具体的班级卫生管理方案范文 篇1
本次活动是以开学2周内各项班级工作为突破口，将学生养成教育与班级管理有机的结合起来，旨在培养学生正确的思想品德，增强学生的自律能力，养成良好的行为习惯，在新学期起始强化良好班风和校风的形成，努力创建文明、和谐的育人环境。
一、评比内容
教育：
（1）纪律、卫生（20分）
①纪律：两操认真，就餐文明。
②教室内卫生：重点检查桌椅摆放，地面、墙面是否干净，无卫生死角。
③包干区卫生：地面无垃圾。
④个人卫生：服装鞋帽书包整洁、指甲无污垢、勤洗澡、勤洗头。
（2）仪表、礼仪（10分）
①正确佩戴红领巾、校徽、小黄帽。
②课间言行举止文明。（如不大声喧哗、追逐打闹、在地面滑行，微笑待人）
③爱护公物：不进沙坑“寻宝”，不进草坪，爱护校内一切建筑设施、教学设施。
（3）班级文化（10分）
①班级布置主题鲜明，有内涵、有特色、有创新。
②黑板报主题：新春新气象
教学：
（4）学生课前准备：（5分）
①及时摆放：摆放好要上学科的学习用品，位置合理美观。
（建议：统一摆放在课桌左上角）
②及时上好厕所。
③如需别处地方上课，要及时在过道排队等候老师。
（5）晨读：（5分）
到校后及时上交家庭作业，能自觉进行早自习。
二、检查形式：
1、每日检查。
①纪律、卫生，仪表、礼仪，学生课前准备三方面由值周班级负责检查.
②晨读由行政值周老师检查。晨读检查时间7点30分以后。
2、定时检查：
班级文化在第二周周三下午3点前准备好。由学校安排老师检查。
三、评比方法：
2周内，五方面进行量化评分，评出6个“开门红”优胜班。
一、活动目的
利用开学典礼这一良好教育契机，进一步统一思想，明确新学期的奋斗目标，增强师生责任感和使命感，激励全校师生振奋精神、锐意进取；营造和谐、浓厚的工作氛围，为新学期创造一个良好的开端。
二：活动时间：20xx年2月27日上午 7:50开始 （雨天顺延）
三：活动地点：操场
四：活动流程：
1、升旗仪式 （负责：王冰园 指挥：徐利佳）
2、校长致辞
3、六年级学生代表讲话（601学生代表陈楷）
4、表彰寒假活动积极分子 公布诚信少年 三位校长颁发奖状 学生领奖 （负责：阮思清 ）
5、爱心捐款 （办公室主任、班级爱心代表 ）
6、退场
五：人员分工：
1、拍照 陈斌
2、广播室：夏慧燕
3、主持： 阮思清
4、捐款仪式需两位学生 颁奖需学生三名（王冰园负责）
六：注意事项：
1、颁奖次序：五六年级一组 韩校长颁奖 （30名学生）
三四年级一组 陈校长颁奖 （24名学生）
一二年级一组 周校长颁奖 （24名学生）
2、捐款形式：各班派一名学生上台捐款，老师以办公室为单位上交。
3、捐款次序：教师：行政办---办1---办2---办3---办4---综合办
班级： 601 602 603 604 605
501 502 503 504 505
401 402 403 404
301 302 303 304
201 202 203 204
101 102 103 104
4、本学期诚信少年领奖会有绶带，所以请班主任提前来我处领取诚信少年的绶带。诚信少年请提前在司令台处等候，领好的奖状请班主任写上姓名。
5.教师、学生情绪饱满、精神振奋，学生穿校服，少先队员佩戴红领巾。
6.学生按班级依次入场，遵守会场纪律。班主任在本班队伍前面。
7.场地布置：总务处请悬挂横幅。
其他未尽事项另行通知。
一、活动目的
为了进一步推进素质教育，深化新课程改革，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生英语的听、说、读、写能力，继续巩固学校英语教学特色，决定开展第六届校园“英语节”系列活动。并借活动的契机，营造浓厚的英语学习氛围，分享英语教学成果，展示学生的英语才能。让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，增强开口讲英语的能力，努力培养学生的创新精神和实践能力，推进校园“诚文化”建设向纵深发展，浓厚校园气息。
二、活动时间：20xx年 12月19日—12月23日
三、活动主题：“快乐英语，快乐校园！”（“happy english, happy school”）
四、活动组委会
名誉主席：韩华雄
执行主席：周葱郁
总策划：王冰园
成员：陈建国、阮思清、沈坚刚、邵徐彬、严钿甜、何金炼、袁桂莲、刘熔、吕丹、魏丹琦、杨惠丹、孟玉婷
五、活动准备
1. 气氛渲染：总务处准备好拱形门、立柱、彩旗（上印有关“诚信”的中英文名言）、横幅和充气卡通人物（上写卡通人物的英文名字和“诚”字的中英文），大队部准备好宣传窗和电子屏幕的宣传。
2. 儿童英语歌曲欣赏：英语节期间，每天课间和午间休息，校园广播系统将循环播放优美动听的儿童英语歌曲。具体由夏慧燕老师负责。
