评选方案 篇1
一、活动目的：
为进一步增强师生文明礼仪意识，倡导校园文明礼仪行为，创设良好的育人环境，树立良好的班风和学风，形成人人争做文明中学生的良好氛围，促进和谐校园建设，学校将加强对班级的管理，定期开展“最美班级”评选活动。
二、评比要求：
1、教室走廊墙壁上不能有脚印和乱涂乱画痕迹 。
2、教室里的窗台、玻璃要保持干净。
3、教室地面及走廊、楼梯要保持干净，无脏水。
4、教室内的开水瓶、矿泉水桶、卫生工具要摆放整齐。
5、教室内无杂物，桌椅排列要整齐。
6、教室内墙壁上不要乱贴乱挂。
7、学生的仪容仪表要符合校规，男生不留长发，女生不烫发、不染发，不佩戴首饰，精神面貌好 。
8、学生的语言要文明，多使用礼貌用语，不说粗话脏话。
9、学生行为举止要文明，下课期间，不大声喧哗、不疯打，上下楼梯不冲撞。
10、同学之间和睦相处不打架。
11、遵守午休纪律，不随意进出教室上厕所，保持校园安静。
12、遵守寝室纪律，晚寝不吵闹。
13、认真打扫寝室，保持寝室干净、整洁。
14、遵守食堂纪律，排队打饭时，不插队。
15、注意食堂卫生，始终保持本班餐桌干净，地面整洁。
16、校园内不随手扔垃圾，不向教室、寝室窗外抛杂物。
17、不准带零食进入教室、寝室。
18、不吸烟，不带手机进校园。
19、不私自外出，不准进网吧。
20、遵守课堂纪律，上课认真听讲，不做小动作，不睡觉。
21、尊敬师长，见到老师要问好。
三、友情提示：
1、评比时间：本期第十三周，即20__年11月23日至28日。
2、评比小组：
组长：刘国平
成员：全体行政成员，值班教师、值日学生。
3、评比方式：在评比期间，每天均由值班教师、值日学生、政教处人员，以百分制、倒扣分的形式，对各班情况进行量化。一周结束，将各班每天所得分进行累计，即为最终得分。
4、检查时段：随时。
5、评比结果：其结果将作为班级常规管理考核的重要依据之一。评比结果将以通报的形式在全校范围内公布。对各年级前2名的班级给予一定的奖励。对后3名的班级提出警示。
评选方案 篇2
为进一步加强校园文化建设，打造书香校园，提升校园文化内涵，多角度、多方位地培养全校师生以校为荣的情怀和主人翁的意识，塑造具有三中特色的育人环境。学校工会、政教处、团委、网络中心决定联合开展“城盐市第三中学校园十佳美景评选”活动，具体通知如下：
一、评选作品：
工会负责推荐参评的摄影作品共有24幅，分别是：竹林晨曦、息心励志、沁心亭阁、层峦邀月、龙爪升腾、校园冬日、群峰竞秀、合欢含笑、琼花斗春、灵石点化、双喜报春、夜幕之星、樱花争艳、绿色三中、银装素裹、南国风光、乒乓称雄、松林观涛.硕果累累、驰骋绿茵、凌霄攀越、垂耳听经、化学世界、采蜜墙壁。
二、评选时间：二〇一五年九月一日～二〇一五年九月三十日
三、评选方式：
本次活动本着公平、公正、公开的原则，采取全校教职工投票的方式，选出三中校园十佳美景。每位师生到所在部门领取选票（一人一票），从推荐参评的24幅摄影作品中选出10幅，并按照喜欢的美景依次排序填写，按得票率评选出校园十佳美景，再根据师生选中美景的入围率，评选出奖次。
四、奖项设置：
教师组设一等奖3名、二等奖5名，三等奖若干名。
学生组设一等奖10名、二等奖20名、三等奖30名
五、宣传发动、组织评选：
政教处做好本次活动的宣传发动、组织评选的具体工作。
六、网络服务：
信息中心负责在校园网上发布相关图片和向上级网络中心投送稿件。
七、颁奖、展示：
团委负责颁发奖品、并在橱窗中展示本次活动的相关内容。
评选方案 篇3
为了加强校园文化建设和师德师风建设，提高教师素养，促进团队文明和谐发展，创造整洁、有序、文明的办公环境，提高工作效率，学校决定开展“文明办公室”评比活动。现将具体事项通知如下：
一、办公室卫生要求
1、办公室整体布局合理，整洁美观，无痰迹、茶渍、烟头、积尘。
2、办公室内各种书籍、作业、资料、教具、坐椅等整齐有序、摆放合理。
3、地面、墙面、门窗、天花板、灯管、风扇、空调等干净整洁。
4、各种办公设备（电脑、饮水机、空调等）能保持清洁，保养良好，按时断电。
5、每天有专人负责办公室的清洁卫生，做到早晚各打扫一次，随时对办公室的不整洁情况进行清理。
二、整洁办公室创建标准
1、遵守《中小学教师职业道德规范》，认真执行学校各项规章制度。
2、办公室装饰、布局简洁庄重，突出特色。能围绕学校校风、教风等主题，将学科特点和年级个性融入到办公室文化中，文化氛围浓，有书香气息，有适当的美化，相关通知、制度张贴整齐规范。
3、办公室内干净整洁，办公桌上物品陈列整齐，卫生工具摆放合理，垃圾、杂物清理及时，室内无痰迹、茶渍、烟头、积尘，在每次的卫生检查中获得好评。
4、注重建设节约型办公室。节约用电，不开无人灯、白日灯，离校时关好吊扇、空调、电脑、饮水机、门窗等。
5、办公室无吸烟、不做与教学无关的事情，不随意串岗。
6、三人及以上的办公室设立一名负责人。
三、创建和评比时间
第一阶段（创建阶段）：12月8日—12月11日，各教师认真学习方案精神，对照评比标准对本办公室开展自查与整改。对于不符合标准的事项制定整改措施，实施整改；
第二阶段（评比阶段）：12月14日起至学期结束，学校每周组织相关人员进行不定期检查，并将检查结果以适当方式公布。对于检查评比有问题的办公室要限期整改直至达标；
第三阶段（表彰阶段）：创建和评比领导小组根据上述评分进行汇总和综合评估，评比结果分为一等奖2个，二等奖3个，三等奖4个，并给予一定的奖励。
四、创建和评比领导小组成员
组长
副组长z
成员z
五、本方案未尽事宜，另行通知。
中学
“文明办公室”评比表
内容 名称办公桌、椅、电脑及教师物品摆放整齐，无与教学有关的物品。（20分）节约用水用电，不开无人灯、白日灯。（20分）地面整洁，无痰迹、杂物等，垃圾及时清理。 （20分）墙面洁净，窗台干净，玻璃明亮， 美化有特色。 （20分）室内不吸烟，没有烟蒂、烟缸。 （20分）
初一办
初二办
初三办（1）
初三办（2）
政史地生办
政教处
电教处
体育组
总务处
教导处
油印室
校医室
会计室
实验室
书记室
校办
副校（1）
副校（2）
评选方案 篇4
为了进一步贯彻新课程精神，提高青年教师有效进行课堂教学的能力，努力培养更多的优秀青年教师，打造一支业务精湛的教师队伍，学校决定举行20xx学年校级教坛新秀评比活动，现将具体事项通知如下：
一、校级教坛新秀评比领导小组：
组长：，副组长：。
组员：、部分学科教研组长（本次课堂教学评比小组组员）。
二、参评对象：
所有参加过20xx学年学校教师基本功比赛的青年教师。
三、评比形式：
粉笔字、整合（课件制作）、评课、上课。
四、上课评比时间：
第十七周，12月18日-21日，具体开课时间由校教科研处提前一天通知参评教师，上课班级和课题提前一天由参评教师本人抽签决定。
五、评比方法：
1、比赛评分实行100分制，20xx学年学校青年教师基本功比赛的得分占40分，其中，评课15分（一等奖15分，二等奖12分，三等奖10分，未得奖者为8分），粉笔字10分（一等奖10分，二等奖8分，三等奖6分，未得奖者为4分），整合（课件制作）15分（一等奖15分，二等奖12分，三等奖10分，未得奖者为8分）。上课比赛占60分。
2、文科课堂教学评比小组：。组长：。
理科课堂教学评比小组：，组长：。
3、校教科研处根据参赛选手的总得分挑选5名选手上报校长室审核确定校级“教坛新秀”名单。
六、奖励办法：
1、由校长室向获奖选手颁发校级“教坛新秀”荣誉证书。
2、学校在校园内红榜公布获得校级“教坛新秀”荣誉称号教师的名单及照片。
3、学校在期末考核中给予获得校级“教坛新秀”荣誉称号的教师加分奖励。
温四中教科研处
评选方案 篇5
为了进一步加强教研组在学校教育教学和教研工作中的主导作用，充分发挥教研组组长的领导和模范带头作用，营造良好的教学和教研活动氛围，扎实地开展教育教学和教研工作，特制订本方案。
一、评选条件
1、教研组能积极按时按地组织开展每月第一周本教研组活动，并作好出勤记载和中心活动内容记载，若因故需调整时间或场地时须事先通知教科处，缺一次活动扣除5分。
2、教研组能认真落实学校安排的校外各级教研活动，参加校外教研活动后应回到教科处反馈回执，否则视为活动缺位，缺位一次扣除5分。
3、教研组要按时上交每学期的工作计划、工作总结和教研组活动记载本，其中计划与总结需以上交A4纸质稿及发送到邮箱电子稿件为准，缺一项上交项目扣除10分。
4、教研组要有申报的`县级（含县级）以上的教育科研课题，此课题要以立项通知书为准，缺课题项目扣除10分。
5、在每学期期末考试前一周收齐本组教师各级各类教研成果复印件并上交教科处，完全缺交的教研组扣除20分，上交成果人数不过本组总人数一半的教研组扣除5分。
二、评选及奖励办法
1、根据上述条件量化评分(原始分为100分)，评选出总评分前二名的教研组作为优秀教研组。
2、优秀教研组评选活动每学年进行一次，学校将对优秀教研组予以表彰和奖励。
3、本方案未尽事宜解释权归教科处。
评选方案 篇6
根据《湖南大学师德标兵评选办法(湖大党办字[20xx]5号)》规定,今年学校将组织湖南大学第二届“师德标兵”评选工作，各单位要把本次组织推荐、评选“师德标兵”的过程当作深入贯彻落实中发[20xx]16号文件精神的契机，大力宣传师德典型，努力营造“人人关爱学生、个个争当育人模范”的`氛围，积极构建“全员育人、全程育人、全方位育人”的大学生思想政治教育工作格局。现将有关事项通知如下：
一、评选范围
（一）积极承担学校本科生、研究生教学教育任务，教学教育效果突出，深受学生欢迎，师德高尚的在岗教师、学生辅导员；
