报、联席会议、重大案件联合查办等方面的协调配合。发现有涉嫌犯罪行为的要依法移送公安部门处理。对于违规发布医疗广告需移送工商部门的案件应及时移送。查处非法医疗美容行为等非法行医行为需食品药品监管部门配合的应及时通报，做好沟通协调工作。
（四）广泛宣传，加强舆论引导。要及时总结专项行动的经验，充分利用媒体、网络等途径，积极宣传报道专项行动进展和成果，曝光典型案例，震慑违法犯罪分子。同时要加强医疗法律法规和科普知识宣传，告知非法行医可能给患者造成的危害，增强医疗机构和医务人员依法执业的自觉性，提高群众自我保护意识和识别能力，引导群众自觉抵制非法行医。
（五）标本兼治，健全长效机制。在严打的同时，要认真分析专项行动中发现的问题，坚持打建并举、标本兼治的原则，从医疗机构设置规划、审批管理、资源配置、人员培训、医保制度等多方面入手，提高医疗服务能力，方便人民群众特别是流动人口看病就医，从根本上规范医疗秩序，解决非法行医问题。
（六）及时总结，加强信息报送。区卫生监督所要对本辖区专项行动开展情况及成效进行总结，按下面时间节点将相关材料报送局政策法规股，以便及时上报市卫生计生监督所（，电话：，邮箱：）。自4月份至10月份，每月底28日前报送专项整治情况汇总表，7月28日前报送阶段总结和汇总表，11月24日前报送年度工作总结和汇总表。
一校一策实施方案 篇27
为迎接20xx年的到来，动员和激励全体职工在新的一年昂扬斗志，激发干劲，提升素质，争创一流，再创质量安全双零目标，为全面完成20xx年的生产经营任务作出新的贡献。拟在岁末举办“迎新春创一流质量安全知识有奖问答联谊会”。现制定以下实施方案。
一、主题
迎新春昂扬斗志铸辉煌，创一流质量安全保双零。
二、组织
主办单位为项目部工会；承办部门为综合办公室、团总支；协办部门为技术质量部、安全监察部。
三、形式
以质量、安全知识问答为主要形式，穿插演唱、乐曲、舞蹈等小型节目。具体做法如下：
1、由技术质量部、安全监察部根据施工生产中需要掌握的质量、安全知识及常发生的问题及解决方法以简要的文字提出问题技术质量部、安全监察部各出50道题，让与会人员回答，答对有奖，答错公布正确答案。
2、问答题采取自告奋勇答题和抽题的方法进行。
3、在答题一般2—3题中间，穿插各队厂、各部门、嘉宾及上级领导等自编自演的小型节目。
四、人员
1、总策划：高山寒雪
2、主持人：崔永乐、刘红玉、李敏、黄生磊；
3、召集人：冉三
4、奖品采购：马军、张严峰等；
5、嘉宾：业主、设计、监理、上级领导和有关部门负责人；
6、参加人：各队厂、部门负责人和职工代表每个单位5—10人，外协队负责人。
五、节目
1、队厂、部门各自编自演小型节目2—4个，形式不限，要求降向上、形式多样，表演者发给纪念品；
2、嘉宾可临场表演节目，形式不限。
六、时间
1、本方案批准后即召开专门会议进行布置，落实人员和分工；
2、技术质量部、安全监察部于12月20日前出题完毕；
3、各队厂、各部门于12月20日前报送节目，每个单位必须报送；
4、综合办公室于12月22日前将奖品和纪念品购回；
5、综合办公室于12月24日前将会场布置完毕；
6、举办时间初步定于12月25日；
7、地点：三峡东岳庙职工俱乐部。
七、议程
1、项目经理致新年贺辞；
2、嘉宾讲话上级领导、业主、设计、监理等；
3、知识问答及表演节目；
4、舞会。
八、费用
1、答题及节目表演纪念品：1200元预算60人，每人20元；
2、嘉宾纪念品：XX元预算20人，每位100元；
3、会场租用及布置：600元；
4、其他：1200元含化妆品。
共计：5000元。
一校一策实施方案 篇28
