关于活动方案范文合集 篇1
一、活动目的
通过提升活动，促进老带新到访，提高客户回访率；2.结合现场暖场活动，营造销售氛围，加速促进现场成交；
二、活动主题
指尖上的甜蜜浓情共分享
三、活动时间
4月20日、21日周六、周日9:30-16:00
四、活动地点
销售中心
五、活动人数
2天300人
来人组成，已成交客户70组、电拷30组、派单100组、分销客户100组。
六、活动内容：
主要形式：蛋糕DIY、饼干DIY、风筝DIY与抽奖交叉进行。
1.蛋糕DIY、风筝DIY
活动时间：20xx年4月20日9:30—16:00活动地点：销售中心
参与对象：已成交客户（含公寓）、已登记未成交客户、通过分销渠道到访客户（以臂贴为准）现场新到访客户意愿参加者需登记后方可参与活动。
活动规则：以家庭为单位，每组限领风筝两个，蛋糕制作用具一套；
蛋糕技师现场传授制作蛋糕要领、画师现场指导风筝涂色及图案绘制；活动结束后，所做蛋糕、风筝作品可自行带回家；
2.饼干DIY、风筝DIY
活动时间：20xx年4月21日9:30—16:00活动地点：销售中心
参与对象：已成交客户（含公寓）、已登记未成交客户、通过分销渠道到访客户（以臂贴为准）现场新到访客户意愿参加者需登记后方可参与活动。
活动规则：以家庭为单位，每组限领风筝两个，饼干制作用具一套；
饼干技师现场传授制作饼干要领、画师现场指导风筝涂色及图案绘制；活动结束后，所做饼干、风筝作品可自行带回家；
3.现场大抽奖活动
目的：
以新鲜度吸引客户，让客户长时间现场停留，聚集人气，带动现场销售营造较好的现场氛围，带动以后周末活动已成交客户（含公寓）、已登记未购买客户的回访率。活动时间：20xx年4月20日、21日15:30—16:30活动地点：销售中心
参与对象：销售中心现场全体来宾活动规则：
此次抽奖活动共设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；
抽奖活动现场随机邀请来宾作为抽奖人，若出现中奖号码无人认领，主持人读取三次后便视为中奖人放弃奖品，活动继续；抽奖活动中，业主需要亲自到场，不可代抽；抽奖活动中，获得者须出示身份证件方能领奖（以核实邀约来访量）；
4.卡通人偶互动
目的：
与现场小朋友互动、制造气氛；
七、相关配合
1.客户邀约：
销售部确定人数（每名销售人员邀约客户不得少于10组）；
派单邀约：活动前3天通过大润发外展点、周边小区及商业区派单邀约结合；
电话通知：活动前4天销售人员电话邀请，保证确定的邀请对象通知到位，并做好电话通
知记录和到场人数统计表，准确把握到场人数，做好活动准备工作；
回访确认：活动前1天销售人员再次通知此次活动的准确时间、地点，确定最终参与人数；温馨提示携带身份证（领取奖品时需出示）
关于活动方案范文合集 篇2
活动目的：
感恩节是一个具有良好教育意义的节日，为期一个月的感恩月，教会幼儿懂得感恩。
活动时间：
11月1日-11月27日
活动地点：
幼儿园
活动构成：
一、 第一周（11月3日-11月7日）
通过视频、图像以及老师的讲解，让幼儿了解感恩节。
二、 第二周（11月10日-11月14日）
制作亲子感恩节挂饰及节日代表物。
三、 第三周（11月17日-11月21日）
学唱感恩节的歌曲。
四、 第四周（11月24日-11月27日）
制作感恩节贺卡。
活动流程：
一、 第一周（11月3日-11月7日）
外教老师培训全园英语教师，分享了感恩节的视频和图，像让老师们都能了解感恩节。老师们将培训的内容转述给幼儿并渲染节日的气氛。
二、第二周（11月10日-11月14日）
让家长一同参与活动，与幼儿一起制作一个感恩节摆饰，然后挂于班中，做个感恩节的展示。
三、 第三周（11月17日-11月21日）
学唱感恩节的歌曲。
四、 第四周（11月24日-11月27日）
在感恩节当天（11月27日），在老师的带领下制作一张感恩节贺卡送给需要感恩的人。
关于活动方案范文合集 篇3
一、活动目的：
开展城乡“手拉手”活动，主要目的是让学生体验农村教育，感受纯朴的农村生活。通过生活在不同区域、不同环境、不同状况下的学生之间的交流、互助、服务，引导学生认知社会，培养乐于助人、团结友爱的健全人格，激发学生的责任心和劳动意识，培养吃苦耐劳，特别是“有爱心、知艰苦、懂友好”的精神。
今后，家委会会不断推动 “手拉手”活动的开展，通过书信往来、同吃同住同劳动、邀请参加活动等形式，拉近城乡同学间的距离，相互学习、相互交流、共同进步。
二、活动时间：20xx年xx月30日14:00
三、活动地点：长清区大崮山小学
四、参加人员：济南市经五路小学20xx级4班师生及家长、济南市长清区大崮山小学师生
五、集合时间及地点：
xx月30日周五12：40，参加活动家长统一到校门口集合，12:50准时发车。统一乘车去，统一乘车回，以报名前后排座次。
六、交通工具及费用：
统一乘坐旅游大巴，费用根据参加人员情况另行通知。
七、服装要求：
学生统一穿着班服，有亲子服的家长穿亲子服。
八、活动组织：
总指挥：朱一尘爸爸
调度：孙建一爸爸
组织：刘奕辰爸爸
车辆：匡晨宇爸爸
其他人员分工根据报名情况另行安排
九、活动流程
（一）启动仪式：
1.双方师生家长在操场集合，由大崮山小学宣布活动开始。
2.双方代表讲话
⑴大崮山小学代表讲话
⑵济南市经五路小学代表讲话
3.节目表演：
⑴双方各选派一名学生主持节目
⑵双方各准备两个节目
①济南市经五路小学20xx级4班表演节目为：《跆拳道表演》、舞蹈
②大崮山小学20xx级1班表演节目
4.由大崮山小学代表宣布仪式结束
（二）联谊活动：
1.双方同学由大崮山小学教师带领进入二年级一班教室，经五路小学的孩子们围坐周围，共同听课
2.家长在教室外等候。
3.双方互赠礼物：
⑴济南市经五路小学20xx级4班赠送中队旗及书籍
⑵大崮山小学赠送庄稼种子
4.书写心愿
双方同学把自己的梦想写在纸条上，教室内完成
5.《感恩的心》放飞理想：
同学们进入操场，伴随着《感恩的心》音乐。同学们依次将心愿卡放在盒中，在主持人的祝福声中放飞理想！
6.同学们自由交流活动10分钟
（三）活动结束，乘车返校
十、报名方式
本活动为班级重大集体活动，无特殊原因请全体同学尽量参加，服从指挥、遵守纪律、费用AA。
在本方案下跟帖报名，不接受短信、电话、QQ报名，格式如下：
免责声明已阅，由爸爸/妈妈带领参加手拉手活动
报名截止日期：xx月28日上午12：00
十一、注意事项
1.每位同学至少带三本书籍作为礼物，写上名字，也可以写上祝福语。
2.安全第一，活动要求必须有家长陪同，因特殊原因无法参加活动的家长请放心，手拉手活动会深入开展，下次仍有参加机会；不参加活动的孩子周五在学校由其他教师带领上课，家长按正常放学时间接孩子
3.近期气温不断下降，请家长为孩子多加衣物
4.带足饮用水，不带零食
5.按时到达以免耽误发车，报名后由于特殊原因无法参加活动的同学请电话通知朱一尘爸爸。
十二、免责申明
20xx级4班家委会组织的所有活动均不以盈利为目的，家长根据自己及孩子的情况自愿参加，家委会仅负责召集和协调。凡报名参加者均视为具有完全民事行为能力的人（未成年人须有监护人陪同），完全接受本声明，如果在活动中发生人身损害，责任自负，学校及家委会均不承担赔偿责任。
关于活动方案范文合集 篇4
一、1：30—2：30家长讲座
1、一名老师提前到广场等候家长，把签到表准备好，来到的家长先把签到表填写好，再由班级老师统一安排场地听家长讲座。
2、家长讲座完成后，一名老师在班级组织幼儿，另一名老师将家长集中在教室前面简单说一下今天的活动目的，主要是想请家长看一下幼儿在园里的日常生活，感受幼儿平时上课的氛围。主要流程是：
（1）科学探索《神奇的水》（要提前跟家长打好招呼，我们所关注的是孩子自身相比以前的提高和进步，而不是只关注自己孩子与其他孩子的比较，这样会使幼儿产生一种自卑感，对孩子是非常不利的，孩子每次的点滴收获就是他的进步。）
（2）区域活动（老师提前准备好活动材料，活动过程中由老师介绍活动的目的及意义）
（3）下午点（此时请家长到教室外面等候，以免打扰到幼儿用餐）
（4）户外活动（本班主要开展的活动项目是穿大鞋和跳绳）
二、第一节教育活动课（2：30—3：00）
1、我班准备的是一节科学探索课《神奇的水》
活动准备：水的各种用途的图片、水结成冰后的各种用途的图片、各种颜色的水
2、活动结束组织幼儿喝水小便。（10分钟时间，小便过程中随即穿插班级所学儿歌和歌曲）
3、在班里的老师给家长讲解接下来要进行的是区域活动，介绍区域活动的目的及意义。
三、区域活动（两老师配合3：10—3：50）
1、开放区域为：建构区、超市、益智区、阅读区、美工区
2、跟家长讲好幼儿区域活动时需要家长作为一个旁观者观看，而不是作为参与者介入到幼儿的活动中，如果家长一味的在旁边给幼儿提示或是大声喧哗，会打断幼儿的思路，影响幼儿活动。
3、幼儿活动时老师在指导的同时向幼儿介绍各区域的活动目的及意义。
益智区：主要有拼摆数的`组成、大手戴戒指、按要求摆图形、棋类游戏，数字板。（主要目的是训练幼儿按要求操作，因升入大班后幼儿学习的数学内容渐渐增多，所以特设了益智区请幼儿训练，每个项目都有纸类要求，幼儿可根据要求进行操作，不用老师再去特意指导，也为幼儿创设了一个比较安静的操作环境。）
建构区：主要目的是锻炼幼儿的搭建技巧，在搭建的过程中也会培养幼儿的动手操作能力及想象力与空间思维能力。
超市：模拟真实的超市场景，让幼儿在买卖的过程中获得生活经验，通过介绍商品锻炼自己的语言表达能力与人际交往能力，在收银过程中还可以提高数学方面的知识。
美工区：根据时节和幼儿的年龄，给幼儿提供丰富的材料，让幼儿自己动手操作，通过剪剪、画画、捏捏、粘贴、折纸等活动，培养幼儿的动手操作能力。拓宽幼儿的知识面。
阅读区：给幼儿创设一个相对安静的环境，让幼儿在安静的读书的过程中，培养他们的注意力与记忆力，在与其他幼儿交流书中内容时，更是锻炼了自己的语言表达能力。
四、下午点（4：00—4：20）
下午点之前一定要洗手，并穿插洗手前卷袖子、手放得低一点、六步洗手法、擦手后手绢物归原处等的随机教育。
幼儿下午点时，请家长在教室外面等候，一名老师组织幼儿吃饭（吃饭过程中穿插饭菜营养、不挑食等的健康方面的教育），另一名老师与家长抓紧时间布置户外活动场地。并交代家长活动过程中的注意事项：
1、要积极参加班级组织的活动，既然来了，就大大方方的跟孩子一起游戏，这样才能达到我们今天来参加活动的意义，也为孩子留下了一个非常美好的回忆。
2、注意安全，很多家长与孩子在一块，老师难免会有疏漏的地方，所以无论在什么地方都请一定要注视着自己的孩子，确保孩子能安安全全的回家。
五、户外活动（4：20—4：50）
活动分两组，主要以亲子活动的形式出现，而且都用到我们平时的户外活动器材。
1、穿大鞋，家长与幼儿合作共穿一双大鞋
2、跳绳，家长与幼儿以各种形式跳绳（套跳、）
六、活动结束
活动结束后，交代家长具体的事项，请幼儿与家长安安全全回家，过一个愉快的周末。
关于活动方案范文合集 篇5
一、活动目的
通过班级图书角的建设，继续激发学生自主读书的热情，进一步培养自主博览群书的习惯;让学生开阔视野，增加知识，发展智力，充实文化底蕴;促进语文课堂教学改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量;继续营造书香班级，打造书香校园，丰富校园特色文化内涵。
二、活动组织领导
学校成立以校长为组长，教学副校长为副组长，教导处成员及全体语文教师为组员的“城北小学班级读书活动”领导小组，具体负责策划、指导、组织、实施、评价、总结学生、班级、学校读书活动的开展情况。
三、活动的具体要求：
1、班级成立图书角，图书角外观完美，富有特色，彰显班级文化，存数人均3册。
2、由学生组成“图书角”管理组织，有相应的管理方法和阅读方式，班级要有图书借阅制度和图书借阅登记。
3、建有读书园地，园地有学生的读书心得、阅读知识等内容，内容丰富。
4、在教师及班干部的组织指导下，围绕“图书角”经常开展形式多样、丰富多彩的读书活动。
5、利用“图书角”形成人人都阅读的氛围，达到小学三年级以上平均每生每月阅读2.5本以上。
6、小学三年级以上每双周开设1节阅读指导课。
7、小学三年级以上每周上好1节阅读欣赏课，由学生推荐优秀篇目，进行朗读、点评。
8、将学生的自主阅读与教师的有效指导相结合，指导学生选书、制定阅读计划、有效做好读书笔记。
9、组织学生读书实践活动，激发学生，增强读书兴趣，体验读书的乐趣，提高文化素养。
