世界读书日策划方案 篇1
一、活动组织单位
AA市新华书店、xx省青年报、xx省少儿出版社、xx省教育出版社
二、活动时间：
4月22日上午(时间待定)
三、活动地点：
图书大厦五楼书吧
四、活动安排
1、xx省青年报小记者提前到达图书大厦寻找自己看过的最喜欢的.图书，在活动现场介绍交流时进行介绍。
2、小记者在卖场对读者就读书的相关问题进行采访，并发放读书倡议书。
3、xx省青年报小记者负责人发言，介绍小记者的招募、组织、开展活动等情况。
4、小记者以“我最喜欢的图书”、“我的读书乐趣”、“我的读书感悟”“对我影响最大的一本书”“如何摆正读书与学习的关系”等相关主题进行畅谈交流。
5、出版社编辑以本社最新图书的创作经过为例，向小记者介绍成书的过程，并与小记者以“我最喜欢读的图书类型”、“什么样的图书内容更吸引人”等话题进行互动交流，了解小读者的阅读兴趣和阅读取向，掌握实用的儿童图书的市场信息小学世界读书日活动方案小学世界读书日活动方案。
6、为参加活动小记者赠送本社最新图书让孩子们试读，并征询意见和建议。
五、各单位分工
AA市新华书店：
1、活动方案的总体制定与安排，与xx省青年报、出版社联系活动的具体操作事项，做好活动前后的沟通和部署。
2、现场场地布置，活动宣传品的制作：现场背景喷绘、读书倡议书。
3、为小记者准备一份小礼品。
4、现场照相，留取相关资料。
世界读书日策划方案 篇2
一、活动主题
阅读文化经典，建设书香校园
二、活动内容及安排
（一）推荐馆藏优秀书目
向全校师生推荐优秀图书书目，通过校内网、图书馆网页、微信等方式进行宣传。
（二）优秀读者评选
根据以下条件，从学院的在校生中评选出优秀读者10名进行奖励。
评选条件
1.学习勤奋，自觉遵守图书馆规章制度，无损坏图书等违章记录，具有良好的道德品质。
2.充分利用图书馆的馆藏资源，借阅图书量大，且借阅内容丰富（即在图书馆综合、艺术社科、专业书库均借阅过图书）。
图书借阅量、借阅内容的统计时间：20xx年11月1日至20xx年4月30日
（三）“优秀阅读班级”评选
根据20xx年3月份、4月份班级读者到馆率（读者到馆率=借书人数/班级总人数）和各班级人均借阅图书册数（人均册数=班级借阅总册数/班级总人数，2个月人均借阅8册为上限），评选出10个优秀阅读班级进行表彰。其中，3月份班级人均借阅册数占30%，4月份占70%。
（四）读书征文
本次征文围绕“阅读文化经典”为主题，抒写自己关于一本书的读书体会或自己的读书故事。
征文题目自拟。稿件要求：主题鲜明，文笔流畅，语言生动，字迹清晰，文字在1000字左右，必须原创。作者要注明所在系、班级、真实姓名。
图书馆将组织教师对征文进行评审，评出一等奖二个；二等奖三个；三等奖五个进行奖励。
（五）参观淄博市图书馆（博物馆）
组织部分热心读者参观图书馆（博物馆）。
（六）与学院社团“大学生马克思主义理论研究社” 联合举办读书沙龙活动。
世界读书日策划方案 篇3
一、活动主题
读书改变人生，学习成就未来
阅读文化经典，建设书香校园
二、主办单位
xx学院图书馆
三、承办单位
xx学院读书协会
四、活动时间
xx年4月22日—xx年4月24日
五、活动内容
a) 好书推荐—— "正版图书进校园"活动
活动形式：详细策划见附页1
活动时间：4月23日—4月24日
承办单位：xx学院读书协会
b) 经典时空——中外名著影视观摩
活动形式：观看《贫民窟的百万富翁》
活动时间：4月24日晚
承办单位：xx学院读书协会
c) 奉献爱心——"一张纸献爱心"活动
活动形式：详细策划见附页2
活动时间：4月23日早上8：30
承办单位：xx学院读书协会
世界读书日策划方案 篇4
一、活动名称
读书，那些事儿——4月23日"世界读书日"系列活动
二、活动内容及形式
(一)"读书，那些事儿"征文活动
文稿来源：
1、第一学期"书香伴我行"征文比赛参赛文章
2、同学们平时所写的读后感(最好是阅读莎士比亚的作品)
3、老师们"读书那些事儿"的相关文章
搜集成员：陈巧莹(预科班征文底稿)、赵佳能(财会班读书笔记)、洪佳莲(语文老师或其他老师所写)
搜集时间：20xx.4.13——4.14(最晚4.15周五下午)
第二期报刊编辑人员：
1、主编：王梦妮、翁雪芹、赖枭楠、陈巧莹
2、校对：王琪、蔡巧玲、金炫
3、图片处理(包括摄影)：包文斌
报刊编辑时间：20xx.4.17——4.20(4.21印发)
(二)"假如你的生活中没有书"问卷调查
和学生、老师相关的读书影响人生的问卷调查(最终《采菊》报有一版面放入问卷结果)
问卷内容设想成员：黄君君、王梦妮
问卷制作成员：韩光旭、陈辞寒
问卷时间：20xx.4.13——4.17(4.13内容设想；4.15完成制作；4.17周日晚向众人发放问卷；4.18整理结果)
问卷份数：100份(20份老师、高一高二各40分，注重质量，不求数量。)
(三)书签制作
发挥你的聪明才智进行DIY，运用专业知识或是与专业相关的内容，利用各种材质制作。
要求：每一位成员至少制作两张书签；书签要有专业特色；书签需附上"采菊"两字。
书签总量：40张
书签用途：每一位在《采菊》报中发表文章的作者送上精美版报纸时附上一张书签，6张；可以赠送给喜欢的老师；多余的社团内部成员互赠。
世界读书日策划方案 篇5
一、 指导思想
为了深入实施素质教育、创建良好的校园文化、营造浓郁的读书氛围、在阳光明媚的春天、学校将举办首届校园读书节活动、旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围、激发师生读书的兴趣、让课外书为孩子们打开一扇扇窗、开启一道道门、丰富他们的知识、开阔他们的视野、活跃他们的思维、陶冶他们的情操、真正使他们体验到:我读书、我快乐!
二、 活动主题:
让读书成为习惯、使书香溢满校园。
三、 活动时间 :
三月启动、读书节活动时间定于20xx年4月-5月(具体时间、另行通知)。
四、 活动口号
1、与书同行、收获池小满园书香。
2、与经典为友、为人生奠基。
3、多读书、读好书、会读书。
4、好书伴我成长!好书伴我飞翔!
5、让读书成为习惯、使书香溢满校园。
6、我读书、我成长、我快乐!
五、活动步骤:
第一阶段:准备阶段
1、做好环境布置:校园挂条幅--“让读书成为习惯、使书香溢满校园”和“让书香伴我们成长”等标语(总务处负责)、班级黑板报(班主任负责)。
2、启动仪式(时间4月7日):
1)校长讲话。
2)学生代表倡议。
3)学生每人借一本书。
3、利用学校广播站,开设专栏、播诵学生读书学习心得体会、习作稿件、给学生以创作的体验、感受成功创作的喜悦、从而提高学生的读书、学习、写作兴趣。
第二阶段:活动阶段
1、开辟一个栏目
各班设立一个专题性阅读学习园地、汇集学生读书所得。类似“诵读园” “我的推荐”这样的栏目、设置在中队角栏目。
2、制作一份书签
各中队自行组织学生进行小书签制作比赛。指导学生把优美名言、格言警句等制作成漂亮的书签、激发学生的读书热情。并推荐部分优秀书签(各中队至少4份)在4月30日之前上交教导处、统一进行展示。
3、写一篇读后感
学生根据自己所看书本所得、写一篇读后感、上交到教导处、截止日期4月15日。每班限送3--4篇评选。(由语文老师负责)
4、办一份读书小报
要求开展3-6年级手抄报比赛活动、全体学生积极参加以“读书”为主题的手抄报比赛、结合本年龄段学生特点、开展读书活动、选择切合主题、短小精悍的文章、可介绍读书格言、摘抄名篇名歌、抒发读书感受等、配以恰当的图画、色彩等、设计要富有创意。要求选用4K的铅画纸。语文老师要进行必要的指导、各班至少选送2份作品上交教导处参与学校评比。截止日期4月25日。(由语文老师负责)
5、举办一次主题班会
各中队举行以读书为主题的班队活动。例如读书心得、我与好书交朋友、好书伴我成长、讲故事比赛等。
6、开展“春之韵”美文诗歌经典诵读活动:诵读一篇美文
( 1)在广泛阅读的基础上、各班可组织开展美文诵读活动、平时利用课前三分钟诵读美文(各班语文老师负责)
(2)4月中下旬(世界读书日前后)将举行全校美文诗歌诵读比赛(语文教研组)。各班级先在班级举行诵读比赛、再挑选两名选手参加学校比赛。比赛时间3---5分钟。
7、互换一本好书
内容要求:“好书都来读、我来读好书”、好书的推荐与分享会引起更多人的阅读积极性、要求各班举办一次好书推荐会(可利用班会课)、每个学生把自己喜欢的书在读书节期间带到班级、由图书管理员统一管理、借阅交换、并在班会课上进行推荐活动。
8、开展读书小硕士、读书小博士的评比、学期结束将根据学生的读书情况评选出书香班级、不光要看学生读书的多少、还要看班级学生参与度的多少。学校将对读书小博士进行奖励、同时在橱窗内设立读书小博士展台、展示读书小博士的优秀事迹。(由班主任、教导处落实)
六、活动要求:
1、学校将做好宣传工作、开辟专栏、及时报道信息、让读书月活动实践起来。
2、教师是学生的表率、用我们老师的读书去影响学生、用自己的爱好去潜移默化地感染学生。班主任要做好导读工作、认真组织好各种形式的读书活动。
3、每个班级要制订相应的读书活动计划、课外活动时除了听广播、参加兴趣小组活动的学生外、一律用来阅读、并鼓励学生自主制定阅读计划。充分利用闲散时间、如:教师每天安排小助手组织20-30分钟的阅读;在双休日、节假日推荐学生阅读一定量的书籍、引导学生阅读、指导学生阅读、让更多学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。
4、语文教师和班主任要做好导读工作、认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书月活动方案的基础上、创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。语文老师可做好对学生摘抄、记日记、写随笔的检查指导、让读书成为习惯、让学习成为乐趣、形成一种风气、一种氛围、一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境是我们永远的追求。
七、活动总结评比:
1、评选出校级、班级读书达人。
2、评选书香班级。
世界读书日策划方案 篇6
一、活动目标：
1、营造浓浓的“书香润童心好书伴成长”的读书氛围，促进幼儿园书香校园建设。
2、通过阅读活动，能使广大教师的思想道德和专业技能得到更大的提高，让书成为教师成长的伴侣。
3、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。
4、调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的'认识，进一步改善家庭的阅读环境，实现培养幼儿早期阅读行为习惯。
二、读书节活动主题：
书香润童心好书伴成长
三、读书节活动时间：
20xx年4月1日——4月30日
四、实施办法
(一)宣传发动阶段(4月1日-4月9日)
1、幼儿园要创建更加丰富的读书阅览区，从教育教学类的到教师健康身心发展的栏目等。