写一手正确、工整的汉字，是学生学习、生活和工作必备的能力，因此《语文课程标准》将培养学生识字写字能力作为语文素养之一，明确规定：1～2年级，掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美。笔者长期在农村小学从事低年级语文教学工作，对写字起步教学问题有深刻的反思，努力尝试各种途径提高学生的写字能力，并取得了很好的效果。
一、发挥教师自身的示范作用
在写字起步教学阶段，老师充分发挥示范作用，用身教实践言教，显得尤其重要。
1.新授时发挥好示范作用
在指导书写笔画时，学生往往不能理解“起笔―行笔―收笔”的要领，写出的笔画千奇百怪。比如写“横”画，典型现象是起笔、收笔特别夸张，中间行笔弯弯扭扭，不流畅。老师要在投影仪上反复示范讲解，让学生形象地感知运笔过程。
2.日常板书时发挥示范作用
老师在课堂教学中要做到“提笔即示范”。不管是语文教学内容，还是班级文化布置；不管字数多少，内容是否重要；都要一笔一画认认真真板书。
3.在作业批改中发挥示范作用
评定作业等第，写给学生评语和寄语，都要写得合乎规范，用课堂写字教学中对学生的要求来规范自己的书写。老师这样时时处处给学生做榜样，潜移默化地影响学生，就会有明显的效果。
二、抓实基本笔画的指导
基本笔画写好了，汉字的书写就成功了一大半。起步阶段的基本笔画有：横、竖、撇、捺、点、折，这些笔画变换不同的形态，构成了具有美感的汉字。
1.指导基本笔画写端正
掌握好每个笔画的“起笔―行笔―收笔”的要领。“横平竖直”，字体平稳，而“横”要稍向右上行笔；“撇”要出尖，“捺”要伸脚；“点”的收笔要稍按回锋，“折”先顿笔再转方向，不能出现尖角或两个角；跟着“横、竖”的“钩”要短又尖，显得锋利而有力。掌握好基本笔画的形态变化，体会汉字的形体美。“横”画多的字横有长短之分，“撇”分“斜撇、平撇、竖撇”，“斜撇”包括“点撇、短撇、长撇”，等等。
2.落实首笔位置写“入格”
老师在田字格示范写时，指导学生找准第一笔的位置，根据整个字的结构比例及笔画关系，再安排其他笔画的起笔与收笔位置，将字写入格了。
3.抓住中心笔画写美观
比如，“丰、十、中”中的“竖”画，“水”中的“竖钩”，“电”中的“竖弯钩”，“方”中的“横”画，“木”中的撇和捺等。在比较中，让学生明白写好中心笔画，整个字看上特别匀称和美观。
4.指导关键笔画写匀称
比如，苏教版语文第一册识字2就出现一个“鸟”字，字形很复杂。学生总是将“鸟”头与“鸟”身写得一样宽，哪怕老师采用各种形象的讲解与比喻，也不能写匀称。于是，我先指导学生在田字格中找到相应的位置，练写小小的“横折钩”和宽宽的“竖折折钩”，然后评议，纠正，最后让学生仿写“鸟”，写出合适的比例来。把“鸟”写匀称、美观了，对后面的写字教学往往起到事半功倍的效果。
三、巧借故事悟书写要领
在教学，笔者常采用拟人化的手法编出小小的故事情节，帮助学生体会不同结构的特点，领悟书写要领，激发书写兴趣。如写“人”时，“撇”“捺”就是人的左脚右脚，人一步一步往前走，两脚要稳稳踩在地上，不然会摔跤哦。学生会明白：“人”字的撇捺收笔大约在一条水平线上。写“个”时，老师可以这样说：这时候“人”字爬到了字的上面，成了一把伞，盖住了小面的“竖”，“竖”就不会淋雨了。“人字头”应该写得扁一些、宽一些。写“休”时，可以这样说：人来到一棵大树下，靠在树干上休息一会儿，于是，他把自己的腿收了回来，“捺”就成了“竖”。“单人旁”写得窄一些。通过对“人、个、休”三个字的形象分析，使学生知道：独体字应注意笔画的安排，上下结构的字横长竖短，上紧下松，左右结构的字横短竖长，左紧右松，把不同结构的字写端正、写美观。
四、合理安排训练的时间
一年级学生手指肌肉群没有发育完全，书写的量多了，容易疲劳，握笔姿势极易走形，书写质量也差。因此，写字前，我让学生做手腕操，指导学生手握铅笔，书空“横”“竖”“撇”“捺”，或者在草稿纸上练写这四个笔画，使手腕在书写时更加灵活，写出来的字更流畅、美观。其次，合理分配生字识写的教学时间，将写字指导的时间比例适当提高，扎扎实实指导学生写好字。另外，为减轻学生的书写负担，我还化整为零，将每一课的生字要分散在几节课中完成。这样合理安排训练时间，极大激发了学生书写的热情。
