小学生信息道德培养方案 篇1
根据教育部《中小学德育工作指南》实施要求，我校坚持“育人为本。德育为先”的德育工作方针，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，大力推进社会主义核心价值体系建设，提升德育工作的针对性、实效性和长效性，推动德育工作全面开展，努力提高学生思想道德水平，为学生成人、成才、成杰奠定坚实的基础，促进学生全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
一、加强德育队伍建设，提高德育队伍整体素质。
1、加强师资队伍学习，深入学习《中小学德育工作指南》，牢固树立“课程育人，文化育人，活动育人，实践育人、管理育人、协同育人”观念，增强每一位班主任老师的工作责任感、使命感，规范制度，强化管理。
2、定期开展班主任例会，加强班主任之间优秀管理经验和管理案例的交流，在学习、交流和思考中博采众长，积淀经验，更新观念，引领实践。鼓励人人都做智慧型的班主任，推荐优秀班主任交流自己的管理经验和做法，鼓励班主任勤写德育随笔，把自己与学生、家长的故事及时的记录下来，加以总结。以进一步提高我校德育工作水平，让“孩子的习惯是我的责任，孩子的智慧是我的品味，孩子的未来是我的动力”成为全体班主任的共识。
二、继续深化德育管理，提升学生文明素养。
良好的行为习惯将使学生终身受益，我们站在面向未来，面向学生终身发展的高度抓好常规工作，在学生良好行为习惯培养和文明礼仪训练中，关注每一个细节，做好每一件小事，持之以恒地反复抓，提高管理的针对性、时效性，努力做到抓细节不含糊，抓问题不手软，优化育人情境，提升学生文明形象。让人人都能自觉做到“三好”：在学校，做有个性，会学习，知荣耻的好学生;在家里:做有孝行，会自理，担责任的好孩子;在社会:做有教养，有责任，守公德的好公民。
1、扎实开展文明礼仪教育，把语言文明作为抓学生规范的切入点，要求校园内外使用礼貌用语，倡导主动问好、排队礼让等“礼仪行动”。
每学期各班至少开展一次以“讲文明、讲礼仪”为主题的班会活动，制定班级文明公约，进行班级“文明之星”评比，让全校都参与对学生的文明礼仪评议，使学生养成文明、健康向上的优秀品质。
2、进一步加强文明班检查评比制度，促进各班班风班纪不断好转，学校每天加强对各班班容班貌、班风班纪、学风、学生仪表、卫生、两操、集会等情况的`检查，做到每天检查、每周小结、每月评比，表扬先进班，鞭策后进班。
3、利用好班会课、活动课，加强文明礼貌、遵纪守法教育，促进学生良好行为习惯的养成，根据本班情况备好每节班会、队会课，重在对学生的品德表现、学习活动等情况做阶段性的点评，培养学生自主、自理、自护能力，颁发各类“进步奖”。
4、明确常规工作具体要求，做到行动有标准，检查有目的。卫生要求为：地面净，桌椅齐，抽屉清，讲台窗台洁具角整洁，黑板及时清刷。
5、严格抓好广播操、集会训练管理，做到进退场安全有序而快速，开学第一周就进行广播操进退场的强化训练。要求学生上下楼梯靠右行，养成习惯。
6、设立每周好习惯训练制，每周每班根据自己的情况训练一个重点，将文明言行的具体要求以简明的短语统一写在黑板左上角，明确要求，时时强化，直至养成习惯。
7、加强爱护公物教育，各班订立爱护课桌椅公约，爱护门窗，爱护墙壁，爱护电器，爱护教学活动器材和设备，做到桌椅无划痕，墙壁无脚印。
8、坚决杜绝校内吃零食现象。各班班主任要加强教育，禁止学生或家长带零食到学校，向学生宣传食用“三无”食品的危害，不提倡学生课间到小卖部购买零食。
9、培养学生保持校园环境整洁的意识，做到不乱丢废纸杂物、瓜皮果屑。平时见脏就拾，见乱就理，除继续实施“学生会卫生检查制度”、“卫生保洁制度”外，在全校实施“弯腰工程”，打造整洁优美的校园环境。
10、加强法制教育、安全教育。
