夏令营活动结束教师感言 篇1
尊敬的、老师，亲爱的同学：
大家好!
非常荣幸代表全体营员发言、我叫，来自XX大学专业。首先，我代表全体营员感谢山东大学XX学院为我们这次学习交流的机会，实践和锻炼自我的平台。
山东大学坐落在美丽的泉城济南，是我国历史悠久的著名大学，是一所学科齐全、学术实力雄厚、办学特色鲜明的教育部直属老牌重点综合性大学。XX学院学科门类齐全、师资力量雄厚、装备条件先进、科研水平在全国名列前茅，在海内外具有重要影响力。今天，我们从不同的学校汇集到这里，参加20xx年XX学院全国优秀大学生夏令营活动，此次活动必将给我们留下一段难忘而美好的回忆。在今后的五天里，我们全体营员将进行重点实验室参观、学者论坛、齐鲁文化体验，师生座谈会和在校研究生座谈会等一系列活动，我相信在这一系列活动中，我们的视野将会更加开阔，知识将会进一步完善，创新意识和胆识会得到进一步锤炼，科研思维方式和能力会得到进一步提高。我们一定会把这里所学所见带回学校与其他共同分享，共同提高！在这几天里，我们要把营园当做我们的家，爱护公务，保持营园的卫生，作为一名合格的营员，我们在整个活动中，保证做到如下几点：
第一、认真听从指挥、遵照负责老师的安排。
作为一项集体活动，我们要有大局意识，服从管理，统一行动，积极参与各项活动，确保活动的圆满举行。
第二、努力提高自己的综合实践和科研能力。
夏令营是为方便全国优秀大学生交流，培养同学们的科研兴趣而举行的。我们一定要珍惜这次难得的机会。
第三、做到团结友爱、互相帮助。
因为“全国优秀大学生夏令营”活动，我们有缘相聚在一起，组成了一个临时的集体。在这几天中我们要团结互助，共同进步！同时，我们也相信，通过这次活动，我们会成为一辈子的好朋友，好师生！
最后，我代表全体营员祝愿此次“20xx年XX学院全国优秀大学生夏令营”活动圆满举行！
谢谢大家！
夏令营活动结束教师感言 篇2
尊敬的各位，有先见之明的家长们，可亲可爱的老师们，充满青春活力的营员们：
晚上好！我叫。丽日逢夏万物长，萍净池水千般好。祝愿营员们有道年轻有为志，福君攀登步步高！
本次特训营，已经是第83期了。从全国小演讲家特训营中，已经走出了数以万计的营员，有的在演讲比赛中获得大奖，有的从事了演讲教学工作。我看到太多学员从这里由自卑走向了自信，由沉默走向了幽默。我们的教师团队优秀而卓越，有来自演讲实战一线的，也有全国演讲大赛一等奖的获奖者。作为这教师团队的一员，我感到无比的喜悦、幸福，也真的的进步、蜕变感到骄傲和自豪。请大家放心！这五天五晚，我们一定会在颜永平老师的带领下，在训练营的教学过程中，给营员们带来温暖和希望，尽心尽力，孜孜不倦，为学员分享实用有效的演讲技巧。
8月6日你们看了巴西里约奥运会的开幕仪式吧？你们知道奥运是什么吗？奥运之父顾拜旦说，“奥运会最重要的不是胜利，而是参与；最本质的事情并不一定是征服，而是奋力拼搏。”这句话是我成长的明灯。结合我多次参与演讲培训并担任演讲培训师的经验，我想告诉你们：导航再好，给的是方向，代替不了车；导师再好，给的是指引，代替不了你；平台再好，你不好好利用，也是白白浪费。脚下的路，没人替你决定方向；心中的梦，没人替你去完成。苦尽甘来懂人生!其实人生就是一种感受，一种历练，没有等来的辉煌，只有拼来的精彩！在此我希望营员们：练习，练习，再练习；准备，准备，再准备。练习得多了，上台自然就不会紧张了。让我们对自己说，“我就是最棒的！”“我一定要最大胆地演讲！”“快乐演讲，超越自我！”
法国大文豪雨果曾说过，“语言就是力量!”演讲是一种最好的语言，能产生一种翻天覆地、攻无不克战无不胜的力量。几乎所有的成功人士都是演讲家。你们就是未来的演讲家！让我们从此刻开始，冲破演讲关，埋下演讲种子，踏上演讲之路，收获演讲果实！让我们为自己鼓掌！
谢谢！