五、评价激发写字兴趣
首先，在欣赏、评价书法家的作品中，使学生树立学习写字的目标。其次，对优秀学生的书写作业进行反馈评价，树立身边的、触手可及的榜样。自主评出班级里的“小小书法家”，将他们的书写作业张贴在教室光荣榜上，并拍照发在家长微信群里。评价方式的创新，极大地激发了学生写字的热情和兴趣。
六、培养良好的书写习惯
帮助学生养成良好的书写习惯，提高作业的质量和速度，使学生感受到书写的乐趣，减轻了学生的学习压力。
写字前要指导正确的书写姿势。老师通过动画和图片，学生自觉用正确的姿势来写字。书写时要养成“一看二写三比较”的写字习惯。重视学生自主读帖习惯的培养，在比较中学会自我评价。逐步消除在作业本上涂擦的现象，把擦字的时间用在读帖上，快速地写出好看、整洁的字。养成“提笔即练字”的习惯。不但要在与教材配套的《习字册》上认真练字，而且要在课堂作业和小测验中把字写端正、美观，在实践中提高书写能力。
要提高写字教学的质量，让学生写出端正、整洁、匀称的铅笔字，不是一朝一夕能达到的目标。需要老师时时处处指导和督促，持之以恒，付出艰辛的劳动。“少成若天性，习惯成自然。”
一校一策实施方案 篇29
中心学校《守则》和《规范》实施方案提要：定期召开班主任会议，提高班主任对这项工作重要性的认识，加强工作指导，提出具体要求，力求将计划安排落到实处，避免形式主义，走过场现象
实施形式
1、将教育训练内容纳入各学科教学之中。
2、充分利用板报，橱窗，壁报，队报等形式进行广泛宣传教育。
3、充分利用校会，班会活动集中进行教育。使班级教育麦收学校教育相结合。
4、利用升旗及国旗下专题讲话，强化教育。
5、充分发挥学校、家庭、社会教育网络的作用。
6、组织开展丰富多彩的少先队活动。寓教于乐，达到教育培养和训练的目的。
7、通过组织社会活动及各项公益性活动，强化教育。
8、结合重大节日，纪念日开展开展活动贯彻《规范》和《守则》。
9、各班根据情况分层次，分步骤加强训练。
在实施过程中，其专项活动根据需要，由少先队再制定相应的具体计划。
一校一策实施方案 篇30
各医疗卫生单位，局机关各股室：
为贯彻落实省、市、县机关效能建设领导小组“关于推动‘马上就办’促进投资环境改善的意见”精神，积极推行“马上就办”的工作理念，牢固树立“马上就办”的工作作风，形成“马上就办”的良好氛围，进一步深化“作风建设年”活动，着力构建廉洁高效的经济发展环境，特制定本实施方案。
总体要求
各医疗卫生单位，局机关各股室要紧密结合机关效能建设，进一步精简工作程序，简化办事流程，减少运行环节，切实提高效能。对党委、政府的重大决策部署、重要工作任务，必须雷厉风行、一抓到底，抓出成效；对上级机关或主要领导签批、交办的事关投资环境改善的事项，必须急事急办、特事特办，确保不漏事、不压事、不误事；对事关经济发展的重点建设项目、行政审批事项，外来投资，必须在第一时间启动“办”的程序，进入“办”的状态，做到运转高效、服务到位；对涉及重大民生问题，事关企业、群众切身利益的合理诉求和公共服务，必须以最快的速度和最好的质量受理、办结，不让工作事项积压延误，保证让企业和群众满意。
具体措施
（一）梳理“马上就办”事项。各医疗卫生单位，局机关各股室要结合各自工作实际，对本单位“马上就办”的范围进行梳理归类、科学界定，明确有效措施，落实责任科室和责任人，确保权责明晰。要注重加强与兄弟县、市（区）的横向比较、学习借鉴，进一步提升“马上就办”的实效。各医疗卫生单位，局机关各股室的行政审批项目和面向企业、公共服务的事项不能纳入“马上就办”内容的，要写出书面说明，报县卫生局批准。对确定的“马上就办”事项，要实行公开服务承诺制度，通过电视台、公告栏、承诺卡等形式将“马上就办”事项的具体内容、责任主体、前置条件、流程环节、标准范围、办结时限、结果公布、监督渠道、追究或补救措施等内容向社会、向公众发布，接受社会各界监督。
