有关活动实施方案范文集合 篇1
一、活动目的：
今年的9月10日是我国的第二十七个教师节，为发扬光大尊师重教传统，使学生学会感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。同时通过这次活动加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。
二、活动主题：
小心意大祝福
三、活动时间：
9月5日--9月9日
四、活动内容：
活动一：大声说出你的爱（三————五年级）
大队部将在校园走廊上开设“校园微博”，队员通过发布微博，写一写、画一画，表达同学们对老师的感谢和敬意，同时老师也将在微博上与同学们互动。
活动对象：三至五年级每班5人。
时间：三年级：9月7日中午；四年级9月8日中午；五年级9月9日中午
注意事项：写微博时，用水性水笔，每位同学写一条微博，字数在100字内，并署名。
活动二：大声唱出你的爱（三年级）
三年级学习一首尊师颂师的歌曲，在教师节当天大声唱给老师听。歌曲教唱由音乐老师负责，各位班主任做好组织工作。
活动三：大声喊出你的爱（四年级、一年级）
大队部将聘请两位小记者，他们将提着录音机，走进教室，把同学们对某一位老师的悄悄话收录下来，成为专属的VIP版本，在教师节当天播放。录音时间：9月6日中午四年级9月7日中午一年级
活动四：巧手绘出你的爱（二年级）
在二年级中举行“巧手绘出我的爱”泥塑展。要求每位同学都积极参与，发挥自己丰富的想象力和动手，将自己对教师的真情实感透过自己的设计流露在小小泥塑上，充分表达对老师的理解、关心和尊重。各班于9月7日前上交五份作品至大队部，大队部将在教师节当天进行展示。
活动五：“小心意大祝福”主题班会
各班级召开一次“小心意大祝福”庆祝27届教师节主题班会，时间9月9日下午班队会课，并与9月9日前把活动方案发至邮箱：
活动六：“爱的小心意”志愿者活动
大队部将在全校招聘活动志愿者，在教师节早上为老师送上一份小小的祝福。
一小大队部
有关活动实施方案范文集合 篇2
一、活动主题
倡树文明新风，共建和谐校园
二、活动时间
20xx年3月4日至3月31日
三、活动目标
1、提高全校学生文明素养，使全校学生的语言更文明，行为更规范。
2、学生能够遵守公德，遵守校规校纪，严于律已，礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明学生。
3、振奋学生精神，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态投入到新学期的学习工作中，让文明之风吹遍校园的每一个角落。
四、活动目标
（一）第一阶段：宣传发动
1、利用周一早上升国旗的机会，在全校作“文明礼貌月”主题教育活动的动员，明确活动的主要内容和重要意义，并向全校师生发出倡议。
2、组织宣传
⑴召开班主任会议，学生干部会议，带动全校学生参与活动。
⑵各班出一期“文明礼貌”为主题教育活动的板报。
⑶在教室悬挂标语。
（二）第二阶段：组织实施
1、成立青年志愿者服务队，在校园设立文明监督岗，帮助全体学生改掉不文明行为，摒弃陋习。讲文明话，办文明事。
2、由学生会和团委会组织设立“校园不文明行为”暴光台。
3、二年级举办一次征文活动。
4、高一年级组织一次“做一个有道德的人”演讲比赛。
5、开展一次漫画作品征集比赛，办一期漫画展览。
6、各班开展一次以《文明礼貌月里，我改掉了……》为题的主题班会。
7、利用校园广播，宣传各班开展文明礼貌教育活动信息，活动中涌现出的典型人和事，鼓励学生积极投稿。
8、组织学生学习仪表、仪容、仪态、礼貌用语等方面的文明礼仪知识。
9、组织学生学习《中学生日常行为规范》和《学生一日常规》
（三）总结表彰
1、各年级团总支对“文明礼貌”黑板报进行检查评比。对好的班级通报表扬。
2、对演讲比赛、漫画作品评选和征文比赛获奖的学生进行表彰。
3、评选“文明学生”和“文明班集体”。
4、3月底出一期板报，展示我校文明风采。
有关活动实施方案范文集合 篇3
为加强全县职业健康监管工作，推动企业落实职业病危害防治主体责任，维护劳动者生命安全健康权益，依据省、市开展职业健康执法年活动部署要求，制定本方案。
一、指导思想
弘扬生命至上、安全第一的思想，以推动企业落实职业病危害防治主体责任为核心，以规范职业健康执法为抓手，以查处严重违法行为为重点，以维护劳动者职业健康权益为目标，扎实开展职业健康执法工作，打击非法违法行为，保护劳动者生命健康及相关权益。
二、工作目标
通过开展“职业健康执法年”活动，全面推行属地党委政府领导责任、行业部门监管责任、企业主体责任;提升我县职业健康监管执法能力，完善职业健康执法监督体系;曝光一批典型违法案例，惩戒一批职业健康失信企业，有效遏制职业健康违法违规行为。
三、重点任务
(一)重点范围
突出对重点行业领域的监督执法，结合重点行业职业病危害治理“回头看”活动，对近几年已经开展专项治理的水泥、印刷包装、纺织、冶金、塑料制品、非煤矿山、危化等行业领域开展重点执法。
(二)重点内容
在全面检查企业依法落实职业病危害防治主体责任的基础上，抓住关键环节，突出重点内容，着力查处以下违法行为：
(1)作业现场职业病危害因素浓度(强度)严重超标但未采取有效工程或个体防护措施的;
(2)作业现场职业病危害因素浓度(强度)严重超标但未进行职业病危害项目申报的;