夏令营活动结束教师感言 篇3
夏天是个充满激情的季节，在这个充满激情的季节里，我怀揣梦想，满怀激情和信心前往夏令营……21天虽短但很充实，不仅孩子们得到了锻炼和提高，就连我自己也成长了许多！
这21天中的各项活动都是和老师设计安排的，每天晚上我们都要开会，详细说明各项活动应如何开展。看着孩子们在活动中能有所收获，我们“累并快乐着”。只要孩子们有收获，我们再累一点也不怕！在这21天的夏令营里我成长了许多。
首先，我认识到了不管干什么事都要考虑周全，都要心思缜密。活动只是手段，让孩子们有所收获才是目的。起初，我就没有做到这一点，有任务只是单纯地去完成，没有想到要根据自己班里的实际情况来安排。比如，在大运动中，我们班为了在有限的时间完成有效的工作，就按那张表格的形式让孩子们一下完成三项活动。可是我们没有考虑到孩子们是否能承受得了如此剧烈的运动。是其他老师想到了这个问题，我们才改变了大运动的实施步骤。还有就是在团辅课上那个“天使与主人”的活动，当孩子们都抽到自己的主人后，我们就开始其他活动了，我并没有认真思考是不是要加点儿别的环节，能让孩子们更加积极主动地去关注自己的主人。又是别的老师想到，要设计一个“我对主人说的话”这样一个环节，每天天使都可以把自己想对主人说的话写到便利贴上，然后贴再事先设计好的“墙上”。从这两件小事上我发现起初我只是在单纯地完成任务，而没有更好地为孩子们着想。我们的目的是让孩子们有所体会，有所收获，而我却忽略了我们的目的，这就是我与“优秀”的差距。在以后的工作中，我便提醒自己要思考思考再思考，提醒自己活动可以灵活把握，最重要的是孩子们的收获。
其次就是学能课上我们组里一位小朋友的一句话，他让我明白我自己有些地方做错了。那天是应力教授的团辅，我在和其他人聊天，那个小朋友跑过来冲我说了句“你是大坏蛋”。当是我就很生气，我什么也没说，我还用“童言无忌”来安慰自己，后来一想不对，肯定是我做错了什么让这个小朋友不开心。后来我知道了是每次学能课上我总是重复很多次游戏规则，而他则很讨厌“唠叨”的人。从那之后我就只讲一遍规则，然后问他们“我这样说清楚吗”，这样做的效果还是很好的。从这件事上我深刻体会到“说话的艺术”的重要性，表达同样的意思，不同的说法起到的作用也是不一样的。之前老师也给我们讲过说话方式的重要性，但是那仅仅是停留在“知道”这个层面上，而这次却让我蕃然醒悟。
再次，是团辅课上那个叫做“永不放弃”的活动。先让孩子们看一个视频，然后让孩子们双手举于胸前或侧平举，当然手掌要与胳膊成直角，这个动作要坚持十分钟，而且提醒侧平举的那个动作更难一些。当时我选择了侧平举那个动作，要求助教无条件坚持到最后。那十分钟像一个小时那样漫长，期间真的很痛苦，胳膊都抽筋了，心里一直在告诉自己“要坚持下来”，最后的二分钟是最难的，学生们齐声喊着“永不放弃”直到最后。在这个过程中有的小朋友都哭了，其实最后我的眼睛也是含着泪花的。“坚持”说起来太简单了，可是真要去做呢！一件事要做不难，难的是坚持下来。满怀激情去做一件事不管容易的还是困难的，都是需要勇气的，最重要的是一定要把这种激情贯穿到最后。如果早一点深刻体会到这一点，也许现在的自己会更成功一些。
最后是那天受到孔老师的批评。谁都不想被批评，重要的是要看自己怎么去对待。这次批评首先是因为自己考虑问题太片面，没有想到孔老师那样设计的良苦用心，其次是自己心里有疑惑但没有去问，而是带着侥幸心理去干，结果是“赔了夫人又折兵”啊！孔老师说得对，在工作中“多问”是有好处的，可以节省时间和精力，而且接受别人的批评是为了让自己更好的成长。其实，在日常生活中，我就听不得对自己不利的话，只愿意听那些“奉承”的话，我也知道这样不利于自己的成长，可是一直都不能改正，但是这次经过孔老师的点拨，我深刻认识到，要想自己能更好的成长，就必须学会接受别人的批评，而且还要去感恩那些批评自己的人，不为别的，只为自己能更好地成长！