（二）尽职尽责、认真完成本职工作，服务意识强，“为师生办实事”工作业绩突出，师生满意度高的机关管理人员。
二、评选条件
（一）热爱高等教育事业，奉献精神和创业精神强，坚持以学生为本，以服务为重，致力于提高学生的科学文化素质和思想道德水平；
（二）模范遵守《湖南大学师德规范》和《湖南大学管理人员行为准则》，教书育人、管理育人、服务育人事迹突出，关爱学生，深受学生爱戴，或在管理服务工作方面成效显著，师生满意度高；
（三）精心组织课堂教学，教学效果突出或在指导学生科技创新和社会实践方面成绩突出；尽心竭力为学校发展出谋划策，积极主动为师生排忧解难，自主创新意识强；
（四）恪守学术规范，治学严谨，无教学事故和其它违纪行为，无科研成果抄袭、剽窃现象；
（五）科研团队意识、协作精神强，积极参与各类学术交流及科研集体攻关活动，热心教学、科研、管理服务等方面的公益性工作。
三、评选程序
（一）各党总支、直属党支部组织酝酿、推荐、民主评议、公示拟推荐候选人，上报推荐材料；
（二）学校组织对候选人进行资格审查；
（三）学校组织在湖南大学新闻网刊登介绍候选人情况和先进事迹，编辑印刷“师德标兵候选人事迹介绍”专刊及选票；
（四）各党总支、直属党支部组织民主投票，统计投票结果；
（五）学校分别召开教师代表、机关干部代表、督导团成员学生代表座谈会，对得票在前十五位的候选人进行评议；
（六）校评审组讨论确定、拟定师德标兵名单；
（七）校评审办公室公示评选结果；
（八）报校务会审批。
评选方案 篇7
一、评选目的
为进一步弘扬崇高的师德风范，不断提升教师的人格魅力，营造以德治校、以德育人、以德修身的良好校园氛围，促进我校教师素质的全面提高，升华实验学校师德师风建设年活动主题，学校拟在全校范围内开展第一届师德标兵评选活动，以表率、示范形象促进教师的职业道德和工作素养的提高，更好地构建学习型、创新型的和谐校园。
二、组织领导
学校成立师德标兵评选工作领导小组
组长：黎明、李奉根
成员：黄克峰、张丽佳、郑宝基、肖景新、杨富菊、黄继娟
三、评选范围及条件
（一）评选范围：从宏伟实验学校学校教育教学第一线的教师中产生。
（二）评选条件：
1、认真贯彻党的路线方针政策，忠诚党和人民的教育事业。热爱学生，具有良好的师德师风。
2、爱岗敬业，严谨治学，严格执教，积极进取，勤奋好学，不断增强创新意识，提高创新能力，在教育教学岗位上做出较突出的成绩。
3、为人师表，严格遵守《中小学教师教师职业道德规范》，认真贯彻实施德育的十项制度，品行高尚，廉洁从教，在师生中有较高的威望。
4、坚持教学中渗透德育教育，因材施教，主动关心和做好学生的思想政治工作，尊重、爱护学生，师生关系和谐。
5、模范遵守学校各项规章制度，严于律己，恪尽职守，热爱集体，团结协作，有高度的社会责任感和集体荣誉感。
凡有下列情况者，实行“一票否决”，取消参评资格。
1、工作不服从学校安排者；
2、从事有偿家教、或未经学校同意从事经商活动者；
3、凡有侮辱、体罚或变相体罚学生现象者；或被学生、家长投诉，经学校核实后，违反教育原则情况属实者。
四、评选及表彰流程
1、由学校评选工作领导小组审核年度参评人员资格。
2、将参选人员基本情况、所获得荣誉、主要事迹在学校网站上向全体师生、家长公示一周。
3、组织全校学生、家长及全校教师投票。
4、按投票结果，学校评选工作领导小组确定10—12名宏伟实验学校首届师德标兵，在全校范围内公示一周。
5、召开学校师德标兵命名表彰大会，当选师德标兵做教育教学经验和师德事迹报告。
6、学校将按评选排序结果向教育局上报相应教师做为局级优秀教师、师德标兵、教育教学能手的候选人。
6、新学年起，当选师德标兵一年内挂牌上岗，学校在当选教师所在年组或班级设立“师德标兵示范岗”，与“共产党员先锋岗”一起发挥榜样的示范引领作用。
评选方案 篇8
一、评选目的
为了更好地实施素质教育，培养社会主义事业的建设者和接班人，建设一支高素质的德育工作队伍，落实学校的德育工作目标，让一批优秀的德育工作者迅速脱颖而出，经学校行政会议研究决定，将于每年9月，进行“优秀德育工作者”的表彰活动。
二、评选对象及名额
1、现任班主任老师、年级组长、年级德育专干以及教育处专职德育工作人员。优秀德育工作者评选人数不超过8人；
2、已担任过班主任工作、年级组长或德育专职工作人员一年以上（含一年）。
三、评选条件
1、忠诚党的教育事业，热爱本职工作。师德高尚，做学生的良师益友。
2、按时上交学期工作计划和工作总结，按时参加班主任工作会议，不无故缺席，及时完成学校布置给班主任和班级的各项工作。
3、加强学习，积极探索德育管理的新思路，撰写德育科研论文，至少有一篇在校刊或者德育论文集上发表。
4、注重班集体建设，积极开展丰富多彩的教育活动，教育效果显着，在校内外有一定影响和示范性。
5、德育工作测评中总优秀率均达到80％以上。
6、班级学习成绩位于同类班级前列。
7、满足以下条件者优先
⑴ 班主任所带班级被评为市级先进班集体；
⑵ 一年内在学校德育工作绩效期终考核中至少有一个学期综合等第为第一等或者综合评分在年级前五名（如该年级教学数不满15个则按年级教学班实数的三分之一核算）。年级组长和年级德育专干以及教育处德育工作人员至少一个学期在学校德育工作绩效考核中评为第二名或者获得区级以上集体奖项；
⑶ 德育论文至少有一篇在市级及以上刊物发表或获市级及以上奖励；
⑷ 德育工作获得市级及以上奖励。
8、一票否决条件：
⑴有学生触犯法律的情况；
⑵体罚和变相体罚学生情节严重者；
⑶一年内在学校德育工作绩效期终考核中至少有一个学期综合等第为第三等或者综合评分在年级后五名（如该年级教学数不满15个则按年级教学班实数的三分之一核算）；
⑷由于工作能力、工作方法等导致班级、年级、学校发生重大违纪事件或安全事故，后果比较严重的。
四、评选办法
推荐评选工作按自下而上，上下结合的原则进行，做到三公开：条件公开、推荐评选过程公开、推荐评选对象公开。
具体办法如下：
1、个人申报。
2、教育处审核。
3、行政会议确定：根据相关评选标准及各组推荐情况确定名单。
4、公示：名单确定后，在校内公示，公示期间接受全体教职工的署名举报。
五、奖励待遇
1、颁发荣誉证书并记入个人档案；
2、优秀德育工作者颁发奖金1000元；
六、本方案的解释权在校长室。
评选方案 篇9
一、指导思想
我们根据幼儿爱听故事、善于模仿的特点，借着区少年宫开展“故事大王”评选活动的指示精神，我园积极为幼儿创设一个想讲、敢讲、喜欢讲、有机会讲并能得到积极应答的环境，从而提高孩子的语言表达能力和大胆表现自我的欲望。
二、参加对象
全园145名幼儿根据自身情况自愿报名。
三、活动时间安排
20xx年12月1日全员动员，12月4日幼儿在各班教师处报名，12月8日各班自行组织比赛，12月9日各班推选选手参加幼儿园比赛，12月18日推选1人参加区少年宫评比。
四、具体项目安排
1、班级比赛安排
参加人数不限，教师利用日常教学活动和游戏活动时间组织开展。
各班获奖人数为：小班10人，中一班10人，中二班10人，大班12人，一、二、三等奖的比例为3：3：4。
2、幼儿园比赛安排
参加幼儿园比赛的各班人数为每班3人，共12人，从12人中推选1参加区故事大王比赛。
3、活动地点：中二班活动室
4、评议人员
园长、语言教研组全体教师和部分幼儿代表
5、活动具体流程
幼儿入场并按指定的位置入坐。
主持人上台介绍评委及比比赛规则。
按抽签顺序请幼儿上台讲故事。
请园长为获奖选手颁发奖状和奖品。
五、参赛要求
1、参赛故事内容健康，积极向上，生动有趣。
2、讲述故事声音洪亮、吐字清楚，有条理，语言生动，感染力强，富有童趣。
3、参赛选手自然大方，天真活泼，讲述时间为3分钟。
一、促进了教师素质的提升
1、提高了教师的组织与指导能力
从开始各班幼儿的发动报名到最终评比活动的结束，各班语言组教师和配班教师经过了组织幼儿报名、和家长一起为幼儿精选故事、指导幼儿讲述技巧和讲述后进行分析和反思这样几个环节，大大提高了她们独自组织班级活动的能力。同时，对于故事讲述方面的指导也有了大幅度提高。
2、提升了教师的反思能力
故事讲述结束后，各班老师主动积极地通过家园联系栏向家长汇报了本次故事比赛参与的人员和获奖情况，告诉家长通过本次活动孩子获得的进步和发展。老师们公布了本次比赛的成绩，意在让家长看到自己孩子和其他幼儿的不足，明确下一步努力的方向和今后指导的策略。同时，各位老师分别就本次故事讲述比赛的情况进行了深入浅出的书面总结，以便让老师总结经验，寻找下一步努力的方向，提高了教师的反思能力。
二、提高了幼儿的综合能力
1、激发起幼儿参与讲述活动的兴趣
在教师的积极发动下，各班幼儿积极地报名参与讲述，全园共有96名幼儿报名讲述故事，占全园出勤幼儿的80%，其中，大班幼儿32名幼儿参与，占全班出勤幼儿的88%。这充分说明教师发动工作做得好，营造出一种积极参与活动的氛围，充分调动起幼儿参与活动的积极性和对讲述活动的兴趣。兴趣是最好的老师，在兴趣的指引下，孩子们才能讲述好。
2、锻炼了幼儿的.综合表现能力
通过讲述故事比赛，幼儿提高的不仅是语言表达能力，还有他们非常欠缺的舞台意识、良好的记忆力、对故事的理解能力和通过多种手段积极表现的能力。通过本次故事讲述和比赛活动，孩子们胆量提高了、口齿更清楚了、表现手法更丰富了。没有参与讲述的幼儿从参赛选手的表现中获得学习经验，从不同层面促进了幼儿综合素质的提高。
三、密切了家园之间的联系