2、幼儿园各班级开展丰富多彩的班级图书阅览区，多形式、多渠道收集幼儿类图书，实现班级幼儿图书分享的快乐，扩大阅读面。
3、利用幼儿园宣传栏，阶段性地宣传、发动教师、幼儿以及家长积极参与读书的宣传广告和标语。
(二)环境创设
横幅——书香润童心好书伴成长
三楼“读书角”环境布置-营造读书节气氛
创设班级读书角——营造班级阅读气氛(各班)
拓展亲子阅读空间，利用读书角、室外空间，全园参与图书漂流
网站推出电子阅读、幼儿园博客宣传读书节活动
(三)家园合作
1、发放家长读书节倡议书。
2、参加图书漂流活动。
3、评选优秀故事妈妈。
4、“早阅入家庭”第二阶段活动(各班)。
5、分享交流亲子阅读体会(每班的爸爸妈妈故事团成员上交一篇)。
(四)幼儿园活动
1、“我带一本书，大家看好书”班级图书漂流(各班教师、故事妈妈)
2、中班制作书签活动(中段)
3、大段自制图书活动(大段)
4、带领小班幼儿参观厦门市儿童图书馆
5、“幼儿讲故事”比赛(各段)
6、观看童话剧表演
(五)教师的读书交流会
教师读“弟子规”体会交流(团支部王艳平负责)
(六)结束
对本次读书节活动的总结、延伸
世界读书日策划方案 篇7
一、活动背景
书籍是人类进步的阶梯、在党和国家大力倡导建设“学习型社会”的今天、阅读早已成为我们生活的一部分。腹有诗书气自华、读书万卷始通神。良好的读书习惯和优秀的书籍能陶冶人的情操、提高人的精神人文素养、开阔视野、增长知识。读书是最好的学习、天地间第一人品、还是读书。
二、活动目的
此次读书报告会活动旨在丰富班里同学的精神生活、创建良好班风。提高同学们对书籍的热爱、增长其读书的兴趣、加强同学们自我学习、自我增值能力;并且为同学们提供一个展示文采哲思、分享读书心得的广阔平台;让同学们能够明确自己的学习目的、提高自身学习积极性、并借此激发学生的学习热情、培养学生的学习兴趣。
三、活动简介
1、活动主题:“走进阅读世界、共享阅读快乐”
2、活动时间:20xx年4月6日晚上19:30-21:30
3、活动地点:实验楼西B20xxA
4、活动对象:08英语(经贸)1班、班级出席人数30人、出席率88 %
5、活动情况:作读书报告同学人数5人、收集读书报告篇数11篇。
四、活动流程
1、读书报告会活动背景、目的简介
2、班级个人读书报告、分享读书心得
3、同学现场讨论、提问环节
4、读书加油站环节
5、中场休息环节
6、投票环节
7、活动结束
五、具体活动方案
1、读书报告会活动背景、目的简介
校区加强学风建设、营造勤奋读书、努力学习奋发向上的校园文化环境、鼓励基层开展以“最是书香能致远,读书之乐乐无穷”为主题的读书报告会活动。为积极响应这一活动、08英语(经贸)1班开展了以“走进阅读世界、共享阅读快乐”为主题的班级读书报告会。
目的旨在:丰富班里同学的精神生活、创建良好学风;提高同学们对书籍的热爱、增长其读书的兴趣;提高同学们自我学习、自我增值能力;为同学们提供一个展示文采哲思、分享读书心得的平台。
2、 班级个人读书报告、分享读书心得
同学们自行上台和大家分享自己的读书心得、内容不限、可以是哲学、小说、历史、理财书籍、散文。形式不限、可以是中文、也可以是英文;可以借助PPT展示、可以借助道具、动作、亦可以直接阐述。
3、 同学现场讨论、提问环节
听众针对做读书报告者所分享的读书心得、可以提出自己的共鸣之处、可以提出问题、见解和看法、亦可以提出不赞同的地方。
4、读书加油站
(1)主持人与班里同学分享一些著名的关于读书的名言警句。讲解名言警句的来历、背后的涵义及教育意义。
如:“立身以立学为先、立学与以读书为本。”--欧阳修;
“发奋识遍天下字、立志读尽人间书。”--陆游;
“书籍是全世界的营养品、生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”--莎士比亚;
“为中华之崛起而读书”--周恩来。
(2)介绍世界读书日:1995年、联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”、作家塞万提斯和英国著名作家莎士比亚的辞世纪念日。“世界图书日”的主旨宣言:希望散居在全球各地的人们、无论是年老还是年轻、无论你是贫穷还是富有、无论你是患病还是健康、都能享受阅读的乐趣、都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们、都能保护知识产权。
5、中场休息环节
邀请班里同学、歌唱以读书为主题的歌曲、舒缓班里同学疲惫的心、活跃活动的气氛。
6、投票环节
采取无记名投票的方式、让班里同学投出演讲的最好的读书报告、并给予相应的奖励。
世界读书日策划方案 篇8
一、活动主题：让阅读成为习惯，让思考伴随人生
二、活动简介：4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下,畅游于书海中，从而学得更多获得更多，长大读书会立足于本协会宗旨———“博学，修身，砺志，交友，笃行”——携手长江大学团委、图书馆举办此次活动，以“书评”“读书笔记展”“专家讲座”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力!
三、活动目的：让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流
四、活动主办方：长江大学团委、图书馆
五、活动策划承办方：长达读书会
六、活动时间：xx年3月10日—xx年5月7日
七、活动地点：具体活动各有安排 八、活动总负责人：郑吕 九、活动流程
(1)书评(负责人：东 罗兰琼;西 罗志鹏)
A.宣传：3月10日——3月20日
B.文章收集与整理：3月10日——4月15日 电子档:发至读书会邮箱(负责人：王建)纸质：东校区：图书馆存包处,(负责人：罗兰琼)西校区：图书馆存包处,(负责人：罗志鹏)
C.书评评选：(图书馆负责)4月15日——4月20日
D.书评的登载与发表：获奖结果及优秀书评作品将刊于长大读书会BBS，《图书馆馆讯》《长大青年》《长江大学报》《荆州日报》等
E.表彰：4月23日举行表彰会，对于优秀书评作者将由团委、图书馆颁发荣誉证书并给与一定的物质奖励。(由图书馆负责)
(2)读书笔记展(负责人：王建，刘柏君)
A.宣传：3月10日——3月20日
B.读书笔记的收集：3月10日——4月10日 同书评纸质收集方式
C.展出：4月11日——4月13日;4月14——4月16日分别在东、西校区图书馆大厅展出，到场的同学可取阅评出自己喜欢的笔记
D.评选：4月17日——4月20日读书会指导老师部分会员评选优秀读书笔记若干
E.表彰：4月23日上午9时举行表彰会，对于优秀笔记学生将由团委、图书馆颁发荣誉证书并给与一定的物质奖励。(由图书馆负责)
(3)世界读书日专题讲座(负责人：刘鹏)
A.宣传：4月1日——4月9日
B.演讲者由图书馆联系
C.演讲时间、地点
东校区：xx年4月7日下午3:00-5:00(具体地点待定) 西校区：xx年4月9 日上午9:30--11:00(图书馆五楼一工部报告厅)
D.讲前准备，布置场地，准备茶水等(负责人：胡彩珍，李大飞)
(4)世界读书日精彩电影(负责人：王雅芳，张文欣) 时间地点：4月23日晚6：30—9：00西校区二教T1; 4月24日晚6：30—9：00西校区二教T1(东校区待定)
(5)表彰会(负责人：郑吕)
A:由图书馆主持 B:时间：4月23日上午9：00——11：00(具体地点待定)
C:表彰内容：优秀书评作者，优秀读书笔记学生;优秀读者; 表彰会开始前准备:张贴获奖学生名单，相应负责人联系获奖学生
(6)会内总结(负责人：郑吕 )
时间地点待定
十、活动总宣传(负责人：陆杨洋，苏航)
A：宣传方式
1，团委直接向各院系发通知
2，图书馆网站、社团联合会网站、读书会博客、群
3，横幅、宣传板、彩喷
B：宣传板内容
1，对读书日的介绍和宣传
2，书评
3，笔记展
4，讲座
5，表彰人员的名单
十二、人员分配： 总组织：郑吕 刘鹏 总策划：刘鹏 郑吕 总宣传：陆杨洋，苏航 状况总记录：何明源 开支记录：张文欣，王雅芳 拍摄：彭加
十三、预期效果： 有了团委和图书馆的大力支持，在各位指导老师的指导下以及我协会全体会员的共同努力，相信这将是一次非常成功并且很具纪念价值的活动，而且在积累上届的活动经验后，将会比去年的活动更有影响力更精彩! 附注：更明细的人员安排及部分人员的调配(如若需调整自己负责的内容，请尽早联系本活动总策划人)将于会员大会之日统一安排。
世界读书日策划方案 篇9
指导思想
为建成一支适应素质教育、适应新课程改革、适应教育现代化要求的德才兼备的教师队伍;提高学生个性化阅读能力，丰富学生的语文素养。积极营造“爱读书、读好书、会读书”的校园阅读氛围。教师、学生全员参与，在与经典、名著等的对话中，开阔我们的文化视野，敏感我们的心灵触觉，净化我们的精神家园。通过读书活动的开展，促进学生读好课外书，扩大视野，全面提升学生的整体素质，从而提高教育质量，创建特色学校。
活动目标
1、培养学生阅读优秀课外读物的良好习惯
2、通过读书活动，熏陶学生良好道德情操
3、指导学生如何正确阅读书籍，训练基本鉴赏能力
4、以日记教育为载体，师生共写日记(随笔)
具体实施办法：
(一)对学生读书活动的具体要求：
每生每学期必须读学校推荐书目至少10册。
学生个性化阅读方案及形式
(具体由班主任及语文任课教师负责推荐)
(二)对学生读书活动的具体措施：
1、图书馆根据新教育文库推荐的书目，凭借我校图书馆已有的图书，调动学生阅读兴趣。图书管理人员要积极做好每日的图书借阅工作，以确保读书活动的正常开展。
2、引导学生背诵经典诗词，学期结束各班组织考评。
3、建立班级读书角，享受读书的乐趣。
4、充分发挥学校广播站、文学社的作用，开办 “好书介绍”、“读书心得征文活动”等栏目。
5、学校积极开展关于学生读书活动的各类竞赛与交流(设计读书格言、知识竞赛、演讲比赛、现场作文比赛、黑板报评比等系列活动)，激发学生的阅读兴趣。
6、学生每周认真做好读书摘记卡(每周至少两次)。
(三)教师读书活动的要求及措施：
1、每一位教师要利用空余时间到阅览室认真借阅有关教育杂志、教育论著。
2、每一位教师每学期精读一本有利于提高教育教学理论素养的书籍，每学期读不少于两本的文学类书籍，写不少于3000字的读书笔记，随笔不少于10篇。
3、学校教导处每月对每位教师的读书笔记做好统计、评比、推荐工作。将优秀稿件及时推荐到有关报刊杂志发表。
活动安排：
二月份
1、成立创建“书香校园”活动领导小组
2、确定“书香校园”主题，主题口号和宣传标语
3、制定《平远中学开展“书香校园”活动实施方案》，制定《平远中学教师读书活动制度》，制定《平远中学读书活动计划》。
4、做好宣传发动工作，让读书活动深入人心。
三、四月份
1、营造读书活动一些常规工作到位。
(1)黑板报、知识走廊、读书角、文学社、广播站、好文共赏专栏等校园文化建设到位。
(2)精心组织开展读书活动。
(3)班级、学校图书借阅正常开展。
(4)结合高考，开展师生读书活动。