这短短的21天教会了我太多太多，我要去细细品味那一点一滴，等我品透了，我也就一点一点成长起来了！一个人的态度决定这个人的高度，我坚信我这种认真的态度会使我成长为一个巨人！
夏令营活动结束教师感言 篇4
翻开夏令营的相册，一张张熟悉的笑脸燃起了我心头的那丝想念。孩子们，家里饭可香？水可甜？21天的夏令营生活让你们完成了人生的一次蜕变，相信这21天对你们的影响将是终生的，为此我们要感谢谁？
感谢父母。优越的物质生活环境给了你们一个多彩的童年，为了让你们赢在起跑线上父母煞费苦心，学习班、补习班、辅导班一个不落的给你们报上。他们图的是什么，图的不就是你们能比别的孩子优秀，将来能更好立足于社会吗！刚来夏令营你们对父母有一万个不理解。你们常常抱怨父母花这么多钱让你们来这里受罪干什么，孩子们这是你们的想法，你们有没有站在父母的角度想想，送你们来夏令营还不是为了更好地培养你们的心理素质及学习能力、生活自理能力吗？有哪个父母愿意看到自己的孩子吃苦？难道你们不明白现在吃苦为的是以后更好地享受生活吗！理解父母，感恩父母，回报父母。这一生相信你们会终生难忘！
感谢夏令营。孩子们，刚来夏令营时也许你们并不喜欢夏令营，甚至有些讨厌，但不可否认的是夏令营让你们成长了。军训给了你们纪律、高空训练给了你们胆量、夜行军给了你们毅力、班级给了你们荣誉。回想起夏令营的21天点滴生活，你们一次次的坚持，并且出色地完成了汇报演出，难道这不是夏令营带给你们的收获吗？刚开营的几天很多人说明年打死也不来了，但闭营时有好多伙伴在一起相约明年夏令营，难道这不是夏令营带给你们的成长吗？这一年相信你们会终生难忘！
感谢老师。21天的陪伴，我们不离不弃。老师们兢兢业业为的是21天后将一个崭新的你交还给家长，老师们和你们打成一片为的是化解你们对家的思念，老师们的耐心教导为的是以后你们少走弯路。孩子们，三人行必有我师，不管今后的求学还是工作生活，要尊重你的每一位老师。这一位相信你们会终生难忘！
感谢同学。还记得夜行军那晚，大手拉着小手排着整齐的队伍走在昏暗的马路上，犀利的小雨下个不停却未能分开你们拉紧的手。你们虽是同学却相差有近10岁，一路上的不离不弃，我在你们身上看到了责任与信任。这一夜相信你们会终生难忘！
感谢自己。机会是别人给的，却需要自己去把握。闭营后的你们个个小有进步，其功劳与你们自身的努力是分不开的。吃饭不挑食了，站队迅速了，能自己洗衣服了，等等，老师们见证了你们的进步。高空行为训练过程中，空中的一步比地上的十步甚至一百步都难，但你们迈出了那一步，不是别人正是你们自己给了自己一次挑战自我的机会。这一步相信你们会终生难忘！
夏令营结束了，你们成长的脚步才刚刚开始，愿你们在今后的生活中学会感恩，愿明年夏令营能再相会。
这21天我们终生难忘！！！
夏令营活动结束教师感言 篇5
人总是向前看的，都想不断地填充自己使自己的阅历也好经验也好更加丰富，使人生道路更有层次性。我也一样。
孔屏老师是我大专时候的老师，工作积极性高，为人直率。虽然只听过她的一次报告，但对孔老师的最初印象到现在一直未变，从而可以看出她的工作生活是多么的真实。
对于在营里的工作，可以用几个词来：幸运、快乐、幸福。
幸运。说我幸运，那是事实，最起码我这样认为。接触研究中心工作是一次机遇，当时我们四个一起去孔老师工作室面试，不知道为啥，孔老师看上了我。08年是第一次跟着孔老师学习，当时，毛头小子一个，没有经验，那是跟营，谈不上工作，也不敢说去帮忙，只是学习。起来就是不枉此行！