(3)未对工作场所职业病危害因素进行定期检测的;
(4)未按规定组织劳动者进行职业健康检查的;
(5)未按规定安排职业病病人、疑似职业病病人进行诊治的;
(6)擅自拆除、停止使用职业病防护设备或者应急救援设施的;
(7)职业卫生技术服务机构擅自更改、简化职业卫生技术服务程序和相关内容，篡改检测数据、出具虚假报告的。
四、时间安排
(一)安排部署阶段(20xx年4月10日前)
各有关单位结合实际和年度监督执法安排，明确执法年的目标任务、责任分工、执法重点、检查计划和工作要求。
(二)执法检查阶段(20xx年4月11日—20xx年10月31日)
各单位要严格按照《安全生产执法程序规定》《安全生产行政执法手册》《安全生产职业健康监督检查重点事项表(20xx版试行)》等规定，严格执法，规范执法。通过公开曝光一批严重违法违规行为，惩戒一批失信企业，处罚一批违法违规企业，依法关闭和停产一批职业病危害严重企业，推进企业主体责任落实。
(三)督促指导阶段(20xx年9月1日—20xx年10月31日)
按照上级要求，全面开展执法年活动，确保执法年活动质量和效果，对执法年活动开展不认真、不落实、搞形式、走过场的，将点名通报批评。
(四)全面总结阶段(20xx年11月)
及时做好职业健康执法年活动总结，总结包括执法年活动经验做法、存在问题以及职业健康执法意见建议等，总结报告和《职业健康执法年活动统计表》分别以纸质版和电子版(邮箱：)于20xx年11月5日前报县安监局职业健康和综合安监股。
五、主要措施
(一)强化舆论宣传。结合“《职业病防治法》宣传周”和“安全生产月”等重大活动，依托主流媒体开展宣传，加大执法年活动的宣传教育。定期上报执法年活动宣传稿件，全年不少于3篇。
(二)纳入考核通报。由职业健康和综合安监股对阶段性工作定期督查，每月通报一次执法年活动推进情况，执法年活动情况将纳入20xx年安全生产目标考核，通报情况将作为年度目标考核量化打分的主要依据。
(三)结合重点工作。结合职业病危害专项治理、职业健康打非治违、水泥行业执法专项行动等重点工作开展执法年活动，将近几年已经开展职业病危害治理的重点行业企业作为重点执法对象，突出水泥制造、印刷包装、纺织、冶金、塑料制品、非煤矿山、危化等重点行业领域，集中开展打击整治。
六、工作要求
(一)加强组织领导。各单位要高度重视职业健康执法年活动，严密组织、强化领导，制定细化方案，明确目标任务，层层抓好工作落实，确保活动取得实效。
(二)按期报送情况。4月至10月，每月8日前向县安监局上报一次执法年活动阶段性工作;11月5日前，报送执法年活动总结至县安监局。同时，要定期上报执法年活动宣传稿件，全年不少于3篇。
有关活动实施方案范文集合 篇4
活动目的：
结合学校养成教育主题和实际情况，开展《爱护环境美化校园》主题队会，通过赞环境，忧环境，护环境等形式，激发学生爱校园、爱环境的情感，并倡议学生从自我做起，爱护环境，爱护校园。
活动准备：
排练节目、布置制作手抄报和环保标语。
活动过程：
一、整队集合，各小队清点人数、征求辅导员意见、中队长宣布开始。
二、出旗，敬队礼。
三、齐唱队歌。
四、班队活动过程。
中队长：
1、静息，坐正。全体起立，各小队整队清点人数。
2、报告辅导员，四一中队应到65人，实到65人，一切工作准备就绪，请辅导员指导。（接受你的报告，预祝本次活动取得圆满成功。）
3、稍息，我宣布四一中队“爱护环境，美化校园”主题队会现在开始。
4、立正，出旗，敬礼。（课件播放出旗曲）
5、礼毕，全体唱队歌。请坐下。（课件播放音乐伴唱）
主持人甲：轻快的音乐唤起我们对美的向往；
主持人乙：甜美的歌声激发我们对校园的热爱。
主持人甲：我们爱家乡、爱家乡的山山水水；
主持人乙：我们爱校园、爱校园的一草一木。
合：美丽的三小就是我们成长的摇篮。
主持人乙：请听诗朗诵《给未来一片绿色》。（诗歌附后）
主持人甲：我们的校园多么美丽，小树在享受阳光雨露，鸟儿在枝头歌唱，小朋友们在操场上愉快的嬉戏。（课件播放歌曲《校园的早晨》，同时播放图片：我们美丽的校园）
主持人乙：我们也在和小树一起茁壮成长。
主持人甲：可是，有时这美妙的旋律中也会出现不和谐的音符，
同学们，请看看，这些做法对吗？我们的校园美吗？（课件播放轻音乐和图片，图片主要体现校园垃圾存在的场景）。看了这些，你想对大家说什么？
主持人甲：刚才，同学们各抒己见，表达了自己的观点和看法。是呀，谁不希望头顶的天空湛蓝如镜？
主持人乙：谁不希望脚下的大地绿草如茵？
主持人甲：谁不希望身旁的湖水清澈洁净？
主持人乙：谁不希望眼前的阳光灿烂如金？
主持人甲：那就让我们行动起来吧！请听快板《我是环保小标兵》。（小品台词附后）
主持人乙：只要我们都行动起来，从身边的小事做起，我们的生活会更美好。
主持人甲：你们看——水清清，天蓝蓝，校园一片生机。
主持人乙：你们听——田野里，笑声欢，动植物们喜开颜。
主持人乙：小动物们这样自由、快乐，是因为有我们这些爱护环境的环保小标兵。你看，又来了一群红领巾。
主持人甲：请欣赏小品《再现》。（内容介绍附后）
主持人乙：看完小品，你有什么想法？
主持人甲：乱扔垃圾虽然只是个别现象，但它严重损害了我们的形象。我们生活在三小，我们学习在三小，因此我们要爱护校园，让我们的校园更整洁，环境更优美。请欣赏，同学们用自己的笔，倾诉了对美好环境的追求，这是我们共同的梦。（课件播放轻音乐，展示学生作品：手抄报和环保标语）