五、六月份
暑期师生自由读书活动时间
七月份
1、开展“我读书，我快乐”主题班会
2、举办“捐书、献书表深情”活动
3、举办“我与好书”、“书香伴我成长”征文活动
4、举办“书香校园”读书演讲比赛
5、创办“书香校园”网页
6、“书香校园”活动评比
7、“书香校园”活动总结
世界读书日策划方案 篇10
为庆祝第____个“世界读书日”，深入推进书香校园建设，让师生在读书中学会思考，在读书中开拓视野，读出人生风景线，读出生活新感悟,学校决定开展系列读书活动，具体事项通知如下：
一、活动主题
让读书成为习惯。
二、理念宣传
书籍点亮人生，书香美化校园
与名著为伴，塑造美好心灵;与经典同行，打好人生底色
开卷有益，多识良师益友;学海无涯，心系万里长歌
三、活动时间
20____年4月9日——4月24日
四、内容与形式
(一)系列活动之一：经典进校园活动
参加对象：市新华书店、高一高二各班级
活动内容：各类名著进校园展销，同学们开放阅读，随意认购。
活动形式：年级组织，班级轮流。
(二)系列活动之二：专题黑板报展示评比
参与对象：高一高二各班级
活动内容：营造读书氛围，畅谈阅读感想。
活动形式：班级各自准备，年级组织评比。
(三)系列活动之三：读书漂流活动
参与对象：高一高二各班级
活动内容：分为班级内部漂流和班级之间漂流，班级内部漂流形式为每位同学挑选一本最喜爱的书，放到班级读书角，并在书后粘贴一个信封，信封内放上读书卡片，采取读书接力，每一位读过书的同学在卡片上写上读书心得，分享阅读，分享快乐;班际漂流，各自选择班级，相互漂流。标上班级、姓名，做好记录，防止丢失。
活动形式：班级组织，年级抽查。
(四)系列活动之四：读书知识竞赛活动
参与对象：高一高二各班级
活动内容：各班级利用班会课或阅读，
活动形式：请老师出题或发放小纸条，明确类别，同学互相出题形成题库。形式可分：必答题，简答题，风险题;题型可有填空，选择，判断，连线，绘画意境辨识(如诗词意境辨识诗句)，电影镜头辨识(如名著电影说出原著作者书名)，英文翻译(出示英文唐诗，说出中文诗句)。班级内部评比。
(五)系列活动之五：“与经典为伴”读书故事分享活动
参与对象：高一高二各班级
活动内容：分享同学们自己在各学科、各领域的经典阅读故事，要是自身的真实阅读经历，可以是文学名著，也可是理科名著、艺术名著、历史名著等等。
活动形式：各班通过班内比赛(征文+现场讲述)，推选出一名读书之星(读书多，懂得多，能说会道)，参加年级集中比赛。年级组织全体同学在三友厅集中比赛，共同分享读书盛宴。年级现场比赛时，各班提供读书故事录像(时长不超过5分钟，否则扣分)，现场播放。
(六)系列活动之五：“读书好读好书”专家讲座活动
参与对象：高一高二各班级
活动内容：读书的意义、作用与方法。
活动形式：邀请全国知名的专家来校作专题讲座，在三友厅举行。
(七)系列活动之六：张高中首届读书大会(模仿央视诗词大会)
参与对象：高一、高二各班级(三友厅分会场举行)
活动内容：名著常识。
活动形式：必答题(三轮)，选答题(三轮)，讲读书故事(一轮，可以现场讲，也可现场播放录像，要求同活动五)，现场书法(软笔或硬笔，内容现场抽签)。具体题型参照活动(四)。当场亮分、评奖，各班推荐一名选手参加，获奖者授予“张高中特长生(阅读之星)”，颁发证书和奖品。
世界读书日策划方案 篇11
、活动主题：我读我快乐
二、活动时间：四月
三、活动地点：山东师范大学
四、策划主办者：思源文学社
五、活动目的及意义
为达到我社团宗旨所想，实现社团近期工作目标，我们周密安排此次读书活动，此次活动我们将邀请与此内容相关的社团负责人，从事此种性质工作的师哥师姐作为培 训人员及裁判来为我们指导工作。希望通过这一活动能让新一届学生从大学开始就了解到自己在大学应提高什么，学习什么，做些什么，不因大学里拥有自由支配时 间过多而迷茫学会合理有效的安排时间，度过宝贵的大学时光。时代变了，社会发展了，但读书作为人类获取知识的重要途径、阅读作为推动社会进步的力量是不可 替代的。尤其在现在这个高频率、高强度、高要求的“三高”社会，我们更不能有一丝松懈，我们需要不停的读书学习、社会需要不断的创新发展。只有这样，我们 才能培养出书香型的学校环境、人才型的学生素质、学习型的学校风气、创新型的学校文化。
六、活动前期工作
1、海报宣传
2、整理活动方案，并以书面形式提交活动报告
七、活动内容
1、内容
参赛设计应以PPT形式进行操作演示，向观众呈现一个多彩、直观、强烈的精彩效果。使观众从中学到文学知识。
设计内容不限，但应展现一本书，一个人物或一段历史，并体现出其特点，反映效果直观、明显，具有趣味性、创新性，教育性。
2、要求
(1)操作设计必须具有科学性;
(2)设计应具有丰富的文化内涵，能够给人以启迪，催人以发醒，动人以情理;
(3)设计以某个人物，某本书或某段历史为主题，并写出自己的真实感悟。
3、比赛过程
本次比赛设计均须由参赛者本人进行演示操作，并提交设计方案。设计文案应尽量以图、表、照片等直观形式描述。(班级联谊游戏活动策划书)
八、奖项设置
一等奖一名
二等奖二名
三等奖三名
九、活动经费预算
待定
十、活动负责人
活动总负责：谢丹、郭锐、牛雅新、徐陈晨
宣传：王佳、李为伦、丁倩云
组织：张兴兴、崔恩鑫
策划：李欢欢、李燕。
世界读书日策划方案 篇12
为了丰富孩子们的阅读活动，各班级教师充分利用家长和园内图书资源开展了教育活动：如了解国际读书日的由来、好书来分享、好书推荐会、大手牵小手阅读、亲子童话故事会、我和图书交朋友等活动。
通过一系列的活动，不仅让孩子体验了与同伴分享阅读的快乐，同时进一步培养孩子对阅读的兴趣，让每一位孩子从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。
读书习惯的养成将陪伴孩子们一生，我们希望通过通过这一系列的读书活动，让孩子们真正地爱上阅读，让读书逐步成为幼儿的一种习惯，让书籍成为孩子们的好朋友。
一、活动目的
当今社会是学习型,信息型的社会，人们需要终身学习,大量接触信息，学习和信息处理能力都依于一种基本的能力，阅读能力!最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造"书香校园"、"书香家庭"的环境氛围。幼儿园将10月定为幼儿园读书月。
通过开展读书月活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为幼儿打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。
二、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生
三、活动口号：我读书，我成长，我快乐!
四、活动时间：20xx年10——12月3个月
五、活动对象：全体教师、幼儿及家长。
六、活动准备
1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：
从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍
2、起草"亲子阅读倡议书";
家庭建立"家庭书架"
3、建立借书制度(班级和家长)：班级动幼儿园图书室借阅;家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。
七、活动内容及安排：
(一)宣传发动阶段：9月下旬
程序：
1、制订"好书润心灵"读书活动方案。
3、各年级初步确定领取书目。
2、宣传发动，营造氛围
(1)创设"书香浸润童年——分享阅读"专栏。
(2)利用班级博客宣传读书活动内容
(3)召开家长会，宣读读书月活动方案以及"亲子阅读倡议书"，向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长关注并能参与活动。
(二)实施操作阶段：10——12月
1、开展"好书分享"活动。
(1)丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。
(2)引导幼儿进行"我最喜欢的一本书"的交流。每周1次，每次5名幼儿
(3)同年龄段各班开展"图书漂流"的活动，扩大阅读面——每班的书籍每个月与其它班级交换1次。
2、班级统一阅读时间：
(1)自由阅读：每天固定10—20分钟的幼儿阅读时间。
(2)经典小故事：教师每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事——值班教师。
3、各班级在走廊墙壁创设"分享阅读"专栏(家园联系板)：指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示"好书分享亲子阅读"的照片、读书趣事、推荐书目等
4、开展"图书借阅日"活动。在周五下午，幼儿可以从班级图书中挑选一本自己喜欢的图书，借阅两天，周一归还。这样，在周末家长就可以陪宝宝进行亲子阅读。
5、亲子阅读：鼓励家长每晚陪孩子阅读半小时，每周陪孩子进一次图书馆。
6、"故事妈妈进课堂"：班级每周请一名妈妈进课堂给全班小朋友讲故事。程序：
(1)周一故事妈妈报名，并申报要分享的故事。
(2)安排时间，故事妈妈逐一进课堂分享自己带来的故事(留下照片)。
(3)每周1次，每次1——2名故事妈妈。
9、成立"书香小屋"博客专栏(安康博客)。家长利用班级网页，进行读书心得交流以及亲子阅读经验分享等。
(三)总结评比阶段：12月下旬
1、进行"读书明星"的评选。
图书明星评选条件：
(1)有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级阅读活动中起模范带头作用。
(2)能独立阅读十本以上的书籍。
2、"书香家庭"评选活动
(1)家庭成员爱书藏书，订阅报刊杂志，建立"家庭藏书屋"和"家庭书架"。
(2)父母有固定时间与幼儿一起亲子阅读。
(3)家庭成员读有所获，能在班级空间里发表有关分享阅读的文章。
(4)家庭成员积极参与幼儿园组织的各项活动，热心为幼儿园的各项发展出谋划策。
3、读书活动展示、总结。
结合庆"元旦活动"一起展示读书活动成果，内容包括班级故事表演、书香家庭阅读展示等等。并对"读书明星书香家庭"进行颁奖。
世界读书日策划方案 篇13
一、活动主题
继承优秀文化传统，实践社会主义核心价值观
二、活动目的
通过此次征文活动的开展，倡导多读书、读好书，让师生认识到优秀传统文化是中华民族之魂，是我们赖以生存的根基，从而大力弘扬民族优秀文化，并联系当前实际，让社会主义核心价值观在广大师生中生根、发芽、结果。
三、活动时间
xx年4月21日至xx年5月11日
四、活动安排
1、参赛对象及形式：
(1)4-6年级同学，根据所读的书籍，题目自拟，写一篇文章，不超过20xx字。
(2)1-3年级同学，以“卡片”形式参赛。(卡片尺寸14.6cm10.3cm)。
(3)参赛征文应紧密联系实际，主题鲜明，条理清晰，语言通顺，真实原创(坚决杜绝抄袭，脱离主题不予评奖)。