孩子们对故事讲述的热情与练习不仅在幼儿园里释放，还有更多的幼儿需要在家庭中请爸爸妈妈当观众进行练习。在这一过程中，家长对孩子的指导就开始与教师的指导产生一些摩擦和碰撞、意见与分歧，正是这些摩擦与碰撞才促成了教师与家长的互动交流。教师们的先进理念得以与家长交流，从而使家长更加了解幼儿园的办园思路和育儿理念。于是，更多的家长为了更好地教育好自己的孩子，开始重视与教师之间的互动与交流。达到了密切了家园联系、形成有效教育合力的目的。
评选方案 篇10
为深入推进全院上下培育和践行社会主义核心价值观，传承中华美德、弘扬时代精神、建设美丽校园，发挥先进典型的榜样示范作用，根据《关于开展宁波大学20xx年“最美宁大人”系列评选活动的通知》等有关文件精神，经研究，决定开展20xx年“最美宁大人”评选活动，继续评选“我最喜爱的教师”、“最美导师”、“最美服务之星”、“最美宁大学子”，深化内涵，新增评选“最美道德之星”，现将有关事项通知如下：
一、评选条件
（一）“我最喜爱的教师”，包括“最受学生欢迎的教授”、“最受学生欢迎的青年教师”
1.模范遵守《高等学校教师职业道德规范》，认真履行教师岗位基本职责，较好完成岗位规定的教学、科研、社会服务工作量，认真开展学生的学习指导和思想政治教育工作，积极参与学校及学院的公共事务。
2.自觉遵循教育规律，树立先进教育思想和理念，积极推进教育改革与创新，教学效果好。原则上近三年在课程教学质量评估中获得过一次优秀，其余为良好。
3.“最受学生欢迎的教授”候选人要求20xx年8月31日前来学校工作，具有正高、副高级职称的教学一线在编教师；“最受学生欢迎的青年教师”候选人要求20xx年8月31日前来学校工作，年龄在35周岁及以下（20xx年1月1日以后出生）的教学一线在编教师。
4.学院通过学生投票、教职工自荐、教工党支部推荐等评选出机械学院“我最喜爱的教师”10名，其中教授、副教授8名，青年教师2名。最终推荐至学校“最受学生欢迎的教授”、“最受学生欢迎的青年教师”候选人各1名。
（二）“最美导师”
1.模范遵守《高等学校教师职业道德规范》，爱岗敬业、严谨治学、为人师表、乐于奉献；
2.担任导师期间能切实关爱学生，乐于与学生相处，善于与学生进行思想交流与情感沟通，帮助学生成长成才并取得显著的育人成效，深受学生喜爱；
3.担任导师满一年。
4.学院根据学生班级投票、教职工自荐、教工党支部推荐情况，最终推荐至学校“最美导师”候选人1名。
（三）“最美服务之星”
1.被推荐人（团队）为各单位、部门的行政工作人员，附属医院、校医院全体工作人员，后勤管理服务处全体员工，安全保卫工作人员。
2.被推荐人（团队）只要在某一方面有突出先进事迹即可推荐，不求“十全十美”，但至少应该具备以下条件：具有崇高的职业道德和敬业精神，立足岗位，刻苦钻研，勇于创新，有重要发明创造或重大贡献；干一行、爱一行，长期在工作岗位上尽职尽责、默默奉献，恪守职业规范，办事公道、服务优质，赢得群众广泛好评。
3.事迹生动、有感染力、有代表性，获得广大师生的高度认可。
4.学院根据教职工自荐、教工党支部推荐情况，最终推荐至学校“最美服务之星”（团队）1名（个）。
（四）“最美道德之星”
在校教职工，身体力行社会主义核心价值观，如敬老爱亲，长期悉心照料体弱病残的老人；助人为乐，长期坚持帮助无血缘关系的老幼病弱、鳏寡孤独以及其他困难群众；见义勇为，勇于同违法犯罪行为作斗争等，在日常工作、生活和人际交往中品德高尚、事迹突出、群众公认。
学院根据教职工自荐、教工党支部推荐情况，最终推荐至学校“最美道德之星”（团队）1名（个）。
（五）“最美宁大学子”
1.理想信念坚定，热爱祖国，心系社会，具有正确的.世界观、人生观、价值观和强烈的社会责任感、使命感。
2.弘扬中华民族传统美德，具有优良的道德素质和行为习惯，尊敬师长，孝敬父母，关爱同学，尽己所能付出爱心，得到广泛赞誉。
3.热爱科学，追求真理，刻苦钻研，品学兼优，善于创造，有较强的实践能力，在学习或科技创新上取得显著成绩，在同学中能够起到很好的模范带动作用，为学校赢得荣誉或产生积极社会影响。
4.积极参加社会实践活动和文化科技活动，具有较强的改革精神和创新能力，有其独特的人格魅力或精神品质，在社会实践、社团活动等方面取得突出成绩。
5.热爱生活，面对突如其来的打击或挫折，不甘消沉，不自暴自弃，能够以巨大的勇气接受挑战，自强自立，用执着和坚持在逆境中成长，表现感人。
6.根据学生自荐、师生推荐、组织推荐情况，最终推荐至学校“最美宁大学子（团队）”候选人1名（个）。
二、推荐程序
（一）4月2日-4月3日：前期准备
学院院办负责提供符合条件的教授、青年教师名单；教务办负责提供符合条件的导师名单、教师课程教学质量评估情况。4月3日之前将符合条件的相关名单报送学院党委。
（二）4月7日-4月14日：院内评选
1.“我最喜爱的教师”（含教授和青年教师）、“最美导师”：学院团委负责学生投票推选（团委详细方案附后）；教工党支部负责组织推荐。
2.“最美服务之星”、“最美道德之星”：教工党支部负责推荐。
3.“最美宁大学子”：自荐、他荐，学工办负责推选。
推选结果于4月14日之前上报。
（三）4月15日-4月20日：学院审核
学院召开党政联席会议，确定推荐人选。
（四）4月21日-4月23日：材料准备
“最美系列人物”拟推荐候选人撰写相关材料（详见附件）。
“最美宁大人”事迹材料要求真实、具体，字数不超过20xx字，另附简版150字以内（含个人荣誉）；个人荣誉限填5项；横拍生活照电子照片1张（横竖比例为2：1），大小在500K—1M内，并注明评奖名称、学院、姓名；获奖证明等相关材料；书面材料和电子文档4月23日前一并报送。
（五）4月24日-4月26日：学院公示，上报学校
学院公示无异议后报送党委宣传部或党委学工部（不能同时兼报）。
（六）4月27日至5月8日，由校精神文明建设工作领导小组成员组成评审委员会，对候选人进行初评，评选出若干名候选人进入复评阶段。
（七）5月11日至5月22日，党委宣传部通过校报、海报、网站、官方微信等公布候选人事迹，组织师生通过校报、官方微信投票推荐，各单位汇总、上交选票。
（八）5月25日至6月5日，校精神文明建设工作领导小组，各下属党委、党总支部书记进行终评，根据投票情况审议评选出宁波大学20xx年“最美宁大人”若干名。
（九）6月8日至6月12日，在校内公示评出的宁波大学20xx年“最受学生欢迎的教授”、“最受学生欢迎的青年教师”、“最美导师”、“最美服务之星”、“最美道德之星”、“最美宁大学子”。公示结束后，报党委会审批，公布宁波大学20xx年“最美宁大人”名单。
（十）9月10日，在教师节表彰座谈会上进行表彰。党委宣传部对“最美宁大人”进行深度挖掘报道，在校报开设专版，刊登候选人的先进事迹，进一步扩大影响，将活动推向高潮。
联系人：孟莹莹，888301、665875
电子邮箱：。
评选方案 篇11
为了深入学习科学发展观，开展师德教育活动，树立学校教师中的师德楷模，发挥好党员先锋模范作用，促进我校教师队伍的建设，加快我校事业的稳步发展，按学校研究决定在学校进行一次“爱岗敬业师德标兵”评选活动方案，学校就开展“爱岗敬业师德标兵”评选活动制订如下方案：
一、活动目的
通过本次评选活动，树立本校选进教师的典型，扩大师德标兵的影响力，充分展示我校教职工为人师表、爱岗敬业、教书育人、管理育人、服务育人、团结协作、勤奋工作、无私奉献的精神面貌，进一步塑造学校教工的新形象，推进我校师德教育工作的深入开展，加快我校教师队伍建设。
二、参评条件
1.政治思想表现好，觉悟高，模范遵守学校的各项规章制度，严格执行学校及有关部门的有关决议。
2.具有良好的职业道德素养，无师德违规记录，全面贯彻党的教育方针，爱岗敬业，时时处处以学校的发展大局出发，学生喜欢，家长放心，社会满意。
3.具有较强的专业理论素养，教学成绩优秀，工作业绩显著；近两年教学成绩在同年段、同学科中居中等以上。
三、评选名额：6名
四、奖励办法
1.学校颁发“爱岗敬业师德标兵”证书。
2.评优评先和职务聘任时在同等条件下予以优先考虑。
五、评选办法
由校党支部、行政会对学校教师进行条件审查。首先，由各年级组讨论推荐人选一名，再报校党支部、行政会研究确定，最后在全校公示师德标兵名单。
评选方案 篇12
一、指导思想
为了营造良好的教研教改氛围，提高我校教师的教育教学研究水平，经学校行政会议研究决定，开展教师优秀论文的评比活动，同时将优秀论文编撰成本期的《成长之路——龙泉三小教师优秀论文集》。
二、论文内容及格式要求
1、教育思想与教育理论、教育行政管理与教育教学管理、素质教育和创新教育、教材教法研究与教育教学经验总结、教育现代化和信息化。
2、论文必须是自己创作，一律不许从网上下载及抄袭，凡下载及抄袭作品视为未上交作品。稿件限4000字以内，可以是公开发表过的，也可以是新撰写的。标题为小二号宋体，正文为小四号宋体。电子稿标题为论文标题加作者姓名。
三、个人简介
每篇论文后要附有作者的基本情况简介，主要体现作者的专业成长历程，基本格式如下：作者基本情况，学历提升情况，参加继续教育情况，专业技术职务晋升情况，获得各种奖励情况，在教育教学上所取得的成绩等。
四、稿件上交：
全校所在在职在岗老师每人至少上交一篇作品，所有稿件须提供打印纸质稿和电子稿，纸质稿交x老师处，电子文稿发送到邮箱。截稿时间：20xx年xx月xx日，逾期不上交者将依照考核办法扣分。
五、评选办法
1、成立评分领导小组
组长：
副组长：
组员：，，
2、论文评分标准及分值参考
（1）、论文题目要简短、凝练、明确；（10分）
（2）、有一定的理论深度，并注意理论的先进性与应用性。（15分）
（3）、能够结合自己的教育教学实践，有自己的思考、研究与创见，也就是说，要强调论文的原创性，并有与时俱进的时代感。（25分）