继续加强领导带班制度、教师的值日制度，避免因管理不力而引发的安全事故。继续利用每周一安全讲话与班会活动对学生进行经常性的安全教育，强化“安全重于泰山”的意识。邀请梅溪派出所干警到学校进行交通安全知识教育讲座，增强学生交通安全意识。
三、搭建活动育人载体，拓展德育活动空间
1、关注未成年人心理健康活动。组织好每期一次的家长会，使家长了解学校，了解孩子，了解教育，学习科学的家教方法，更新家长育子观念，为孩子成长营造健康和谐的环境。充分发挥校迅通、优学通、微信等家校互动平台作用，进一步与家长进行沟通，抓好未成年人的思想道德教育，以及心理疏导，形成家校联合教育网络。
2、开展“我的中国梦”主题教育系列活动。
(1)开展“青少年书信文化比赛”。以祖国发展、学生成长为主题，组织学生开展书信活动，以书信的形式向同龄人或父母、师长倾诉心声，回顾成长历程，引导学生感悟祖国发展对自己成长的影响，感受时代变迁所带来的变化与欢乐，感激成长过程中陪伴和帮助自己的人，他个人的成长进步同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，牢固树立努力学习、报效祖国的坚定信念。
(2)“共享阅读快乐，争当阅读之星”读书活动。
以快乐阅读为主题，结合“书香校园”创建活动，组织学生开展读书活动，引导学生勤奋读书、快乐读书，养成爱读书、会读书的良好习惯，营造知书达礼、好学求进的校园氛围，让浓浓书香陪伴学生的成长。
3、开展“我文明、我进步、我成长、我快乐”为主题的学规范、争先进养成教育系列活动。这一活动将贯穿于整个学期始终。具体做到礼貌待人，文明游戏，习惯养成。
4、童心向党，向国旗敬礼及校园文化艺术节等系列活动。
结合六一节，我们将举行师生书画展，评比表彰等综合性全校性的活动。九月组织校园文化艺术节，为学生搭建一个展示才艺的平台，十一国庆开展爱国主义教育活动。
5、结合一些特定的节日组织相应的活动，如3月5日学雷锋日组织团员志愿者打扫街道行动;清明节开展祭扫烈士陵园活动，以丰富学生精神生活。9月教师节，开展尊师重教活动、黑板报，10月开展“爱国月”的爱国主义教育，12月宪法日开展学法、知法、守法、用法教育。
四、重视德育科研，促进教师专业化成长。
我们还要不断加强德育科研，提倡班主任老师以案例、随笔、博客等形式积累教育过程的点点滴滴，记录工作中的所见所闻所思所感。鼓励老师积极参加各级各类的竞赛研讨交流等活动，反思工作，总结经验，不断探索，进一步提高德育工作水平。要求每个班主任老师每学期至少上交一篇班主任工作论文、德育案例或教育随笔，以相互学习，创建特色班级。
我们要认真学习、全面贯彻《指南》，全面贯彻党的十九大精神，始终坚持育人为本、德育为先，大力培育和践行社会主义核心价值观，以培养学生良好思想品德和健全人格为根本，以促进学生形成良好行为习惯为重点，以落实《中小学生守则》为抓手，坚持教育与社会实践相结合，坚持学校教育与家庭教育、社会教育相结合，不断完善德育工作长效机制，全面提德育工作水平，为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人。
小学生信息道德培养方案 篇2
一、活动主题：
通过信息教育途径，对学生进行信息网络安全、法规、伦理等方面教育。
二、活动目标与内容：
1、培养学生具有良好信息道德，增强自我保护意识。
2、培养学生正确获取信息的方法。
3、培养学生正确收集信息整理与管理，信息的处理能力。
三、活动对象：
七年级学生
四、活动形式：
课堂主题讲座
五、活动环境：
当前，网络信息正以其前所未有的迅猛的态势广范应用在各各领域，信息正渗透于社会的方方面面，改变着人们的生活。作为信息传播的重要媒介计算机互联网络正在成为人类社会的重要组成部分，为人们的学习、生活和工作提供了前所未有的便利和快捷。然而，网络信息也像其它事物一样，在产生积极影响的同时，也会产生一些负面效应。特别是中学生，由于年龄不大，辩别是非的能力较弱，很容易受其中一些不良信息的影响。因而在学生中学习中，应开展相应的信息道德教育，让学生明确是非观念，规范上网获得信息的行为，是一项重要而迫切的任务。