2、作品要求：每班所交作品最少10份。选择其中1份最优秀的交电子版。
3、递交时间：5月9日前交大队部或发送至邮箱 。 备注：本次活动记入班级活动考核。
世界读书日策划方案 篇14
一、指导思想
二、活动时间
20xx年xx月xx日——5月底
“4·23世界读书日”，为系列活动的启动日，系列活动将持续到5月底。
三、活动目的
宣传“世界读书日”，倡导全民阅读，营造阅读氛围，为构建和谐社会、创立文化名城做出贡献。
四、主、承办单位
主办单位：
五、活动安排
活动倡议
在4月23日这一天，告诉亲人和朋友：“今日是世界读书日，让我们共同享受读书的欢乐”；
在这一天，走进伴你终生读书的学校----图书馆；
在这一天，走进书店，买一本自我喜爱的书，开始阅读；
在这一天，大家互赠一本最喜爱的书，传递完美的感受和新的启迪；
在这一天，家家关掉电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的欢乐；
从这一天开始，“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书”；
从这一天开始，要确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。
（一）“4·23”系列活动启动仪式
邀请市领导向社会宣布太原市x年“4·23世界读书日”系列活动启动。
（二）活动资料
1、“同一个世界，同一个梦想”读书活动与太原市教育局联合举办“世界读书日”全市中小学校系列活动。
①“4·23”当天，各学校在升旗时开展世界读书日主题演讲。在应对国旗的庄严气氛中，让学生们了解“世界读书日”，从小养成读书的好习惯。
②组织读书日主题班会，同学之间互赠图书，传递完美，传递和谐。
③组织学生到图书馆做一天“小图书管理员”。
④各学校图书馆在“世界读书日”期间，开展“迎奥运阅读知识竞赛”，向中小学师生宣传“世界读书日”。
⑤开展学生与家长互动读书活动。各学校充分利用本校图书馆资源，在本次活动期间，开展“我与父母同读一本书”或“我为父母借本书”活动，促进家长与孩子间的交流，营造一个良好的家庭读书氛围。倡导全民阅读。
⑥开展“我与数字图书馆”活动。引导学生正确上网。鼓励学生参与有益的网络信息实践，广泛开展校内外的网络阅读，并组织、推荐、评选学校师生的优秀读书博客。鼓励师生充分利用数字图书馆的网上资源，为教育教学服务。
2、联合组织开展“迎奥运促和谐”太原市第__届青少年读书教育活动演讲比赛预赛。（5月份）
3、与三晋都市报合作，举办“影响我一生的'一本书”有奖征文活动。（4月——5月）
在4·23当天邀请省城知名作家、学者开辟一期“读书沙龙”。
4、与山西省大众传媒学校合作，举办4·23专题讲座
主讲人：
主讲方向：阅读与文化
5、与“龙城热线”合作，推出“4·23宣传栏目”。
6、与“太原书城”联合举办“优惠券换书”活动。（4月23日——）
7、基层图书馆活动
十县（市、区）公共图书馆在“世界读书日”期间，开展“阅读知识竞赛”，向市民宣传“世界读书日”，倡导全民阅读。
8、高校、厂矿、医院图书馆活动
在全市范围内各高校、厂矿、医院图书馆在“世界读书日”期间，开展读书征文、知识竞赛、资源培训等活动，在全社会范围内宣传“世界读书日”，倡导全民阅读。
9、开展送书上门活动（4·23期间）
深入社区，在4·23当天举办“4·23世界读书日”宣传活动，发放传单、现场办证、送书上门、为弱势群体服务等。
挑选精品图书，送书进光荣院，使老年读者足不出户就能够看到优秀书刊。
挑选精品图书，送书进部队，丰富广大官兵的业余生活，使书香飘荡在绿色的营地。
10、讲座：4·23当天在图书馆报告厅举办“阅读与欣赏”讲座。
11、展览：在图书馆一层展厅举办x年“4·23我最喜爱的一本书征文活动”获奖作品展览。（4——5月）
12、阵地服务
在“4·23世界读书日”系列活动中，以太原市图书馆为阵地，大力开展宣传活动，营造节日气氛。
①4·23当天向社会免费发放阅览证。
②开展“图书馆志愿者行动”
利用图书馆这个公共平台，发扬志愿者奉献精神，为广大读者供给服务和帮忙，共创和谐图书馆。
进一步在全社会倡导志愿精神，培育志愿服务理念，以实际行动迎接“世界读书日”。
③为读者推荐精品图书，设立图书专架，推出专题图书陈列专柜，主要推荐热门图书、精典文学、休闲生活、科普、法律知识类图书。
④电子阅览室推出
a.“文津图书奖”获奖图书在线阅读
b.“中国艺术博物馆”—中国规模最大在线艺术品鉴赏平台，资料包括美术、书法、雕塑、手工艺品、平面设计等。
c.“博看网”在线报刊期刊阅读，全球第一中文报刊网站，包括大众频道和教学频道3000种60000册。
⑤“名著有声阅读”优秀影片播放
资源共享室将面向读者，免费播放、等名著改编电影。用影像和声音辅助市民阅读名著，读懂名著，进一步激发他们的阅读兴趣，提高他们的阅读质量。
⑥“送图书回家”还书免责活动
让更多流散在外的书刊文献返还图书馆。凡是在x年12月31日之前逾期的书刊，我馆将全免延误费，图书证重新验证后也可开通使用。
六、要求
（一）加强领导，周密部署。本次系列活动是我市培养全民读书兴趣，提高全民文化素养，加强未成年人思想道德建设，促进和谐社会构建的重大文化活动，各主、承办单位及有关领导要高度重视，加强领导，周密部署，确保各项活动圆满顺利开展。
（二）寓教于乐，健康有益。这次系列活动主要是提倡全民读书，特别是鼓励和引导全市中小学生热爱学习，勤奋读书。所以，在组织过程中要坚持寓教于乐，使市民和我市未成年人在活动中求知，构成一种充满书香，健康有益的良好读书氛围。
（三）严密组织，确保安全。在这次系列活动中，参加人员涉及到社区、部队、全市老年人和中小学生，各主、承办单位在开展活动过程中，要制定安全防范措施，采取安全防范举措，特别是外出团体活动，要严密组织，确保安全。
世界读书日策划方案 篇15
活动时间：xx年4月23日
活动主题：用知识来武装自己
活动目的：
1、通过本次世界读书日，来更好的宣传我们书苑的形象。
2、以本次世界读书日为契机，来促进我们书苑的销售。
活动内容：
1、主题展销
(1)享受都市，健康生活——xx年春季生活保健图书展
(2)成功之路，从这里开始——励志图书展销
(3)童真童趣 好书相伴——少儿精品图书展
(4)读传世佳作 品快乐人生——名著经典展销
(5)培育科学精神 提高全民素养——科普图书大展销
(6)让青春飞扬——青春校园读物展销
(7)特价图书展销
2、推荐图书
十本可能被你遗漏的好书
十本xx年推荐图书
十本孩子应该阅读的图书
十本值得一读的小说
3、知识问答
活动当天，书苑的各个书城书架上都会贴有谜题和知识问答。各个方面，各
种形式的题目都有，凡知道谜底和问题答案的读者均可撕下题目到指定地方答题，凡答对者均可获赠精美小礼品一份。
(已猜出的谜题或者问答题不会被再次使用，答错的题目均由书店管理人员再次贴回书架以供剩下顾客继续答题)。
活动宣传：
1、POP海报宣传，LED文字宣传
2、店员口头陈述，网站宣传
店面布置：
店内布置：
在墙顶和四围挂上拉花和气球，在靠墙的书架后都张贴本次世界读书日的相关POP海报。展销类图书和畅销类图书均摆放在店内显眼位置，并且在各类展销书旁都挂上宣传语。(宣传语在主题展销中已给出)。这样以来就能促进此类图书的销售，并且也能提高本店的形象，在广大消费者心中留下一个好的印象。 在各楼层的楼梯墙上挂上本次世界读书日的POP海报或者店内的畅销书。
店外布置：
在店门口外面张贴大型的POP海报，吸引顾客，提高销售。在店门口设置简易帐篷，并增加一些装饰物品。然后在帐篷里摆放一些促销产品，比如电子产品、特价图书等，以方便消费者的购买，并且也能起到很好的吸引顾客的作用。这样以来还可以缓解店内顾客过多的压力，真正做到店内店外同庆。
活动备品：精美小礼品(3元以内，包括：手机挂链、十字绣、精美文具等)、拉花、气球、POP海报
世界读书日策划方案 篇16
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家上午好!
很荣幸参加这次演讲比赛。今天我演讲的题目是：让读书成为我们的生活方式。
优美诗文在陶冶着我们的情操，科技书籍在增长着我们的见识，中外名著让我们的生活得到充实，点点滴滴地积累下来。有人说：如果人每天都学到一点知识，那么天长日久，人得到的就是一座大山。我们现在每天都读一点书，年复一年，我们就拥有了一片知识的海洋，就能在这片海洋里无拘无束的畅游。
我最喜欢看的书是《爱的教育》，本书讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，建记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。
文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德，这正是小说颂扬的地方。小说记录了长辈们对孩子的教育和启示，附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇。这本小说在漫长的岁月里，它陪伴一代又一代的孩子成长。可以说，这是一本永远不会过时的书。它用爱塑造人，引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心，爱祖国，爱人民，同情人民的一切不幸与苦难。
我认为《爱的教育》虽然讲的是情感教育，却洋溢着对生活，对大自然的热爱，充满乐观向上的精神。在阅读时好似把我带入了广阔的社会中去，它真是让我懂得了许多课本上学不到的东西。每个故事都讲述了那些朋友的友谊和宁肯牺牲自己的高贵品质激励着一代又一代的少年儿童。爱可以比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的，无穷的，伟大的力量。
在当今这个时代，不读书怎么行呢?优美诗文在陶冶着我们的情操，科技书籍在增长着我们的见识，中外名著让我们的生活得到充实，点点滴滴地积累下来。有人说：如果人每天都学到一点知识，那么天长日久，人得到的就是一座大山。我们现在每天都读一点书，年复一年，我们就拥有了一片知识的海洋，就能在这片海洋里无拘无束的畅游。
书香是什么?那当然是书籍散发出的诱人“气味”和人们读完一本书后的沉思。书籍就像小屋里的光线，射出了智慧的光芒，驱散了愚昧的黑暗，推动了世界的前进，散播文明的希望。今天播下智慧的火花，明天就变成文明的烈焰，开创出人类的新纪元。
当然，有些书举世闻名，有些书则默默无闻，不管是什么书，只要是好书，我们都应该尝试去读。不过，读书也是有选择性的，如果你以为得去读一些庸俗的书籍，天长日久，你高雅的情趣也会变成庸俗的观念，一切也会随之而改变。同时，也要掌握读书的技巧，若你读一本杂志，时间紧的话可以先粗略的读，等有空了以后再慢慢品味。掌握时间的读书，会是你读书时间不会和工作学习相冲突，做到成为真正的“书虫”。只有这样，才能让读书成为生活方式。
愿我们能够多读书、读好书，在阅读中健康成长!