（4）、论文提出和论述的问题对当前教育教学改革和发展具有一定的指导作用和参考价值。（20分）
（5）、论点要集中、鲜明；论据充实、有据；文字表达规范、简洁、流畅，表达力强。（30分）
六、获奖与发表：
1、活动按评委打分的形式评出一、二、三等奖共计60篇，优秀奖若干，颁发获奖证书，并参照《龙泉三小教职工管理方案》给予一定奖励，在年终考核中依照《龙泉三小教职工评估细则》予以加分。
2、获一、二、三等奖作品入选《成长之路——龙泉三小教师优秀论文集》。
3、获一等奖作品将在即将开发建设的龙泉三小学校网站发布。
评选方案 篇13
一、评比条件：
1、学习目的明确，学习态度端正，学习主动，善于思考，有良好的学习习惯。有独立完成学习任务并带动同学共同学习的先进事迹。化吉班级成绩前5名，学年成绩在学年前50名。
2、热爱祖国、热集体，积极参加集体活动，积极维护集体合法利益、以自身才智和技能为集体做贡献的先进事迹。
3、孝敬父母，尊敬师长，言行文明有礼貌。自尊自爱，谦虚谨慎，真诚待人，有文明健康的行为习惯、生活情趣和尊老爱幼的先进事迹
4、化吉实事求是，诚实守信，言行一致，有善于与他人合作完成任务和乐于助人的先进事迹。
5、化吉热爱劳动，勤俭朴素，在劳动中任劳任怨，积极肯干的突出事迹。
二、评比流程：
各班学生根据条件民主推荐-------班主任、任课教师与学生唱票选举-----年级主任、学生处审批化吉-----主管校长审批----校长办公室研究决定----公示
评选方案 篇14
为集中展示我县公民道德建设的成果，广泛动员广大干部群众支持和参与公民道德建设，培养和践行社会主义核心价值观，营造文明和谐的社会氛围，县文明委决定评选表彰首届xx县道德模范。具体方案如下：
一、项目设立
xx县道德模范是xx县文明委授予的`我县公民在道德领域的崇高荣誉称号。根据公民基本道德规范的要求和道德建设的实际，xx县道德模范评选设“助人为乐模范”、“见义勇为模范”、“诚实守信模范”、“敬业奉献模范”和“孝老爱亲模范”五个类别；每个类别各评选2人，共评选10人。同时，设xx县道德模范提名奖约10个。xx县道德模范以后每2年评选一次。
二、组织机构
成立xx县首届道德模范评选委员会，由懿文书记、庆红县长任荣誉主任，县委常委、宣传部长彭勇任主任，人大副主任曹艳萍、副县长陈计伟、政协副主席陈沃辉任副主任，纪委、组织部、宣传部、政法委、文明办、机关工委、教育局、卫生局、工信局、工商局、住建局、总工会、团县委、妇联、电视台、星沙时报为成员单位。评选委员会下设办公室，办公室设县文明办，由宣传部常务副部长张再明同志任办公室主任。办公室主要负责评选活动的组织策划、宣传动员、评选审核、总结表彰等日常工作。
三、评选标准
xx县道德模范候选人参评的基本标准是：热爱祖国，拥护中国共产党领导，身体力行社会主义核心价值观，模范遵守公民道德规范。在日常工作、生活和人际交往中品德高尚、事迹突出、群众公认。其主要事迹应符合下列标准之一。
助人为乐模范：长期坚持帮助无血缘亲缘关系的老幼病弱、鳏寡孤独以及其他困难群众；对遭遇不幸或遭受灾害者奉献爱心，努力帮助排忧解难；积极参加捐资助学、扶残助残、公共服务、志愿服务等社会公益事业和公益活动。
见义勇为模范：在公民合法权益受到侵害时挺身而出，设法进行保护和援救；勇于同正在实施的违法犯罪行为作斗争，义务协助追捕犯罪嫌疑人或提供重要线索，为侦破重特大案件做出贡献；在抢险救灾中，奋力排除险情，保护国家、集体和群众生命财产安全。
诚实守信模范：具有强烈的诚信意识。从事生产活动坚持质量至上；从事经营活动坚持信守契约；从事服务工作坚持优质规范，在合作者和服务对象中享有高度信誉；在人际交往中真诚待人，实心做事，即使遇到困难，仍坚持信守承诺。
敬业奉献模范：具有崇高职业道德和敬业精神，立足岗位，刻苦钻研，业务过硬，勇于创新，有重要发明创造或重大贡献；干一行、爱一行，长期在艰苦条件下尽职尽责、默默奉献，恪守职业规范，办事公道、服务优质，赢得群众广泛好评。
孝老爱亲模范：模范践行家庭美德，孝敬父母，长期悉心照料体弱病残的老人，使他们享受人生幸福；关爱子女，夫妻和睦，兄弟姐妹团结友爱，家庭生活温馨和谐；在家人亲属有伤病、残疾等困难情况下，做到不离不弃、守护相助、患难与共。
符合上述标准的xx县行政区域内的户籍人口和常住人口均可参加xx县首届道德模范评选，每个公民在同一届评选中只能参加一个类别奖项的评选。当选者不再参加以后各届xx县道德模范的评选。xx县道德模范提名奖获得者可再次参加评选。
四、实施步骤
1、宣传发动阶段 (20xx年5月)
制定下发《活动方案》，各级各部门召开工作会议，广泛营造宣传氛围。
2、推荐申报阶段（20xx年6月）
各级各部门要广泛发动群众推荐候选人,各镇（街）和行业要精心组织进行层层推荐，经各镇（街）党（工）委或行业主管部门初评审定，将候选人名单和相关申报材料于6月30日前报县道德模范评选委员会办公室。申报材料包括：申报表格和详细事迹材料（20xx～3000字左右）。申报材料纸质件直接送县文明办，电子版发县文明办邮箱，邮箱号：,联系人：黎洪毅；联系电话：。
3、投票评选阶段（20xx年7月）
道德模范候选人名单及材料报首届道德模范评选委员会审批后，确定正式候选人名单，并在星沙时报、星沙新闻网xx县电视台公示正式候选人情况，组织公众投票；同时组织专门的评委进行综合评定，并按照公众投票支持率和评委综合评定结果，提出首届xx县道德模范及提名奖获得者建议名单。
4、审批表彰阶段（20xx年8月）
xx县首届道德模范评选委员会审定建议名单后，确定表彰名单，由县文明委作出表彰首届xx县道德模范的决定，在8月下旬举行颁奖仪式。
五、活动要求
1、加强组织领导，重在发现典型。xx县首届道德模范评选将充分彰显道德模范的人格魅力和道德风采，是增强公民道德建设的有力载体。各镇街、各单位要充分认识评选表彰xx县道德模范的重要意义，加强组织领导，安排专人负责，充分发动，层层推选，将品德最高尚、事迹最突出、群众最认可的好人推选上来，为全县人民树立道德榜样，同时为全国和省、市道德模范的推荐打下坚实的工作基础。
2、坚持面向基层，重在群众参与。评选表彰工作要充分体现群众性，立足村、社区、企业、学校、机关等基层单位，每个村、社区、企业、学校、机关都要将身边的好人评选出来，公示出来，设立“好人榜”，使xx县道德模范评选活动具有广泛的群众基础，使所表彰的先进人物看得见、过得硬、学得到，营造“好人大家评、大家敬、大家学”的氛围。
3、加大宣传力度，重在示范引领。要把宣传工作贯穿评选活动始终，大力宣传各地公民道德建设的典型和经验，大力宣传候选人事迹，努力扩大活动影响。各级各单位要利用各种宣传阵地，广泛宣传各级道德模范的先进事迹。县属各媒体要办好“讲道德、做好人”等宣传专题专栏，在全社会形成学习道德模范、崇尚道德模范、争当道德模范的热潮。
根据《关于开展20xx年质量月活动的通知》（金市质联〔20xx〕7号）的通知精神，为确保质量月活动顺利开展，特制定本实施方案。
评选方案 篇15
各县（区）教体（科）局：
根据省教育厅成人教研室XX年工作要求，为了检查成人中、初等学校开展教学教研情况，使成人中、初等学校真正成为促进当地经济发展的重要阵地，鼓励引导教师积极钻研教育教学理论，逐步提升教育理论研究水平，进一步检查成人中、初等学校实用技术培训的质量和效果，使成人中、初等学校更好地为“三农”服务，决定在全市成人中、初等学校开展优质课、优秀教研论文和学生综合知识竞赛工作。
一、成人优质课、优秀教研论文活动安排
这次参加评选优质课、优秀教研论文的对象为成人中、初等学校在职及兼职教学人员，各县（区）在各成人中、初等学校选拔推荐的基础上做好向市教育局推荐工作，各县推荐的优质课、优秀教研论文原则上每个成人学校1节优质课，3篇优秀论文，市教育局于6月份组织专人进行评选，确定出一、二等奖的.获奖人员，由市教育局颁发奖励证书，对特别优秀的优质课、优秀教研论文推荐到省教育厅参加评选。
二、成人中、初等学校学生综合知识竞赛活动安排
1.组织领导
各县（区）教体（科）局要认真组织，指定专人负责此项工作，以发挥成人中、初等学校对“三农”的重要作用，推动农村实用技术的普及，提高农民科学技术知识。
2.竞赛内容
以《河南教育》职成教版农村实用技术综合知识为内容。
3.组织报名
每乡镇限报3人，由县（区）教体（科）局组织报名，市教育局组织命题、监考和评卷，报名截止时间为4月20日，具体竞赛时间另行通知。
4.奖项设置
设一、二、三等奖。对获一、二等奖学生的辅导教师颁发优秀辅导教师奖，对组织好的单位设优秀组织奖。
各县（区）要认真组织，精心选拔，把这项工作作为促进成人中、初等学校教学研究工作深入开展的重要内容抓紧抓好，对领导重视，组织严密，效果明显的，市教育局将评为优秀组织单位，并给予奖励。
评选方案 篇16
一、总体要求
“星级党员”评选活动，紧紧围绕“科学发展奔富路，优质服务当先锋”主题，以“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”为目标，构建新时期党员管理的新模式，加强党员队伍先进性、纯洁性建设，激发广大党员的积极性和主动性，增强党员的荣誉感、责任感、归属感，通过党员带动家庭共同发挥作用，引导广大党员群众在“两个环境”建设中当先锋、做表率，为加快建成全面小康社会提供坚强的组织保障。
二、“星级党员”评选条件
1、理想信念方面：爱国、爱党、爱家乡；积极宣传带头执行党在农村的各项方针、政策；带头支持村里的各项决议；积极参加村里组织的各项活动。
2、带富领富方面：带头合法经营、勤劳致富，人均年收入超过当地平均水平；带头掌握新技术，带领群众调整产业结构，拓宽致富门路，引导群众增收致富；积极为当地发展献计献策，寻找促进经济发展的新途径。