四、活动的组织步骤与实施：
9月份
1、班级成立图书角，图书角外观完美，富有特色，彰显班级文化，存书人均3册。
2、由学生组成“图书角”管理组织，有相应的管理方法和阅读方式，班级要有图书借阅制度和图书借阅登记。
3、建有读书园地，园地有学生的读书心得、阅读知识等内容，内容丰富。
4、班级读书活动月末总结。
领导到班级检查图书角的布置及使用情况，查看图书借阅制度及图书借阅登记，并查看读书园地内学生的读书心得等内容。
10月份
1、课外阅读指导课研究活动。
2、教师指导学生有效做好读书笔记，规范学生读书成果记录形式。
3、学生读书笔记评比。
4、各班开展形式多样、丰富多彩的读书活动。活动要有记录。
5、“班级读书活动”月末总结。
领导参与课外阅读指导课，并检查学生的读书笔记，查看班级读书活动记录。开展读书评比，对评比中的先进班级和学生给予表彰。
11月份
1、阅读指导课教案检查。
2、“我喜欢的图书”推介会(以班级为单位进行)。
3、班级读书活动月末总结。
xx月份
1、学期“读书之星”、“书香班级”、“书香教师”评比。
2、班级活动月末总结。
1月份
1、班级读书活动学期末总节。
2、假期读书活动安排。
五、活动要求
1、语文教师是班级读书活动的组织者、指导者、评价者，“班级读书活动”的第一责任人。
2、语文教师要充分认识其活动的重要意义，主动学习，自觉提升自身的素养，增强指导学生读书的能力，上好阅读指导课、阅读欣赏课，使读书活动有效果。
3、语文教师要认真学习学校方案，分析本班学生情况，制定本班活动简案，依照活动步骤与内容有序地开展活动。
4、领导小组成员要主动到学生中去、班级中去，了解活动的开展情况，为活动的开展分忧解难。
5、领导小组成员要及时总结、表彰活动中涌现出来的优秀个人及班级，不断地推动活动的可持续发展。
此活动方案需要在执行中修改，在修改中执行，保证此项活动有序、有效开展。
关于活动方案范文合集 篇6
一、指导思想
在全面推进素质教育的过程中，高举雷锋精神的旗帜，对中小学生健康成长，抵制个人主义、拜金主义等消极腐朽思想对中小学生消极影响具有特别重要而深远的意义。我校将组织开展“雷锋精神永存”主题教育活动，现对本次活动作如下安排：
二、活动安排
（1）、学校组织召开“学雷锋”动员大会。（3月5日）
（2）、利用班队课和周会课，讲讲雷锋的故事、背背雷锋的名言、读读雷锋的日记、唱唱《学习雷锋好榜样》。材料可到图书室借阅或上网查找。通过班队课的学习，让学生充分了解雷锋精神的含义。
（3）、各班出好一期以学习雷锋精神为主题的板报。要求：板报主题要鲜明，内容要切合班里的实际，大力宣传班中的好人好事，找出最有代表性、最有意义的好人好事来做典型。（3月9日进行评比）
（4）、组织学生观看雷锋电影。（具体时间另定）
（5）、结合“3·12”植树节，开展绿化、环保活动：（一）常规要求：1爱护环境卫生，不乱抛垃圾。2爱护学校的花草树木，不随便踩草地。3节约资源，不随便浪费水、电。4积极参加各项有意义的绿化、环保活动。（二）各年级要求：1低年级的同学负责管好自己班内的保洁工作。2中高年级的同学负责自己班包干区的清洁以及拔杂草的工作。3中学部团员同学到学农基地植树造林。4爱卫大行动，三—九年级清扫学校—乡镇府路段。5各班组织做一件好人好事。
三、活动总结
各班要认真总结本次主题教育活动，要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与社会实践活动相结合。让“雷锋”活在新世纪的今天，让雷锋精神永驻校园。
要求：
1、各班中队长和团支部书记（七年级班长）负责把班内的好人好事记录在学雷锋、做好事登记表，并上交团队室。
2、由各班负责人负责组织班内的同学进行总结，写成的总结于3月30日上交大队部。
关于活动方案范文合集 篇7
一、活动背景
近年来，随着社会节奏的加快，沉重的工作负荷、不规律饮食及作息，使亚健康成为非常普遍的现象，因此，在生活水平稳步提高的'同时，人们对养生保健关注健康的身心是创造财富、构建和谐社会不可或缺的前提条件。
二、活动名称：
养生保健讲座
三、讲座内容：
1、饮食与养生；
2、运动与养生；
3、作息与养生；
4、环境与养生。
注：讲座具体内容届时由讲师灵活掌握。
四、主讲人：
高级专家
五、活动组织
（一）活动时间：
（二）活动地点：
（三）活动组织机构
主办单位：
承办单位：X有限公司
协办单位：
（四）参加讲座的人员：
1、领导及职员
2、客户
3、X项目部分客户
4、商会及部分行业商会的代表
讲座规模：约200人。
六、讲座流程（约180分钟）
14：00工作人员到位
14：00—14：30与会嘉宾签到
14：30—14：40主持人开场白、讲座主讲人及到场嘉宾介绍
14：40—14：50领导致辞
14：50—15：00X项目简介
15：00—17：00主题讲演
17：00—17：30现场互动
17：30讲座结束，引导嘉宾到售楼部领取纪念品
关于活动方案范文合集 篇8
一、活动的目的
现在许多成长中的青少年对父母师长以及朋友的关爱已经习惯于接受，理所当然地享受他们的照顾和无私奉献，从来没有想到如何去回报。感恩是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，是中华民族的传统美德。举行这次活动正是为让广大中学生在享受关爱的同时，也能学会理解别人的付出，让他们把自己得到的深切的爱延续和传递，学会感恩，学会珍惜，懂得回报，懂得表达。
二、活动的组织
初一级部
三、活动的内容和安排
1、了解“感恩”（第3周）
（1）以“感恩”为主题出一期黑板报。
（2）制作一张小报，主要内容为介绍“二十四孝”和“感动中国”的人物故事。
（3）通过年级博客进行宣传和相关知识的普及。
2、体验“感恩”（第4—6周）
（1）集中观看励志演讲《让生命充满爱》。（中国校园演讲大师邹越）
（2）各班开设一节“感恩”主题的主题班会。
（3）收集身边的“感恩”人物和故事，举行一次演讲会。
3、表达“感恩”（第7—10周）
（1）感谢父母养育之恩
开展给父母（或亲人）写一封感恩信活动；
布置爱心家庭作业。送父母一句温馨的祝福；给父母讲一个开心的故事；我为家里做几件家务：打扫卫生、叠被、洗衣、做饭等，以培养学生感激父母的养育之情。
“算算亲情账，感知父母恩”。将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资，计算学习投资的成本。估算将来读高中、上大学的成本。假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。开展“为父母节约一分钱、一粒米”活动，在学生中大力倡导节约之风，杜绝浪费。
（2）感谢老师教育之恩
开展以“四个一”（写一封信，谈一次心，提一个建议，表一个决心）为主题的学生向老师献真情活动。
举行小型故事会：《我和我的老师》
（3）感谢学校培育之恩
开展“我为学校塑形象”活动，规范日常行为，注重文明礼仪，不做影响学校形象的事。
组织学生清理校园卫生死角，增强主人翁意识。
开展“我为学校写一句感恩的话”活动。每名学生写一句感恩学校或老师的话。
四，活动要求
1、各班要高度重视本次活动，认真阅读方案的内容，认真组织，追求实效。
2、表达感恩的活动由各班根据情况各选择1-2项完成，也可融合到主题班会中。要求有活动过程的图片和文字资料，及时上传到级部博客或者发送到级部信箱中。
五，活动评估
由学校组织对本次活动中积极参与组织、策划的班级和个人进行表彰。
扬子一中初一级部
年月日
感恩主题教育活动具体工作安排
1、了解“感恩”（第3周）
（1）以“感恩”为主题出一期黑板报。
（2）制作一张小报，主要内容为介绍“二十四孝”和“感动中国”的人物故事。
（3）通过年级博客进行宣传和相关知识的普及。
2、体验“感恩”（第4—6周）
（1）集中观看励志演讲《让生命充满爱》。（中国校园演讲大师邹越）
（2）各班开设一节“感恩”主题的主题班会。(和班主任)
（3）收集身边的“感恩”人物和故事，举行一次演讲会。
（4）评选“感动一中”的人物。
3、表达“感恩”（第7—10周）
（1）感谢父母养育之恩(班主任)
开展给父母（或亲人）写一封感恩信活动；
布置爱心家庭作业。送父母一句温馨的祝福；给父母讲一个开心的故事；我为家里做几件家务：打扫卫生、叠被、洗衣、做饭等，以培养学生感激父母的养育之情。 1 2
“算算亲情账，感知父母恩”。将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资，计算学习投资的成本。估算将来读高中、上大学的成本。假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。开展“为父母节约一分钱、一粒米”活动，在学生中大力倡导节约之风，杜绝浪费。
（2）感谢老师教育之恩(班主任)
开展以“四个一”（写一封信，谈一次心，提一个建议，表一个决心）为主题的学生向老师献真情活动。
举行小型故事会：《我和我的老师》
（3）感谢学校培育之恩
开展“我为学校塑形象”活动，从学生自己的日常行为规范着手，校服穿着整洁不留长发、染发，文明礼让，不做影响学校形象的事情。
组织学生清理校园卫生死角，培养学生不乱扔垃圾、纸屑的习惯，看到垃圾主动捡起来并放到垃圾桶。
开展“我为学校写一句感恩的话”活动。每名学生写一句感恩学校或老师的话。
关于活动方案范文合集 篇9
为贯彻国家的安全生产方针，落实安全生产责任制，在公司营造“安全管理,人人有责”的浓厚氛围；树立“安全为天”的思想，创建“人人管安全，人人要安全”的和谐企业，突出“安全责任，重在落实”的活动主题，特制定本活动方案。
一、指导思想:
以20xx年安全生产工作会议“科学发展、安全发展”作为指导思想，强化安全生产的责任意识和反违章管理，树立全员参与意识，把保障安全放到至高无上地位，通过多样培训和演练工作，提高员工安全防范技能和意识，促进公司安全发展。
二、活动主题和时间安排:
活动主题:科学发展、安全发展
活动时间：20xx年6月1日D6月30日
三、工作目标：
通过“安全生产月”活动的开展，牢固树立以人为本、安全发展的理念，把安全生产摆到更加重要的位置，完善安全应急预案体系，促进安全生产责任进一步落实；员工安全意识明显增强；安全管理明显加强；事故隐患整治取得明显成效。
四、组织机构：
成立公司“安全生产月”活动领导小组，成员名单如下：
组长：
副组长：
成员：
领导小组下设安全月活动指挥办公室，由任主任。行政部负责组织公司“安全生产月”的相关活动。
五、主要活动计划：（计划详见附件一）
关于活动方案范文合集 篇10
总体目标
一、以游戏的形式，通过让幼儿在玩中学，发展感知觉，体验成功的快乐。
二、尝试大小不同球（像球的物体）的不同玩法，体验共同游戏的乐趣。
生活活动
一、接待：
（一）热情接待家长，与家长简短交谈，登记服药幼儿名单。
（二）检查幼儿口袋，排除不安全因素。
二、游戏活动：
（一）引导幼儿尝试多种方法玩球。
（二）愿意与他人共同玩球。
三、早操：
（一）引导幼儿情绪愉快地跟做。
（二）能听口令、动作协调地做操。
四、盥洗：
（一） 指导和帮助幼儿按顺序洗手（分组），知道不玩水的道理，养成饭前、便后和手脏时洗手的习惯。
（二） 随时观察幼儿是否需要大小便，提醒幼儿根据需要入厕。
（三） 适时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导，活动后提醒其不要用脏手揉眼睛。
五、进餐：
（一） 以游戏口吻创设愉快的进餐气氛，并放些轻松、愉快的音乐，鼓励幼儿吃饱、吃好，培养幼儿的进餐习惯（细嚼慢咽，不挑食，保持桌面、地面、衣服整洁）。
（二） 帮助幼儿学习正确使用餐具，要求幼儿独立进餐，知道应该爱惜食物，保持桌面、地面清洁。
六、睡眠：
（一） 提醒幼儿睡前入厕，指导帮助幼儿有序脱衣、鞋，并放于指定处。
（二） 巡回观察幼儿的睡眠，及时纠正幼儿的不良睡眠习惯，保持正确睡姿，发现异常，及时处理。
教学活动
集体教育活动
一：语言活动 捉迷藏
一、活动目标：
1. 乐于参加游戏活动，并感受游戏的快乐。
2. 感知方位，发展幼儿的空间知觉。
3. 培养幼儿安静倾听及用恰当词句表达自己想法的能力。
二、活动准备：
1. 知识经验准备：了解几种小动物的外形及生活特征。
2. 物质材料准备：电视机、实物投影仪、纸画动画、动物头饰、游戏场景布置。
三、活动进程：