我的演讲结束了，谢谢大家!
世界读书日策划方案 篇17
活动内容:
1、20xx年度“十大借阅之星”颁奖活动
根据20xx年图书借阅量排名，评选出学校“十大借阅之星”，举办颁奖活动。
活动时间：4月2日
活动地点：图书馆门前
2、“点击知识之”数字资展台宣传活动
为推广我馆数字资，提高资利用率。世界读书日期间，将设置统一展台，由NI、超星、EpS等数据库工作人员现场发放宣传资料，解答读者咨询、开展互动活动。
活动时间：4月2日
活动地点：图书馆门前
3、经典好书展
在一楼大厅摆设“经典好书”专柜，向读者推荐经典好书，激发读者阅读经典的兴趣，提升读者的人素养，提高经典图书的利用率。
活动时间：4月2日
活动地点：中兴广场
4、换客会
读书协会在世界读书日前期把从全校收集到的书籍统一进行分类整理，再通过摆点的方式让读者进行书籍交换，让爱书人能够以自己的`书换到别人的书，互利共赢。未交换的图书则移交积思书苑作为馆藏。
活动时间：4月2日（如遇下雨或将延后）
活动地点：中兴广场
5、中华经典美诵读大赛
为丰富校园化生活、建设书香校园，特举办“诵读中华经典、弘扬优秀化”美诵读大赛。可通过图书馆微信或在线链接提交作品，诵读题材以中华经典美为主，体裁不限，内容兼具思想性、化性、艺术性，弘扬中华优秀传统化。
活动时间：月-4月
6、知识视界“诗与远方”知识竞赛
通过电脑或者手机App登录，观看视频答题，发表精彩评论，活动提供个视频，每个视频个问题，获奖者从正确率最高的参与者中抽取。
活动时间：4月1日到月1日
7、电子资检索竞赛
以公开出题，读者邮箱返回答卷的方式，开展检索竞赛，出题范围主要以我馆购买的各类数据库为主，通过有奖活动激励读者去了解图书馆电子资，使用图书馆的数据库，提高电子资利用率。题目内容包括图书馆网站利用、电子资使用、学术资检索等。
活动时间：月
世界读书日策划方案 篇18
一、活动主题
四月书香满校园
二、活动背景
“世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又译“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”。 读书一直是中华民族的传统美德。从春秋时期孔子的“敏而好学，不耻下问”到唐朝杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”，再到当代毛泽东的“知识的问题是一个科学的问题，来不得半点的虚伪和骄傲，决定地需要的倒是其反面”，一代一代的伟人用事实证明了“书籍是人类进步的阶梯”。
三、活动目的
1. 培养大家对学习的兴趣。
2. 在成长中学习，在学习中成长。
3. 构筑学习平台，推进学风建设。
4. 营造学习氛围。
5. 丰富大家的课余时间，培养积极向上的生活态度。
四、活动主办方
爱心书屋、青年读书协会
五、活动时间与地点
时间：暂定于xx年4月21日-4月24日
地点：二栋教学楼门口、躬行楼
六、参与对象：全校师生
七、活动内容
(一)爱心义卖及旧书互换活动
一：好书推荐义卖活动
(爱心书屋)
杰出诗人臧克家说过：“读一本好书，像交一个益友”。爱心书屋举行好书推荐义卖活动，意在向广大师生推荐当代古今中外优秀书籍，让同学们知道自己该读什么书，怎样去读书。同时对爱心义卖活动购书多的另行奖励(见附录一)
二：旧书互换活动(爱心书屋)
(见附录一)
(二)读书日专题讲座活动
1.系列活动之一：名师讲座
(青年读书协会)
读书之味在于品味语言，读书之趣在于寄托心灵，读书之乐在于认识自我。读书，是心灵的播种和耕作。读出自己，就是读出人生大境界。历经苦难的高尔基曾说过：“书籍使我变成了一个幸福的人。”我们又何尝不是呢?读书带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力;读书带给我们心灵的和平，精神的慰籍。通过这次专家读书讲座希望全校师生读书日的认识，热爱读书，形成良好的读书氛围。(详见附录二)
2、读书精彩电影(详见附录二)
3、以粘贴海报的形式进行活动总结(爱心书屋、青年读书协会)
八、经费预算
附录一： 爱心义卖及旧书互换活动
时间：4月21日
地点：二栋教学楼门口
主办方：爱心书屋
参与对向：全校师生
活动流程：
1、以海报的形式对旧书互换进行宣传
2、
附录二：
读书日专题讲座活动
时间：4月24日(具体时间暂定)
地点：躬行楼
主办方：青年读书协会
参与对向：全校师生
活动流程：
1、宣传
2、联系演讲老师
3、演讲时间，地点
4、讲前准备布置会场，准备茶水等
5、读书日精彩电影
活动安排：
(一)前期准备
1)、宣传：
1、制作海报，在海报上说明演讲主讲老师、时间和地点
2、联系各班负责人邀请他们参加此次讲座
3、联系广播站讲这次讲座进行报道
2)后勤工作
在演讲前一天安排人员对海报、邀请函和宣传单进行粘贴、发送
(二)活动中期
1)现场布置：
1、在讲座前几个小时进行现场布置
2、检查好电脑设备连接
3、准备主讲人和嘉宾的茶水
工作安排
七、活动流程
(1)活动宣传
前期宣传：画两张大海报粘贴出去，在海报上 要说明清楚本次活动的时间、地点以及活动内容的趣味性、实际意义及大学时代应读的三十本书的名称。 后期宣传：进行板报宣传，悬挂签名的横幅。
(2)基本流程
1.活动现场布置
1.写好申请，做好场地申批工作。
2.搬几张大桌子，椅子用来卖书，捐书互换，万人签字活动 。
2.收集捐书互换书本
1在收集捐赠书本时要说明捐书、换书的流程，并鼓励同学们活动当天到活动地点来参与签名、换书活动。
3.记录捐书互换的信息
1.记录内容包括书名、原持有人姓名、换书后的书名
2.将收集到的要捐书互换的书本进行分类，如：教学辅导书、军事历史书、小说类、语言文字类等等。
3、对买书上二十元者可进行旧书换购价或赠与小礼物一份。
4.向大家推荐大学时代应读的二十本书
1.对于好的书有价值的书可学出你的书评。
八、活动后期工作
1.活动结束后安排人员整理书集，退还桌椅等。
2.打扫场地卫生，保持场地干净。
3.宣传部完成活动后期画报宣传，悬挂签名的横幅。
4.活动后要根据活动期间销售记录进行总结。
6.联系广播站，看是否能对此次活动进行报导。
九、活动注意事项
1、活动当天如果有下雨迹象，则将活动推迟。
2、在收集捐赠书本时要说明捐书、换书的流程。
3、卖出书本计算价格时应仔查对，不要出现错误，以免激起消费者不满。
4、在进行捐书互换时，工作人员要做好书本的捐换记录(包括书本名称、价钱、原书本持有者的姓名等)。
5、在活动期间应做好场地保洁工作。
世界读书日策划方案 篇19
在“4·23世界读书日”到来之际，我校教导处与语文组将联合开展“xx校园读书节”系列活动。具体事宜安排如下：
一、指导思想
为了更好地营建书香校园，在全校师生中倡导多读书、读好书的文明风尚，进一步促进素质的提高，推动阅读活动深入开展，以“阅读，让生命更丰润”为主题，营造全民读书、终身学习的良好校园阅读氛围，推动群众性读书活动深入开展，提高青少年的阅读兴趣和阅读水平，促进人的成长。
二、活动时间：xx年4月23日——5月23日
“4·23世界读书日”，为系列活动的启动日，系列活动将持续到5月下旬。
三、活动目的
宣传“世界读书日”，倡导全民阅读，营造阅读氛围，为构建和谐校园、创建校园文化特色做出贡献。
四、活动安排
活动倡议
在4月23日这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”;
在这一天，走进伴你终生读书的学校----图书馆;
在这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读;
在这一天，大家互赠一本最喜爱的书，传递美好的感受和新的启迪; 在这一天，关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐; 从这一天开始，“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书”;
从这一天开始，要确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。
(一)“4·23”系列活动启动仪式
学校领导向全校师生宣布天一中学“天一读书节”系列活动启动。
(二)活动内容
1、“阅读，让生命更丰润”读书节活动与 “世界读书日”系列活动。 ①“4·23”当天通过宣传展板，让学生们了解“世界读书日”，养成读书的好习惯。
②组织读书节主题班会，同学之间互赠图书，传递美好，传递和谐。 ③组织学生志愿者到图书馆做一次“小图书管理员”。
④学校图书馆在“世界读书日”期间，开展宣传“世界读书日”相关内容。
⑤开展学生与家长互动读书活动。各学校充分利用本校图书馆资源，在本次活动期间，开展“我与父母同读一本书”或“我为父母借本书”活动，促进家长与孩子间的交流，营造一个良好的家庭读书氛围。倡导全民阅读。
2、开展“营建书香校园”桐林中心小学青少年读书教育活动演讲比赛(3-6年级)。(5月份)
3、举办“对我影响深刻的一本书”有奖征文活动。(4月——5月)
4、举办教师“读书沙龙”活动 。
5、举办“对我影响深刻的一本书”获奖作品展览。(5月)
6、“名著有声阅读”优秀影片播放
免费播放《 》、《 》等名著改编电影。用影像和声音辅助市民阅读名著，读懂名著，进一步激发他们的阅读兴趣，提高他们的阅读质量。
六、要求
(一)加强领导，周密部署。本次系列活动培养师生读书兴趣，提高全民文化素养，加强未成年人思想道德建设，促进和谐社会构建的重大文化活动，领导要高度重视，加强领导，周密部署，确保各项活动圆满顺利开展。
(二)寓教于乐，健康有益。这次系列活动主要是提倡全民读书，特别是鼓励和引导学生热爱学习，勤奋读书。因此，在组织过程中要坚持寓教于乐，在活动中求知，形成一种充满书香，健康有益的良好读书氛围。
世界读书日策划方案 篇20
一、活动名称：
风飘书香满校园
二、活动背景：
当今时代，信息潮涌而来，种种现代传播媒体在拓展人们视野的同时，亦在挤占人们读书的时间。尤令人关切者，社会急躁之风、快餐文化等诸种不利因素，也阻碍了全民阅读的展开和深入。今年来，一些社会调查所显示的国民阅读率的下降，正说明重申并弘扬读书传统的重要性和紧迫性。在知识经济时代，现代化建设比以往更倚重于知识的力量，更依靠于全民文化素质的提高。1995年，联合国科教文组织通过决议。将每年的4月23日定为”世界读书日”，这一天是作家塞万提斯和莎士比亚辞世纪念日。
三、活动意义：
今年的4月23日是第xx个”世界读书日”。这是书的节日，也是读书人的节日。人类的阅读史几乎就是人类文明的开展史。书是人类精神财富的载体，人类的点滴进步和成果都在书籍里纪录、传承并发扬光大。”世界读书日”只有一天，但它的意义在于使每一天都成为”读书日”。科学开展，以人为本。在全社会大力倡导读书之风，提升国民的知识水平和自我学习、开展能力，特别是青少年，培养他们阅读的兴趣，让读书成为他们终身追求的”时尚”，十分有利于建设学习型社会和创新型社会，有利于实施科教兴国、人才强国的国家战略。借助”世界读书日”这样的好形式，继承和发扬优良传统，营造浓浓的读书气氛，利国利民，意义深远。
四、活动宗旨：
1、为迎接我校五十年华诞，丰富学校的藏书资源，给学子们提供一个更好的读书环境。
2、为提高同学们的阅读兴趣并扩展同学们的阅读空间，利用博客上的读书、寻书、易书等交流，使同学们能把有限的阅读资源循环利用，提升更高的价值。
3、为优惠同学、效劳同学，使目前大多没有经济来源的同学们买书能平价化、实惠化。
五、活动概述：
1、活动时间：4月20日
2、活动地点：主楼与二教楼之间的大榕树下
3、活动筹划工作人员：文法学院学生会成员
4、活动参与人员：以文法学院同学为主，面向全校同学
5、活动主要内容：将”优惠售书”、”爱心献书”、”易书会”分区同时进行。
六、活动流程：
(一)准备工作：
1、制作一份”大学生读书现状”的问卷调查，给大二、大三等年级的同学填写(局部问卷为活动现场分发给同学们填写)，通过问卷所反应的信息做一份问卷调查报考，从而有针对性的开展活动!