六、活动过程及内容：
（一）网络优势（积极作用）
如果我想多了解信息，我可以
我嫌逛商场人多，我可以
查找资料不想去图书馆，我可以
交纳水费、电话费等不想排队，我可以
跟亲人聊天，我可以
讨论：你最常在网上做什么？
（二）网络的负面影响：
容易发生诱惑欺诈的事情
沉迷网络，荒废学业
受不良网站毒害，身心受到摧残，甚至会走上犯罪
人与人之间情感疏远，缺乏信任
浪费金钱，增加经济负担
讨论：你认为网络还有哪些负面影响？
案例：1、江西省南昌市17岁高中生余斌，沉迷网络游戏，因兴奋过度而猝死。
明确：我们要正确对待利用网络的娱乐功能，以游戏为例：有益的电脑游戏对训练学生的协调能力、判断能力等有一定的'帮助。而且爱玩是人的天性，本来无可厚非，但如果把电脑游戏视作计算机的应用全部，沉迷于此会对我们的身心发展有害无益。
2、有的学生把网络上的有害信息进行大量传播，造成了严重的危害。
明确：有的学生分不清网络中的真实与虚假，把一些未经证实的消息到处传播，有的学生沉迷于网络的反动、暴力甚至色情的内容等。我们要学会正确的观点去分析信息，辨别是非，去伪存真，分清精华与糟粕，才能更好地取用网络信息。
小学生信息道德培养方案 篇3
一、活动主题
增强学生的网络道德意识
二、活动目标和内容
1、正确认识网络文化的利与弊，学会健康上网，规范上网行为。
2、增强上网的文明意识和安全意识，自觉构筑抵制不良信息冲击的“防火墙"。
3、提高学生的道德文化素质和水平。
三、活动对象
李海务中学全体学生
四、活动形式
以做好的“课件”为依托，加入日堂生活中的`事件，与学生开展交流，并目以教师的日堂规范为学生起到榜样引导作用。
五、活动内容
（一）活动内容主要包括、职业道德建设、家庭美德建设、个人品德建设。
1.职业道德建设主要包括:诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。
2.家庭美德建设主要包括:夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。
3.个人品德建设主要包括:友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心
（二）以班级为单位宣传本次活动的目标和意义:（课件展示）
（1）讲解《全国青少年网络文明公约》、《中小学法制教育指导纲要》等法律文件，使学生明白文明上网、信息道德培养的内涵和必要性。
（2）日常生活中遇到的缺乏网络信息道德的事例。
（3）不文明上网、没有信息道德的危害。
（4）培养学生信息道德的方法措施。
（5）讨论并明确学生应该培养什么样的信息道德，如何文明上网。
（三）利用班会、板报、宣传园地等场合和阵地进行宣传。
（四）进行以“培养信息道德、做文明学生”为主题的演讲比赛，让学生深切明白信息道德培养的必要性。
（五）进行小组讨论，总结活动经验，形成班级信息道德的倡议书，并在班内公示。
2、规范道德讲堂流程:开展“我和祖国共成长”活动。
（1）唱一首爱国主义歌曲:每次少先队讲堂开讲前，唱一首爱国主题歌曲。
（2）诵一段经典:组织诵读一段中华传统经典“三字经”或“弟子规”。
（3）讲一个故事:讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。
（4）作一点点评:评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。
六、活动对象：
全校师生。
七、日常教学
培养学生信息道德首先要做好示范，教师在日常教学中正确使用网络
八、活动环境