主持人乙：请辅导员讲话，为我们的本次活动做小结。
（同学们：经过四年的学习，你们长大了，懂事了。你们懂得了爱护花草树木，学会了爱护我们校园。你们是三小的主人，是祖国的未来，相信，在今后的学习和生活中，你们一定会用实际行动去美化环境，让我们三小更美，让我们文山更净，让我们共同的家园更绿。在追寻中国梦的征程中走的更快，更远，活出精彩的自己！谢谢！）
主持人甲：全体起立，请辅导员带领我们呼号。
辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！
学生：时刻准备着。
主持人乙：退旗，敬礼。（课件播放退旗曲）
中队长宣布：四一中队“爱护环境，美化校园”主题中队会到此结束。谢谢各位老师的参与。
附：诗歌、快板、小品及环保标语内容。
诗歌《给未来一片绿色》
轻轻地打开地球画册，
山山水水都会在问我：
小朋友，新世纪的小朋友，
你想给未来的地球留下什么？ 是留下一棵树，
还是留下一朵花？
是留下一个生命的春天，
还是留下一片永恒的绿洲？
啊，你说，我说，他说
给未来留下一个更美的地球，
和一首绿色和平的歌！
深情的挥动七彩画笔，
蓝天大海都会欢迎我，
小天使，大自然的小天使，
你想给未来的世界画些什么？
是画出青山常青，
还是画出绿洲沙漠？
是画出常开不败的花季，
还是画出永不消失的春色？
啊，有你，有我，有他，
给世界画出一个更美的未来，
和一首爱护地球的歌。
快板《我是环保小标兵》
甲：我是环保小标兵
乙：美化环境我先行
丙：改掉陋习树新风
丁：快行动
甲：废品垃圾不乱扔
乙：回收利民有大用
丙：变废为宝育花草
丁：花红
甲：随地吐痰坏毛病
乙：损人利己传疾病
丙：管住自己手和嘴
丁：准成
甲：花草打扮新文山
乙：掐花踏草太无情
丙：止住你的手和脚
丁：别动
甲：小鸟啾啾叫不停
乙：蛙鼓齐敲唱太平
丙：不能你乐大家愁
丁：无情
甲：环境卫生讲文明
乙：人人动手灭蚊蝇
丙：身体健康不生病
丁：太平
甲：义务植树筑绿屏
乙：不让黄沙漫天行
丙：空气清新精神爽
丁：好心情
甲：载人飞船遨太空
乙：神州大地齐欢腾
丙：从小立下凌云志
丁：快用功
甲：风景如画文山城
乙：绿色生命绿色情
丙：争做环保小主人
丁：做绿星
小品内容简介：场景一：早上，两个学生一路到校，吃完早餐，东瞅西看，趁周围没人，就把早餐盒，卫生筷扔在地上走了。场景二：两女同学一起进了校园，一个啃着西瓜，一个吃着香蕉，吃完，把果皮随手扔在操场上，溜了。场景三：两个男孩在操场上玩篮球，累了渴了，喝完水后，大方的把空瓶子扔在干净的操场边，回教室去了。场景四：一个小女孩哼着歌儿，高高兴兴的来到学校，由于不小心踩到了西瓜皮，重重的摔了一跤，爬起来，哭着鼻子，骂骂咧咧走了。场景五：学校卫生小卫士巡视校园卫生，发现已经打扫干净的校园，有的地方又出现了垃圾，她们无声无息的把垃圾打扫干净才赶回教室上课。
环保标语：
同在一片蓝天下，共爱一个家。
爱护校园，人人有责。
学校是我家，环境靠大家。
保护环境，从我做起。
控制自己行为，争做文明人。
今天的破坏，就是明天的灾难。
行为的肮脏，就是心灵的肮脏。
管好自己手和脚，别让校园妈妈伤心。
环境优美，心情舒畅，学习愉快。
有关活动实施方案范文集合 篇5
活动主题：合理膳食，远离高血压
活动目的：
宣传高血压知识、怎样预防高血压，提高同学们合理膳食的意识。在医护人员的指导下演示高血压病人发病时的紧急处理方法。
活动时间：10月8号
活动地点： 中心食堂下篮球场
活动主办单位：重庆邮电大学生物信息学院志愿部
活动协办单位：
活动对象：
活动参与人：
前期活动准备：联系校医院医护人员
联系校广播站
查找、收集相关治疗(“高血压”、“合理膳食”知识) 准备演示工具、材料
申请音响设备
展览架
海报
展板
宣传单
志愿者帽子20顶(办公室借)
志愿者旗帜
座椅桌子(具体数量待定)
活动流程：1、提前安排相关人员搬桌椅、音响设备等。
2、安排相关人员布置好会场。
3、安排发传单的同学各自负责好自己的区域，主持人口头宣传“高
血压”知识，同时演示人员在医护人员的指导下，演示高血压病人发病时的紧急处理方法。
4、整理会场。
活动经费预算：
备注：
活动补充事项：
生物信息学院志愿服务部
20xx年10月
有关活动实施方案范文集合 篇6
xx年4月4日-10日为第34个“爱鸟周”。为深入开展党的群众路线教育实践活动，提高广大市民的野生动植物保护意识，特制定以下《xx市xx年“爱鸟周”活动实施方案》。
一、活动主题
保护野生动植物，建设鸟语花香的美丽。
二、活动时间
4月6日。
三、活动内容
（一）启动仪式
（地点：xx市x湖公园）
1.宣布xx市xx年“爱鸟周”活动启动（介绍活动筹备情况、活动安排等）；
2.宣读《致全体市民的倡议书》；
3.同步开展挂鸟巢、小天鹅人偶表演、市民现场签名、志愿者向市民散发宣传单等活动；与此同时，车载扩音器循环播放《致全体市民的倡议书》。
（二）巡游宣传
1.交通工具
两辆商务车。
2.视觉效果
宣传车车头披印有“xx市xx年爱鸟周活动宣传车”字样的红横幅，车身后挂印有宣传标语的红条幅，宣传志愿者披印有“爱鸟护鸟”字样的绶带。
3.音响效果
宣传车载音响扩音器，不间断循环播放《致全体市民的倡议书》、保护野生动植物宣传标语、鸟类基础知识等内容（事先录制）。