2、将各班报名参加易书会的同学姓名进行登记，易书活动主要内容为闲置书籍的拍卖。由各班学习委员在班上对相关内容给予说明、解释，并收集同学们所拍卖得闲置书籍，统一交由学习部拍卖。(所拍卖的书籍必须有一个最低价)
3、通过问卷调查的反应信息，收集同学们想看到书、经典好书等各类书籍的名单，引导同学们向一个积极良好的读书方向前进，提高同学们的读书品位。
(二)宣传工作：
1、请美编部协助将海报和宣传板完成。
2、通过各班学习委员将活动内容在班上详细的介绍，充分调动同学们参与”世界读书日”的积极性。
3、通过现场气氛，以实际形式，更好的向全校同学宣传”世界读书日”的精神。
(三)主要内容：
1、将活动书店的书分类以”折中折”或以某类书作为赠品的”买一赠一”的形式进行现场出售(活动形式可多样化，不拘拧于一个形式)。
2、设立一个咨询站，根据制定的书目，对同学们买书、捐书进行指导。
3、设立一个爱心站，暂代文法学院的书站接受广阔师生的各类赠书。献爱心的名单将于4月23日这天在读书交流的博客上进行公布，并现场对捐书者赠送书签。
4、指导同学们易书，保证易书会有序的进行。(由工作人员统一将闲置书本进行超低价的拍卖，所有拍卖的书籍不得低于委托同学设定点最低价，活动最后由工作人员将售书价款或未售出的书籍返还给委托的'同学。最大的促进书本资源得到更好的共享。)
5、打造一个博客平台的阅读交流，突破传统的时空限制，通过前期的问卷调查，现场系列活动的开展，扩大博客交流的影响力!博客平台以便捷的交流方式、丰富的栏目形式，更好的促进大学生关于读书方面的交流。博客栏目形式有：
⑴”经典好书推荐区”，此栏目旨在指引同学们向一个积极良好的读书方向前进，提高同学们的读书品味。
⑵”书友感悟区”，给同学们阅读后进行的感想、经验交流提供一个平台。
⑶”寻书区”，同学们对于苦苦寻找未果的书籍，可广发求书帖。
⑷”书海通幽路”，同学们可就自己所知‘寻书区’所求之书的来源发帖公布，扩展同学们的求书渠道。
七、活动考前须知：
1、如果现场图书数量有限,可拿书店负责人给出的相应证明,当天到书店以同等优惠购书。
2、注意维持现场秩序,防止出现哄抢的混乱场景。
世界读书日策划方案 篇21
为推进师生文明素质和文化素质的提升，提升校园阅读氛围，倡导全民阅读的精神，营造读书好、好读书、读好书的文明风尚，在第xx个"世界读书日"到来之际，图书馆联合学院宣传部、学工处、团委等部门于4月23日推出"世界读书日"主题相关活动。欢迎广大师生积极参与。
活动一：第三届"书香桂航"读书系列主题活动启动仪式
活动形式：通过开展启动仪式，向全院师生介绍本届"书香桂航"读书系列主题活动，倡议广大师生爱读书、读好书，并积极参与到主题活动中来，从而推动校园文化建设和发展。
主办单位：宣传部、学工处、团委、图书馆
协办单位：读者协会、常青藤文学社
活动时间：xx年4月23日
活动地点：2108教室(暂定)
活动二："书香桂航·世界读书日"主题展
为了倡导全民阅读，传递正能量，促进书香校园、文化校园建设，我校以423世界读书日为契机，推出"好书齐分享"图书推荐活动获奖作品展、"感悟国学经典 践行核心价值观"主题书展、主题影视展。
展出形式：
1."好书齐分享"图书推荐活动获奖作品展
2. "感悟国学经典·践行核心价值观"主题书展
3. 主题视频展播
展出时间：4月20日— 5月20日
展出地点：
1.书目以展板形式置放于图书馆或致远楼一楼大厅;
2.图书分别陈列于主题阅读专架区(图书馆一楼新书库、南校区书刊借阅室);
3.影视展播在致远楼四楼放影厅陆续推出。
协办单位：读者协会
活动三："感悟国学经典·践行核心价值观"主题阅读
活动形式：以主题书展为平台，鼓励广大师生积极参与主题阅读活动，在已推出的主题书目基础上，面向广大读者征集书评作品，同时读者还可以向图书馆推荐值得推广阅读的图书或影视作品等。
活动时间：4月20日—5月20日
协办单位：读者协会
活动四："阅读与分享"幸运抽奖活动
为了让更多师生读者关注图书馆的主题阅读推广活动，营造浓厚的校园阅读氛围，特举办"阅读与分享"幸运抽奖活动。
活动形式：4.23当天现场抽取事先征集到的"好书荐阅"幸运奖，后期将陆续推出读者推荐书目。同时启动图书馆微信公众号，关注即有惊喜等活动。
活动时间：4月
协办单位：读者协会、常青藤文学社
活动五："好书来交换"图书漂流启动仪式
活动形式：鼓励全校师生将自己已阅读过的好书、闲书投漂，与他人分享阅读的快乐和知识，同时将投漂图书整理后，放置于南北校区的漂流站，供读者自由取阅。 活动时间：4月
承办单位：图书馆
协办单位：读者协会
活动六："佳片有约·好书共享"视频展播
活动形式： 以"佳片有约·好书共享"为主题，结合主题阅读推出经典著作影视作品展播，同时向读者征集影评等活动。
活动时间：4月—5月
协办单位：读者协会
活动七："我要回家·逾期免罚"还书活动
活动形式： 以"逾期免罚·我要回家"为主题开展读者还书活动，希望读者用好图书馆的资源，在阅读中获取知识、开拓视野、感悟人生。
活动时间：4月23日
主办单位：图书馆
世界读书日策划方案 篇22
活动目的：
1、使学生明白读书的重要意义。
2、使学生明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。
3、交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。
4、展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良好习惯
活动准备：
培训主持人、收集读书故事、读书名言、做好阅读卡、印好资料
活动过程：
一、读书名言引入：(1分钟)
1、主持人：(男)戏剧大师莎士比亚说过："书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。"同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要!
2、主持人：(女)书，能给人知识，书，能净化心灵，书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。书籍已经成了我们生活中不可缺少的一部分。今天我们有幸和同学们一起参加我们班的读书交流会，下面，我宣布五年级2班《我读书、我快乐、我成长》读书交流会现在开始!
(男)古今中外都有不少名人爱读书的故事，下面有请和来给大家讲讲名人读书的故事吧!
二、讲名人读书故事(3-4分钟)
1、(讲故事)
2、(讲故事)
3、(讲故事)
三、看谁的课外知识多(6—7分钟)
(男)现在，让我们轻松一下，做个小游戏吧!
第一个游戏是《巧接歇后语》
第二个游戏是《抢凳坐》课外知识问答游戏。
四、展示读书笔记(5—6分钟)
1、主持人：(男)同学们，每当你完成老师留的作业的时候，每当你在课堂学习感到枯燥疲倦的时候，你一定会想到40分钟的课堂之外，还有一片属于我们小学生课外阅读的天地。我相信在座的每一位同学都读过课外书籍，并在阅读过程中受到过启发教育，有过深切的体会。下面请各位同学拿出自己的读书笔记在小组里互相交流吧。
2、主持人：(女)同学们的读书笔记都各有特色，对自己读的书都有独到的见解，下面请几位同学来展示一下吧!
五、推荐好书(4—5分钟)
1、(推荐好书——带上自己的书，说说推荐的理由)(4名同学)
六、小组讨论怎样读书(8分钟)
(男)：感谢同学们的精彩推荐。其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处!
(女)：哦，哪4个?
(男)："开卷有益"!所以，只要我们明白自己为什么而读书，读书应注意些什么?那么，很多读书中的困惑就可以迎刃而解。
(女)：那么世界上有这么多书，到底哪些书才是好书，才适合我们看呢?(男)：我有三个策略，一是定向阅读;二是选择阅读，三是时间巧安排，也就是零星时间阅读法。
(女)：你说了不算，我觉得我们还是把这个值得我们探讨的问题留给我们的小组成员们回答吧。
(男)：好，我们这会请各小组对这个问题进行了讨论和交流。(三分钟左右)
现在，就请他们来给我们作一个汇报吧!
(女)：有请第一小组。
第一小组：我认为要看适合我们的年龄的书，所以我向大家推荐童话类书籍，如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘我们小队的同学特别喜欢看这一类书。
(男)：有请第二小组。
第二小组：我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习兴趣。
(男)：有请第三小组。
第三小组：我们小组向大家推荐的是《生活中的科学知识》、《趣味科学小实验》这类书籍，看这类书不仅能增长知识，激发我们爱科学、学科学的兴趣，而且还可以亲自动手做一做，培养我们的动手能力。
(女)：是的，动脑又动手，看这类书收获挺丰富的。有请第四小组。
第四小组：我们向大家推荐的是《脑筋急转弯》、《幽默故事》这类书，因为这类书能丰富我们的生活，给我们带来乐趣。
(女)：听了这么多，我明白了，"好书"的标准是思想性好，知识性强，趣味性浓，种类丰富，深浅适宜。所以，我们要坚决远离那些思想不健康、语言粗俗、充满暴力的书，以免受到毒害。
(男)：是啊，好书才是我们真正的朋友。看来，适合我们读的好书还真不少呢!我们一定要多去读适合我们，有益于我们的书呀!
七、集体诗朗诵《神奇的书》(2分钟)
(男)：成长路上，有好书相伴，我们的步伐将更加稳健!
(女)：成长路上，有老师、亲人陪我们共读，我们更是多么快乐和幸福!合：此时此刻，我们最想说的话是——和好书交朋友，我们最想做的事是——和好书交朋友!
(女)：全体起立，朗诵我们的心声《神奇的书》
(全班学生表演诗朗诵)
(男)：请大家为我们声情并茂的朗诵鼓掌吧!