3、服务群众方面：参加各项公益事业建设，自觉参与村务管理；积极参加志愿服务活动，带头认领公益岗位，模范履行承诺；带头帮扶生活困难的贫困党员和群众；积极承担急难险重的工作任务，主动参与抢险救灾等工作；乐于助人，积极为群众办实事、办好事。
4、和谐稳定方面：遵纪守法，遵守社会公德和村规民约，家庭成员无违法违纪现象；积极参与社会治安综合治理，敢于同各种违法违纪行为作斗争；带头做群众思想工作，维护和谐稳定；带头搞好邻里关系，做到互相关心、互相帮助、互相谦让、和睦相处。
5、文明新风方面：带头倡导健康文明的生活方式，积极开展以清垃圾、清污泥、清杂草、清路障为主的环境整治工作，不占用公共场所，不乱搭乱建，不乱堆乱倒生活垃圾，房前屋后整洁卫生、绿化美化；尊敬老人，孝敬父母；坚决抵制黄、赌、毒及非法宗教活动；带头除陋习，树新风，弘扬诚实守信的社会风气。
三、方法步骤
（一）考核评星。党员户“星级”考评工作由村党组织具体负责组织实施，与庆“七一”、年终奖惩相结合，实行半年一次考评。考评情况报镇党委备案。考评工作按照“党员群众测评、评定公示、组织审查”的程序进行。即党员群众测评：村党组织适时召开党员和村民代表会议，按照具体评定内容、标准，由党员、群众代表对党员户现实表现进行测评；评定公示：党员户得星情况在村党务公开栏内公示5天，接受群众监督；组织审查：公示后如党员群众均没有异议，由村党组织定星上报镇党委。若有不同意见，由村“两委”调查核实，在征求党员、党员代表意见后确定。
（二）公开亮星。星级党员示范户的牌子由村党组织指导党员挂牌，牌子要悬挂在党员示范户大门外醒目的地点，便于接受群众监督。同时村党支部可通过广播、党务公开栏、明白纸等多种形式将党员示范户的评星情况进行公示。新发展的党员及转入的党员应参加当年的“星级”考核评定。
（三）奖惩树星。对于在创建活动中，表现突出的党员户，作为评先评优的重要依据，进行大张旗鼓的宣传、表彰。对群众反映不良，创建成效不佳的党员户，对党员进行黄牌警告、诫勉谈话。长期不发挥作用的，作为不合格党员的重要依据，按有关规定进行组织处理。
四、评选要求
（一）加强组织领导。各党组织要把“星级党员”评选活动作为基层党建工作的重要内容和关键环节来抓，落实领导责任和工作责任。各党支部（总支）主要负责人为“星级党员”评选活动的第一责任人，要切实履行职责，带头抓好落实，要根据本地实际情况，制定工作计划，抓好各环节工作任务的落实。
（二）加强督查指导。镇党委将采取召开座谈会、经常性督查、随机抽查等多种方式，保证党员的知情权，调动好党员群众参与热情，确保评定工作在公开、公正、和谐的氛围下有序顺畅进行。
（三）加强宣传引导。通过多种形式，引导基层党组织和广大党员充分认识实施“星级党员”评选活动的重大意义，找准“星级党员”评选活动与加强基层党建工作的结合点，真正使“星级党员”评选活动成为推动工作的有力抓手，成为推动党员发挥先锋模范作用的长效机制。
评选方案 篇17
一、评选目的：
旨在加快我校骨干教师的培养，建立骨干教师考评、认定、管理与使用健康发展的良性运作机制；让骨干教师安心农村教学；营造良好的竞争激励氛围，鼓励优秀教师脱颖而出，并充分发挥骨干教师在学科教学改革、教育研究中的指导、带动和示范辐射作用，推进学校的可持续发展。
二、评选对象：
全体在职教师，其中教坛新秀为35周岁以下的、教龄满两年的青年教师。
三、评选条件：
1、具有良好的政治素质和高尚的职业道德，全面贯彻教育方针，有较强的工作责任心和奉献精神。
2、校级学科带头人、教坛新秀必须具备以下条件：
（1）专科学历（包括正在参加学历进修的），其中40周岁以上的教师学历必须合格。
（2）、普通话、计算机考核合格。
（3）教坛新秀须从事本学科教学工作2年以上。
3、有较强的课堂教学水平，教育思想端正，教育观念先进，专业知识扎实，教学方法新颖，能运用现代化教学技术进行教学，教学效果良好，并在实践中勤于总结，勇于创新，已基本形成自己的教学风格，在本地区有较高的知名度。
4、有较强的育人能力。在培养学生创造能力，发展学生智力、指导优秀生以及后进生方面具有较丰富的经验，能根据学科特点，组织指导学科课外活动，取得较好的效果。
5、具有较强的教研能力，本人参加过校级以及以上的公开课、研究课，受到同行的好评或辅导学生参加县级以及以上学科竞赛并获奖；或近三年内至少有一篇专业论文在校级（如《四平教育》等）以上刊物上发表或获县级三等奖以上的奖级。
6、具有领导和组织本学科教学和教研能力，指导其他教师进行教育教学改革和教研工作。
四、在聘期必须履行的职责：
1、乐于从事农村教育事业，敬业爱岗、乐于奉献、堪为师德楷模。
2、坚持课堂教学岗位，每学期任课不少于80课时，并积极承担示范课、观摩课或教研讲座等任务。（每学期至少有一次）
3、组织或承担学校或教研组的本学科课外兴趣小组活动。
4、每年至少承担一项校级及以上的教研课题，每学期至少有一篇高质量的学科论文。
5、承担学校给予培养教师的任务且成效较好。
6、每周有1节课供教师听课。
五、在聘期享受的待遇：（县学科带头人、县教坛新秀为当然校级学科带头人、教坛新秀）
1、学科带头人每月60元的学科带头人津贴，教坛新秀每月30元津贴。
2、享受一定数量的教育科研基金（必须申报核批）。
3、优先参加学校组织的外出培训，听课、学术交流等活动。
4、在晋升、教师职务评聘、各类评优、奖励中优先考虑。
5、校内高评中优先考虑。
六、评选的程序：
1、个人申报，在校内公示。
2、考核组资格审查。
3、教师、学生问卷。
4、统一考核（课堂实践、理论考核）
5、评委综合考评。
6、报学校评定。
7、公示后予以发文公布。
七、任期年限：
教坛新秀、学科带头人每2年评审一次，每学年考核一次，对不能履行学科带头人、教坛新秀职责或犯有严重错误的，取消称号和相关待遇。
评选方案 篇18
一、评选宗旨
为贯彻素质教育理念，提高学生综合素质，在学生中树立先进典型，激励他们张扬自己的个性，关注学生日常生活表现和成长过程，让每个学生找到奋斗目标，体验成功，激励所有学生奋发进取，成长为社会主义合格公民，更好地推进素质教育，促进他们德、智、体、美、劳全面发展，开展星级学生评选活动。
二、评选对象
学校全体学生。
三、“星级学生”评比项目
文明之星班级之星卫生之星勤奋之星纪律之星体育之星
艺术之星管理之星团结之星进步之星劳动之星学习之星
四、评选标准
基本条件
1、自觉遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《班级一日常规》。
2、在本年度没有受到班级通报批评及以上处分。
3、学习态度端正,学习表现合格。
具体条件：
(一)文明之星
1、整洁朴素，大方得体。不佩戴首饰，不穿拖鞋，男不留长发，女不穿高跟鞋，佩带胸卡，彬彬有礼，温文尔雅，不说粗话、脏话，不骂人。
2、不在楼道、教室、影剧院和居民区等公共场所大声喧哗喊叫。
3、爱护花草树木和文物古迹，作到不攀折、不刻划。
（二）班级之星
1、爱班级，爱学校，爱家乡，爱祖国。
2、爱护公共财产，包括花草树木、仪器设备、门窗玻璃、卫生用具等等。
3、积极参加班级学校工作并认真负责。
4、维护学校声誉，积极创造条件为班级、学校作贡献。
5、帮助同学，共同进步。
（三）卫生之星
1、保持个人卫生的整洁。
2、不购买、食用“三无”食品和产生“白色污染”的食品。
3、不随地吐痰，不乱丢杂物，不乱涂画墙壁。
4、保持教室、宿舍、学校及周边环境的整洁，并主动劝阻同学的不良卫生行为，能积极参加环境卫生的清扫工作。
（四）勤奋之星
1、上课认真听讲、积极发言，能按时独立完成作业，积极钻研，勇于探索，不放过疑难问题。
2、胜不骄，败不馁。有效利用零星时间，多学知识。
（五）纪律之星
1、认真遵守课堂纪律，不迟到、早退、旷课，不做与课堂内容无关的事情。集合整队时速度要快，保持安静，不与同学交头接耳，离场时按指挥退场。
2、遵守寝室各项规章制度、按时就寝、不无故外出。
3、遵守《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《学生一日常规》。
4、自觉遵守交通规则，上学下学结伴而行，不进网吧，不打架斗殴。
5、爱惜生命，注意安全，不进网吧、游戏厅。
6、遇到意外事会想办法解决或向成年人求助，学会保护自己，不让自己受伤害。
（六）体育之星
1、积极参加体育锻炼，上好三操两课
2、心理健康，自信乐观，保持阳光心态。同学之间的矛盾能采用正确方式解决，不采取极端手段报复。
（七）艺术之星
1、在文艺、音乐美术、书法、作文等等方面有特长。
2、积极参加学校的体育、文艺、音乐美术、书法等方面活动，表现突出。
（八）管理之星
责任感强，责任心重，关心集体，积极参与班级管理工作，有一定的管理技巧，为班级管理作出了一定的贡献。
（九）团结之星：
1、不欺负他人，不拉帮结派，不拨弄是非，挑唆矛盾，适时助人。
2、乐于奉献，不拘个人利益，不为小事斤斤计较，处处为他人着想。
3、以真诚的'言行对待他人、平等交往、对他人富有同情心，关爱他人、乐于助人。
（十）进步之星
学习目的明确，态度端正，勤学好问，一学期以来学习成绩持续进步或思想表现进步显著，经常受老师表扬，能够及时总结进步原因，并与同学共享。
（十一）劳动之星
1、热爱劳动，在劳动中不怕脏，不怕累，积极参加学校组织的社会公益劳动。
2、多观察，勤动手，自己能做的事情自己做，珍惜劳动成果。
（十二）学习之星