1、以游戏“捉迷藏的玩法”导入课题，吸引幼儿的注意力 意力，鼓励幼儿大胆讲述。
2、教师出示纸画动画引出活动内容。鼓励幼儿仔细观察画面，根据已有的知识经验逐一找出小动物。
3、鼓励幼儿在活动室内寻找“藏”起来的小动物，并告诉别人“……藏在……”。
4、师生共同玩游戏“捉迷藏”，引导幼儿更换主语说句子“我（他、她）藏在……”。
四、活动延伸：
1. 幼儿在操场上玩捉迷藏的游戏。
2. 在日常生活中，引导幼儿正确使用方位词“上”、“下”、“前”、“后”、“里”、“外”等。
集体教育活动二：综合活动 好玩的玻璃球
一、活动目标：
1. 初步感知玻璃球的特性。
2. 激发幼儿对玻璃球滚画的兴趣。
3. 发展幼儿观察力、想像力以及口语表达能力。
二、活动准备：
1. 知识经验准备：幼儿曾玩过玻璃球。
2. 物质材料准备：每组一份较稀薄颜色的水粉颜料及擦手抹布；玻璃球、鞋盒、镊子若干；小碗、小棍子、小勺子、斜坡、塑料管。
三、活动过程：
1、幼儿自由用多种方法玩玻璃球。
2、讨论交流：你刚才是怎么玩玻璃球的？玩的时候有什么 什么发现吗？
3、出示画有玻璃球滚画的鞋盒，引导幼儿观察讨论：花纹 花纹象什么
4、教师示范用玻璃球滚画。
5、幼儿练习玻璃球滚画。
6、共同欣赏同伴作品，并贴到活动区中。
四、活动延伸：
1. 将玻璃球放入活动区中，引导幼儿发现更多玩法。
2. 尝试用其它物品滚画、印画。
户外活动
一、晨间体育活动
（一）集体游戏：球类系列活动
复习地滚球，进一步培养幼儿对球类活动的兴趣。
（二）自选活动：沙包、飞盘等。
幼儿按意愿选择活动器材。教师和幼儿友好合作，注意安全。
二、体育游戏：滚动的球
（一）活动目标：
1. 尝试球的多种玩法，体验共同游戏的乐趣。
2. 培养幼儿手眼配合的协调性。
（二） 活动准备：大小不同的球若干。
（三） 活动过程：
1. 幼儿自由玩球，师生共同提炼有益经验。
2. 引导幼儿探索更多玩法，互相交流感想。
区域活动：
一、活动目标：
（一） 培养幼儿协商合作的意识。
（二） 能愉快地选择区域进行活动，探索玩具的不同玩法。
二、活动过程：
幼儿按意愿选择活动区，教师鼓励幼儿积极参与游戏，与同伴友好交往、合作。教师重点指导聪明屋、美丽天空等。
关于活动方案范文合集 篇11
“庆六一”校园快乐体验节活动
活动一：“情系端午，爱洒校园”端午节活动方案
一、指导思想
为进一步加强未成年人思想道德教育，培养学生的民族自信心和自豪感，通过“情系端午，爱洒校园”主题教育活动，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。
二、活动时间：
三、活动设计
（一）说一说
要求：说一说关于端午节这一节气的相关知识，包括端午节的由来，屈原的故事，屈原的诗词，赛龙舟和包粽子的习俗。
（二）画一画
要求：以“端午文化”为主题制作一份小报，能反映端午的习俗，自己的心声、生活的体验。
（三）学一学
要求：以“我向长辈学一技”为主题，学习粽子的各种包法，并品偿不同地方、不同的风格、不同特色的粽子；尝试编制端午彩绳、制作香囊，悬挂艾叶，驱邪除魔，保佑平安，寓意吉祥。
三、活动要求：
1.包粽子的班级（4.1、4.2、4.6、3.1），于1:00到餐厅领取蒸屉。
2.包完粽子，请于2:30准时送到餐厅蒸煮。
3.第三节课上课（4:00)，到餐厅取粽子。
4.端午节活动结束，各班于离校前，上传一张精品照片至ftp://德育处。
活动二：校园换购暨爱心帮带活动方案
一、活动目的：
为培养学生的社会实践能力与人际交往能力，引导学生充分利用已有的图书、文具等资源进行扩充交换，进一步地促进学生的学习生活，培育校园新文化，促进学生再学习、再提高；同时，引导学生勤奋学习，互帮互爱，营造良好的爱心教育氛围。
二、活动地点：学校东、西教学楼前
三、活动时间：
四、活动人员：二至五年级学生
五、换购对象：全校师生
六、换购物品：阅读过的图书、工具书，能够二次使用的学习用具、自己的小制作、校本课程作品等。
七、活动地点：
五年级——5.1至5.3的窗外
四年级——西楼前至教导处窗外
三年级——教导处窗外至1.3窗外
二年级——教务处后面的花园
八、搬送桌子：5.1班、5.2班、5.3班各10名同学
九、注意事项：
1.各级部自行设计个性化活动宣传海报。
2.以级部为单位，进行换购，班内学生轮流摆摊。
3.物品换购时，在双方自愿的情况下，方可成交。图书一经换购，图书的所有权也随之转让。
4.针对班级上报的一名特殊学生或留守儿童的微心愿，学校在东楼大厅已经设置了爱心海报。班主任可以发动同学，采取自愿的方式，自主捐赠书籍、文具盒等，帮助同学实现心愿。不过，前提是激励表扬同学，虽然远离父母，虽然家境并不富裕，但是自立自强，积极学习、好学上进。不要伤害了孩子的自尊心。
关于活动方案范文合集 篇12
艺术教育是素质教育的重要组成部分，也是德育的抓手、美育的突破口。要充分发挥艺术教育促进学生健康成长的功能，不断形成我校艺术教育特色，提高我校教育教学品位，彰显我校教育教学特色。结合学校实际，制订我校艺术教育方案。
一、指导思想
以全面推进素质教育为目标，建立和完善学校艺术教育管理制度，加强学校艺术课程教学，提高教育教学质量，加强教师队伍建设，加强校园文化艺术环境建设，使我校学校艺术教育工作规范化、制度化、科学化，促进学生全面发展。
二、工作目标
1、营造氛围。营造浓厚的艺术教育氛围，创设学校艺术教育条件，全员参与，让学生从小接受艺术的熏陶。
2、形成能力。通过开展艺术教育活动，形成基本的艺术素养和审美能力；以个人或集体合作的方式参与各种艺术活动，体验艺术活动的乐趣，发展艺术实践能力；获得对艺术学习的持久兴趣，激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
3、形成体系。形成学校艺术教育目标体系，完善学生审美目标要求；健全学校艺术教育工作机制，规范学校艺术教育方式方法，确保学校艺术教育的效果。
三、具体工作。
(一)学校艺术教育领导小组：
组长：王建华
副组长：张思洋马玉萍
组员：音乐组、美术组成员
（二）建立学校艺术教育工作制度。
1、全员参与制度。艺术教育是面对全体学生，学校根据实际情况，创设一定的艺术教育条件和氛围，让师生人人参与。注重学生艺术兴趣的培养；同时关注艺术特长学生的培养，让优秀的学生更优秀。
2、立足课堂制度。艺术教育的根本在于课堂，全体音乐美术教师要专心研究本学科的教学特点，加强教学研究，提高自身的业务能力，不断提升课堂教学效果。通过课堂教学，为学生奠定基本的艺术素养。
3、定期活动制度。学校定期组织相关艺术教育活动，积极开展生动活泼的课外艺术活动，组织师生参加由教育部门组织的各项艺术大赛，每学期组织至少一次艺术教育活动。
关于活动方案范文合集 篇13
农业局在县委“三问三解”活动动员会后，迅速行动，及时安排人员深入农村一线，通过“四项落实”有效开展“三问三解”活动。
一是责任落实。20日晚及时召开全系统副科以上领导及机关干部动员会，成立了活动领导小组及办公室，制定了《实施方案》，确定了干部分工责任，强化了工作纪律。把“三问三解”活动作为今年一项重要任务，纳入议事日程，建立了主要领导亲自抓、班子成员分头抓、干部职工全员参与的工作机制。
二是调查落实。为保证活动有效开展，切实摸清群众的所需、所想、所求，县农业局分了四个小组由各副局长带队深入基层、走访科技示范户、走访农民专业合作社、走访种养殖大户等。通过走访了解，突出问政于民，着重了解群众对党的大政方针知晓情况、惠民富民政策落实情况；
突出问需于民，详细掌握基层党组织和广大党员群众所盼所想以及农民群众在农业生产过程遇到的困难等；
突出问计于民，虚心听取群众对推动农业发展、促进社会和谐、加强基层组织的意见建议。扎实完成“三问三解”活动第一阶段工作任务。
三是统筹落实。县农业局及局属各单位全体干部职工把“三问三解”活动与当前农业生产相结合；与各单位日常工作有机结合起来；与五包促五化相结合；
与国家卫生县城创建相结合；与党员先进性建设相结合；与六扫除六确立相结合；与加强干部作风纪律建设相结合；与落实全年各项重点工作任务相结合，科学安排，统筹兼顾，整体推进。
四是宣传落实。利用百名农业科技指导员进村入户的机会，通过会议、标语、宣传栏等方式，开展送政策、送文化、送科技、送技术、送法律活动，大力宣讲党在农村的各种惠农政策及便民服务相关事项，积极营造活动的浓厚氛围。
关于活动方案范文合集 篇14
活动目的：
1.挥别生活了三年的园所。
2.用手中的笔、积木、相机将美丽的园所留在深深的记忆里。
活动准备：画笔、积木、照相机
活动内容：
1.谈话引导。
教师：你们喜欢我们的园所吗？最喜欢哪一部分呢？我们的操场？我们的走廊？我们的美丽的房子……
2.让幼儿讨论怎样能把可爱的幼稚园带回家。
教师：想不想把我们可爱的幼稚园带回家呢？有什么办法呢？
3.分享幼儿的想法，并提出教师的想法和幼儿讨论可行性。
教师：老师有一些好办法，我们可以拿支笔把它画出来，拿一台相机把它拍下来，还可以拿一些积木搭哦。
4.让幼儿拿出笔画出最爱的幼稚园。
5.和幼儿一起搭建回忆中美丽的幼稚园，拍下成品照片送给幼儿。
关于活动方案范文合集 篇15
一、班会主题：考试焦虑大扫除
二、班会开展背景：随着期末考试时间越来越接近，同学们可能在心里上产生对考试的焦虑，过大的焦虑进而影响到同学们正常的生活和学习，所以，了解如何舒缓考试所带来的压力和焦虑成为大家现实的一种必要。
三、活动目的：通过这样的一次班会，让同学们认识考试的`本质，并树立良好的考试态度，尽可能地克服考试焦虑情绪的发生。
四、活动内容：讨论考试焦虑的危害及处理考试焦虑的方法，进行考前放松游戏
五、活动时间：xx年12月21日8：30~9：50开始 （预计需时：1.5小时）
六、活动地点：信息楼311室
七、活动所需物品：气球、“毛毛虫”、奖品、空课室
八、经费预算：20元
九、主持人：林少娟
十、参与人员：08现教3班全体同学
主办单位：08现教3班班委
十一、活动流程：
1、各班委分工，提前布置好会场
2、主持人先做主题的导入
3、郭爱丽老师做“考试焦虑危害”的发言
4、分组讨论应对考试焦虑的方法，以竞争的形式进行，看那个组说得有多有准，最后决出最好的一组，评出最好的一组予以奖励
5、主持人总结大家的观点，并提出科学克服考试焦虑的方法
6、进行放松游戏，舒缓考试对大家的压力，并培养大家团结合作的精神
活动中的小游戏规则：
1、
游戏规则：众人围成一个大圆圈，在主持人说“开始”之后，从任何一个人开始要求她他将两只手分别与不相邻的两个人相握；然后这两个人再各自与不相邻的人握手，按此顺序继续，直至所有人的手都与其他的人相握，这时，所有人的手连接起来形成一个交错的环，此时要求大家在不松开手的情况下通过移动自己的身体变换自己的位置，来解开交错的环。
游戏目的：增强团队合作精神和共同解决问题的能力，让同学们充分的放松。
2、风中劲草
游戏规则： 8人一组最佳，要有一个比较开阔的空地
程序：主持人让每个同学围成一个向心圈，而主持人自己站在中央作示范
主持人双手绕在胸前，做出以下的沟通对话
主持人：“我叫（自己的名字），我准备好了，你们准备好了没有？”
全体团队成员回答：“准备好了”
主持人：“我倒了？”
全体团队成员：“倒吧！”
这时主持人整个身体完全倒在全队成员的手中，此时团队成员把主持人顺时针推动两圈，主持人做完了示范以后，小组中的每位成员都要去试一试，而且要分组进行
游戏目的：帮助学员体会信任的建立取决于对自己团队成员的信心，同时作为一个放松游戏以此来舒缓同学们对考试的焦虑，以减轻大家的心理负担。
评分：将全班同学分为若干个组，按上述游戏规则进行，组内每个成员都得被转过两圈，看那个小组用时最少为胜利方，予以奖励。
关于活动方案范文合集 篇16
企业转型升级，需根据自身的资源，扬长避短，成功概率高。有人却是"跨界"从一个领域到另外一个全新领域，一下变成处男丶处女危险很高。有人每隔三五年换个行业，有人一年换三个，做事只是为眼前挣钱却没任何正累积，是正累积呦!又有多少人能真正明白这句话的含义呢? 安东尼.罗宾说，正累积1万个小时，创造人生辉煌!所以终于明天成功与年龄无关，只根你什么时间开始正累积这1万小时有关。 有人正累积1千小时就放弃了，有人累计5千小时就放弃，有人累积9小时就放弃，这是为什么?因为看不到希望!如果人人都能看到希望，那希望己失去意义了。当别人己失去信心，你仍坚持，这就是卓越!在企业转型阶段，大部分人都会有些困惑，谁能在正确方向坚持，谁就距成功近一步。自勉!