八、评比班级里的"读书先进"，并予以表扬。(3-4分钟)
(女)：自从班级开展"快乐读书、快乐成长"活动开展以来，涌现了一大批好读书、读好书的同学：他们有的坚持每天课外阅读半小时以上，有的做读书笔记，有的同学阅读兴趣广泛。他们这种乐学、勤学、会学的精神值得我们每个人学习。
(男)：经过大家的评选，已选出了班级的读书先进，宣布获奖名单，请老师为他们颁奖。
(女)：让我们用最热烈的掌声为获奖同学表示祝贺，希望他们再接再厉，在"快乐读书、快乐成长"活动中再创佳绩!
评出"班级读书之最读书最多的人读书最认真的人课外知识最丰富的人最爱书的人"
九、总结(1分钟)
(男)：同学们，爱书吧!它是人类知识和力量的源泉。
(女)：让我们把冰心奶奶的话牢记心间：(课件出示、生齐读)读书好，好读书，读好书。
(男)：虽然今天我们的读书活动开得很短很短。
(女)：虽然我们手头和身边的书籍还很有限。
(男)：但是，属于我们一生的书，永远也读不完。
合：让我们都来和好书交朋友，
(男)：带着一份热情，
(女)：带着一个梦想，
(男)：带着一份执着，
(女)：尽情畅游书海，
合：享受读书的快乐!让好书陪伴我们成长道路上的每一天!
十、语文老师总结活动：(1分钟)
一本书，可以是一个故事，一段人生，一种精神。
一本好书，能带你走进知识的殿堂，让你在知识的海洋里尽情游弋;一本好书，能陶冶你的情操，提升你的品德;一本好书，能引领你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。同学们，让一起来记住我们的读书口号吧——我读书、我快乐、我成长!
世界读书日策划方案 篇23
为了宣传“世界读书日”，营造全民读书、终身学习的良好氛围，围绕学院图书馆建设，宣传和普及图书馆知识，扩大图书馆服务的辐射面提高读者参与图书馆活动的热情为主要内容，让更多的师生了解图书馆，能够走进图书馆，使用图书馆，从而扩大图书馆对学院的影响，实现图书馆的服务价值。
20xx年4月23日——20xx年6月1日
让阅读成为习惯，让思考伴随人生
以条幅、图书馆网页、各分院QQ群、学院广播站等形式，加强宣传，营造浓厚的节日氛围。
为了推动“读书月”活动的顺利开展，并达到预期效果，成立活动领导小组如下：
1、图书馆：负责读书月活动总体策划并组织实施。
2、各分院负责组织学生按活动要求积极参加，并对各项活动进行宣传及。
3、宣传处：负责对“读书月”系列活动进行宣传报导。
4、学生处、团委：通知各分院组织学生参加，并要求指定专人负责配合图书馆开展“读书月”活动。
5、工会：负责教职工读书月活动的评比及颁奖。
(一)“读书月”开幕式暨读书讲座(XX月XX日下午3:30-5：30)
(二)“图书漂流”活动(XX月XX日-6月1日)
(三)数字资源利用与宣传培训活动(XX月XX日-4月30日)
(四)图书馆读书影像专题摄影比赛活动(XX月XX日-5月17日)
(五)20xx-20xx学年第二学期“读书之星”评选活动(XX月XX日-5月29日)
(六)评选本学期参加读书活动优秀分院及部门，并颁发奖品及奖状。
(七)20xx年“读书月”闭幕式颁奖仪式暨“春天，我与诗相约”诗会(5月29日下午3:30-5：30)
详见附件
协办各部门、分院要充分认识开展“读书月”活动的'意义，按照昌吉职业技术学院20xx年“读书月”暨庆祝第XX个“世界读书日”系列活动方案内容及要求，认真组织开展好“读书月”的每一项活动。
今年“读书月”活动4月初启动，5月底结束，时间较长，形式多样，内容丰富，希望参与活动的各部门、分院要统筹安排，周密计划，认真组织，逐项落实，确保活动扎实有效，取得圆满成功。
世界读书日策划方案 篇24
一、活动目的：
”4·23”是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的快乐，请相互介绍一本最喜爱的.书，传递美好感受，请一起诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。
二、主办方：
团支部、图书馆、少先队、工会
三、活动内容：
〔一〕教师活动
1、”读书，让人生更美好”读书博文比赛
〔1〕参加对象：35周岁以下青年教师
〔2〕活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至年4月30日止。
评选阶段：xx年5月上旬组织专家进行审查初评。
公示阶段：xx年5月中旬。
〔3〕参赛方式和要求
①参赛者在嘉善新闻网市民博客进行注册，在注册时请写明”注册原因”为”参加博客大赛”，注册通过后即可开通个人博客，然后发表博文；
②博客名称、博主昵称自定，但使用不文明名称的博客将被取消参赛资格；
③博客中发布的参赛作品要求内容积极健康，中文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任；
④博文内容应与阅读有关〔指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读〕；
⑤文章形式不限，可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，题目自拟；
⑥博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内。发布时请在标题前注明【博文大赛】。
⑦参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。
2、”读书，让人生更美好”读书征文活动
〔1〕参加对象：35周岁以下青年教师必写
〔2〕作品上交时间：即日起至4月30日止
〔3〕作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。
〔4〕评奖方式：请参加征文活动的老师将自己的文章至FTP—团支部—读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖假设干，并有精美纪念品送上。
〔二〕学生活动
1、”走进书里”读书征文活动：
〔1〕作品上交时间：即日起至4月23日止。
〔2〕作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。
〔3〕参加年级：不限
〔4〕评奖方式：请有意参加的小朋友将自己的美文以电子稿形式上交给班主任，请班主任A4纸打印，上交给图书馆馆长。〔注：好书介绍可以直接上交好书推荐卡〕此次征文将评出读书之星、文学之星假设干，并有精美纪念品送上，请大家踊跃参加。
2、4月22日班队课
〔1〕组织安静阅读，引导学生静静地翻开一本书，沉浸在书香的世界里。
〔2〕请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：
这一天，告诉亲人和朋友：”今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”；
这一天，在家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐；
这一天开始，确立一种信仰：”让学习和阅读成为一种习惯和风气”。
世界读书日策划方案 篇25
1.活动简介：初赛由各系自行组织，各院选送3名学生参加决赛。教职工自愿报名参加，原则上各部门选派1名及以上教职工参加。由图书馆拟定决赛主题，参赛者根据主题自行选稿，4月20号在大学生活动中心比赛，评委老师对其朗诵进行评分，分高者优胜
2.活动时间及地点：20xx年4月20日（星期四），大学生活动中心。
3.活动流程：
（1）选手后台抽签；
（2）主持人开场；
（3）选手上台朗诵；
（4）评委评分，工作人员计算选手得分；
（5）选手得分排名，决出优胜；
4.奖项设置：
一等奖（一名）：每人350元奖品加荣誉证书
二等奖（两名）：每人250元奖品加荣誉证书
三等奖（三名）：每人150元奖品加荣誉证书
优秀奖（四名）：荣誉证书
世界读书日策划方案 篇26
一、活动主题
“阅读的力量”
二、活动时间
20xx年x月18日——20xx年x月28日
三、活动目的
宣传推广全民阅读活动和世界读书日主旨，推动更多的人参与阅读和学习，培养人们对阅读的兴趣。
四、活动具体安排
1.开展“世界读书日”的专题宣传活动
利用广播电台、图书馆网站、大厅屏幕、学校广播多种形式组织专题宣传，向广大读者普及“世界读书日”的由来、历史及世界各地开展活动等方面的相关知识，推广科学的阅读方法，公布读书倡议书。
时间：x月18日——x月28日
地点：图书馆大厅职责部门：办公室
2.开展爱心图书漂流活动
为丰富山区儿童精神文化生活、让更多的'山区儿童能读到好的课外书籍，图书馆联合《东方今报》到坡头镇举行爱心图漂流活动。
时间：x月18日
地点：坡头镇职责部门：读者服务部
3.《济图讲堂》举办“阅读推广”公益讲座
图书馆将邀请x省图书馆学会常务理事，学术委员会副主任，x省高校人文社会科学优秀学者周九常做《岂让小屏遮望眼DD如何运用手机阅读》讲座，进一步丰富市民阅读生活，引领市民阅读本事的提升。
时间：x月21日
地点：一楼报告厅职责部门：读者服务部
x月世界读书日精品图书推荐
在图书馆主页及新书公告栏上发布世界读书日精品图书推荐清单。
时间：x月18日前职责部门：采编部
5.开展“世界读书日”新书展览活动
为了迎接第二十个“世界读书日”，图书馆计划开展为期10天的“世界读书日”新书展览活动，并且在图书馆网站和图书馆公告栏进行新书宣传，从而提高读者的阅读兴趣。
时间：x月23日——x月28日
地点：图书馆二楼大厅职责部门：流通部采编部
6.举办少儿读物和科普图书推荐活动
时间：x月23日——x月28日
地点：图书馆二楼大厅职责部门：采编部技术部
7.开展为馆外点更换图书活动
在活动期间，回访馆外点，开展为馆外点更换图书活动。
时间：x月20日——x月28日
职责部门：读者服务部
8.“共享书香，欢乐生活”优秀期刊展阅
第20个世界读书日到来之际，期刊阅览室配合开展以“共享书香，欢乐生活”为主题的优秀期刊展阅活动，从健康人生、乐游天下、衣食住行、投资理财四个方面，全面展示我馆丰富的馆藏资源，推动全民的读书热情。
时间：x月23日——x月28日
地点：图书馆二楼大厅
职责部门：阅览部
9.利用文化信息资源共享工程开展视频播放活动
利用全国文化信息资源共享工程资源为读者开展视频播放活动，丰富活跃广大读者的文化生活。
时间：x月23日——x月2x月午时3：00
地点：图书馆六楼展播厅职责部门：信息技术部
10.推进2x月时街区图书馆建设，打造图书馆文化服务新亮点。
时间：近期职责部门：信息技术部
五、活动要求
1.各相关部门要精心组织、认真筹备，协作协调，务求实效。
2.除第四项、第十项活动外，每一项活动要有保存图片资料和文字新闻，注重宣传，进取与新闻媒体加强沟通，扩大影响。
世界读书日策划方案 篇27
一、指导思想
为了更好地营建书香校园，在全校师生中倡导多读书、读好书的文明风尚，进一步促进素质的提高，推动阅读活动深入开展，营造全民读书、终身学习的良好校园阅读氛围，推动群众性读书活动深入开展，提高青少年的阅读兴趣和阅读水平，促进人的成长。
二、活动时间
“4·23世界读书日”当天为系列活动的启动日，活动将持续到5月下旬。
三、活动主题
本届校园读书节主题为“阅读，让生命更丰润”
四、活动目的
宣传“世界读书日”，倡导全民阅读，营造阅读氛围，为构建书香校园、和谐校园、创建校园文化特色做出贡献。
五、活动倡议
倡议书