快乐。孩子的世界，对于成人来说，只有一个词可以形容，回忆。对于成人来说，最大的快乐应该就是做孩子教育工作。在21天的封闭式的教育训练中，能够每天看到孩子，是很快乐的事。陪着他们学习，陪着他们玩耍，看着他们哭，看着他们闹，每一天都无比快乐。山东行知青少年发展研究中心，本着全天生活皆教育的培养理念，寻找每个孩子的优点和特长。这21天里，作为二班的班主任，也是一种快乐。班里23位小精灵们给梦幻队的每一位老师都带来了快乐。自理能力超强的巩傲博，每天躲在被窝里“偷打电话”的小吉祥（张迪老师好爱你的），调皮捣蛋夸夸就努力的张秩恺、郭峰源、刘轶伦，能力很强的孔源、李嘉启、王雨，文采超好的高文捷，、可爱漂亮的王若晗、郑君哲、王璇、杨俊雅，很显成熟的陈震，帅气十足的孙晨烨、刘翔宇，老师给他话从来不忘记的席正彦，对待数学一直较劲的胡迅捷、张德谕，朗诵很好的张天泽，很有范的王子豪，爱看书的王昶霖，进步最大的丁蕾。在这里我们每个人都见识了你们每个人的进步和成长，希望你们不要间断训练，取得更大的进步！记住你们是最好的，你们是最棒的，老师相信你们，你们也要相信自己！你们都有一颗单纯善良的心，希望让它永存，从自己身边寻找快乐！希望你们也是不枉此行！
幸福。幸福源于我身边的每一个人！它来自孔老师、滕校长还有所有同仁们。刚去的几天里每个人的嗓子都是哑的，但是不怕，我们有代茶饮、金嗓子还有日常必备药品，以备不时之用。每位老师都与孩子同吃同住，孩子的健康老师们无时无刻不在关注着。孩子病了老师陪在身边，孩子想家了，老师陪他们一起睡。我们尽量给予孩子家的感觉，但不溺宠。他们是我们的幸福，我们是他们的好朋友。所以我们感到幸福，他们也会感到快乐！
短短21天过去了，希望每个人在回忆起来时和我一样都是幸运、快乐和幸福！
最后让我们呼响我们的营号：我是最好的，我是最棒的，我相信我自己，我爱我自己！
夏令营活动结束教师感言 篇6
尊敬的老师们、各位家长、亲爱的同学们：
大家上午好！
金色秋风送走了炎炎夏日，同时也吹开了xx小学新学年的大门，迎来了一年级名新同学。孩子们，首先，请允许我代表一年级全体老师真诚地欢迎你们加入学校这个大家庭，祝贺你们成为一名正式的小学生。
亲爱的孩子们，昨天，你们还是一群小不点儿，眼泪汪汪地牵着妈妈的衣襟不肯放手，今天，你们已经快乐自信地跨进小学的大门，正式成为一名小学生了。此时此刻，老师和你们的心情一样，那就是“激动”“高兴”。大家一定想做一名优秀的小学生，就应该以小学生的标准严格要求自己，为此，老师给同学们提出几点要求：
一、要养成良好的学习习惯
在课堂上要认真听老师讲课，不做小动作，不乱说话，发言提问要举手；遵守学校的各项规章制度，放学回到家要认真做完作业。
二、要养成良好的生活习惯。
要养成早睡早起的好习惯，要吃早餐，吃饭不挑食；小袜子、小衣服自己清洗；做力所能及的家务劳动；学会自己的书包和学习用品；积极参加体育锻炼；学会体谅父母，关心长辈。
三、要养成良好的行为习惯。
要懂得尊敬老师，团结同学，不因小事而斤斤计较，学会使用礼貌用语，看见老师、同学要主动问好；要爱护校园环境，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰；不将玩具、零食带进学校；课间不在教室、楼道及操场上追逐打闹。
作为老师，我们早已做好准备，我们愿倾注我们所有的智慧和精力，引领你们寻找开启智慧大门的钥匙，从今天开始，你们就和老师和这所学校紧紧地联系在一起，你们是幸福的，我们就是快乐的；你们是进步的，我们就是欣慰的；你们是成功的，我们才是优秀的。让我们心连着心、手牵着手奔向美好的新生活。
最后，感谢学校为我们这次锻炼的机会！我的发言到此结束，谢谢大家！
夏令营活动结束教师感言 篇7