3. 英语问好：在英语节期间，师生之间问候、学生之间问候提倡用英语交流。值周值日老师和值周班级督察队员进行巡视并督促学生。具体由当天各值勤教师负责。
4. 英语广播：英语节期间，每天中午11：50——12：00，由英语组进行为期一周的英语广播。具体由严钿甜老师负责。
广播教师安排：周一（严钿甜）周二（何金炼）周三（邵徐彬）周四（袁桂莲）周五（刘熔）
六、具体活动安排与要求
本次活动我们在第十七周一周时间内，围绕“七个一”开展，即“设计一个徽标、做一个头饰、出一期主题黑板报、跳一支舞蹈、写一手好字、看一部电影、展一个才艺。”具体安排如下：
开幕式前：英语节徽标设计，英语节舞会头饰制作，英语节主题黑板报。
12月19日（周一）：开幕式暨交友舞会、英语节徽标亮相仪式。
12月20日（周二）：校英语“希望之星”选拔赛、红领巾广播英语节专刊。
12月21日（周三）：4-6年级现场英语书写比赛。
12月22日（周四）：观看经典儿童文学作品的英文电影。
12月23日（周五）：闭幕式暨校英语“希望之星”总决赛
具体的班级卫生管理方案范文 篇2
一、指导思想
仪容仪表教育是学校德育的基础工程，讲文明、重礼仪、守秩序、友善待人是中华民族世世代代相传的美德。为了更好地体现“德育为首”的教育方针，发挥本年级组特色，使学生继承和发扬中华民族传统美德，在行为习惯、常规礼仪、道德修养等方面得到全面的提升，将来成为有良好素质的社会公民，二年级级组决定开展仪容仪表、整洁活动。结合我校实际，特制定我级组“仪容仪表、整洁”教育活动实施方案。
二、发展目标
学生的仪容仪表规范是学生日常行为规范的一项重要内容，体现学生的精神风貌。仪容仪表应符合学生的身份和特点，要端庄、整洁、朴素、大方。人人争当“仪容仪表、整洁小标兵”。
三、具体实施过程安排
第四周：“仪容仪表、整洁”教育活动启动仪式
将学校开展“仪容仪表、整洁”教育的意义、打算、内容及做法向家长通报，举办家校文明教育活动，争取家长更多的理解、支持与配合。
第五周：整个年级开展“仪容仪表、整洁”调查活动。
第六周：学生仪容仪表规范学习
各班主任组织学生学习“仪容仪表规范”，内容包括头发、面部、指甲、穿戴、桌面、书本和教室的整洁等。
第七、八周：学习《小学生守则》、《小学生行为规范》
学生学习、讨论如何执行，并成立检查、整洁小组
第九周：
1、“个人礼仪“教育活动主题班会
各班主任组织学生学习仪容仪表、仪态举止、谈吐、着装几个方面的要求，学生讨论如何执行。
2、家长第一次填写活动反馈表。
第十周：制作仪容仪表手抄报或画报并展示；
第十一周：开展“仪容仪表、整洁”竞赛活动；
第十二周：小结“仪容仪表、整洁”活动情况，家长对活动的反馈
（家长第二次填写活动反馈表）
第十三周：开展班级“仪容仪表、整洁”评选活动。
具体的班级卫生管理方案范文 篇3
一、指导思想：
为进一步贯彻落实国务院发布的《中国足球改革发展总体方案》、《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《全国青少年校园足球活动实施方案》，积极开展青少年校园足球活动，促进青少年学生健康成长，开展雏燕杯足球联赛。
二、比赛时间：
20xx年11月（考虑天气原因）
三、比赛地点：
足球场、操场。
四、参赛办法：
1.参赛队伍：以班级为单位，每班组建一支男足球队，一支女足球队。
男生采用7人制规则，场地为草皮制球场;
女生采用5人制规则，场地为五人制球场。
2.时间规则
上下半场各为15分钟，中场换边休息5分钟。
3.比赛形式：小组+单场淘汰晋级赛制。
第一阶段小组赛（进行抽签分组,每个年级两个小组）：体锻课。由体育老师负责裁判、场地的协调安排，请各班积极配合调整。
每队胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分；积分多者名次列前；如遇两队积分相等，按相互之间比赛胜负关系、净胜球、进球数、失球数、抽签的顺序进行排列；
第二阶段为淘汰赛和排位赛：在体锻进行，每组的`前两名出线，一组第一名和二组第二名，二组第一名和一组第二名进行半决赛，胜利的队伍进行决赛，输的队伍进行三四名决赛。如遇下雨或与其他活动冲突，当场比赛延期进行，其它比赛照常。
两小组第三名对赛，决出年级5、6名，每组第四名对赛，决出年级7、8名。
五、奖励办法：
年级第一名获留青湖杯；年级进球最多的队员被评为最佳射手；扑救最好的守门员被评为最佳守门员。
获得年级第一名球队奖励300元奖品，第二名球队200元奖品，第三名球队奖励100元。
六、装备说明
1.球员不得穿戴对自己或其它球员有危险的装备或任何物品，包括饰物。
2.上场运动员戴好护腿板，不允许穿硬质材料鞋钉的球鞋。
七、其他说明
校“留青湖杯”班级联赛将参考国际足联最新足球竞赛规则。参考杭州市“市长杯”竞赛规则。
八、裁判
裁判长：吴勇老师 徐德丽老师