在4月23日这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”;
在这一天，走进伴你终生读书的学校----图书馆;
在这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读;
在这一天，大家互赠一本最喜爱的书，传递美好的感受和新的启迪; 在这一天，关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;
从这一天开始，“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书”;
这一天开始，要确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。
六、活动内容与安排
1、“世界读书日”系列活动
①4月23日当天，天一中学第二届“校园读书节”系列活动启动。下午12：00——17：00无锡市新华书店到校八折优惠售书活动。(负责部门：图书馆、学工处、总务处、电教组)
②组织一期宣传展板，让学生们了解“世界读书日”，养成读书的好习惯。(4月23日前)(负责部门：语文组、学工处)
③开展师生向图书馆自愿捐书活动。组织学生志愿者参加一次图书志愿活动或到图书馆做一次“小图书管理员”。(负责部门：校志愿者社团、图书馆)
④同学之间互赠图书，传递美好，传递和谐。
2、组织读书节主题班会(5月17日周二)。少年部读书节主题班会展示。(负责部门：学工处、少年部)
3、编辑一期“阅读，让生命更丰润”主题版报(高一高二年级，5月6日之前)(负责部门：学工处、高一高二年级组)
4、组织开展天一中学“营建书香校园”青少年优秀文学作品朗诵比赛。(负责部门：语文组、艺术组、高一、高二年级、少年部、国际部)。(5月份)
5、举办“对我影响最深的一本书”有奖征文活动。(负责部门：语文组、高一高二年级组、少年部)(4月—5月)
6、在学校报告厅举办天一中学第二届校园读书节专题讲座(时间地点详见校园海报)
主讲人 唐 缨 老师 主 题 阅读：沉潜与创造
7、举办教师“读书沙龙”活动 。(负责部门：教科室、校党委) 8、开展学生与家长互动读书活动。充分利用本校图书馆资源，在本次活动期间，开展“我与父母同读一本书”或“我为父母买(借)本书”活动，促进家长与孩子间的交流，营造一个良好的家庭读书氛围，倡导全民阅读。
9、举办第二届读书节“对我影响深刻的一本书”获奖作品展览。(5月)(负责部门：语文组)
10、“名著有声阅读”优秀影片播放(负责部门：教务处、电教组) 免费播放《简爱》、《傲慢与偏见》等名著改编电影。用影像和声音辅助学生阅读名著，读懂名著，进一步激发他们的阅读兴趣，提高他们的阅读质量。
世界读书日策划方案 篇28
一、指导思想
以4月23日“世界读书日”为契机，开展为期一周的“读书节”活动。让家长认识到亲子阅读的重要性，鼓励孩子多读书，喜欢读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。
二、活动主题
快乐阅读，快乐成长。
三、活动内容
1、读书节启动仪式：（4月18日早8：10—8：25）宣读倡议书，介绍读书节的安排，激发幼儿参与的兴趣。
2、“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集。（4月18日—4月29日）幼儿园布置一个读书节宣传栏，粘贴宣传海报，设计一个“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集栏，请家长将家庭亲子阅读的照片带来交给环境布置员粘贴在栏目内并附说明。
3、“读书”活动。（4月18日—4月22日下午）每天下午各班教师有计划的安排家长、孩子或教师自己开展讲故事、读书活动。激发幼儿听故事的兴趣，体验读书的乐趣，教孩子养成良好的读书习惯，学会爱护书。
4、“读书节礼物”购书活动（4月18日下午4：00—5：30）请新华书店到幼儿园摆书摊，每个家庭为孩子购买一本孩子喜欢的书作为读书节的礼物送给孩子，可加盖读书节的章，并签名留言。
5、“有奖读书问答”活动。（4月18日—4月22日下午）各班教师根据孩子读书的内容（特别是幼儿园阅读教材、家庭阅读图书等），有目的.的出一些知识问答题，让幼儿体验读书获得知识和能力的神奇魅力，激发幼儿阅读的兴趣。幼儿园组织专人各班提问。
6、“童话故事”小剧场（4月19日早上）请德宏师专学期教育班的学生排练童话剧或木偶剧，到幼儿园表演。
7、“故事大王”巡演。（4月20日早上）每班选派2—5名故事讲得好的孩子到各班巡回讲故事。由听故事的孩子评出每班的故事大王。激发幼儿讲故事的愿望。
8、“我的第一本书”设计活动。（4月21日全天）在教师的启发下每个孩子设计一本书，有封面、封底、作者、出版社。请家长为幼儿的第一本书写说明。激发幼儿当作家的（创作的）愿望。
9、读书节交流活动。（4月21日下午）开展交换图书活动、交换“我的第一本书”活动、“我的第一本书”演讲活动、剧目表演等活动。
10、读书节闭幕式（4月25日早）为读书节活动中故事大王、最佳图书设计获奖者颁发奖状。
幼儿园小班世界读书日主题活动方案7
一、指导思想：
以提升教师的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，在幼儿园形成读书热潮。引导广大教职工“多读书，读好书，好读书”，不断更新教育理念，进一步促进教师的专业化成长，推进学习型组织和学习型教师建设的创建，提升学校文化品位。本次活动积极响应“太仓市中小学读书节活动”，根据中心读书活动方案，籍此开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，引领和推动幼儿园阅读活动的蓬勃开展，进一步营造浓浓的阅读氛围，促进校园文化建设。
二、活动目的：
1、通过读书活动，转变教育理念，积极参与新课程改革，进行幼儿教育创新，努力使教师成为学者型教师。
2、通过读书活动，提高教师的理论水平、科研水平，提高教育实践能力，不断适应现代幼儿教育发展的需要。
3、通过读书活动，创设良好的学习研究氛围，使教师养成良好的读书习惯和思考习惯。
4、促进幼儿园人文化发展，营造书香校园，学习型组织和学习型教师创建的推进。
5、通过读书活动，丰富教师的课余生活，丰富教师的内心世界，提高教师的知识素养和人文素养。
6、通过读书活动，提高教师队伍的综合素质，使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺，有愉悦的心境”这一目标不断迈进。享受工作的快乐，享受学习的快乐，享受生活的快乐。
三、活动主题：
好书润心伴成长
四、活动时间：
20xx年8月20日——20xx年10月20日
五、活动内容：
1、读书活动启动仪式，发出“好书润心伴成长”读书节活动倡议。
2、进一步丰富教师图书室、幼儿图书室、各班读书角，营造书香浓郁的读书氛围。
3、精读教培研中心赠送的两本好书《竹节的力量》《幼儿园科学区》和自主选定一本教育教学专著，及时记录精句妙段。教师好书推荐，进行经典段落诵读活动。
4、开展“手抄报制作”活动比赛。
5、开展“读书沙龙”活动、认真组织论坛交流。
组织不同形式的沙龙活动，将年级组与园部相结合，年级组将定地点、定时间、定主题，结合自己在读书中的收获和体会，结合自己的工作谈了读书带给他们的教育教学灵感和感悟。
6、认真做好读书笔记：教职工在平时研读中应认真摘录要点，记下所思所得。认真撰写读书心得：要求每人撰写三篇心得体会，幼儿园将开展“读书笔记展览”、评选“优秀学习心得”，在此基础上推荐交流人选，并把优秀文章发表在幼儿园网站，推荐参加征文比赛。
让我们积极参与到读书活动中来吧，与经典同行、与智者对话，让读书成为习惯，在阅读中反思、在阅读中提升，读出自己的一片天地，读出自己的一份心情，读出自己的阳光和雨露，读出自己的养分和空气。让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园，让读书伴随我们一生，成为我们终身的追求！
幼儿园读书月活动方案，幼儿园读书月是为了培养幼儿的阅读兴趣，让幼儿热衷于从书中寻找自己所需要的知识的一种活动方法，幼儿园读书月可以让幼儿拥有一个良好的阅读习惯。
世界读书日策划方案 篇29
我是一个非常爱看书的家伙，以致于我已达到了随时随地可以看书并且什么书都看的境界。因此，每当妈妈去逛街时，都会把我“寄存”在新华书店里，我就一声不响地津津有味地看起来;当妈妈来领我时，我都央求妈妈“让我再看会儿吧!”然后又埋头看起来了。下面，就让我这个“小书虫”来为你将讲我的读书故事吧。
我是个“杂食动物”——啥书都看，什么《格林童话》，什么《上下五千年》，什么《淘气包马小跳》拉，包括爸爸妈妈订的报纸，只要是有字的东西，我都会拿过来瞧瞧，当然我最爱看的还是漫画书，看漫画书时，一不小心就会狂笑起来。有一次居然从沙发上笑滚到地板上，笑到肚子痛，笑到家人目瞪口呆，还以为我得了“狂笑综合征”呢!
我是个“随缘”的人——随时随地都可以看书，吃饭时坐在桌子边看，玩玩具时爬在地板上看，乘妈妈的自行车时趴在妈妈背上看，上厕所时就蹲在马桶上看起来了……哪天不看书，我心里就会痒痒的。
有一天我得到一个小手灯，晚上我上床睡觉时突发奇想：如果能在床上看书，该多好啊!等妈妈熄灯后，我就打开小手灯，津津有味地看起来了。可没想到妈妈杀了一个“回马枪”，把我逮了个正着，这下火山爆发了——爸爸妈妈一番臭骂，就差没打我了，老爸还扬言要对我实行“惠民政策”——不让我看一本书，为了保护我的眼睛!吓得我浑身打颤，倒吸一口冷气，忙向爸爸表态，以后再也不在床上看书了。爸爸这才收回成命，但我心爱的小手灯也给没收了。
其实，看书也给我带了不少麻烦。比如说，因为我长时间痴迷看书，又不爱护眼睛，所以我小小年纪就让眼睛穿上了“玻璃衣服”——一两块镜片都是200多度呢。但书给了我更多的快乐与知识，所以尽管有点麻烦，我还是要看更多的书，来充实我的大脑，让我变成聪明的“大书虫”，当然我会注意保护眼睛，在保护好视力的情况下多看书，多看好书，这不是“两全其美”吗?
世界读书日策划方案 篇30
阅读是传承文明、更新知识、提高民族素质的基本途径。为更好地营造我市浓郁的阅读氛围，促进社会阅读风尚的形成，提升全民文化素质，推进学习型社会建设，全面贯彻落实党的群众路线教育实践活动要求，推进世界读书日活动在我市的深入开展，五邑图书馆将联合甘化社区在培英小学开展“书香进校园”全民阅读活动，现拟活动策划方案如下：
一、活动主题
江门市五邑图书馆“书香进校园”走进培英小学
二、活动时间:xx年4月23日下午2：30——4：00
三、活动地点：培英小学
四、主办、协办、承办单位：
主办：江门市五邑图书馆
协办：蓬江区北街办事处甘化社区
承办：江门市培英小学
五、出席人员：(待定)
1、领导嘉宾： (人)
2、参加团队：学生、学生家长及相关单位。
六、活动准备：主题背景、奖品若干。
七、活动议程安排：(整个活动时间1.5小时)
(一)2：30—2：40 就绪完毕。
(二)2：45正式开始——主持人介绍来宾和活动安排，宣布开始。
(三)2：50——3：40节目表演时间。
1、成语故事演绎：对牛弹琴(表演单位：培英小学9人)
2、诗朗诵：《让阅读点亮人生》(表演单位：五邑图书馆) 3有奖知识问答环节(10分钟)
4、成语故事演绎：盲人摸象(表演单位：培英小学10人)
5、赠送电子阅读证仪式(有学校安排10名学生上台受赠)
6、有奖知识问答环节(10左右分钟)
(四)4：00活动结束