很多发廊老板在问我要活动方案，说句心里话，我一般并不敢轻易给发廊老板出活动方案的招，因为每一家发廊的状况不一样，基础不一样，所处的经营阶段也不一样，我在没有了解你家发廊各方面情况的前提下，万一给错了方向，损失的不仅是你自己，更为关键的是我还得因此背下你的骂名，费力不讨好的事情毕竟都不是大家想要看到的局面。
关于发廊的活动，从经营的角度来说，的确是必不可少的组成部分。但不管什么样的活动，它毕竟只是经营的一部分，不是发廊经营的全部，更不应该把活动当成所谓的救命稻草，当做医治百病的灵丹妙药。
我一直以来有一个观念，活动是一把双刃剑，用对了你可能会如虎添翼，用错了你也许会雪上加霜。是对是错，则完全取决于你是否能够准确把握：你家发廊经营的现状和所处的阶段。
从活动设计的目的来说，一般分为三种类型的活动：
提升客流量的活动、提升客单价的活动、既提升客流量又提升客单价的活动。
从活动设计的原理来说，一般也需要考虑三个层面：
如何让顾客受益、如何让员工有动力、如何让发廊有利润。
鉴于这段时间很多发廊老板咨询我关于开新店如何做活动的问题，我就拿出一个案例来抛砖引玉，开启一下大家的思维。但我在这里必须提前申明，这个活动是有前提条件的，千万不能盲目乱套，一定要依据你家发廊的实际情况仔细推敲和斟酌!
对于一家新开业的发廊，最重要的还是要有客流量，如果没有足够的客流量，员工高涨的士气和斗志很快就会被冷清的场面给冲淡、给磨灭，所以我们首先把这种活动定义为“客流量”的活动。
活动的内容分为2个部分：
活动一：来店里洗头的客人，在他买完单的时候，由前台收银送他10张免费剪发卡(用卡片形式做的)，凭这种卡过来消费的顾客只需要支付洗头钱，卡片上面签上发型师的名字或工号。
剪发卡的有效期用手工填写，其中9张有效期为7天。(目的是让顾客送给他的亲人和朋友)
另外一张剪发卡有效期分男客和女客而定，男客有效期为1个月，女客有效期为2个月。(目的是让他本人来消费)
活动二：来店里洗剪吹的客人，在他买完单的时候，前台收银送他10张免费洗头卡，凭这种卡来店里消费的客人完全免费，不收取一分钱。
洗头卡的日期也分为两种方式填写，其中9张有效期为2天。(目的是让顾客送给他的朋友)
另外一张可以设定在3天，也可以设定在5天，最好不要超过7天。(目的是让顾客本人得到实惠)
亲爱的朋友：你看出来这个活动的玄机和奥妙了吗?
很显然，这个活动的目的是为了发展满意的顾客帮我们去客带客，广泛和大量地帮我们去宣传，影响到他的朋友圈。
剪发卡的时间为什么要设定在7天以内?洗头卡的时间为什么要设定在2天以内?这些都是和消费周期和消费频率相关。大部分客人不可能因为想占你这点小便宜，天天跑到你家发廊去洗头;即使剪发，他也不可能两个星期来剪一次。
假如说你第一天接待20个剪发客人、20个洗吹客人，按照50%的概率计算，有10个剪发的客人、10个洗吹的客人接受了你的免费卡，是不是意味着你派出去了100张剪发卡、100张洗头卡?再按50%的有效回头率，是不是增加了50个剪发的客人、增加了50个洗头的客人?
假如说你第二天的客流量是60，其中30个剪发、30个洗吹，你继续这样循环，是不是又送出去150张剪发卡和150张洗头卡了?
连续循环一个星期或者半个月，请问你家客流量会上涨到什么程度?
我想这个数字算出来很多老板都会觉得不可思议!
但活动归活动，这里面还是需要很多环节去支撑，否则不仅会弄巧成拙，更有可能会一败涂地!
做这种类型的活动需要几个方面的基础去支撑，否则一般情况下我并不主张发廊老板轻易使用这种方案!
在活动之前，有几个重要的问题你先要问清楚自己：
第一：你家发廊助理的洗头技术是否到位，如果洗头方面的技术和服务品质不够过硬，建议你不要轻易去碰。
第二：你家发型师各方面的技术功底如何，吹风、裁剪的技术是否过硬，否则吹的越多、剪的越多，死的越快。
第三：你家助理的沟通能力如何，你家发廊有哪些加收项目，这些项目的成交率是否能弥补你这个阶段的水电和物料基本费用。
第四：你家发型师的沟通能力如何，吹变剪、剪变烫等项目开发的能力如何，成交的比例和概率是多少。
第五：你如何将这些客人引导到办理会员卡，办卡的比例能够达到多少。
第六：免费的剪发卡只收了洗头钱，发型师和助理的记账方式怎么平衡。洗头卡完全不收费，助理和发型师的工资怎么计算，这些你都要提前和员工商量好，把道理和员工讲清楚，争取获得他们的支持。
第七：你作为老板，你愿意牺牲眼前的利益来获取前期的客流，你预算的底线是多少。客流量的问题是解决了，员工其他项目产值的绩效如何来考核，考核的标准应该去到哪里。
这7个问题你都要认真思考清楚，否则即使你短期内获得了大量的客流，根本的问题如果不解决，最终伤害的还是你自己!
我曾经和一个发廊老板开玩笑，如果全广州市都知道你家发廊洗头是免费，你还用担心你的发廊没钱赚吗?
玩笑归玩笑，我只是想开启一下这位老板在经营上面的一些思维，虽然这个玩笑有些极端，但我是想告诉他一个道理：发廊不是所有项目都是赚钱的，客人是进来了，能不能产出价值、能不能留住顾客，最终还是由你家发廊的技术和服务说了算!
我给大家的这个活动其实还有一个非常重要的环节，我不知道各位有没有真正看明白?
为什么我说的剪发卡和洗头卡是在客人买完单之后才能送出去?为什么不是派店里的员工满大街追着逛街的人一摞一摞的送?
原因只有一个：那就是必须建立在顾客对你家发廊技术和服务非常满意的前提之下，这种活动才可以去做，这种活动才会产生真正的好效果!
关于活动方案范文合集 篇17
设计背景：在我们身边，长看到这样的现象：许多学生随意取戴、玩红领巾，而且也听到一些学生在抱怨佩戴红领巾的麻烦之多等等。孩子们对少先队的理解已经只局限于每天佩戴红领巾的要求上，大多数队员不能完整地回答出少先队的组织名称和意义，更不清楚红领巾的来历和佩戴红领巾的意义。为了激发队员热爱少先队组织的思想，不忘历史，学习革命先烈，继承革命传统，，提高队员为红领巾增添光彩的意识，因此，设计了“红领巾在我心中”主题队会，让孩子们接受一次革命传统教育。
活动目的：
1、对队员进行队知识教育，教育队员要珍惜爱护红领巾，热爱队组织，树立荣誉意识，激发队员的使命感和责任感。
2、教育队员继承少先队的光荣传统，培养学生从现在做起，从自我做起，为红领巾添光彩。激励队员为振兴中华、为建设美丽的家乡、为建设全面小康社会而努力。
活动准备：1、组织队员学习队史知识，收集在艺术、体育等各方面取得的成绩，学唱歌曲，自编自演舞蹈、小品等。
2、布置会场，准备道具：服装、音乐、若干小手帕、石块等，制作标语、传单、鸡毛信、小红旗等。
参加人员：五（2）中队全体人员
活动地点：教室
活动过程：
（队仪式略，中队长宣布主题活动开始，两位主持人上场。）
（一）光荣好传统
甲：庆祝国庆的欢歌笑语还余音袅袅，
乙：十月的金凤又把队旗染红。
甲：二十一世纪的今天，我们展开历史的画卷，
乙：在我们面前有多少英雄少年出现。
甲：在漫长的革命征途中，留下了少年儿童前仆后继的战斗的身影，
乙：在光辉的革命史册上，记载着少年儿童可歌可泣的不朽的功绩。
甲：今天，我们先来回顾一下少先队光荣的好传统。
（四小队分别代表各时期的组织表演）
表演一：（劳动童子团）打土豪、救伤员
表演二：（共产儿童团）爬过铁丝网给红军送盐
表演三：（抗日儿童团）送鸡毛信、埋地雷
表演四：（少先队和儿童团）发传单、贴标语
甲：从大革命到土地革命，从抗日战争到解放战争，
乙：无数英雄少年用生命和热血谱写了壮丽的诗篇！
（音乐起，队员上台展示各时期少年英雄人物造型，配乐事迹介绍。）
甲：我们不会忘记小萝卜头所遭受的苦难，
乙：我们不会忘记英雄们含着热泪的期盼。
甲：看，红星闪闪，为苦难的人民带来明灯一盏；
乙：看，红星闪闪，使漫漫长夜显露曙光。
甲：我们敬仰红星，红星里寄托着少年英雄昨日的梦幻，
乙：我们敬仰红星，红星里记载着少年英雄的事迹代代相传。
甲：让我们在红星上写上誓言，
合：红星永远为祖国闪亮！
（歌曲大联唱：①《红星闪闪》②《共产儿童团歌》③《小号手之歌》④《歌唱二小放牛郎》）
（故事表演《报童》：两名队员扮成报童，唱着《卖报歌》上场）
（二）我爱红领巾
甲：当国歌唱响在世界东方，小小报童再也不必唱着忧伤的歌。
乙：当国旗升起在天安门广场，少年儿童沐浴着春雨和阳光茁壮成长。
甲：鼓儿咚咚响，心儿怦怦跳，
乙：我们欢呼，我们歌唱。
合：我们骄傲地挺起胸膛，让红领巾在胸前飘扬！
（歌表演《红领巾之歌》）
甲：哪里有红旗，哪里就有红领巾，
乙：红旗和红领巾一齐飘动！
甲：红领巾跟着红旗一路前进！
乙：请听诗朗诵《红领巾》。
（诗朗诵《红领巾》）
甲：我们的星星火炬多么闪亮，
乙：我们的红领巾多么鲜艳。
甲：哪里有红领巾，
乙：哪里就有贡献。
甲：哪里有红领巾，
乙：哪里就有友谊。
甲：我们手拉手，我们心连心，
合：共同把红领巾爱心中。
（小品：《红领巾的遭遇》）
（三）为领巾添彩
甲：祖国把春雨洒在我们的心田，
乙：祖国把春风吹进我们的.校园。
甲：看吧，新世纪的红领巾们已经展开了双翅!
