线上教学表彰方案范文 篇1
20xx年2月因为疫情的原因，学校进行了线上授课活动，线上教育是科技时代发展的产物，让师生足不出户就可以学习知识。可以说线上教育打破传统模式下教室讲台的概念，网络成为了主要的传输工具。在线上教育火速发展的时代，第五师中学紧跟时代步伐，运用钉钉进行直播授课，全校老师们积极行动，互帮互助，让线上授课直通每一位学生和家长。为了表彰线上授课活动中突出的老师和学生，特制定如下方案。
一、表彰对象
1、线上班级管理班主任
2、线上授课优秀教师
3、线上学习优秀生
二、评比方法
1、线上班级管理的班主任
20xx年的2月为防“疫情”传播，全校的班主任加大了对每一位学生监管的力度，每天上报学生的体温、定位等工作，特别是疆外学生的实时情况要了如指掌，班主任工作压力大；在班主任辛苦的努力下，我校学生防疫监测工作顺利，特给全体班主任进行表彰。
2、线上授课优秀教师
老师直播课堂，每个年级都有学校督导组查课，建议由督导组和教务处、年级组一起评选出线上优秀授课教师。
3、线上学习优秀生
（1）学生听课时长分（钉钉上有记录，班主任汇总）
（2）师生互动积极分（由任课老师提供给班主任）
（3）学生作业完成优秀分（由任课老师提供给班主任）
（4）（1）+（2）+（3）=线上学习优秀生
（5）任课教师要实事求是推荐师生互动积极分子和学生优秀作业，班主任认真汇总学生听课时长、互动积极分和作业完成优秀分，作为线上学习优秀生评比的`标准。
三、表彰名额
1、表彰全体班主任（29人）
2、每个年级组评x-x个线上授课优秀教师
3、每个班的优秀学生按班级人数的20%-25%进行计算（普通班20%,信息化班25%）。
4、确定人员名单后公示
四、表彰奖励
学校将对评选出的优秀班主任、教师、学生进行表彰奖励，并颁发奖状和奖品。
线上教学表彰方案范文 篇2
一、活动目的
停课不停学，成长不延期。居家线上学习期间，我校涌现了一大批优秀学子，他们不仅能按照课程表进行空中课堂学习，还能合理安排时间，投入良好的生活状态，并在晨诵、阅读、习字、锻炼、劳动等方面毫不松懈。线上教学临近尾声，教导处特组织此次线上课程优秀学生评选活动，引导全体草小学子向身心强健、劳动积极、学习习惯优良等方向全面发展。
二、评选项目
三至六年级：书写小达人、运动小健将、自律小模范、阅读小学士、劳动小明星、科技小能手
一二年级：运动小健将、自律小模范、阅读小学士、劳动小明星
三、评选流程
学生、家长自评（填写申请表）→班主任审核→学校审核
四、评选时间
11、15——11、18（周一至周四）
五、注意事项
1、学生填写“静宁路教育集团草场街分校线上课程各类申请表”自主申报。
2、三至六年级：每个奖项限报3人，每人只能选择一个奖项进行申报。
三至六年级：每个奖项限报5人，每人只能选择一个奖项进行申报。
3、班主任于11月19日（周五）将审核后的各类获奖学生申请表（电子版）传给年级主任，年级主任分类汇总后传给徐主任。
4、班主任于11月19日（周五）在线填写本班获奖学生名字。
5、每个年级每类奖项推选一名获奖学生制作一个个人美篇或2分钟小视频（同年级班主任推荐人选），展示自己在疫情居家学习期间的优秀表现。美篇以年级为单位于11月23日前发送给马力军老师，由马力军和曹玉霞分期推送学校公众号、视频号、人人通平台进行展示。
6、奖状由和根据名单于复学前打好，复学后由大队部组织颁发。
线上教学表彰方案范文 篇3