4.材料发放
在每一停车点，宣传志愿者向市民随机发放鸟类基础知识等宣传材料。
5.媒体宣传
邀请电视台、xx日报社派记者全程参与报道。
6.行走线路
菱湖公园→皖江公园→莲湖公园→科技广场→菜子湖重点区域（宜秀姥山）。
四、承办单位
1.主办单位
xx市林业局、xx市野生动植物保护协会。
2.协办单位
xx市菱湖公园、师范学院、xx市双莲寺小学、xx市菜子湖湿地生态保护协会、电视台、xx日报社等。
有关活动实施方案范文集合 篇7
一、戏剧主题活动的设计
我们通常会让每位教师就主题的选择和主题活动如何开展发表自己的意见，在汇集尽可能多的设想后进行讨论、质疑、分析，最终形成切实可行的方案。一个戏剧主题活动方案包括主题说明（背景、来源）、主题目标、区域设置、家长工作、资源配置、活动安排表和具体活动设计。
1.主题活动的'来源和选择
什么样的主题可以成为戏剧活动的主题？除了需遵循一般的原则，如考虑幼儿的需要和兴趣、幼儿的经验、教育的价值和教育资源配置等因素，还需要考虑戏剧活动主题的特点，如是否具有鲜明的角色、吸引人的情节以及戏剧冲突等。戏剧活动的主题应可供幼儿持续一段时间的深入探索，可以不断生成新的活动，有充分的创作和拓展空间，可灵活地采用集体活动、小组活动和个别活动等多种形式。
戏剧活动主题的来源可概括为三个方面：（1）艺术作品(文学、影视动画、音乐、美术、戏曲等），（2）自然现象，（3）社会现象。其中，艺术作品是戏剧活动主题的主要来源，尤其是文学作品（故事、诗歌）、影视作品。音乐、美术和戏曲是我们拓展的内容，如戏剧主题活动“小鸭的故事”就是由歌曲《迷路的小花鸭》拓展而来的。由自然现象和社会现象引发的主题，大多由师幼根据生活中遇到的现象开展创作，如“我是环保小卫士”就是根据人们乱扔垃圾引发的一系列污染问题而进行创作和表演的音乐剧主题活动。在此类戏剧主题活动中，幼儿可以更真实、轻松地通过戏剧的方式表达自己对自然和生活的认识，从而成为真正意义上的戏剧创作者。由于不同年龄阶段幼儿的相关生活经验和戏剧经验的丰富程度不同，因此小班多以文学作品作为主题的来源，教师往往会较多地选择绘本故事，到中大班，慢慢地将其他艺术作品以及自然现象和社会现象作为主题的来源，戏剧创作的分量也随之慢慢加大。
在戏剧主题活动设计的文本中，在主题说明部分一般应写上主题的来源、选择主题的理由、主要活动思路、活动中的重难点以及注意事项。
2.主题活动目标
幼儿园戏剧教育目标通常分为认知、技能（能力）和情感态度三大领域。认知领域的目标包括各种相关知识的掌握和理解戏剧话题相关的知识两个方面；技能（能力）领域的目标包括思考能力、表达能力、表演能力和合作能力四个方面；情感态度领域的目标包括参与活动和角色情感两个方面。戏剧主题活动的目标应依据上述目标，结合戏剧教育课程的年龄阶段目标和该活动的内容来制定，确保目标指向幼儿经验的完整获得。
3.区域设置
与一般的主题活动设计一样，我们在设计戏剧主题活动时也需要对展示区和其他各类区域进行规划，为幼儿营造戏剧的氛围，提供展示的平台，也为幼儿提供继续进行戏剧艺术探索与创作的时间、空间和材料。“展示区”包括主题墙和剧场表演活动记录。主题墙可呈现主题的来源、主题网络图、主题活动中不同阶段的活动照片、幼儿美术作品、图片资料、创作中的讨论记录等。剧场表演活动记录需要呈现师幼创作的剧本、幼儿表演前的角色分工和自主选择角色的记录以及排练、预演和正式演出、剧场和海报的照片。区域设置的重点在语言区、美工区和表演区。在设计时，除了安排各区域的活动内容，还应提出需要投放的材料。如，语言区一般需投放与主题相关的音像资料、读本和图片；美工区一般需投放与主题相关的材料，以便幼儿创作剧本、制作道具、设计制作角色服饰、制作场景等；表演区一般需提供幼儿表演用的剧本、道具、服饰以及其他表演材料。
4.家长工作
教师一般可通过“给家长的一封信”的形式，告知家长开展戏剧主题活动的消息，简明地介绍开展活动的缘由、意义和即将开展的主要活动，列出请家长配合进行的教育活动和需要家长提供的教育资源。此外，还可以通过日常交流、网络平台、家长园地等方式随时交流戏剧主题活动开展的情况。
5.资源配置
教师可列出主题资源配置一览表，写明需要什么资源、数量多少、可通过什么渠道解决、需要与什么部门协调，以及需要购买的物品的经费预算等，做到统筹安排。
6.系列活动的安排和设计
戏剧主题活动不需要有目的地统整其他领域的活动，突出的是戏剧经验的构建，其他领域的活动只是戏剧经验获得的辅助和铺垫。戏剧主题活动的程式是戏剧导入→戏剧表达→戏剧创作→戏剧表演。其中，戏剧的导入、表达和创作一般需要2周的时间，一般小班安排9~10个系列戏剧活动，中班安排10~12个系列戏剧活动，大班安排12~15个系列戏剧活动，戏剧表演在2周内完成。
具体的系列活动设计是教师对一系列集体戏剧教学活动的预设方案，包括活动目标、准备、过程、延伸和建议几个部分。在戏剧表演部分要附上师幼共同创作的剧本，可以分幕写。
二、戏剧主题活动实施中需要注意的几个关系
在戏剧主题活动的实施过程中，除了需要遵循和运用一般的教育原则和方法外，教师需要根据戏剧教育的特点处理好以下几个关系。
1.戏剧导入、戏剧表达、戏剧创作、戏剧表演四个层面的关系