学习目的明确，态度端正，勤学好问，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，善于分析，勤于总结，积极配合班级提升班级的学习氛围。学习成绩名列班级前三名。
五、评选程序及要求：
1、利用班会课，班主任组织全体学生学习本方案。
2、学生自愿报名、班委会推荐或班主任推荐“星级学生”候选人。
3、班级选举“星级学生”，按照学生投票所得票数的高低确定本班的“班级之星”
4、学生不得重复评选。
5、“星级学生”选举产生后，名单于每5月18日前送教导处审核。
6、每月10日左右汇总“星级学生”名单并在班级显著位置张贴展示。
7、每学期评选一次，教导处负责。
评选方案 篇19
一、指导思想
为进一步加强学生日常行为规范养成教育，提升学校管理内涵，促进班级规范管理，营造“文明、和谐、创新、进取”的育人氛围，彰显“三雅教育”的校园文化，树立良好的班风、学风，学校决定开展星级教室评比活动，特制订本实施方案。
二、评比考核小组成员
组长：刘小平
组员：团委、各级部德育主任、体艺组部分教师
三、评比标准
详见星级教室评选检查表
四、评比办法及程序
星级教室评比以级部为单位，每学期评选两次，分为三星级教室（初一、初二每个年级7个）、四星级教室（初一、初二每个年级5个）、五星级教室（每个年级3个），本届初三级部评选分别为6个三星级教室、4个四星级教室、3个五星级教室。学校将在大屏上公布评选结果，张贴星级教室标贴，每学期连续两次荣获五星级教室的`将直接评定为文明班级。分数80—89分的为三星级教室，90—94分的为四星级教室，95分以上的为五星级教室。
五、其他
班级学生参加国家、省、市、区活动获奖，酌情予以5至10分加分。出现严重违纪事件，给学校造成恶劣影响的班级，取消星级教室评比资格。
本方案于20xx年12月8日起开始执行。
江都区实验初中团委
20xx年12月2
评选方案 篇20
为了进一步使备课组成为新课改背景下校本教研最高效的学习组织，成为教师交流、互助和发展的平台，成为校园文化建设的重要组成部分，切实加强教师专业引导，规范教学管理，加速教师成长，整体优化师资结构，为学校办学水平的全面提升奠定良好的基础，根据《关于加强备课组建设的意见》，制定此评选方案。
一、评选考核的条件
1、基本条件。
遵守国家政策法令与师德规范，为人师表，热爱教育事业，自觉维护集体荣誉。
积极完成学校安排的各项工作任务，团结协作，乐于奉献，认真贯彻“互动式”教学模式。
组内教师相互尊重，学术研讨氛围浓厚，舆论导向正确。
各年级备课组由同年级同学科的教师组成。
2、必备条件。
按照学校计划和教务外的工作计划，拟订出本年级本学期的教学计划，并组织实施；备课组教学目标符合实际并且落实有力。
备课组各成员严格按教学计划完成学期教学质量目标，期末有工作总结。
每学期至少应组织一次教育教学理论和专业知识学习，研究并交流经验和教改信息。
每周按时说课，对教材进行分析，确定教学重点和难点，并促使组内各成员在备课各环节（分析教材、分析学生、归纳方法等）上下功夫。
积极组织组内成员听课和评课。
备课组能积极配合学校安排好组员的各级各类公开课、研讨课等工作，每学期组内至少有一人举行校级公开课。
备课组能积极组织本组内教师出好练习、单元巩固训练、单元检测试卷等，做到重点突出、难点到位，难易结合，导向明确，并能及时做好必要的质量分析。
备课组内每人每学期至少有一篇论文或总结等文章交教务处或教科处存档。
备课组内各班教学质量稳定，没有明显的弱班。
二、评选考核的办法与细则
1、每学期末，备课组按评分细则（附后）自评赋分，并提供相关的材料交教务处存档。自评赋分时加分不受总分限制，扣分则以扣完该项得分止。
2、每学年结束后，根据两学期得分情况相加汇总后为该学年的得分。
3、教务处组织年级组长、教研组长及有关骨干教师在按照条件筛选的基础上对照考核细则审查并予以最终得分。
3、备课组得分排名以年级组为单位。同一学科各年级备课组综合排名之和作为优秀教研组的评选依据。
4、每学年以年级组为单位，按30%的比例评出校内优秀备课组。
三、奖励制度
对被评为优秀的备课组，备课组长和全体组员在学校政策允许的范围内获得一定的奖励。
1、优秀备课组组长和组员，有优先被推荐参加高层次的`学习和研究。备课组长的经历和业绩作为提干、评先、评优作为重要的参考因素之一。
2、获得校内优秀级的备课组能推荐参加上一级的评选。获得优秀备课组的组长能推荐参加上一级的评选。
3、获得校级优秀备课组（教研组）称号的组员，每人奖励200元，备课组长奖300元。获得区级优秀备课组（教研组）称号的组员，每人奖励300元，备课组长奖400元。获得市级优秀备课组（教研组）称号的组员，每人奖励500元，备课组长奖600元。
评选方案 篇21
一、指导思想
评选“三好学生”和“先进集体”，是引导学生好好学习、奋发向上相互促进、健康成长的一种行之有效的教育形式，也是全面贯彻党的教育方针，加强思想政治教育的一项重要措施。对于培养社会主义一代新人，建设社会主义精神文明，具有重大意义。
二、评审小组
组长：
副组长：；
组员：、年级组长。
三、评选条件
1、“三好学生”(优秀队员)评选条件：
(1)德育：品德等第必须是“优”。热爱社会主义祖国，热爱人民，拥护中国共产党，热心为集体服务，积极参加劳动，尊敬师长，团结同学，遵守社会公德，自觉地执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，在同学中能起模范作用。
(2)智育：学习成绩优秀。学习目的明确，学习态度端正，勤奋学习，不断提高自学能力，学习成绩优良或有显著进步。
（3）体育：即坚持锻炼身体，积极参加文娱活动，有良好的卫生习惯，身体健康，体育成绩75分以上（或达到国家体育锻炼标准）。
（4）特长：积极参加学校各类活动，在文化、科技、艺术等方面有较突出表现，多次获奖者优先。
（5）社会实践：积极参加教育局、学校规定的各项社会实践活动、志愿者活动和社区活动，表现良好。
“优秀团员”除以上条件外，还必须认真履行团员义务和权利，发挥团员的先锋模范作用，积极承担和完成团组织交给的任务，积极参加团组织的各项活动，并有突出表现。
“优秀团干部”和“优秀学生干部”除以上条件外，还应积极自主、有创造性地开展班团工作，较好地完成学校交给的任务。能团结带领同学，在活动中起到示范带头作用。具有一定的语言表达、组织管理、协调合作的能力，在某些方面有突出才能。
2、先进集体（快乐中队）评选条件：
（1）具有良好的班风班纪，团结友爱，朝气蓬勃，遵守校规校纪。
（2）全班同学学习态度端正，学习气氛浓厚，专业思想稳定，学科成绩突出。
（3）积极参加学校组织的各项活动，积极开展社会实践、志愿者服务、科技文体等活动，在各项活动中表现突出。
（4）班集体团结向上，班团干部团结协作，班集体团结互助，有较强的凝聚力，并起到示范带头的作用。
四、评选过程
（一）宣传动员阶段
通过对“三好学生”和“先进集体”标准的学习、宣传，引导学生好好学习、奋发向上，营造相互促进、健康成长的良好氛围。
（二）候选人（集体）产生阶段
1、各班主任组织班级学生进行投票民主评选出一个候选人并填写申请表；
2、由评审小组按照评选标准：成绩（40%），体育（20%），荣誉（20%），工作（20%）给候选人打分并进行排序；
3、召开老师、学生座谈会，在征求老师和同学意见的基础上，按照排序先后产生区先进候选人；
4、先进集体由年级部组织，按照学风建设、日常考核（由政教处提供）、班集体主体活动和特色几个方面讨论，任课老师投票差额选举产生，并由政教处汇总上报学校讨论通过；
（三）公示阶段
公示3个工作日
（四）上报审核
1、参加团区委组织的测试
2、上级部门进行审核
（五）公布结果
材料审定通过后，公布结果，并将材料存档。
评选方案 篇22
为全面落实上级要求，全面展示我公司社会主义荣辱观的精神风貌，切实发挥道德模范在弘扬文明新风中的示范引导作用，以达到树立身边的楷模，营造“学做身边好人好事”的健康氛围，从而进一步推动和形成知荣辱、树新风、促和谐的文明风尚，我校特决定举行这次道德模范模范人物评选活动。现提出如下实施方案：
一、指导思想
坚持以党的十八大精神为指导，以建设社会主义核心价值体系为根本，深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，以社会公德、职业道德、个人品德建设为重点，深入挖掘、培树、宣传身边的道德典型，在全校形成学习道德典型、争做道德模范的热潮，积极营造良好的工作和学习作风。
二、评选标准
被推荐人选要具备道德行为的先进性，自觉践行社会主义荣辱观，模范遵守公民基本道德规范，在助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献等方面表现突出，社会形象好、群众认可度高。
三、活动领导小组
组长：王金川
副组长：周波、叶国勇
成员：陈翠英、陈正国、陆志强、周民心、刘桂华、熊小容
四、活动内容
（一）先进人物学习
组织全体校师生学习道德模范人物黄一志先进事迹。
（二）推荐候选人，组织评选推荐
1、按照评选标准和要求严格进行条件和资格审核，由全校学生公开推荐，确保推荐人选的质量。
2、各班主任老师向领导小组办公室推荐道德模范候选人，推荐数额为：1名，最终确定5名。推荐截止日期为：20__年7月25日。推荐的候选人要求认真撰写“道德模范候选人推荐表”。
3、最终参评人作出个人介绍，领导小组组织全体评审人员投票得出结果。
五、活动要求
1、要高度重视。此次评选道德模范活动，是今年我校精神文明建设工作的一项重大活动，是学校精神文明风貌的集中体现，希望全体员工高度重视，认真开展、参与此次活动。