为推进线上教学深入开展，鼓舞全体学生学习的斗志，临沭县第三实验小学在落实学困生家访的基础上，于近期开展“线上学习”优秀学生和优秀家长评选活动，以达到“评先树优，榜样引领”的效果。
一、周密部署
为了进一步提高“线上教学”学生参与度，在孙兆辉校长的带领下，教务处组织人员细致商讨评选的方式、标准及奖励措施等，最终确定鼓励家长、学生以“美篇”为窗口，从按时上课、听课状态、作业完成等方面评选“优秀学生”，从配合程度、学生监督等方面评选“优秀家长”，另外对于前期学困生家访进行进一步落实，针对家访后积极参并认真上交作业的同学颁发进步奖。
二、积极落实
为进一步展现班级学生的风貌，各班级任课教师积极发动，鼓励家长、学生参与具体活动。一方面倡议班级的同学自愿申报，展示居家学习的'风采；另一方面针对自愿报名的家长和学生，班主任进行技术指导。从最开始的图片加简单的文字，到最后分篇章，利用文字、图片和视频等多形式结合展示风采，这里面凝聚了教师、家长、学生的心血，也彰显了家校合作的力量！
三、汇总表彰
有予才有取，有付出才有回报，有春耕、夏种才有秋获、冬藏！学校及时汇总各班级的美篇以及优秀学生、优秀家长名单进行评选。并组织各班级老师把奖状、奖品亲自送到家长和学生的手中，“千里送鹅毛，礼轻情意重。”一张小小的奖状是对学生和家长的肯定，一份小小的奖品是对学生和家长的鼓励。
以榜样的力量引领前行，让“优秀家长”引领学生家长，让“优秀学生”带动全体学生，让“进步学生”影响后进学生。此次评选活动，有效鼓励全体学生积极参与线上学习，形成良好的线上学习氛围，切实提高我校教育教学质量。
线上教学表彰方案范文 篇4
为响应“停课不停学”的国家号召，我校已进行了三周的线上学习。在此期间涌现了许多积极学习、热爱锻炼、认真完成各科学习任务的优秀学生。为激励全体学生积极参与线上学习，同时也为了表彰榜样，并通过榜样力量带动全体同学，现决定开展“线上学习优秀学生、优秀家长、优秀学习小组”评选活动。具体要求如下：
一、优秀称号及评选要求
（一）成绩优秀标兵：在线上学习测试中成绩优秀，能起到榜样带头作用的同学。
（二）学习自律标兵：在线上学习中，自律自主，线上学习不缺席，积极完成老师布置的各项任务，并按时提交。
（三）家庭劳动能手：主动帮助父母做家务，承担一些力所能及的劳动，能够持之以恒，有作品呈现为佳。
（四）阅读思辨之星：积极阅读，根据老师的思辨性阅读任务单认真完成阅读任务，并通过不同方式展示阅读成果，如手抄报、阅读记录卡、思维导图等，能体现学生在阅读时真正达到思辨效果。
（五）体育锻炼达人：每天积极参加体育锻炼，运动质量较高，达到各年龄段的运动量，体现学生坚毅品质。
（六）优秀家长：根据家长陪伴孩子学习、支持配合班主任工作、落实班级安排任务等情况，有班主任评选。
（七）优秀学习小组：根据小组成员上课、作业、成绩、锻炼、任务完成等情况，由班主任评选。
二、评选方法
本次优秀学生的评选可以由学生自行申报称号，也可以由各班主任根据学生表现评选，但是必须要结合家长的意见，需要每位家长对学生疫情居家抗疫期间的表现进行评价，写出推荐语交给班主任，没有家长推荐语没有参选资格。班主任结合家长推荐语及居家表现进行优秀学生评选。优秀家长和优秀学习小组有班主任根据表现评选。
三、评选名额
成绩优秀标兵每班10人，其它称号每班2人，优秀家长每班10人，优秀小组每班三个。
四、表彰方法
学校在审核确定优秀学生名单后，将在学校公众号统一对获得各优秀称号的学生进行推送表彰。正式开学后，以级部为单位进行表彰，颁发奖状。优秀家长和优秀学习小组有班主任评选后，颁发电子奖状到班级群。