(队员展示在各类比赛中的成果)
甲：同学们展示出了自己最好的一面，红领巾在我们胸前飘动得更红更艳。
乙：二十一世纪的颂歌是我们的，二十一世纪的天地是我们的。
合：今天，我们应该怎样继续为鲜艳的红领巾添光彩呢？
（各小队讨论，讨论完后让队员把自己的想法写纸条上，贴在黑板上的红领巾上。）
甲：胸前的红领巾，激励着我们更加奋勇前进，
乙：我们少先队员除了做好自己的份内事以外，要做的事还很多很多。
（情景表演：《红领巾在行动》，包括为灾区捐款、写保护环境的倡议书、为社
区服务等）
甲：我们是新世纪的栋梁，继承传统，肩负责任，
乙：我们是祖国的未来，民族的希望，
合：让我们——新世纪的主人载着丰翼飞翔！
（全体队员表演歌舞《我们走进十月的阳光》）
辅导员讲话：同学们，你们通过多种多样的形式来了解队知识，对红领巾有了深入的了解，今天的队会非常的成功。当我们望着胸前的红领巾，都深深地知道它是多么的来之不易啊！它凝聚了一代又一代人为之奋斗的满腔心血。让我们接过先辈手中的火炬，在新世纪里奋发向前，争当优秀少先队员，为红领巾增添新的光彩。
同学们，就让我们对着队旗宣誓吧！
（呼号，退旗）
活动提示：
1、此活动适宜小学4-6年级开展。
2、活动面要广，活动地点可放教室，也可放场地大的室外。
3、活动后，把队员贴在黑板上的想法归类，汇成班级的前进目标，继续进行为领巾添光彩的评比，巩固这一活动成果。
关于活动方案范文合集 篇18
各区（市）局（营销部）、市局（公司）机关各科室：
按照国家局、省局（公司）的有关部署，结合市局（公司）实际，经市局（公司）党委研究决定，在市局（公司）系统开展以“讲责任、讲奉献、讲纪律”为主题的教育活动。现就有关内容通知如下：
一、指导思想。
以贯彻落实国家局、省局（公司）有关指示精神为指导，进一步统一思想，加强队伍建设，提高干部职工综合素质和履行职责的能力与水平；进一步推进工作作风转变，使干部职工的责任意识明显增强，思想境界明显提高，组织纪律性明显进步，工作作风明显改进，群众满意度明显提升，始终保持满腔热情、富有激情、充满智慧、奋力创新的精神状态，全力做好“卷烟上水平”各项工作的落实，为实现整体提升的目标提供有力保证。
二、方法步骤。
教育活动采取集中组织和各区（市）局（营销部）、市局（公司）机关各科室分别组织的方法，坚持教育引导和自我提高相结合，查找问题和边整边改相结合，统一规范和督促检查相结合的方法。时间从3月10日开始至8月10日结束。
第一阶段，教育动员阶段（3月10日———20日）。传达有关文件和上级指示精神，在充分调研的基础上针对目前队伍中存在的突出问题，进行集中教育动员，召开动员大会，进行动员和部署，提出具体要求。
第二阶段，学习规章阶段（3月20—日——4月30日）。主要学习各级领导的重要讲话和个人工作岗位职责、日常规章制度等，要按照日常所从事的工作中涉及到的法律法规、制度、职责、业务技能技巧等认真学习相关内容。
第三阶段，对照检查制定整改措施阶段（5月1日——6月30日）。这一阶段主要做好三项工作，一是认真开展“十查十看”活动。重点查找个人和单位在责任意识、奉献精神、遵守纪律等方面存在的突出问题。主要从十个方面进行查找：一查政治思想、理论学习，看是否对组织学习不愿参加、参加学习敷衍了事；二查大局意识，看是否有全局观念；三查工作作风，看有无办事拖拉，自由散漫等情况，执行力如何；四查履职能力，看业务工作是否熟练，日常工作是否尽职尽责、勇于担当，工作绩效如何，完成工作任务是否圆满；五查遵章守纪，看是否认真遵守各项规章、制度、纪律；六查依法行政能力，看有无执法不公、不文明执法现象；七查团结协作，看个人是否患得患失、斤斤计较，工作配合不密切，搞小团伙，看是否有良好的心态和奉献意识；八查廉洁自律，看有无违反廉洁自律有关规定的行为；九查服务意识，看对卷烟零售户、工业企业、消费者等有无服务不热情、不到位现象；十查执法形象，看有无外出执法着装不整、举止不文明、酒后执法现象。二是个人撰写《对照检查剖析材料》。每个人要根据对照检查出的问题进行认真剖析，剖析材料主要以查找出来的突出问题，制定整改措施和努力方向。三是召开专题会。市局（公司）机关各科室召开专题科务会，各区（市）局（营销部）班子成员、所属机关、基层各部门、集体，召开专题会，每个人发言谈自己的整改措施。
第四阶段，总结提高阶段（7月1日———8月30日）。这一阶段要对活动认真总结，开展评议和回头看工作，使活动的效果得到巩固和提高。各单位部门的活动总结要在活动结束后一周内报市局（公司）活动领导小组办公室。
三、组织领导。
开展教育活动，是市局（公司）从全面推进“卷烟上水平”基本方针和战略任务出发，为实现“整体提升”目标、进一步加强作风建设的又一重要举措，是“两个至上”、“四要”“思想、纪律、作风”三整顿、“以提升十种素质和增强六种能力为主题开展解放思想活动大讨论”、“以正确处理六个关系为主题开展解放思想大讨论”等作风建设系列教育活动的延续和深化，具有很强的现实针对性，要充分认识“讲责任、讲奉献、讲纪律”教育活动的重要意义，准确把握教育活动的总体要求和主要内容。各单位、部门必须统一思想，高度重视，统筹安排，精心组织，切实把提高思想认识，解决突出问题作为主线贯穿始终，真正做到认识形势到位、查摆问题准确、剖析原因深刻、制定措施有效，扎实抓好每一个阶段的各项工作。
（一）加强组织领导。
市局（公司）成立教育活动领导小组，全面负责此次教育整顿的组织与协调。李峰任组长，周东、张志立、赵胜、翟永顺、杨清岭任副组长，各区（市）局（营销部）、市局（公司）机关各科室负责人为成员。小组办公室设在市局（公司）政工科，具体负责此次教育活动的组织与协调。
（二）全程跟踪督导。
市局（公司）领导按照日常工作分工分别组织督导组，分管单位部门负责人任成员，对所辖单位、部门进行督导检查。
（三）加强组织协调。
每个督导组要及时掌握各单位、部门的教育活动进展情况，各单位、部门要认真处理工学矛盾，合理安排日常工作，做到教育活动和日常工作“两不误”、“双促进”。
（四）做好四个紧密结合。
一是与日常工作紧密结合，紧紧围绕中心工作和整体提升目标的实现，努力适应新时期发展的需要。
二是与“擦亮窗口、服务百姓”主题实践活动紧密结合。
三是与“以正确处理六个关系为主题，开展解放思想大讨论活动”主题实践活动紧密结合。
四是与以“实施规划、走在前列”为主题开展的第四次思想解放大讨论活动的延伸工作紧密结合。
（五）营造浓厚氛围。要通过网站开设专栏、媒体报道、召开座谈交流会、演讲比赛、调查研究、专题民主生活会等形式，大力营造浓厚的活动氛围。
四、具体要求。
（一）各单位、部门要高度重视，结合本单位、部门的实际认真研究落实，严密组织，不走形式，不走过场。
（二）开展教育活动时，所有干部职工不准请假，特殊情况需请假的必须经领导批准。
（三）为确保教育整顿取得实效，督导组要及时实施督促、检查、指导；各单位、部门召开专题会时，要提前通知督导组。
（四）对自己主动查找出的问题，坚持教育帮助改正为主的原则，通过组织查找或群众举报查找出来的问题，要按照组织原则严肃处理。
（五）各单位、部门负责人的剖析材料经督导组审阅后送教育领导小组审阅；各单位部门主要负责人审阅副职的剖析材料；职工员的剖析材料由单位、部门分管领导、科室副职负责审阅。
（六）各单位部门在教育整顿中有好的做法或信息请及时报教育活动领导小组办公室。
关于活动方案范文合集 篇19
我省各地邮政部门庆祝第47届“世界邮政日”：
△10月9日，XX市邮政局在繁华地段设置宣传咨询台席，开展业务宣传和产品推介活动，向来往市民发放邮政业务宣传特刊及业务宣传册。
△10月9日，XX市邮政局通过现场咨询和散发宣传资料等手段，向市民介绍邮政相关业务。
△10月9日，XX市邮政局在全市设立3个宣传点，向过往市民发放邮政业务宣传特刊，并在活动现场开展邮政业务的营销工作。
△10月9日，XX市邮政局在清河广场等地分别搭建彩虹门，设立现场咨询点，向市民发放邮政业务宣传特刊和企业形象宣传特刊。
△10月9日一大早，XX市邮政局的员工便来到了位于该市繁华地带的商之都广场，开展了以世界邮政日为主题的户外宣传活动。在活动现场，该局摆放了10余块业务宣传展板，悬挂了世界邮政日的宣传横幅，还组织各专业员工接受广大客户的用邮咨询，散发了3000余份各类宣传资料。图为该局员工正在向客户宣传推介邮政业务。
△10月9日，XX市邮政局在人流量较大的花雨路广场摆摊设点，开展现场咨询活动。
△世界邮政日当天，XX县邮政局在营业大厅门前竖起彩虹门，设立宣传台，散发邮政业务宣传特刊，并现场开展报刊征订和零售优惠活动。
△XX县邮政局为20xx年的世界邮政日精心组织了以《邮政法》颁布实施为切入点的公益宣传活动，现场进行邮政贺卡、集邮品展示和业务宣传咨询。
△XX市邮政局利用第40届世界邮政日契机，通过网络平台向用户邮寄邮政业务宣传特刊和企业形象宣传特刊，并在繁华街道举办邮政日宣传咨询活动，宣传各种邮政业务，散发各类宣传资料，并且还开展了新《邮政法》的宣传活动。
△XX市邮政局在人流较为密集的几个支局所设置宣传点沿街宣传，吸引了很多市民。该局将新《邮政法》宣传提纲制作成展板与世界邮政日整合宣传，取得了良好效果。
△10月9日，XX市邮政局组织员工在市中心营业门点前设置业务宣传和咨询服务台，开展业务宣传、咨询等活动。当天散发各类业务宣传资料1万多份，并热心接待业务咨询数百人次。
△10月9日上午，XX市邮政局在合肥邮政广场开展大型主题宣传和业务咨询活动，散发世界邮政日宣传材料，宣传邮政新业务。
△10月9日，XX市邮政局开展形式多样的宣传活动，展示各种邮政新业务。图为邮政员工正在为用户办理汽车票业务。
△10月9日，XX市邮政局开展世界邮政日宣传营销活动，进行贺卡、60周年邮资纪念品、报刊订阅等业务的宣传介绍。
△XX市邮政局开展了“邮政进社区进校园服务”活动，发放业务宣传材料，同时对新《邮政法》进行了普及宣传。
△10月9日，XX市邮政局员工走上街头，向市民散发宣传资料，迎接第47届世界邮政日。
关于活动方案范文合集 篇20
前言：为贯彻落实国务院办公厅《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔20xx〕36号）和国务院办公厅《关于发展众创空间推进大众创新创业的指导意见》（国办〔20xx〕9号）精神，进一步推进我校创新创业工作，增强大学生创新精神、创业意识和创新创业能力，营造良好校园创新创业训练氛围，我院定于20xx年3月举办电力学院第三届“电力杯”大学生创新创业大赛。
一、大赛主题
梦想青春，创业无限科技创新，成就未来
二、参赛对象
在校大学生、毕业3年以内的毕业生（包括本专科生、硕士研究生、博士研究生）均可报名参加。
三、组织机构
主办：华北水利水电大学电力学院
承办：华北水利水电大学电力学院团委
四、大赛形式及评分标准
1.大赛形式
比赛分为创新项目组和创业项目组。大赛由初赛和决赛两个阶段组成。
2.评分标准
大赛评分内容由两部分组成：项目书、执行过程和项目取得的成果及预期前景（占总成绩的50%）；PPT项目展示并回答评委提问（占总成绩的50％）。
五、大赛时间安排
1.宣传动员（2月16日—3月5日）
各年级辅导员老师、各班级学生干部要做好宣传动员工作，通过线上、线下等多种形式对本次大赛进行宣传，动员师生积极参赛；学生在此期间做好报名准备工作，进行市场调研和分析，相关技术知识学习，组合团队，选定项目，认真撰写创新、创业计划书。
2.报名阶段（3月6日—3月15日）
各年级认真组织赛事报名工作。鼓励专业交叉、学科融合，尽可能扩大学生参与面；学院可针对创新创业项目情况，邀请相关创新创业专家对参赛学生和项目进行指导。
3.初赛阶段（3月16日—3月20日）
学院团委负责组织初赛，邀请专家对创新、创业计划书进行审核、答辩，各年级初选时要从创新、创业计划书创新性、项目技术、经营思路、资金情况、商业模式、市场前景、与专业的结合度等方面对项目进行评选。参赛团队于3月15日前报送初赛材料至学院团委，具体报送材料和报送方式见两附件中实施方案。
4.决赛阶段（3月21日—3月27日）
决赛将邀请创新创业经验丰富专家和相关学科专家进行评审，决赛采取现场答辩形式，邀请相关专家对项目答辩情况进行评审和指导，最终评选出优秀的创新、创业项目和团队。创新决赛暂定于4月15日，创业决赛暂定于4月22日举行，如有变化另行通知。
六、奖项设置
创新大赛和创业大赛均设置一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名；均设优秀组织奖4名，优秀指导教师若干。获奖团队将获得荣誉证书和资金奖励。
七、获奖项目应用
对于本次大赛获奖项目，优先推进高一级层次的创新创业大赛；优先推荐参加校级“华彩杯”创新创业大赛。
八、有关要求
1.各年级要高度重视，精心组织，深刻认识创新创业教育在高等教育改革中的意义，以创新创业大赛为契机，大力推动我院大学生创新创业工作，帮助学生树立创新创业观念和意识，有效提升广大师生的创新创业精神，从而推动我院创新创业素质教育，营造浓厚的创新创业氛围。