来夏令营之前我先带领我们学院青少年工作与管理专业和社会工作专业的学生到安丘柘山小学支教，当地人称柘山为“潍坊的西藏”，意思是这里地处偏远。那里的孩子和城市的孩子有很多的不同，首先是生活条件和物质条件的差异，有不少孩子需要每天走十几里路来上学，因为假期安排的活动，需要额外每天支付一块钱的交通费用，家长都没有钱给他们，是我们的支教老师帮孩子们垫付的。孩子在学校的午饭就是一个馒头或者一个饼和一包咸菜。这里的孩子75%都是留守儿童，父母都在外打工，孩子都是和家里的老人生活在一起。他们看到我们这些新老师都非常腼腆，偷偷地看我们一眼，然后飞快地跑掉。
我们的支教活动以团体心理辅导为主，起初的团辅活动让孩子们，许多孩子太羞涩了，好像他们从来没有当众讲过话，连自己的名字都不敢讲出来。还有的孩子你问他十句，他才可能点点头或者小声用家乡话回答一句，似乎和别人的正常沟通都有问题。在孩子中活泼开朗爱表现的孩子占的比例非常小。我们的支教活动虽然只有短短8天，可是孩子们就已经有了非常大的变化。印象最深的是去年参加过我们活动的一个小女孩，小学三年级，非常内向，学习成绩也不怎么好。今年她变得非常开朗自信，而且学习成绩上升到了年级前十名。
支教结束后我来到了夏令营，夏令营孩子的生活条件优越了太多，可是起初许多孩子们还在抱怨伙食差，吃不惯。我不禁感叹，富裕的物质生活让孩子们多了些挑剔与不满，降低了幸福感；如果是柘山的孩子来到这里，那还不是进入了人间天堂？夏令营的生活安排得丰富多彩，军训、拓展训练、学科辅导或学能培训、团体辅导、大型团辅、大运动、大运动比赛、夜行军、旅游、文艺汇演等等，每天的活动都让孩子充满了期待。孩子们从一开始对夏令营生活的不适应、抗拒到喜欢上了夏令营、留恋夏令营、甚至是期盼下一次的夏令营的生活，孩子们内心发生了微妙的变化。我问过许多的孩子，你在夏令营里有了哪些变化？有的孩子说：我更加积极了；有的孩子说：我以前很小气，不愿意借给别人东西，现在不这样了；有的孩子说：我以前不喜欢帮助别人，现在特别喜欢照顾其他人；有的孩子说：我找到了我奋斗的目标；有的孩子说：我更加自信了；有的孩子说：我更加自立了……我又问：“你觉得是哪些事情让你发生了这样的变化？”孩子们说，说不清楚是哪件事情或是哪节课起到了作用，但变化是自然而然发生的。
无论是柘山支教还是夏令营的21天生活，孩子们都发生了许多变化，有的甚至是翻天覆地的变化。我不禁在想，无论是贫穷还是富裕的孩子，他们需要的是什么，是什么会让他们发生如此大的变化？答案就是无条件的积极关注。无条件积极关注就是无论孩子长的丑俊、聪明与否、成绩如何、有哪些优点缺点，我们的家长都要爱孩子、鼓励孩子、接纳孩子。当孩子获得无条件积极关注时，他自己就会逐渐发生某种变化。家长会说：难道我对孩子还不够关注吗？我离开孩子一天都很难受，我辛苦工作，就是想给孩子最好的物质条件，难道我对孩子还会讲条件吗？无条件积极关注是美国心理学家罗杰斯提出来的，他认为无条件积极关注是心理咨询的前提。后来发现无条件积极关注用在教育上同样适用。在日常生活中，父母和学校的老师对孩子都是有条件积极性关注，当孩子满足了成人的要求和期望时，就能收获关爱和支持；当孩子们不能满足成人的要求和期望时，就无法获得关爱和支持，可能收获的是指责、训斥或者更严厉的体罚。失去了积极性关注，孩子获得尊重和爱的需要就很难得到满足，相应的就会产生强烈的挫折感，随之而来的就是减弱了学习的欲望，降低了学习的兴趣。
一直记得孔老师讲过的一个案例，一个孩子成绩一直不是很好，高考没有考上正规大学，只能去山大读自考。有一次妈妈领着孩子在路上遇到了熟人，人家问：“孩子高考怎么样啊？”妈妈回答说：“孩子在山大读自考。”过后孩子埋怨妈妈说：“你不嫌丢人啊？你只说上山大不就行了吗？”妈妈说：“无论我儿子怎么样，我都觉得你很棒。”儿子听到妈妈这样说，奋发图强，3年拿下了本科文凭，考上了硕士，出国留学了。儿子接受到了妈妈无条件的爱。
每一个孩子都有一个属于自己的人生道路，也许这条道路是平坦的、一帆风顺的，也许这条道路是坎坷的、有着许许多多的沟沟坎坎，但无论如何，无条件的爱是陪伴孩子成长的最强劲动力。