（二）完善“马上就办”制度。各医疗卫生单位，局机关各股室要严格实行首问负责和一次性告知制度，接待服务相对人的第一位工作人员即为首问负责人，首问负责人对自己职责范围内的事项要一次性告知全部程序和需提交的全部资料，符合条件的要马上办理或答复，不得推诿或让当事人多次往返；不属于自己职责范围内的事项，要马上向当事人作出解释说明。实行“AB岗”工作制度，本单位“A”岗为当日本岗位的业务主办人员,“B”岗为协办人员，“A”岗工作人员不在位时，由“B”岗工作人员代行其职责，以保证工作连续性。
（三）建立“一线工作”机制。各医疗卫生单位、局机关各股室要推行“一线工作”机制，对事关经济发展的急办、难办、复杂的重点项目，要在项目现场做到“责任在一线落实、调度在一线进行、服务在一线到位、问题在一线解决”。同时对县委、县政府研究确定的事项和上级交办事项，马上就办、高效执行；对基层、企业、群众亟待解决的问题，现场解决、抓出成效。
（四）实行“一站式”管理。推进“集中办理”制度，审批相关部门入驻县行政服务中心实现“一站式”办理。要坚持“能少则少、能放则放、能快则快、能优则优”的原则，进一步消减审批环节，精简申报程序，简化申报材料，全面压缩办理时限。对审批过程中无法解决的问题，在规定时间内，由相关部门领导到行政服务中心窗口现场协调签批：需与业主沟通事项在中心进行沟通：需集体研究事项，部门在规定时间内予以研究批复。项目审批部门及其工作人员不得以任何原因和理由在本部门接见或约谈办事人。要实行项目联审联办制度。对重大和复杂审批事项，实行行政服务中心，管委会牵头协调办理制，对一般和简易事项，实行部门牵头协调办理制。要实行绿色通道制度，对紧急或重大办理事项投资项目、外资项目。开设绿色通道，特事特办，行政服务中心，管委会全程跟踪督办。
（五）推行“一条龙”服务。实行执行审批代办和延时服务制度。引资项目由引资单位负责，全程无偿代办一切审批手续；具有行政审批职能的医疗卫生单位和局机关各股室对事关经济发展的重点建设项目、行政审批事项、外来投资、要明确专人负责，实行节假日值班和延时服务制度，提供无空隙服务。
（六）实施重点项目统一协调机制。我局将对违反“马上就好”规定的医疗卫生单位进行督促办理，对经督促办理仍不能实行“马上就办”的部门单位，移交县效能办调查处理，确保“马上就办”各项规定有效落实。
严格保障
（一）完善监督网络。卫生局设立“马上就办”监督电话：，接受群众的投诉、举报，联系人：李长发。
（二）严格督导检查。各医疗卫生单位要建立违反“马上就办”快速反应查处机制，对群众的投诉举报要“有报必查快查、查实必究快究、究则从严从重”，真正做好有询必答、有诉必理、有查必果、有果必复。定期不定期进行明察暗访，督导检查“马上就办”的开展情况。对一些苗头性、侵向性问题及时与有关部门打招呼，防止小错铸成大错；对不落实“马上就办”措施和对群众诉求没有“马上就办”的部门和单位及时查处，并公开曝光。
（三）加大问责力度。各医疗卫生单位要建立推行“马上就办”促进投资环境改善“一把手”负责制，对不落实“马上就办”各项措施要求的医疗卫生单位，对其主要负责人进行问责，并在全县进行通报；建立违反“马上就办”快速反应查处机制，对群众的投诉举报“有诉必理、有理必果”，对查实的违反“马上就办”规定的个人，实行一次查实当年度不得评先评优，二次查实当年度考核不合格；对年内查实三例的医疗卫生单位和个人，进行通报批评，年终考核不得评为先进。在为企业、公众服务过程中，没有落实“马上就办”，给当事人造成较大、重大损失或虽未造成较大损失但在社会上产生不良影响的，我局将依据《市机关及其工作人员问责暂行办法》，严格实行问责追究。