2.各年级要认真做好宣传，广泛动员师生参加比赛，按规定时间完成做好初赛和决赛参赛项目和团队的选拔、报送、培训和指导工作。
3.参赛团队提供的项目需保证是原创，若发现抄袭他人项目将取消比赛资格，若提供的项目涉及知识产权所引起的纠纷，则由参赛人员自负后果。
4.参加过校级以上（含校级）比赛且获奖项目不再参赛。
5.未尽事宜及相关要求见附件。
联系人：柴延艳、车轲（花园校区）、齐欢（龙子湖校区）
附件1：第三届“电力杯”创新创业大赛项目申报表.docx
附件2：第三届“电力杯”创新大赛项目策划书及相关要求.docx
附件3：第三届“电力杯”创业大赛项目策划书及相关要求.docx
华北水利水电大学电力学院
20xx年2月16日
关于活动方案范文合集 篇21
一、指导思想
正确引导党员领导干部大力弘扬良好风气，勇挑重担、敢于担当，努力形成凝心聚力抓发展、迎难而上破难题，实现全村更好更快的发展。
二、总体要求
“三自六不让”精神实质就是要求党员领导干部讲党性、重品行、作表率。 “三自”是对党员领导干部加强自身建设提出的总要求。“自身正”，就是要树形象。 “自身净”，就是要保廉洁。 “自身硬”，就是要作表率。 “六不让”是“三自”的突出体现，是党员领导干部的具体行为规范。“不让一天闲过”、“不让一事拖拉”，就是不做“懒”官，做“勤”官，要勤劳敬业。乐于幸献，以身作则，事争一流，提高工作效率；“不让一样恶习上身”、不让一笔脏款进家”、“不让一个亲属和身边工作人员惹出闲话”，就是不做“貪”官，做“清”官，要讲操守、重品行，清白做人，干净做官，严格执行廉洁自律各项规定，注重健康的生活情趣，保持高尚的精神追求；“不让一个同自己接触过的群众不满”。就是不做“昏”官，做“亲”官，要对人民群众常怀敬畏之心、常怀亲民之念，一切依靠群众，一切为了群众，始终与人民群众同呼吸、共命运、心连心，把实现好、维护好、发展好最广大人民群众根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。总之，开展“三自六不让”活动，就是要求党员领导干部高标准对待事业、无限热情地服务群众，其核心是加强党员领导干部思想作风养成和纪律约束。
三、方法步骤
学习教育活动从20xx年3月开始至xx月底结束，分为学习动员、查摆剖析、整改纠正、检查评议、开展“回头看”和总结上报6个阶段。
（一）学习动员阶段（20xx年3月1日至3月31日）
要根据全乡的总体安排，研究制定本村学习教育活动具体实施方案，迅速召开动员大会，进行安排部署和思想发动，把思想和行动统一到活动上来。
（二）查摆剖析阶段（20xx年4月至6月）
结合实际，深入查找“两委”班子成员、党员、干部队伍在思想、纪律、作风方面存在的突出问题，深入剖析形成的原因。
（三）整改纠正阶段（20xx年7月至8月）
党员领导干部结合查摆出来的问题，制定整改措施，细化整改目标，明确整改时限，落实整改责任。
（四）开展“回头看”阶段（20xx年10月至11月）
结合检查评议结果和存在的问题，认真开展“回头看”。“回头看”的主要内容包括：一看是否按“规定动作”有序开展活动，是否积极开展“自选动作”；二看学习教育内容是否丰富多样，形式是否有亮点、有特色；三看查摆的问题是否得到根本纠正，措施是否全面、有力；四看相关制度是否建立健全，是否装订成册、印发到手、上墙展示；五看干部作风是否得到明显转变，群众是否真正满意。
（五）总结上报阶段（20xx年xx月）
学习教育活动结束后，要认真总结开展学习教育活动中的好经验、好做法，对照检查存在的问题，明确今后的努力方向，上报活动总结报告。
关于活动方案范文合集 篇22
一、活动主题：
亲近自然快乐童年
二、活动时间：
**年10月24日（星期天）
三、活动地点：
张家渡里程溪边
四、活动对象：
初定为全班小朋友、家长和金老师、章老师、田老师，最终名单视报名情况而定。
五、活动内容：
烧烤+游戏
六、活动目的：
以孩子、家长、老师三方互动为主线，促进家长之间相互认识交流，增进老师和家长之间相互了解沟通，创造和谐融洽的集体氛围，让孩子在亲身参与的同时，不断提高自己的社会认知，加强彼此之间的友谊。最终目标是让孩子们在亲近自然的同时，获得快乐。
七、活动具体安排：
1、活动总负责人（联系人、召集人）：陈诺一爸爸
2、报名时间和方式：报名时间为星期一至星期五晚上6点。报名方式有三种，一是在班级论坛跟帖，二是在班级QQ群里报名，三是直接联系陈诺一爸爸电话报名。
3、集合时间和地点：24日上午9点在灵湖广场集中，9点30分准时出发
4、准备工作具体分工及完成时限：
陈诺一爸爸：制订活动计划，统计参加人数，拟订物品采购清单；准备一些预防肠道疾病的药品（克痢痧、午时茶、创可贴等）。星期五晚上6点之前完成。
朱可晗爸爸妈妈：烧烤店租烧烤工具（烤炉、炭、火钳），购买一部分烧烤食品（蔬菜类、素食类为主）。
星期天上午9点30分点之前完成。
金上雅爸爸妈妈：超市购买一次性用品及饮料、水果、火腿肠、速冻水饺和汤圆。星期天上午9点30分前完成。
吴承蕙妈妈、徐晨笑爸爸、陈诺一妈妈：菜场购买鲜活烧烤食品（骨肉相连、鸡柳、里脊肉、鸡胗、鸡心、活虾、豆腐干、鹌鹑蛋、葱、调味料等）。星期天上午9点30分1之前完成。
5、行进路线：灵湖广场----江滨路---望江门大桥---河南公路---张家渡镇区---里程，由朱可晗爸爸驾车引路。
6、烧烤现场安排：爸爸们负责搬运烧烤物资，安置烧烤工具，捡拾柴火，引火点火，以及所有重体力活。妈妈们负责整理、清洗、烧烤。三位老师负责维持小朋友秩序和现场拍照。具体名单到烧烤现场再定。
7、返回时间：视天气情况，暂定下午2点。
八、活动费用：
所有费用暂由陈诺一爸爸支出，每笔费用由经手人签字。最后结算出总费用，再以家庭为单位，进行AA制分摊，费用明细在QQ群里公布。
九、注意事项
1、如果因为天气下雨等原因，造成活动无法进行，则计划不变，时间延迟。具体时间由陈诺一爸爸另行通知。
2、此活动为家长自发聚会，与学校和老师无关，请大家对自己行为和安全负责，一切不良后果各自承担，活动组织者不负任何责任。
3、因天气阴冷，家长一定要注意做好孩子的保暖工作。
4、大家尽可能事先互相联系一下，能拼车的尽量拼车，这样既低炭环保，又节约开支。
5、活动中大家要发扬团结协作的精神，密切分工，积极配合，顺利圆满完成此次活动。
6、注意活动纪律，听从召集人安排指挥，有事情要及时沟通，尽量保持通讯顺畅，方便联系，确保整个活动安全有序进行。
7、注意形象，不乱扔垃圾，活动结束后，清理现场并把垃圾带走。
十、本次活动原则上按上述计划进行，如有其他未尽事宜或者临时变更，陈诺一爸爸和三位老师会及时通知大家。
关于活动方案范文合集 篇23
区角游戏是孩子们最喜欢玩的游戏，在玩中培养幼儿相互沟通、交往协调的能力，促进幼儿语言发展；幼儿学会合理运用自己的角色，通过行为、肢体语言及相应的动作来体现角色特征，感受到游戏带来的快乐。幼儿能用自己喜欢的方式运用各种材料进行活动。
活动一：
《娃娃家》
材料：布娃娃、娃娃小床、小型桌椅，小型衣柜、电话、塑料瓜果蔬菜、娃娃餐具一套等。
规则：在活动中指导、帮助幼儿模仿成人照顾家人和收拾屋子等活动。
活动二：
《叮叮美发屋》
材料：梳妆台、各种洗发水瓶、毛巾、小镜子、吹风筒、剪刀、梳子、喷水瓶、发胶等。
角色：发型师2-3人，顾客2-3人。
规则：发型师帮助顾客做头发、洗头，不能随便离开自己的工作岗位，玩好后将各种物品收拾放回原位摆放好。
活动三：
《阳光超市》
材料：日常生活中的各种矿泉水瓶子、饮料瓶子和盒子、牛奶罐子好盒子、酒盒、香烟盒、饼干盒、茶叶盒、药瓶、药盒、电器盒、废旧电话、玩具、娃娃、袋子、纸人民币等若干。
规则：在游戏中，要求幼儿能认真参与区域活动而有秩序依次地进行，游戏后将每一样玩具物品收拾、摆放好。会用简单的语言介绍物品用途并能按价销售。
活动四：
《星光大道》
材料：各种表演的道具、舞台服装、舞鞋、T形台、话筒等。
规则：让幼儿展示自己的才能，加强孩子们的表演力。
关于活动方案范文合集 篇24
一、活动目标：
1、了解与祖国相关的知识，激发学生爱国主义情感。
2、 通过分组竞赛的形式，发展思维的敏捷性，提高合作意识。
3、 具有爱祖国的情感。
二、活动准备：
（1）把班级学生分成四个小队，分别为“春兰”、“夏荷”、“秋菊”和“冬梅”，选好学生代表，并做好相应准备。
（2）组织学生向父母了解有关祖国的知识。
（3）各小队准备好相关向祖国母亲汇报的节目。
三、进行队会仪式：
1、各小队清点人数，报告人数。中队长向辅导员报告。 2、全体起立，出旗，敬礼，唱队歌。 3、中队长讲话。 四、活动过程：
宣布班队活动开始
主持男：我们的祖国历史悠久。
主持女：我们的祖国山清水秀。
主持男：我们的祖国地大物博。
主持女：我们的祖国人杰地灵。
主持合：“我爱祖国！”主题队会现在开始。
3、活动内容：了解祖国妈妈、热爱祖国妈妈
（1）全班学生齐颂《家》
“蓝天是白云的家，树林是小鸟的家，小河是鱼儿的家，泥土是种子的家，我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。”（课件演示）
（2）知识问答题：
(1)祖国母亲名字、年龄？
(2)祖国母亲的孩子有多少？
(3)面积有多大？形状像什么？
(4)国旗是什么？国歌是什么？
(5)我国的首都在哪里？
（6）我国最长的河叫什么名字？它列世界第几位？
（7）我国最高山叫什么名字？列世界第几位？等
（3）节目表演一：歌舞>（“春兰”小队队员）、《没有共产党就没有新中国》（欣赏）。
（4）节目表演二：我为祖国画幅画《画我祖国好河山》
（5）节目表演三：舞蹈《娃哈哈》（“秋菊”小队队员）
（6）节目表演四：
主持男：我们赞美祖国悠久的历史。
主持女：我们祝福祖国繁荣富强。
主持男：我们感谢祖国给我们带来的幸福生活。
请听诗朗诵《祖国，感谢您》（“夏荷”与“冬梅”小队队员）
祖国，感谢您，
感谢您赐予我金色的生命，
黄皮肤，黑头发，黑眼睛，
让我们身体里流着炎黄子孙的热血。
关于活动方案范文合集 篇25
一、活动宗旨：
为了深入贯彻区教委关于开展“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”活动的精神，我校从20xx年开始到今年的十月把“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”系列活动推向了高潮，通过开展丰富生动的红歌传唱活动、经典诗文诵读活动、经典故事演讲活动，让歌声满校园、经典进课堂、故事入人心，以此增强师生的民族自豪感，振奋精神、提升素质、净化思想、陶冶情操，传承和弘扬中华民族优秀文化，从而在学校营造浓厚的.人文气息，用行动去实践“人文校园”等“五个校园”的建设，为“五个重庆”的建设做贡献。
二、活动原则：
为了开展好“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”活动，坚持五结合原则：一是唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”结合；二是与爱国主义教育活动相结合；三是与校园文化建设相结合；四是与课程德育有机结合；五是与净化社会文化环境相结合。
三、组织机构。
1、组长：。
2、副组长：、。
3、组员：、。
四、活动安排：
（一）唱红歌：
1、为歌颂和弘扬爱国主义精神，抒发我校学生的爱国情怀，决定将于20xx年10月举行铝城小学“祖国在我心中”的主题合唱比赛。
2、每天午间的“经典伴我行”活动，设立“唱红歌，诵经典，讲故事、传箴言”四个栏目，利用“校园广播站”播放、传唱红歌，让脍炙人口的红歌响彻校园。
（二）读经典：
1、与课堂教学相结合。学校每周都有经典诵读课，认真学习《读点经典》，每班每期也有规定背诵篇目，学期末以班为单位进行检查。
2、开展“经典伴我行”班级黑板报比赛
3、在20xx年xx月举行“经典润童心”古诗词朗诵比赛
4、每天大课间活动4分钟时间诵读经典，进行古诗词新唱律动。
（三）讲故事。
1、利用每天午间的“经典伴我行”活动，“校园广播站”播放的唐诗宋词、名家名段，将中华传统文化渗入孩子们的心扉；生动的讲述让一个个感人的形象和事迹鲜活起来，成了孩子们学习的榜样。
2、利用主题队会开展讲故事活动，让经典故事浸润学生的心灵。
（四）传箴言。
1、组织开展全校老师和中高年级学生写箴言，创精句活动。
2、充分利用会议、校园广播站、宣传栏等宣传阵地，展示健康有益短信创作传播成果，营造全校师生参与“传箴言”活动的浓厚氛围。
3、积极参加区教委组织开展的传箴言相关系列活动。
关于活动方案范文合集 篇26
一、主题分析
《声音与生活》系教育科学出版社《综合实践活动》四年级上册一个主题实践活动，四年级的学生在《科学》学科课中已经学习过有关声音的相关知识，在《音乐》学科课中已经常学习到声音和乐声的密切关系，在日常生活中也学习到一些关于声音传递、噪声与环境保护等方面的知识。四年级学生已掌握了一定的实践探究能力、动手操作能力，具备开展关于声音的实验探究以及设计制作方面的能力。因此，选择声音作为综合实践活动的主题，可以使学生充分整合所学学科知识，开展实践研究活动。