戏剧导入是引发幼儿进行戏剧创作的开端，也是对主题相关经验的铺垫。导入要自然，要起到激发幼儿兴趣的作用。导入的方式可以多样，教师可以在环境创设中有意地投放相关的材料，引起幼儿的关注。如开展“京剧脸谱”戏剧主题活动时，教师在美工区投放了各式脸谱，幼儿一下就被吸引了，他们主动开展了对脸谱的讨论；也可以从幼儿熟悉的话题、一本绘本故事的欣赏、一首歌曲的学习、一部影片的观赏、一幅画作的鉴赏等导入。一般来说，以艺术作品为来源的主题大多用艺术作品的欣赏来导入，而以自然现象和社会现象为来源的主题多通过谈话引起回忆和再次体验来导入。
戏剧表达以塑造角色为主，即幼儿对角色的典型动作、语言、声音进行充分的探索与表达。例如，在戏剧主题活动“西游记”中，幼儿对孙悟空、唐僧、猪八戒、沙僧等人物的神态、典型动作、声音特点等进行分析、模仿，体会角色的特点；在戏剧主题活动“变大变小的狮子”中，教师先引导幼儿揣摩胆小时的狮子和胆大时的狮子的动作、声音和神态，让幼儿对角色进行充分的表达。
戏剧创作是在戏剧表达的基础上，教师通过新增角色、设计戏剧冲突来引导幼儿创作戏剧情节。戏剧创作活动强调幼儿的创造性，特别是对原艺术作品的改编。例如，在戏剧主题活动“海底总动员”中安排了两个“我来救尼蒙”的创作活动。活动中，幼儿需要创编水草、贝壳、章鱼等角色，知道尼蒙遇险时的语言、表情及动作等，大胆地运用语言和动作表达自己帮助尼蒙的想法，创编情节，并扮演营救者角色。
戏剧表演则是在戏剧表达和戏剧创作的基础上，在观众面前分角色表演一定的故事情节。一般包括角色的选择与装扮、剧场的布置、分幕排练和正式表演等内容。例如，在“海底总动员”戏剧主题活动中，在戏剧表演部分首先安排了“我要扮演”活动，让幼儿自由选择或通过竞选办法选择自己要扮演的角色；接着进行六幕的排练（尼蒙出动、尼蒙与水草、尼蒙与贝壳、尼蒙与章鱼、寻找尼蒙、海底大营救）；再进行完整的排演；最后是正式的演出。与此同时，师幼一起进行剧场的布置，并在展示区呈现排演、预演和正式演出的时间安排、海报和照片等。
导入、表达、创作、表演是依次进行的，导入是主题活动的开端；表达是对角色的充分感受、体验和探索；创作是幼儿将想法转变为行为，寻找解决问题的各种方案的过程，强调的是幼儿在表达基础上的创造；表演是在表达和创作的基础上的整体展现。这四个层次是循序渐进的过程，教师应注重每个环节的组织，注重幼儿的学习过程，切莫急于求成，用现成的剧本直接排练，然后进行表演，这样将失去戏剧教育的真正意义。
2.预设活动与生成活动的关系
在戏剧主题活动中，比较多的是情感和艺术形式的体验和表达。幼儿的活动具有较强的主观性、多样性和不确定性，相比其他领域更容易生成新的活动，因此，教师不能死板地追随计划，而要追随幼儿，依据自己对幼儿细致的观察，敏感地捕捉蕴含其中的价值，生成有意义的活动。在表达、创作和表演各层次的活动中，教师尤其要关注戏剧创作活动的不确定性带来的生成活动。对幼儿的创作，不管是教师预设的，还是幼儿生成的，都要给予及时和恰当的肯定和指导，以保护幼儿的创作兴趣和热情。例如，在中班戏剧主题活动“狮子王”中，教师预设了“美丽的森林”的活动，目的是让幼儿单人或多人通过肢体动作进行场景创作。在讨论中，幼儿认为森林里的瀑布很美，他们很喜欢，提出要进行“瀑布”的创作。这本不是教师预设的内容，因为表现“瀑布”对于中班幼儿来说难度比较大。这时，教师需及时调动幼儿对瀑布的已有经验，抓住水由高往下流动的特点，启发幼儿创作。最后，几名幼儿通过站位的高低和手臂的上下摆动形象地创作了“瀑布”的场景。
3.自主性与戏剧契约的关系
戏剧主题活动通常以集体教学形式展开，而我国幼儿园师幼比普遍较低，两位教师要面对三四十名幼儿开展戏剧活动，难免会出现混乱或失控的情况，使得活动无法顺利进行。在其他领域的活动中，教师往往会通过语言、眼神、动作来提醒幼儿遵守常规，以保障活动的顺利进行。但在戏剧活动中，师幼入戏后都在扮演角色，教师不宜再以教师的身份去强调纪律，否则会影响角色的情绪，影响戏剧活动的进程和流畅性。为解决这一问题，就需采用“戏剧契约”的办法，即师幼共同约定戏剧活动中须遵守的规则。戏剧契约可通过游戏的形式建立，或以活动中的一些事件为契机来建立；可通过教师入戏以权威的身份来维护，或赋予幼儿角色任务来维护。契约可以提前约定，也可以临时提出。例如，在“美丽的森林”戏剧主题活动中，场景创作完成后，教师扮演的小狮子辛巴参观由各组幼儿扮演的场景，扮演花的一组幼儿却在手舞足蹈并大声交谈，这时，教师以辛巴的语气说：“我来到美丽的森林，森林很安静，只听到小鸟和流水的声音。”扮演花的幼儿便自觉地遵守“辛巴”临时提出的“安静的森林”的契约迅速地安静了下来。
戏剧契约的制定和运用，是为了保证戏剧活动的顺利进行。在遵守契约的基础上，幼儿才可以有机会、有条件自由地表达自己的感受和想法，大胆地表现自己，可以说戏剧契约是幼儿在戏剧活动中自主学习的前提条件。当然教师需要把握好运用戏剧契约的度和量。
4.资源与戏剧主题活动开展的关系
资源关系到一个戏剧主题活动的开展是否顺利，是否深入，是否有效。因此，教师要善于利用和挖掘社区和家长的资源来为戏剧主题活动的实施服务。例如，在开展“三个和尚”戏剧主题活动时，教师可带领幼儿参观寺庙，与僧人互动，了解他们的衣食住行，为开展创作和表演做好经验的铺垫。家长对戏剧教育的认识和态度很重要，家园教育的一致可促进戏剧主题活动的顺利开展。在戏剧表演中，家长往往希望自己的孩子能扮演重要的角色，得到更多表现的机会，为此，教师要引导家长理解戏剧是一个合作的产物，角色无论大小，无论任务轻重，谁都不可或缺，要肯定和尊重孩子在戏剧活动中所选择的角色和承担的任务，这也是戏剧教育的意义所在。家长在了解到戏剧教育对幼儿发展的重要性后，便会积极主动地为戏剧主题活动提供丰富的资源。总之，资源可以为戏剧主题活动的开展保驾护航，资源越丰富，主题活动就有可能进行得越深入、越精彩。当然，不是所有的资源都能运用，教师要学会筛选。