一校一策实施方案 篇31
为进一步促进我校档案工作科学化规范化管理，更有效地积累、保护和利用档案资源，更好地为学校事业科学发展服务、为实现“二次崛起”发展目标服务，根据国家档案法、《高等学校档案管理办法》和省、市档案局档案工作规范管理达标升级的有关文件通知精神，现结合我校档案工作现状实际，制定如下工作方案。
一、指导思想和工作目标
以科学发展观为指导，以《档案法》、《高等学校档案管理办法》和《湖北省档案管理条例》等为法律依据，把档案达标升级工作与学校干部能力作风建设年活动紧密结合起来，进一步提高全校档案意识和专兼职人员的档案业务能力和素质，建立健全档案工作规章制度，理顺体制机制，夯实基础，对照标准，狠抓薄弱环节，积极争取省市档案局指导和支持，虚心请教，多方取经，力争在底前实现aa级档案工作规范管理达标；然后再用2-3年的时间实现aaa级达标，从而实现我校档案工作的高起点跨越式发展目标。
二、aa级达标工作的实施步骤和主要任务
严格对照《高等学校档案管理办法》和达标升级标准，实事求是地分析我校档案工作的现状与实际，针对存在的薄弱环节，我校aa级达标工作原则上按照以下具体步骤组织实施：
（一）加大档案材料的收集力度，进一步丰富馆藏，大幅度提高馆藏数量。
1、原拟设档案分室的教务处、继教学院等单位和部门，除12个二级学院和理工学院外，现一律视作档案集中统一管理体制下的立卷归档单位部门，对过去所保存档案中的凡属学校立卷归档范围的材料要全部重新整理并移交进馆。
2、科研处所保存的科研档案材料，按项目结题原则进行立卷归档，凡已结题的科研项目档案材料要全部整理并移交进馆。
3、对各二级学院成立前后所形成的属于应归档范围的五类档案材料，尤其是历届毕业生学籍卡片、成绩总表、学位照及毕业集体照等要抓紧催交，要在本年度二级学院档案检查验收中完成整理并移交进馆。
4、组织机关各职能部门对－五年间形成的应归档文件材料进行一次全面清理和移交，以弥补已上架的这几年档案类目和材料的不全。
5、完成已收集进馆的零散文件材料的立卷归档工作。
责任人：材料收集整理组，张本琴负责督促指导，馆内其他同志和全校专兼职档案员配合执行。完成时间：本学期寒假之前。
（二）加大档案整理力度，进一步提高档案整理业务质量，使已上架的近5年档案案卷达到整理规范要求。
1、按照试行“三合一制度”，区分类目、保存价值和保存期限，对新补进馆的文书档案材料进行规范化立卷归档，与原已上架的相关案卷重新整合，重新排架，编制检索工具。
责任人：材料收集整理组、相关部门兼职档案员、学工助理配合，鉴定与督导组参与。完成时间：12月－5月。
2、按照各类专业档案整理规范要求，完成对已进馆的基建档案、会计档案、科研档案和声像档案的规范整理立卷，编制检索工具。
责任人：材料收集整理组，鉴定与督导组参与。完成时间：5月之前。
3、组织力量补充编写至今的每年馆藏档案全宗说明（全宗介绍），会同校办补充整理襄樊学院合并组建以来每年大事记。
责任人：档案编研组，鉴定与督导组参与。完成时间：6月。
4、完成档案工作文件制度修订制订，汇编成册，印发全校。
责任人：档案编研组，完成时间：上半年。
5、会同组织人事部门做好副处副高以上干部教师档案整理备检工作。
责任人：胡鹏飞、唐甜甜，完成时间：10月之前。
（三）启动电子扫描和计算机著录工作，以招投标方式引进市场专业公司，把近5年产生的适宜永久保存的文书档案案卷目录和卷内目录录入档案管理软件系统，并对部分纸质档案进行数字化处理，有选择地实现档案信息网络化。
责任人：电子著录组，各单位各部门档案员和学工助理等配合，完成时间：10月之前。
三、aa级达标的相关准备工作
（一）将档案aa达标工作作为重要工作，列入学校党政工作要点，提高档案工作在年度目标责任考核中的分值权重。