二、活动总目标
1.学生亲历“提出问题—设计实验—实践探究—得出结论—运用新知—分享成果”等活动过程，培养正确的实践探究方法，提高学生收集处理信息、人际交往合作等能力。
2.学生能了解声音在日常生活中的作用，初步辨别噪声和音乐，学习声音产生的原理，懂得爱耳护耳等科普知识，知道减少噪声的方法。
3.学生在活动过程中感受声音、音乐的美妙，分享探究实践成果，感受学习生活的快乐，促进探索科学奥秘兴趣。
三、活动对象
四年级
四、活动时长
（课内+课外共6课时）
五、活动简要流程
活动内容
课时
学生主要活动
教师指导策略
第一阶段：生活中的声音——分组确定研究课题
1课时
(一)确定主题
1.听录音，感受生活中的声音。
教师：请同学们闭上眼睛，认真地听一听以下在日常生活中我们会听到的几种声音，想想这些声音告诉我们什么信息。看谁听得最仔细，知道得最多。（教师播放录音：闹钟的响声、手机铃声、门铃声、公鸡的啼叫声、广播操的出操进行曲、雷声、玻璃瓶摔碎的声音、笑声、掌声）
2.教师请每小组派代表汇报，同一小组的同学可以做补充。
3.教师指导学生寻找生活中的声音，并生成研究问题：你们想研究关于声音的哪些问题？
4.各小组讨论后确定研究的问题，并说明理由。
5.师生合作筛选问题，讨论后确定研究的主题。
1.提供生活中的声音，引导学生提问并确定活动主题。
2.引导学生梳理问题，形成问题表格。
3.引导学生对问题进行总结提炼。
第二阶段：合作进行实践
1课时：设计小组活动方案
（二）制定活动方案
1.学生以小组为单位，讨论活动方案应包括哪些内容。
2.教师给学生提供一份活动方案样例，供同学们参考。(详见附件一)
3.学生根据已有的经验设置活动方案的内容。
4.交流方案，互相提议。
5.修改活动方案。
6.交流展示。
7.布置课后作业
1.教师指导要点：确立方案时要质疑的问题：一是方案的可行性；二是方案的有效性；三是方案的时间性；四是要学生在活动中要注意安全。
2.提供活动方案样例。
3.对学生提议的合理性进行把控。
4.指导学生根据确立方案时要注意的问题论证活动方案的合理性。
（课外+课内1课时）开展实践活动
（三）开展实践活动
1.学生以小组为单位进行调查活动。
2.整理分类调查活动中获得的信息。
3.讨论：哪些声音对我们有利？哪些声音对我们有害？我们应该如何对待他们？
4.游戏：制造声音。
5.查找资料。学生以小组为单位，针对声音的不同作用、人们是如何利用声音的以及声音对人们的危害等方面查找资料。
6.成果展示。
7.总结评价。
1.及时了解学生探究的进度和情况，协助学生解决调查过程中出现的问题，并适时组织学生交流，有序有效地整理调查活动中获得的信息。
2.在学生交流过程中，通过展示图片、播放音像资料等方法，加深学生对活动内容的理解。
3.指导学生通过不同渠道查找有关声音的作用及危害的资料。
4.指导学生以多种形式进行成果展示，例如演讲、表演、演示等。
5.在展示交流的过程中，要对学生的成果进行及时评价。
6.指导学生设计评价表。
第三阶段：感受无声的世界
（课外+课内1课时）感受无声的世界、合作制定爱耳计划
（四）感受无声世界
1.讨论：什么是无声的世界，学生说出自己对无声世界的理解。
2.感受无声世界。
3.了解聋哑人的生活。
4.学习简单的手语。
5.了解爱耳、护耳常识。
6.制订宣传爱耳、护耳常识。
7.完成爱耳宣传计划（详见附件二）
8.总结交流、反思评价。
9.活动拓展。
1.教师引导学生说说自己对无声世界的认识。
2.创设情境，让学生体验听不到声音的感觉。体验结束后，让学生总结活动感受，重点引导学生说出没有声音的不方便，体会生活在无声世界的痛苦。
3.参观聋哑学校，引导学生体会无声世界的痛苦，学习聋哑孩子不怕困难、坚韧刚强的精神。
4.指导学习简单地手语。
5.重点引导学生认识耳朵的重要性，了解耳朵的构造。
6.师生一起总结保护耳朵的方法。
7.教师根据学生的特长，指导学生组成宣传小队，制定爱耳宣传计划，选择合适的形式，在校内、社区或其他公共场所宣传爱耳、护耳常识。
8.引导学生总结交流活动体会。（总结交流的形式可以多样化，学生可以选择自己喜欢的方式。）
9.引导学生评价他们在活动中的表现，反思活动中的成功与不足，以及以后遇到类似的问题该如何解决。
第四阶段：体味自制乐器之乐
1课时：自制美妙的杯琴
（五）自制乐器——美妙的杯琴
1.观看视频，产生兴趣，揭示主题
2.实验探究，敲敲听听
3.应用原理，制作杯琴
4.分享成果，敲敲唱唱
5.知识延伸，拓展思维
1.创设情境激发学生制作乐器的意愿和兴趣。
2.引导学生提出设想，通过猜想、验证的活动，让学生经历探究的过程，发展学生的科学探索精神和动手操作能力。
3.利用探究的原理进行创作，演奏音乐，让学生感受生活中的快乐，培养学生的创新能力，激发他们探索的兴趣。
4.知识延伸，拓展思维，让学生感受知识与生活的联系，拓展学生的思维，进一步激发探究的欲望。
1课时活动的反思与评价
（六）活动的反思与评价
1.总结活动的收获与反思。
2.巧手绘声音。
3.合作完成评价表。
1.教师给学生搭建交流平台，让学生畅所欲言，引导学生对主题活动的梳理，反思和评价。
2.通过“巧手绘声音”的形式，让学生更加充分地感受声音带给生活的美好。
3.师生合作完成评价表。
4.布置下阶段的任务——关于声音与生活，你还想了解什么。
关于活动方案范文合集 篇27
一、活动目的和意义：
为了给孩子营造一种良好的音乐氛围，给他们创造展现自我的舞台，促进孩子们积极参与音乐活动，增强他们学习音乐的兴趣，增强孩子们的自信心，检验他们一个学期的学习成果，使他们在音乐活动中体验成就感。
二、活动参与对象：全体同学
三、活动地点：电教室
四、活动时间：1月25日下午（暂定）
五、活动要求：
以教材内容为主，以课外内容为辅，内容积极健康，形式多样。要求班上每个学生都参与，可根据自己的爱好、特长，自选内容、自选表演形式，积极练习。
六、活动内容：
节目范围：以教材二年级上册为主，也可选课外。
节目形式：包括唱歌（独唱、小组唱、对唱、重唱等）、舞蹈、相声、小品、诗歌朗诵、故事剧、乐器表演）等。
节目人数：自由搭配，每人准备节目1-2个节目，形式与内容自由组合，填好节目名称与节目形式。
排练时间：利用课余，积极排练。
7、特别节目：
为了让幕后的“大朋友们”也有展示的机会，本次音乐会增设“大朋友”表演节目，欢迎“大朋友”自己组队，爸爸们踊跃参加哦！——“您上台，孩子骄傲”！
八、相关注意事项：
1、回执单上交1月11日前
2、主持人：男2名，女2名（自愿报名，1月8号前上报）
3、节目单打印、现场布置（家委统筹）；特殊服装、化妆等自己安排；当天忙班级的家长其孩子可以让班级首席化妆师：张梓涵妈妈王艺菲妈妈代为化妆
4、现场互赠新年礼物（每人准备一份小礼物，20元以内，自制小卡片，写上祝福语和自己的名字，礼物自己动手包装好，最后将自带的神秘礼物事先摆在舞台上，孩子们自选一件礼物，回家拆开拍照分享）
关于活动方案范文合集 篇28
一、主题确定：
“教育里没有了体育，教育就不完全。”为了响应全国亿万学生阳光体育锻炼活动，提高体育锻炼意识，增强学生体质， 特通过“阳光体育与祖国同行”主题班会，使学生学习了解阳光体育活动的有关知识，理解阳光体育的重要意义，体验体育活动的快乐和兴趣，激发学生热爱体育运动的情感。引导学生参与体育的各项活动，全面提高自己的体能素质和体育技能。为一个健康的体魄奠定扎实的基础。
二、活动目标：
1、通过活动增加学生参加体育锻炼的意识及了解体育锻炼的重要性。
2、让学生学会在有计划、有步骤地参加体育活动。
3、通过活动，培养学生体育锻炼的兴趣，从活动中感受亲身参与体验乐趣。
三、活动重点：
充分认识阳光体育的重要性，明确阳光体育实施的迫切性和与我们实际生活的密切关系。
活动准备：
1、确定男女主持人各一名： 闵亮张琪瑶。
2、制作阳光体育教学课件。
3、录制《阳光体育之歌》MP3 。
4、刻录《阳光体育活动》录像。
5、发动学生从各种渠道收集阳光体育的各种资料，每人动手制作一张“我与阳光体育”的手抄报，评出若干最佳作品。
6、发挥学生的想象力和创造力，为班级“我与阳光体育”活动设计一句口号，评出最佳设计者。
7、各队选出四名队员参加“阳光体育”知识竞赛，并准备竞赛题目。
8、写好主题“阳光体育与祖国同行”。
9、收集阳光体育格言。
10、学生每人自带跳绳一条。
四、活动步骤：
1、主持人宣布主题班会开始。
2、演讲：《阳光体育是什么》。
3、阳光体育实践10 分钟。
4、舞蹈：《幸福拍手歌》。
5、小品：《不参加体育锻炼会怎样》（学生自由组合自编、自导、自演的小品）。
6、讨论：学生发表对小品中的现象的看法。
7、列举中国近代体育名将，树立参加体育锻炼的意识。
8、体育知识小测验（20 个体育知识小测验）。
9、学生代表总结发言。
10、请大家合唱：《阳光体育之歌》。
五、活动过程：
（一）、班会仪式：
1、全体起立，各小组报告人数。
2、全体学生就座。
3、班主任讲话。
（二）活动流程：
主持人男：我们祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。
主持人女：中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族。
男：在上千年的历史长河中，中华体育精神哺育中华儿女。
女：体育精神就像一颗璀璨的明珠，光照人间。
男：体育竞技是中国通向世界的重要渠道。
女：体育竞技能展现我国强大的体育实力。
合：体育运动就在我们的身边。主题班会——“阳光体育与祖国同行”现在开始！请欣赏李卢郁同学的演讲《阳光体育是什么》。
（李卢郁同学演讲《阳光体育是什么》。）
男：谢谢李卢郁同学给我们带来的精彩演讲。
女：是的，每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。
男：只有上上下下树立体育运动的精神， 才能赢来更多关爱与更多的信任。
女：我们应当从小做起，自觉参加体育锻炼的活动。
合：一个有自信的人，面容上有光彩，行动上有坚持，生命中才有拼搏。
男：体育运动可以给人带来健康的体魄。
女：体育运动可以给人带来快乐、吉祥。
男：下面进行阳光体育呼啦圈表演，部分学生起立表演。
（学生在《阳光体育之歌》音乐声中进行呼啦圈表演。）
女：现在进行一分钟跳绳计时比赛。
男：请观看《阳光体育》录像。
女：关于坚持体育锻炼的故事很多，但带给我们的故事都富有很大的魅力。
男：现代的体育名将也数不胜数，他们给我们带来的是自信。
女：让我们大家一起来，做一个坚持体育锻炼的人。请欣赏舞蹈《幸福拍手歌》。
男：舞蹈是优美的，但它给我们的思考是深远的。
女：运动是幸福的，但带给我们的快乐是无穷的。
男：同学们，残运会想必大家都知道，一个残疾的人，他还知道坚持锻炼，坚持站起来？他们付出的比我们不知要多多少。可他们却做到了，而我们呢……？
女：下面让我们来欣赏由陈文琪、吴汉伟、朱玉彤、马元山、徐瑾这几位同学表演的小品《不参加体育锻炼会怎样》。
男：多么感人的小品啊！相信你们一定有许多感触？
（讨论：学生发表对小品中现象的看法。）
女：请听龙益凡同学介绍世界短跑冠军刘翔的体育锻炼生涯。（活动前收集资料。）
男：在前一届奥运会中，刘翔的名字在那一瞬间成为家知户晓的公众人物，人们都高呼着他的名字“刘翔”。他成为中国人的骄傲，成为亚洲人的骄傲，但他的成功，你可知道他的付出。
女：让我们把视线移到我们的班级，你觉得谁是我们班的体育名将。
男：为什么是他？
（找同学发表自己的看法或观点，并让该生说说自己的做法与从中的感受。）
女：接下来听听同学们说说你将准备怎样做？
（学生自由发言。）
男：下面请各位同学制定一份一周中体育运动的计划。
（以书面的形式上交。）
女：同学们，你想知道自己对体育知识了解有多少吗？让我们来进行体育小知识测验吧。
（各小组抽一名组员参加，测验利用口头抢答进行。）
合：经过紧张的抢答测试，第二组获胜，下面为获胜小组及最佳手抄报作品，“我与阳光体育”口号最佳设计者颁奖，大家以热烈的掌声表示祝贺。
男：我们的班会活动即将结束，请翟纪宇同学为今天的班会活动作总结发言。
女：同学们，未来属于我们的，我们站在新世纪的起跑线上，让我们一起行动，参与到阳光体育中去吧！
男：同学们，只有一个身体健康的人，才有拼搏、奋发上进的精神，才能真正成为社会的接班人。
合：我们坚信，运动会给我们带来美好的`明天！请同学们齐唱《阳光体育之歌》。
（在音乐声中主持人宣布班会结束。）
（三）班主任讲话
“教育里没有了体育，教育就不完全。”中国奥林匹克运动的先驱张伯苓曾这样告诫我们。对于申奥成功的中国来说，让奥林匹克精神在亿万青少年心中扎根，离不开各项体育运动的开展。目前，阳光体育运动正在全国中小学校蓬勃发展，数以亿计的青少年纷纷走向操场、走进大自然、走到阳光下，在喜爱的体育项目中强身健体。重视体育、强健体魄的号角已经吹响。国家决心用3 年时间，使85% 以上的学校全面实施《学生体质健康标准》；使85% 以上的学生能做到每天锻炼一小时，掌握至少两项日常锻炼的体育技能。从此，阳光体育以国家意志的形式，强势进入公众视野，阳光体育运动“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的口号，唤醒了青少年心中对体育的梦想、对运动的热爱。预祝大家在阳光体育运动比赛中获得优异的成绩。