2、要保证质量。各年级要按照活动方案要求，制定具体的实施办法，结合实际抓好推荐评选工作。对上报的文字材料要组织人员按要求认真撰写，严格把好推荐人选关，推荐材料质量关，保证所推荐的人选具有真实性、先进性和代表性。组委会将对推荐的候选人进行严格审核把关，不搞平衡照顾，做到宁缺勿滥。
3、要加强宣传。各班要采取多种形式积极向社会各界宣传此次评选表彰活动，在全校积极营造崇尚道德模范、学习道德模范、争做道德模范的浓厚氛围。
评选方案 篇23
一、评选名额及范围
1、评选名额：2—3名;
2、评选范围：具有两年以上教龄，在教学第一线的专任教师。
二、评选具体条件
1、忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，坚持正确的政治方向，有坚定的理想信念;
2、有良好的职业道德，自觉遵守教师职业道德规范，以身作则，为人师表，品格高尚，廉洁从教，堪为师生的表率;
3、爱岗敬业、有强烈的主人翁责任感和事业心，高质量地完成教育教学任务，在教育、教学方面成绩突出，得到家长、学生的充分认可，满意度在校内名列前茅。
4、刻苦钻研业务知识，积极参与校本教研活动，对业务精益求精，在教学或科研方面做出贡献。
5、有健康的心理素质，有良好的协调能力，工作中能顾全大局，服从学校的工作安排，讲团结、讲协作、讲奉献。
三、组织领导
组长：梅杰
副组长：沈志福、杨莉
组员：刘再兵、章龙宏、江秀芳、陈晓雅、谢贵武、祝俊、吴龙凤、洪莉莉、吴晓燕、唐阿抒、袁安民、赵继玲。
下设办公室，主任刘再兵，具体负责“师德标兵”评选方法的制定、完善、实施和总结。
四、评选程序
1、推选阶段(每年11-12月份)
各教研组初评及推荐申报1人，并准备候选人推荐表及事迹材料(每位候选人要求有500字的`详实事迹材料和80字的事迹概要，一式两份报送办公室)。
2、评选阶段(每年12月)
由办公室负责评选的具体事宜，评选产生候选人，报学校评优工作领导小组审核，并进行公示。
3、表彰阶段(第二年元月)
在每年教师节进行表彰，并在相关媒体上进行宣传。
五、表彰及奖励
1、评选出的“师德标兵”，学校将颁发荣誉证书和奖品。
2、本年度考核等次将确定为“优秀”;
3、将作为晋职、晋级和评优的重要依据;
4、将其先进事迹和照片将在校网站、宣传栏上刊载。
评选方案 篇24
一、活动主旨
感动是情感的体现、心灵的震憾。民族在感动中凝聚进步，国家在感动中文明富强，实小在感动中提升发展。通过“20__感动实小”年度人物评选活动，进一步弘扬中华传统美德，倡导真、善、美，光大实小优良传统，促进我校努力文化建设的发展，全力打造活动学园，建造和谐校园，营造精神家园。
二、活动主题
实小因你而感动，实小因你而骄傲。
三、活动口号
发现感动，表达感动；
传递感动，共享感动。
四、评选对象
20__年在校全体师生、学生家长。
五、评选条件
1.参评对象必须热爱实小，对学校有着特殊的感情，并用自己的方式从独特的视角关注、支持学校，诠释他们对实小精神的理解与实践。
2.参评对象必须用自己的行为体现对学校的责任，用自己的努力表达对学校的关切，用具体的实绩体现对学校的贡献，为推动学校的发展起着重要的作用。
3.参评对象的事迹可能已被广为传诵，可能也还不为人所知，但在20__年这一年里，他们的所作所为必定给人们的思想带来冲击和震憾，着实感动了学校的全体师生。
六、评选方式
1.个人自荐，学科组、年级组推荐和学校推荐相结合。
2.以年级组为单位，自下而上推荐，每个年级推荐2~3名教师，2~3名学生，1~2名家长，并提供典型事迹材料（材料限在1000字以内）。
3.无论自荐或他人推荐都必须填写《“20__感动实小”年度人物提名表》，提名表填好后交集团工会处。
4.材料上交时间自通知下发之日开始，截至20__年12月20日。
七、评选程序
1.学校建立“20__感动实小”年度人物评委会，具体负责制订评选活动计划，组织开展评选活动。（附“20__感动实小”年度人物评委会）
2.通过多种途径宣传“20__感动实小”年度人物评选活动方案，同时进行自荐和 推荐报名工作，填报《“20__感动实小”年度人物提名表》。
3.评委会组织核实提名人选事迹，并征询各方意见进行初步评选（12月22日前）。
4.12月22日前由评委会根据初评结果确定年度人物提名人选。
5.在校园网站、校刊、广播站、宣传栏等宣传媒体上公布“20__感动人物”年度人物提名名单及人物事迹，充分发动师生、家长及社会各界参与评选活动（12月22日~25日）。
6.评委会对选票进行审核，根据各候选人的实际得票情况，最终确定“20__感动实小”年度人物（10名）（12月26日）。
八、表彰
召开“台东市实验小学庆祝元旦暨20__感动实小年度人物颁奖典礼”大会。颁奖典礼以文艺晚会形式进行，对本次评选出的“20__感动实小”年度人物（10名）授予相应称号并颁发证书和奖品，在校内外广泛宣传其事迹。对获得年度人物奖的师生在本年度评优与评先中优先考虑。
评选方案 篇25
为推进“当堂训练的研究与实施”课题研究活动的开展，深入探索我校“学测评”三元教学模式课堂教学改革的`理论与实践，现决定组织论文评比活动。
一、论文内容范围。
小学各学科关于当堂训练的理论研究和实践经验，学测评三元教学模式在课堂教学中应用等各类经验和体会论文。具体见“选题指南”。
二、参评对象：课题组成员：吴永生、王洪发、李娜、王洪顺、王明芬、王晓欧、黄海波、王春丽、杨旭、闫立生、王欣、陈丽萍、岳嵩、董茹靖、栗巍。
三、截止时间：20xx年5月25日
四、评审办法：
1、参评教师5月25日前将论文发表至学校教研公共博客。用户名：qiane@sina。cn,密码：qiankule。把论文置于分类“当堂训练的研究与实施论文评比”下。
2、评委于5月26日至5月30日进行网络排查。6月2日至6月6日对已通过排查的论文进行打分。6月7日汇总成绩，评出获奖论文等级。
五、奖励设置：
1、原则上对所有原创论文均评出等级奖励，设特等、一等两个等级。
2、获奖者颁发奖励证书、物质奖励，同时获得考核加分。并作为今后评选各级教科研类荣誉的依据。
六、评委：
刘万杰、王洪发、吴永生、闫立生
“当堂训练的研究与实施”课题组
（附件1）
评审标准
1、科学性（20分）
论点正确，论据充分，表述准确，符合实际。立论精辟，结构严谨，层次分明，逻辑性强，用词准确，表达清楚。
2、应用性（20分）
能解决教育教学中的实际问题。
3、学术性（20分）
对教育教学中的实际问题有较强的分析、概括、总结能力
4、创新性（20分）
能围绕教育教学相关问题，提出新的思想、方法或运用新的手段
5、条理性（20分）
文字通顺，语言简洁，图表清晰，可读性强
（附件2）
论文格式
一、论文用Word录入排版，A4版面，单倍行距，页边距上下各 2.5cm、左右各2cm，页眉页脚取默认值，插入页码居中。
二、文章结构。论文应依次包含论文题目、作者姓名、作者单位、摘要、关键词、正文、参考文献等。
三、论文格式
1.正文以前部分
论文题目：三号黑体，居中排，文头顶空一行。
作者姓名：小三号楷体，居中排，两字姓名中间空一全角格。
摘要：“摘要”二字小五号黑体；内容小五号宋体。
关键词：需列出3～5个。“关键词”三字小五号黑体，其他小五号宋体，中文关键词之间用分号。
2.正文
正文宋体小4号字，字数控制控制在5000字以内，正文标号统一按一、二、三、……，（一）（二）（三）……，1.2.3……，（1）（2）（3）……，①②③……，论文参考文献及引文应予注明。
凡发现抄袭、剽窃他人研究成果者，将取消参评资格。
（附件3）
选题指南：
1、学测评三元教学模式的基本理论。
2、学测评三元教学模式在各学科中的应用。
3、学科课堂模式的具体操作或应用体会。
4、教学案、预习案设计模板的研究。
5、当堂检测的设计和应用。
6、当堂检测实施的效果评价。
7、预习对课堂教学的促进评价。
8、堂堂清、日日清的做法和体会。
9、学生辅导、学困生帮扶提高的做法和经验。
10、学测评三元教学模式与“有效教学”。
11、学测评三元教学模式与洋思中学“先学后教，当堂训练”
12、信息技术（多媒体）在教学模式中的应用。
13、学测评三元教学模式的发展和改进。
评选方案 篇26
班主任是学校德育工作的具体实施者，是班集体建设的组织指导者，是学生健康成长的直接引领者，是沟通家长和社区的重要桥梁，是实施素质教育的重要力量。加强班主任队伍建设，对加强学生思想道德教育，提高学校管理水平和教师队伍素质，办好人民满意的'教育具有重要意义。为加强七斗中学骨干班主任队伍建设，促进班主任工作专业化发展，根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》精神，我校决定开展评选七斗中学班主任能手工作。
一、评选对象：七斗中学现职班主任老师
二、评选条件：
累计担任班主任工作5周年（含5周年），并在七斗中学连续担任班主任工作3周年（含3周年）；在最近曾获得区级（含区级）以上先进班集体或先进班主任荣誉称号、或在最近连续3年班主任工作中获得校级先进班集体荣誉称号至少2次（含优秀班级、表扬班级）；并符合以下条件：
1、忠诚党的教育事业，热爱学生，善于做学生的思想工作，具有符合素质教育要求的教育观和较强的教育教学和组织管理能力，掌握教育学、心理学的基本知识和方法，熟悉相关法律法规，在学校德育工作中发挥骨干作用；
2、品德高尚，为人师表，具有团结协作精神和较强的人际沟通能力，热心参与社区青少年思想道德教育工作，受到家长和社区的好评，师生测评满意率达到85%以上；