多媒体教学环境。
九、准备工作
提前搜集网络暴力的新闻、不实信息的危害等资料准备“课件”。
小学生信息道德培养方案 篇4
一.活动主题：
信息道德，规范上网
二.活动背景：
随着信息科技的不断发展，小学生也需要接触和处理越来越多的信息，需要提高搜集，辨别与整合信息的能力，指导学生正确使用网络开展学习与实践成为教师教育与教学的重要内容。
三.活动目标与内容：
为适应信息技术飞速发展时代的教育需求,指导学生正确使用网络网络开展学习与实践，培养学生信息道德意识和行为，养成良好的网络社交行为礼仪，本班决定开展以“信息道德，规范上网”为主题的关于信息道德培养的演讲比赛。
四.活动对象：
寄宿制小学六年级二班全体学生
五.活动形式：
主题演讲比赛
六.活动地点：
六年级二班教室
七.活动时间：
12月25日晚自习
八.活动准备:
（一）资料搜集：
1.指导学生课前了解网络信息带来的正面或负面行为，以及相关真实故事及案例。
2.指导学生课前搜集资料，初步了解信息道德包括哪些方面？
（二）主题班会：
1.指导学生思考为什么需要培养自己的信息道德意识和行为？
2.指导学生讨论与交流，在使用网络进行学习和实践时应该注意哪些问题？
（三）确定评委老师，制定并宣布比赛评分规则。
（四）撰写演讲稿
参赛学生自愿撰写演讲稿：综合所搜集的资料以及主题班会内容撰写演讲稿。
九.演讲内容及要求:
（一）围绕“信息道德，规范上网”这一主题，探讨小学生在日常学习和生活中如何提高自己的信息道德素养，正确使用网络信息，并针对此主题提出自己的建议。
（二）脱稿演讲时间约5分钟
十.活动过程：
（一）刘某某老师发言，介绍出席活动的评委老师并说明开展本次演讲比赛的重要性及意义。
（二）班长张某某发言，宣布本次演讲比赛的规则及要求。
（三）参赛成员通过抽签形式决定演讲顺序。
（四）参赛学生发表演讲。
（五）评委老师针对学生的表现给予点评与评分。
（六）总计分数的学生计算每位选手的平均分评出一等奖，二等奖，三等奖。
（七）评委老师宣布获奖同学并颁发奖状。
（八）班主任针对此次活动进行总结。
【篇五】学生信息道德培养的活动设计方案
目标与内容：信息能力是指运用信息知识、技术和工具解决信息问题的能力。它包括信息基本概念和原理的理解与掌握、信息资源的收集整理与管理、信息技术及其工具的选择使用、信息处理过程的设计等能力。
近年来,信息技术发展日新月异，它给人类带来的影响是前所未有的。它促进了社会的全面进步，也推动了人类道德发展的进程。今天，学生在家.庭、学校或网吧的电脑终端上，随时可以了解国内外大事，可以学习自己想学习的东西。但是，正像我们所了解的，网络是一把"双刃剑"”。互联网络给我们带来了丰富、庞杂甚至混乱的信息和资源，是以往无法比拟的，其中良莠不齐，泥沙俱下。
中学生的世界观和人生观。各种信息道德问题由此逐渐暴露出来，如沉迷游戏，醉心聊天，网上交友，浏览黄色网页，谣言攻击，甚至颓废消沉，逃学厌学等等。互联网络-度成为中学生道德问题的罪魁祸首，成为人人喊打的“过街老鼠”。据中国青少年网络协会《中国青少年网瘾数据报告》显示，目前我国网瘾青少年约占青少年网民总数的13.2%，另有约13%青少年存在网瘾倾向，而初中生和职高学生网瘾现象尤其严重。青少年是一一个自我防护意识和自我控制能力都相对薄弱的群体，他们容易被色情信息、暴力游戏等不良网络内容所吸引，过分沉迷网络形成网瘾,不仅影响了自身正常的学习、生活、人际交往，而且给社会带来巨大危害。青少年网
以《全国青少年网络文明公约》为基础，全面开展网络法制教育。通过讲座、主题讨论的方式，运用正反事例，让学生较深刻地体会网络不良信息的存在与危害,敲响警钟,引起学生的警醒，产生内在的免疫力,自觉远离网络垃圾,抵制不良的上网行为。
开展“文明.上网”网络征文等活动,依托吸引力强、参与性高的文娱和益智活动,用健康向.上的校园网络活动充实学生课余生活。