（四）全体起立，呼号。
（五）活动结束。
主题班会小结
“金色的阳光召唤我，它也召唤你，我们奔向操场去，一起锻炼身体，欢乐伴着我，欢乐伴着你，阳光体育使我们幸福又欢喜……”这脍炙人口的“阳光体育”之歌是千万青少年投入健身大潮的写真，也是我们棠桥小学“阳光体育”活动的剪影。
一、通过主题班会让“阳光体育，健康人生”的理念走进每个师生心中，让“强身健体”成为大家的自觉行为， 积极营造“阳光体育，健康人生”的舆论氛围，让“阳光体育”走进每个人的心中， 每个师生都确立了“健康第一”的思想。 “炼强健体魄，做阳光少年”、“拥有健康，掌握未来”、“快乐运动，幸福一生”等口号喊出了学生内心的真情。“我运动、我健康、我快乐”的阳光体育活动展示了师生积极参与阳光体育的精神风貌， 点燃的是每个师生“运动”的激情。
二、“阳光体育”让每个活动都充满激情和魅力，让每个师生在活动中心灵得以陶冶。教育家蔡元培先生说过：“完全人格，首为体育”。“阳光体育”不仅让我们强身健体，还带给我们高尚情操、民族精神的培养，意志的磨炼，智慧的启迪和未来美丽人生的憧憬。
三、“教育里没有了体育，教育就不完全。”中国奥林匹克运动的先驱张伯苓曾这样告诫我们。对于申奥成功的中国来说，让奥林匹克精神在亿万青少年心中扎根，离不开各项体育运动的开展。目前，阳光体育运动正在全国中小学校蓬勃发展，数以亿计的青少年纷纷走向操场、走进大自然、走到阳光下，在喜爱的体育项目中强身健体。
四、阳光体育以国家意志形式确立
重视体育、强健体魄的号角已经吹响。国家决心用3 年时间，使85% 以上的学校全面实施《学生体质健康标准》；使85% 以上的学生能做到每天锻炼一小时，掌握至少两项日常锻炼的体育技能。从此，阳光体育以国家意志的形式，强势进入公众视野，阳光体育运动“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的口号，唤醒了青少年心中对体育的梦想、对运动的热爱。
五、阳光体育给青少年阳光未来
阳光体育传递的不仅是运动方式，而且是一种生活理念。看着孩子们在操场上嬉戏，充分地享受着运动带来的快乐，教师和家长脸上也露出了欣慰的笑容。阳光体育不仅能增强学生的体质，还使学生们通过活动增进彼此了解，学会和谐相处，让学生拥有了充满阳光的心理。
通过这次主题班会， “生命在于运动”的真谛更深入人心，广大学生正以火热的激情投入到强身健体的潮流中来。阳光体育运动，为中国带来健康自信的新一代，许中国青少年一个充满阳光的未来。学生的课外文体活动，不仅仅是运动的舞台，也是弘扬体育文化的舞台，更是师生精神的家园、成长的乐园。相信在大家的共同努力下，我们一定会把阳光体育办得更好，为学生一生的幸福奠好基。
关于活动方案范文合集 篇29
一、活动理念：
通过举办校英语节，营造浓厚的英语学习氛围，通过举办丰富多彩的各项活动，激发学生学习英语的兴趣，努力培养学生的创新精神和实践能力，丰富学校校园英语文化，建设英语学习型校园。让学生在形式多样、内容丰富多样的英语活动中，感受英语的快乐，享受英语的乐趣。
二、活动目标：
充分挖掘每个学生潜质，力争使每个孩子人人参与，人人快乐，人人有收获，让每个孩子在轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、享受英语；让英语走近每个孩子，让每个孩子在活动找到自信；让英语节成为每一个孩子的节日，使他们想说，敢说、能说、乐说；让每一位孩子在英语节中都有收获，以全面提高我校学生的英语“听、说、读、写”能力。
三、活动主题：
快快乐乐享受英语
四、活动口号：
Enjoy life, enjoy English!
五、活动时间：
第12—13周
六、活动内容
第一版块：日常英语活动
1. 英语节期间我校将利用校园广播系统在课间适时播放英文歌曲为学生创设英语学习的校园氛围。
第二版块：英语基本技能比赛
1. 6年级—“wonderful voice”语音大赛：
初赛：全年级参加，以笔试的方式每个班级进行海选，每个班级选出3名优胜者参加复赛。
初赛具体安排：第12周周五前完成，李玉负责初赛各班的拍照。 复赛：通过口试的方式完成。
复赛具体安排：
①第12周周四12:00—1:00 多功能厅，全年级参与。 ②李玉主持（准备好开场语和结束语）
③ 评委：贺樱 、蒋慧颖、殷宗香
2. 7年级—“sentence talent”连词成句大赛：
初赛：全年级参加，以笔试的方式每个班级进行海选，选出前15名优胜者参加复赛。
初赛具体安排：第13周周二前完成，蒋慧颖负责初赛各班的拍照。
复赛：通过口试的方式完成。
复赛具体安排：
①第13周周一12:00—1:00 多功能厅，全年级参与。 ②贺樱主持（准备好开场语和结束语）
③ 评委：李惠芬 、金妍、叶一峰
3.8年级---“word show ”单词达人大赛
初赛：全年级参加，以笔试的方式每个班级进行海选，选出前15名优胜者参加复赛。
初赛具体安排：第13周周四前完成，金妍负责初赛各班的拍照。 复赛：通过口试的方式完成。
复赛具体安排：
①第13周周五12:00—1:00 多功能厅，全年级参与。
②金妍主持（准备好开场语和结束语）
③评委：张亮琦、李玉、李远远
第三版块： 英语手抄报比赛
① 全班参与，请各班先进行初评，年级组进行复评。择优在学校橱窗内展示，其余在各年级办公室外的展示板及教室展示。 ② 手抄报的主题：
六年级：food/ festival
七年级：health
八年级：cities
③ 每个年级负责两个橱窗，自行装饰，第10周周五前完成收集、挑选工作，第11周周五下午集中布置橱窗，办公室版块，教室。
以上活动以年级为单位，各项比赛设一、二、三,鼓励奖等若干名，获奖证书由教导处统一发放。学校英语教研组组织教师认真做好评选工作，评出语音大王、连词成句之星，英语词汇之星，手抄报能手等。
关于活动方案范文合集 篇30
活动目的：
1、 使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。
2、 培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。
3、 使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。
班会形式：
朗诵、表演、歌曲、小品等
活动过程
（一） 活动准备
《咱们从小讲礼貌》歌曲
中队长：中队长周璐
二、活动开始
首先看一段视频《帮妈妈洗脚》《校园文明》看过之后谈感受。同学们我国是礼仪之邦有五千年优秀历史文化千年，在我们身边有很多谈吐文雅，乐善好施。拾金不昧的人，作为小学生传文明创和谐校园更好是我闷得责任和义务，所以我们们今天开这次主题班会，下面有请两位主持人上场
甲：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！我是主持人周璐
乙：我是主持人刘盼希，很高兴为大家主持这次活动。六一中队“文明伴我行”主题中队活动
合：现在开始——
甲：哎，刘盼希，还记得我们小时侯的那首叫《咱们从小讲礼貌》歌谣吗
乙：记得记得，很好听。就是那个“咱们、”
甲：好，我们来重温一下小时的歌谣。
播放《咱们从小讲礼貌》
已：人家唱的好听么下面来听一下我们班张一清同学唱的《学习雷锋好榜样》
甲：我们好像又回到了一二年级，时间飞快，我们现在己经是六年级的大孩子了，我们也给懂文明、讲礼貌赋予了更多的内容。
乙：我们中华民族素有礼仪之邦的美称，五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
甲：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的'风貌而着称于世。
乙：那么，今天我们的活动主题是“文明伴我行”，为了使同学们对文明礼仪的具体要求有更深刻的理解，下面请欣赏小品《盘来了》
1、看过之后说感受
乙：我们班的人才可真不少，文明的学生更是很多呀，有一个女生，她有着一双水灵灵的大眼睛，透着灵气又好像会说话。一双会说话的小嘴出口成章，大家都说她是我们谁我先保密，看看你能不能猜出她是谁。这不，你看，他来了
3、短剧展现生活《三句半 》
甲：同学们这些都出现在我们这个集体中，我们这一代是“独生子女”为主的一代，父母的疼爱让我们无形中养成了很多不文明的习惯，如此多的“习惯”共处于一个集体当中，无疑会产生类似以上的很多问题。
乙：但我想每个同学又都会渴望自己是一个文明的学生，向往一个文明和谐的集体。那么我想问大家，同学们你们思考过怎样做才能使我们的集体文明和谐吗请听各小组事先准备好的校园礼仪小童谣。
4、礼仪小童谣
乙：我们现在都知道了怎样做才是讲文明、懂礼貌。那么我们在生活中你能真正的做到讲文明、懂礼貌吗
甲：为了时刻提醒同学们，我们要签署一份文明公约，有请中队长宣读文明公约。
王晨阳宣读
乙：各小队签署文明公约
结束语
甲：文明是歌，一首焕发向上的歌；
乙：文明是诗，一首没有结尾的诗；
甲：文明是泉，一股清澈透亮的泉；
关于活动方案范文合集 篇31
各村、居（社区）：
为深化平安村居（社区）创建工作，夯实综治基层基础，进一步提升基层干部群众参与平安创建的积极性，进一步扩大基层平安创建的覆盖面和影响力，按照县综治办关于开展平安创建活动的工作部署，经研究，决定在全镇范围内组织开展示范平安村居（社区）创建活动。现就相关工作提出如下意见：
一、工作目标
坚持和发展“枫桥经验”，着力整合基层资源力量，切实将上级有关平安创建、综合治理的指示精神贯彻好、落实好。通过示范平安村居（社区）创建，进一步健全基层平安综治工作机制，切实解决基层平安综治工作发展不平衡、措施不落实、效果不明显等问题；进一步提高村居（社区）综治建设软硬件水平；着力发挥村、居（社区）社会服务管理站的基础平台作用；进一步深化基层平安创建，广泛动员加强宣传，着力提高人民群众对平安创建的知晓率、参与率和满意度。以示范为引领，以创建为载体，全面提升我镇综治平安基层基础工作整体水平。
二、创建标准
示范平安村居（社区）创建要在落实《县平安村居（社区）创建标准》的基础上，严格对照《县示范平安村居（社区）创建标准》（见附件1）要求进行。在村、居（社区）年度考核验收过程中，也将以此作为主要依据。
三、申报验收
各村、居（社区）在接到此文件后，要围绕组织机构健全、工作保障有力、资料台账规范、重点工作落实等标准扎实开展创建活动；11月上旬，镇社会服务中心将组织村居（社区）开展自查自评；11月中旬，由镇社会服务中心牵头组织人员对申报的村居（社区）进行初评（见附件2），并按照申报名额于11月25日前向县平安办、县综治办择优推荐申报；年底，县平安办、县综治办将结合年度平安镇街考核，对申报的村居（社区）进行验收，考核分达到90分即为创建成功。凡是出现村居（社区）综治平安“一票否决”事项的，取消年度创建申报资格。
四、工作要求
（一）提高认识，认真部署。各村、居（社区）要结合基层党组织评星晋级等活动，发扬创先争优的工作作风，积极发动广大人民群众参与到平安创建具体工作中来。
（二）营造氛围，注重实效。各村、居（社区）要将示范平安创建与综治基层基础规范化建设、网格化管理组团式服务、基层社会管理综合信息系统、平安宣传等年度重点工作紧密结合起来，进一步贯彻落实上级有关“排查整治、强基促稳”专项活动部署，以示范创建为抓手，不断深化基层平安建设。
（三）健全机制，形成合力。各村、居（社区）创建活动要着力发挥社会服务管理站基础平台作用，进一步健全综治平安工作机制，整合资源力量，分解落实责任，与镇社会服务中心强化沟通联系，形成镇村两级共创共建的'合力。
关于活动方案范文合集 篇32
情人节是中国的传统节日。比亚迪4S店为了给客户带来一个浪漫的情人节，特别推出“情人节，购车送情缘钻石”的活动。
据4S店销售部韩经理介绍，情人节到4S店购车、维修、保养的客户均可参加此次活动。本次活动共设三个奖项：
一等奖(1名)：价值3288元情侣钻戒一对(当月购车客户)
二等奖(2名)：价值1898元钻石女戒一枚(当月购车客户及老车主各1名)
三等奖(2名)：价值998元钻石吊坠一枚(当月购车客户及老车主各1名)
四等奖(20名)：价值498元天然翡翠挂件一个(当月购车客户及老车主各10名)
纪念奖(100名)：300元“意钻”抵用券
1、凡情人节日前在4S店购车的客户有1次抽奖机会
2、当月购车客户参加情人节店内活动可获得1次抽奖机会
3、凡情人节当日到4S店维修和保养的老车主有1次抽奖机会
4、凡比亚迪车主(限F3和F6)凭行驶证于情人节参加店内活动有1次抽奖机会抽奖机会可累计，如：当月购车客户参加店头活动可得到2次抽奖机会。