有关活动实施方案范文集合 篇8
为了增进战友之间的了解和友谊，加强战友之间的沟通，重温军营的友谊和青春的激情，现根据大多数战友的倡议，决定于20xx年12月10日在举行91年（92届）金华籍战友入伍20周年聚会活动。现制定实施方案如下：
一、指导思想和目的
通过聚会重温那一起走过的日子，重温战友最真挚的友谊，加强战友间的联系，相互交流学习，互相支持帮助！增强战友间的凝聚力和真挚的感情！把当年战友们聚到一起来，尽情享受战友相聚的温馨，说说知心话，叙叙当年情，回首往事、交流感悟、相互鼓舞……回忆峥嵘岁月，增进战友情感，激发新的斗志。
二、活动地点
1、**市[扬子国际大酒店]
三、聚会准备
1 会场布置 ；制作会标 宣传牌
2、接待、制作通讯录 签到簿
四、活动具体安排
1、S年12月10日13：30―14：30，报到（签到时领取通讯录和纪念品）；
2、14：30-16：00；合影留念、联欢座谈、交流感情； 3、16：30―17：00，会长和部分代表发言；
4、17：00―17：20，全体战友合唱战友之歌等歌曲；
5、17：30―20：00，参加晚宴
6、20：00―22：00，卡拉OK
五、主要邀请人员：
92年浙江金华三师全体战友【含特邀部队战友和领导】
六、组织领导：
为保证本次的有效组织，特设立组委会，其成员有：
。
七、费用来源：实行AA制和友情赞助相结合；标准：原则上500元/人。
八、报名方式：
1、QQ报名：金华三师籍战友群21754600
2、电话报名：137014*58（ 师直）、139611*00（ 七团）、137014*98（ 八团）、132251*86（ 九团）、134014*99（ 炮团）。
（报名截止日期：20xx年11月20日）
3、交费账号：
户名：
卡号：622 8 6666
开户行：**银行支行
此账户为战友活动经费专用账户，请各位战友交费后，将打款凭证（或复印件）署名后交各团的联系人，再统一交组委会。
九、活动内容及经费的使用
（1）12月10日下午，扬子大酒店团拜茶话会；（会议场地和服务费：3000元）
（2）12月10日晚上，共进纪念入伍20周年团聚大餐；（会议场地和服务费：2500元/桌，含香烟酒水）
（3）照片、通讯录、礼品等元。
十、活动组委会工作人员安排：
对于聚会活动如有好的建议，希望各位战友在这一次自发性质组织的活动中积极提出来，有利于聚会活动更好开展。
1、活动工作筹备小组成员：
策划工作人员：负责活动方案策划和人员工作分配后勤保障工作人员；负责费用支出记录、安排酒桌等、负责报名人员的费用汇款登记、保管、负责快递照片、通讯录等，再根据活动需求调配、负责聚会和合影拍照、制作；
安全保障人员： 负责突发事项解决。
以上筹备小组成员需积极负责地投入此次聚会工作，圆满完成工作任务。
十一、具体要求：
1、按照聚会日程安排，统一进行活动。
2、各团联系人要搞好战友相关情况搜集、汇总，形成战友录。同时，搞好各地战友之间的沟通联系。
3、费用实行赞助与自愿相结合。并认真搞好预算和决算，最后向全体战友报告（账目将在金华三师籍战友群21*00公布）。
4、每位战友都要讲团结，讲风格，力争经过我们大家的努力，把这次聚会办成办好。
5、一定要注意安全。
十二、说明
1、有的战友因为特殊原因，在报名结束后不能参加活动的，请在12月8日之前通知组委会联系人员。
2、在正常聚会费用交付后，鼓励大家自愿增加出资额，我们将在战友联欢会上鸣谢，并予以公布。这部分的资金将作为分担想来聚会而经济有困难的战友的聚会费用（车费自理），以及减轻一部分战友聚会的个人费用。
3、赞助建议：为确保此次聚会活动的顺利开展，另外建议采取赞助商形式，希望有事业发展有成的战友友情赞助。
有关活动实施方案范文集合 篇9
一、活动目标：
为更好的贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养德智体全面发展的人才。我校在新课程标准的贯彻实施过程中，以“快乐体育、健康第一”为办学理念，把开展大课间活动作为作为重要途径之一，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。
二、活动时间安排：
三、活动负责：
组长：
副 组 长：
活动组织：
活动教师：
(一)器材准备：
要求七年级同学每班自带毽球(至少要两个人一个毽球);八年级跳长绳的班级每班需要准备10条跳绳(可以让学生分组买)，长绳学校提供，需安排学生领取。根据学校安排活动内容进行活动，鼓励班级根据本班情况进行活动。
(二)大课间活动流程
1、进场：上午第一节下课当运动员进行曲响起后，要求学生马上到班级相应的位置集中。待体育老师下口令后，按照相应的队伍排好(七年级学生分小组围成圆圈站好，八年级长跑学生按跑步队伍、跳绳学生)
2、当音乐响起时，可以开始活动。音乐停止后按出队队伍排好。然后按秩序回课室。
3、星期三、五进行大课间活动。星期二、四全校学生齐做广播操：
活动结束后，各年级按秩序退场。