3、管理严格，作风民主，能协调任课老师之间的教学工作，同事关系融洽，师生关系融洽，所带班级班风正、学风好、学额巩固工作好；每年度各项常规考核成绩位于同年级上游；
4、积极参加校级以上班主任工作培训(含校级)，注重德育科研，近3年有德育论文或班主任工作案例在区级（含区级）以上获奖或发表，或在区级以上（含区级）班主任德育工作会议上作交流，每年能认真阅读有关班主任工作或德育工作文章，并做好笔记。
5、能积极圆满完成学校布置的各项工作，能保质保量及时上交各项班级工作材料。
6、能指导青年教师做班主任工作。
三、评选办法：
评选工作遵循公开、公平和公正的原则，坚持标准，严格程序，分为个人申报、德育处初评推荐、校考评小组考核公布等阶段。具体办法及要求如下：
1、个人申报
2、提交各项材料（包括：提供担任班主任的相关佐证材料、个人班主任工作总结、各项荣誉证书原件及复印件、德育论文、案例或交流稿等）；
3、开一堂主题班会公开课（附教案）；
4、班主任工作问卷调查或民意测评；
5、校考评小组对申报对象进行综合考评后，确定校班主任工作能手名单；
6、公示。
四、考核和奖励：
1、七斗市七斗中学班主任工作能手两年评选一次，每次名额为班级数的1/10，德育处每年度对班主任工作能手进行工作考核，经考核后给予奖励；不担任班主任工作则不再享受相关待遇；
2、被评为班主任工作能手的老师经考核合格后每年享受1000元的奖金;新秀800元（如上级有其它规定的，按上级规定办）；
3、市、区级以上班主任工作新秀、能手从校级班主任工作能手中优先推荐。
4、考核和奖励办法另行制订；
5、此评比办法解释权属校长室。
七斗市七斗中学
评选方案 篇27
一·活动目的
为营造充满活力、积极向上的校园氛围，锻炼同学们对不同生活的尝试，提高同学们的综合素质。通过本次活动丰富同学们的课余活动，给同学们一个展示才艺的舞台，让同学们在学习中健康成长，体现和谐校园新气象，展现当代学生新风貌。
二·活动主题
“创新风采·星耀自我”
三·主办单位
延安大学西安创新学院院学生会
四·比赛形式
才艺比赛(形式不限，如：演唱、舞蹈、乐队、语言类等)
五·活动时间
六·活动地点
大学生活动中心
七·工作安排
1.宣传工作(负责部门：宣传部)
(1)比赛前期制定宣传方案，结合比赛主题进行形式多样的前期宣传。充分利用学校现有资源，进行全方位的比赛宣传，(例如：海报、展板、微博投票等)保证在10月29日前完成主要宣传工作。
(2)负责采集比赛的图片和影像资料并制作成DV并保存。
(3)在比赛结束后，利用采集到的图片以及其他资料进行后期的总结宣传。
2.组织工作(负责部门：组织部、办公室)
(1)负责比赛前期的策划工作。
(2)组织分配各部门比赛前的工作。
(3)维持比赛现场秩序
(4)协调比赛当天的各部门工作。
(5)处理比赛进行中出现的各项紧急情况。
(6) 负责比赛节目之间的催台。
3.舞台及后勤工作(负责部门：学习部 生活部 公关部)
(1)负责比赛舞台的设计、布置、道具的准备以及舞台布置所需物品的采购。
(2)比赛前了解设备情况，安排专人负责灯光、音响等关键设备的调试和配合以及比赛需要的其他舞台用具。
(3)负责清理舞台上的道具及会后的现场卫生清理。
(4)负责比赛需要的各种调动气氛物品，如：荧光棒、鲜花、烟花等。
(5)公关部负责本次比赛募集资金，赞助费用必须于10月25日之前落实，以便于其他部门工作的顺利展开。
4.节目工作(负责部门：文体部 女工部 礼仪队)
(1)负责节目的排练、指导及相关方案制定。
(2)负责演员的化妆、比赛节目需要的服装租凭及保管、节目道具的准备、及整个比赛顺序的确定。
5.比赛后期工作安排
(1)舞台组负责所有舞台设备的整理和归还以及活动现场的清理工作。
(2)宣传部负责所有展板的收回。
(3)节目组负责所有演员服装的收回和归还以及其他表演用具的整理。
(4)公关、后勤组负责归还其他后勤工具。
八·比赛流程
1、初赛
地点：多媒体教室
具体流程：
(1)根据前期(10月22日——10月26日)报名参加的同学进行顺序排名。依次进行初赛。
(2)评委：院学生会及各系学生分会主席团。
(3)初赛分为自我介绍、才艺展示两个部分。
(4)自我介绍：时间为20秒。要求突出个人气质，语言表达流畅。
(5)才艺展示：时间不定。任意才艺皆可。
(6)从中选出20名选手进入决赛。
2、决赛暨颁奖典礼
地点：大学生活动中心
具体流程：
(1)根据初赛晋级选手随机排序。
(2)评委：老师、学生会主席团成员。
(3)决赛暨颁奖典礼分为选手才艺展示、评委点评、奖项揭晓及颁奖典礼四个部分。
(4)开场舞：由院学生会文体部提供节目。
(5)自我介绍：要求选手自备录像影音结合现场进行自我介绍。
(6)才艺展示：选手依次进行才艺展示，展示自我风采。评委现场打分。
(7)评委点评：评委在节目衔接中进行现场点评。
(8)由主持人公布比赛成绩以决定名次。
(9)比赛奖项分为：一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名、最佳风采奖一名、最佳人气奖一名、优秀奖两名。
(10)比赛颁奖：一等奖、二等奖、三等奖、最佳风采奖、最佳人气奖及优秀奖依次颁发证书并发放礼品。
九·比赛后期总结与宣传工作
1·比赛结束后期学生会各部进行比赛工作总结，并召开全体院学生会大会对此次比赛进行工作总结。
2·宣传部利用采集到得图片以及其他资料进行后期的总结宣传，以扩大学生会在全校的影响力。
评选方案 篇28
一、评选目的：
为认真落实邹平县教育局关于开展中小学教师职业道德的工作要求，进一步加强教师职业道德建设，展现教师风采，切实提高教师的专业发展和职业道德水平，营造敬业奋进的校园氛围，激励广大教职员工自觉践行师德承诺，学校校委会和工会决定开展**年度“树立身边的先进，学习身边的典型”十佳师德标兵评选活动。根据我校的实际情况，制定本方案。
二、评选条件：
1、认真执行《中小学教师职业道德规范》，遵守学校工作准则，有强烈的责任感和事业心，有无私奉献精神，不计个人得失，工作中顾全大局，讲团结、讲协作、讲奉献，服从学校的工作安排。为人师表，爱岗敬业，工作勤奋，任劳任怨。
2、在工作中能够率先垂范，能起到良好的影响和带头作用，模范执行学校的各项规章制度，关心爱护学生、尊重学生人格，平等公正的对待每一位学生，没有从事有偿家教的行为。师德高尚，群众威信高，业绩突出。
3、扎实教学，兢兢业业。刻苦钻研业务知识，有较高的业务水平，对所教学科具有坚实的理论和专业知识，教学经验丰富，教学水平高。管理育人、教书育人、服务育人成绩显著。
4、教辅后勤人员能够精通本职务业务，有较高的管理水平和强烈的服务意识。工作认真负责，精益求精，在重大活动中有突出表现。
5、关心集体、团结同志、尊重他人、乐于助人、仪表端庄、举止文明。对学生、家长、同事无不良言行，自觉践行师德承诺，学生、家长满意度高。
三、有下列行为之一者，不能评为师德标兵：
1、有体罚或变相体罚学生，造成不良影响者；
2、不遵守学校规章制度，无故旷课缺勤者；
3、违反社会公德，教师之间不团结，邻里家庭不和睦者；
4、违反廉洁从教若干规定之一者；
5、经国家职能部门认定的违法违规者。
四、评选时间、范围、名额：
评选于**年1月4日至12日举行。
我校在岗、符合评选条件的教师（校委会成员除外）均可参加师德标兵的评选。
推荐名额分配：六年级3人；七、八、九年级各4人；后勤、食堂2人（李成、张士意组织）；校办公室、公寓2人（刘海鹏、刘恒孟组织）；实验室、图书室、门卫、艺体器材管理2人（牛学仁、宋明俭组织）。
五、评选办法：
1、符合条件的教职员工由各口负责人推荐，组织讨论初选确定。
2、各口将评选人员于1月12日前交工会办公室。
3、经师德评审小组评议产生学校十佳师德标兵。
青阳中学校委会、工会
评选方案 篇29
一，活动目的：
经过一轮激烈的初赛选拔，我们选出了一些优秀的选手进入决赛环节。决赛的开始为参赛者打开了一个更加广阔且富有挑战的舞台，让选手们尽显风采、展现他们的才能，在舞台上发光发亮。特此开展了主持人大赛的决赛。
二、 活动时间:
4月28号(星期四) 19:00—22:00
三、 活动地点：
东阶梯
四、 活动对象：
经初赛选出的10名选手
五、 奖项设立：
金话筒、银话筒、铜话筒、台风奖、才艺奖、各一名，优秀主持人5名。
六、 活动安排:
1、确定邀请的嘉宾名单。
2、打印、派送邀请函。
3、行政部负责当天的会场布置。
4、各个评委严格按照以下标准给参赛者打分
项目分数要求
仪表10分衣着整洁、举止适当
语言10分普通话标准
选手出场秀20分大胆新颖，富有自我特色，带有丰富的表情及自然大方的肢体动作
应急辩答20分内容健康向上，与主题联系密切，语言通顺
现场模拟主持40分能贯通活动，充分体现主持人在现场的重要作用。
注：评分保留整数 注：超过要求的时间1分钟扣2分。
6、行政部负责会场的签到工作。
7、落实时间统计员、分数统计员的工作。
七、 活动流程：
1、 进入决赛选手按初赛分数高低获得出场顺序号，主办方于初赛之后向选手们说明比赛流程与注意事项：(注意事项：需穿正装出场。制作出场秀PPT。准备模拟主持所需，如简短小视屏，情景PPT，主持稿等。注：模拟主持选手以两人为一小组自由组合。)
2、 4月28日晚18:30，负责的部门布置会场，负责人向评委说明比赛的评分标准;
3、 19：00比赛开始，大会主持人宣布比赛开始;
4、 1—10号选手按照顺序上场;
5、 1—10号选手按照顺序上场;
6、 统计人员统计分数，并宣布比赛成绩与宣布获奖名单;
7、宾给获奖者颁发证书和奖品;
8、请杨燕雄老师致大赛总结;
9、主持人致闭幕词。
10、主持人宣布比赛结束。