四、活动要求：
1.要求全体学生进行活动，不能活动的人员做好登记，达到全体健身的目的。
2.各班学生由班主任带队到操场相应位置集中。各班按照出操行进路线到达规定场地，进行相应的活动。如班主任有事不在，由副班主任带领学生活动。
3.负责教师组织好本班活动，由班长及体育委员到体育室领取自己班的活动器材参加活动。
4.每个负责老师要清楚学生进行活动的要求和所需要注意的安全问题。如活动场所的安全隐患，班级之间进行活动场地的避让等。
5.如遇天气不好，各班组织好学生在室内进行活动。
有关活动实施方案范文集合 篇10
一、建立家居联盟的支撑体系
（一）强强联合，引领潮流，完美呈现龙头优势
家居联盟将以其独特的视角、敏锐的触觉，全面阐述联盟商家相关产业的发展状态，为广大消费者提供一个了解联盟商家动态、把握消费发展脉搏的'平 台。同时，家居联盟也将是各商家企业面向社会、面向公众、引导消费的一个重要的前沿阵地，更是各商家企业展现自我风采、凸现品牌价值、了解市场、传送理念、提升商家号召力的前哨站。其主要优势体现为：
1、提升竞争力
联盟内各成员作为行业内的前线品牌商户，品牌本身影响力就大，品质也很过硬，服务水平本来就高，多家品牌在自身的优势基础上，进行联合销售，统一策划、责任共担，对消费者做综合统一优惠，力度更大，与单人作战相比，联盟更能给消费者提供实实在在的优惠，同时让消费者更放心的购买和使用。
2、资源共享
资源共享是联盟销售最大的优势，包括客户资源、物资、信息等资源。客户在联盟内任何一家消费，都相互推荐、并共同宣传盟内的各项优惠政策，并建立客户档案，便于资源共享和跟踪售后。物资信息共享，可以共同应对市场变幻、共同公关大型客户，如进驻小区、招标工程等。
3、集约式宣传
在品牌基础上，集中宣传，资金共担，范围和效应更大；联手推广，做共同促销，活动场面大，影响力也会更大；将资金集中宣传，也相对个体做
活动广告要节约得多；共同策划，人多力量大，想法多，取有优势有创意的方案一同执行。
4、相互监督、共同提高
长期合作，长期监督，好的经营思路一起交流，学习盟友之长，补自身之短。
5、增加信任
将品牌联合在一起，在销售过程中，提升了品牌形象，同时也大大增强消费者对品牌的信任度。同样，在顾客方面，也很愿意选择联盟。
（二）专业的服务媒体与策划团队及第三方监督管理
A.领航网管理优势
a.专业的网络营销团队与策划团队，品牌运作与发布经验丰富。
b.日常宣传与组织活动的客户群体具有针对性,有效避免单一销售模式的弊端，在传统销售的渠道基础上架构多元化销售模式。 c.网络宣传费用较低，但达到的效果比其他媒体更好。
d.网站的日均访问量高，访问者都是有购房需求或与房子有关的需求的人。 e.领航团购网集中为商家进行网络营销及市场营销理念及电话营销的培训。 f.具有方案整体策划与延续发展的能力。
G.第三方监管，避免联盟内成员因决策问题发生内部分歧，能够更好的维护每一个联盟成员的利益与机会。
B.商家加入家居联盟后，领航网所能提供的相关支持为：
a.领航团购将开设专用的商家联盟栏目，为商家制作和宣传
商家的基本信息，如：商家的名称，地址，电话，产品及特色优惠情况等基本信息。通过专用网络栏目，可以进一步塑造商家形象和提高其知名度，为商家宣传并引导消费者前往指定商家消费。
B.家居联盟商家的促销活动、周年庆典、新品推介、节假日酬宾等活动资讯将免费放臵在领航团购网的分类信息版块上，领航团购网将为商家提供快速、及时的本地网络媒体支持。
c.为联盟商家建立其宣传网页，并在领航团购网上分类展示及推广。 D.为联盟内成员进行市场营销与网络营销培训，进行销售心理培训。
E、作为联盟纽带，领航团购网为联盟内成员提供活动方案策划，常态化销售配合方案的组建等等。
F、联盟内每次活动需每个商家支付领航网一千元服务费，日常活动策划运作及日常事务服务，联盟需支付一万元/年服务费。
二、日常合作策略
1.联盟卡（内容协商决定）在所有联盟成员店面均有赠送，此卡赠送为订单客户，此卡不得免费赠送。
2.联盟内成员店内需配臵统一形象广告，如联盟牌匾或X展架等均可。 3.联盟内成员需在联盟卡的基础上积极推荐联盟内成员所销售产品，长期未推荐而单方享受联盟内其他成员推荐者将作出罚款五千元或取消其成员资格。（罚款作为活动费用）
4.日常导购及负责人培训，联盟内成员需积极配合。
5.联盟内成员不定期举行店面互动活动，如店面接力、营销互动、店内寻宝、亲子活动等等。
6.日常合作可分为联盟共同参与和部分成员参与。
三、联盟活动方式
A、联盟联合发行“联盟贵宾卡”，卡上印有联盟内商家LOGO（凭此卡到店可享受折上折优惠），此卡订单方可赠送。
B、活动期间，凡同时预定/购买精品联盟全部品牌产品即可：免除金额最小
的一单的费用。（免单成本由联盟内品牌平均分摊）
C、产品循环购
联盟内成员需建立循环优惠系统。
D、下定有礼
凡定单均可享受联盟赠品一份；
E、活动时间周期为一个月，此期限内联盟成员店内可接受活动订单，并告知 11月6日为抽奖日，活动期间内所有订单业主均可于该天参与抽奖。
F、 最后疯狂限时抢购、疯狂秒杀、疯狂拍卖
抽奖日联盟内成员需准备抢购商品、秒杀品、拍卖品用于现场气氛的营造。
G、联盟内成员活动开始初期需向客户提供价保承诺。
H、活动期间所有订单客户资料均作为联盟内成员共享资料。每个联盟成员必须上报当天订单情况，汇总后发放到每一个商家手中，进行电话营销追单。
I、抽奖日举行联盟成立仪式，联盟内成员需上台进行宣誓，誓词由成员自己编辑，盟内成员宣誓结束后，由主持人引导成员进入其他环节。宣誓的目的在于增加盟内成员向心力（毕竟整的大张旗鼓的不努力做好，谁都没面子不是）
G、奖品需设臵合理，分为实物奖品及免单奖品。
K、联盟于10月23日参与领航网线下活动，并以联盟形式进行冠名。联盟内成员每家一个展位，而且联盟成员统一安排，为联盟造势。
L、每个联盟成员初步活动预算为一万元。
四、活动内容
1、活动时间：20xx年10月3日起---20xx年11月6日止 2、活动地点：东方家园
3、活动主题：东方家园家居联盟---超值联购，震撼凤城 4、活动环节设计：
5、活动目的：本次活动核心目的以宣传品牌为主，销售为辅。
五、活动物料及准备工作安排如下：
1、联盟造势
联盟品牌统一店面活动物料、统一主题、统一发放、统一进行造势氛围的布臵物料含：特价签、吊旗、地贴、X架、海报、DM单，纸袋，衣服，贵宾卡，舞台背景布、条幅、拱形门。
2、联盟品牌按各自店内促销所需，自行设计制作促销价格贴，营造店内氛围。 3、准备礼品、布臵户外场地。
4、商家活动期间，所有店内销售人员需着装统一话术，以联盟口吻对外宣传，回答业主。
有关活动实施方案范文集合 篇11
一、实施主体
交通各执法单位要通过开展大走访活动，转变重管理轻服务观念，强化执法为民和服务群众意识，推进严格规范公正文明执法，不断探索改进服务的新思路、新方式、新举措，切实提高交通执法工作的科学化、规范化、法治化水平，全面改善执法队伍形象，为经济社会持续健康发展和人民群众安全便捷出行提供更好的服务保障。
二、主要内容
(一)强化政策服务，深化普法工作。要切实把大走访活动与普法工作结合起来，全面了解道路运输企业执行公路法规制度情况，介绍相关政策，分析企业发展中的实际困难，共同研究解决措施。对于不符合国家法律法规要求的地方政策，要及时提出修改建议，坚决把国家和省市促进物流业发展、服务群众出行的要求贯彻落实好。针对企业对法规政策和执法工作的误解，要耐心细致地做好沟通解释工作，保证法规政策执行到位。
(二)强化业务服务，严格规范执法。要切实把大走访活动与业务工作结合起来，重点是与规范交通执法专项整治行动统一起来，严格对照专项整治行动“十不准”纪律，排查执法中存在的问题并立行立改。要主动向企业公布并介绍业务事项和办理流程、权责和公共服务事项清单，以及行政处罚和行政检查事项清单。交通执法单位要落实好执法公示的有关要求，做到执法权力全公示、执法过程全透明，扫除执法监督盲区。通过业务服务，深入推进各类违法违规执法行为的自查自纠和查处整治，推动执法服务再上新台阶。
(三)强化需求服务，推动转型升级。要切实把大走访活动与回应社会关切结合起来，了解企业的愿望和诉求，尤其是当前制约道路运输行业发展的突出问题，主动征求企业对公路管理、道路运输管理、执法管理等方面的建议和意见，建立沟通协商长效机制。坚持以需求为导向，全面落实“放管服”有关要求，从企业最需要的地方改起做起，不断转变理念，改进方式，简化流程，优化服务，助力道路运输行业持续健康发展。
(四)强化行风监督，加强队伍建设。要切实加强交通执法领域的政风行风建设，主动邀请行业从业人员作为行风义务监督员，广泛征询社会各界和人民群众的意见，促使执法人员强化服务意识，规范执法行为，提高办事效率，杜绝以权谋私，建设一支高素质的公路交通执法队伍。
(五)强化服务监督，提升服务水平。要切实加强服务效能建设，依托12328全国交通运输服务监督电话系统，建立公路执法监督举报平台，积极受理服务对象的投诉举报，及时反馈处理意见和结果，公开接受社会监督，不断提升服务水平。
三、活动形式
各单位要坚持“走出去”与“请进来”相结合，深入企业和运输业户，广泛宣传执法服务工作的政策法规和业务流程，认真倾听群众需求和意见，主动接受社会各方面的监督。紧扣大走访活动目标，围绕活动主题和有关要求，结合本地实际，采取一系列接地气、受欢迎的活动方式，做到形式灵活、内容丰富、成效明显。重点开展五类行动：
(一)实行“领导大走访”。全市交通系统各单位要组织安排负责同志定期到企业走访，起好引领示范作用。
(二)实行“送法进企业”。积极联系本区域公路运输企业，通过走访调查、举办普法讲座和政策课堂等方式，有计划有步骤地开展送法进企业活动，也可以利用重点道路运输企业、装备制造企业的宣传栏，开辟法制宣传专栏，普及交通法律法规和行业政策。
(三)实行“执法开放日”。定期邀请媒体记者、行风监督员、道路运输业户代表，到交通行政服务中心(窗口)等执法服务现场，通过“跟队行动”、“驻站体验”等方式，一方面监督执法行为，另一方面亲身感受执法、全面了解执法。
(四)实行“开门评执法”。邀请人大代表、政协委员、行业协会和企业代表、媒体记者等各界人士，通过召开座谈会或评议会方式，主动汇报工作情况，虚心接受质询和监督，争取理解和支持。也可以在门户网站开辟“开门评执法”专栏，通过互联网与各界人士实时沟通交流执法工作情况。
(五)实行“上门送服务”。深入一线帮助企业解决发展难题，帮助企业疏通发展中存在政策法规障碍，改进和提升服务质量，做企业的贴心人。鼓励创新“互联网+政务服务”方式，建设网上政务平台、移动客户端、微信公众号等服务平台，让信息多跑路，企业少跑腿。
四、实施步骤
公路执法服务大走访活动自20xx年11月18日开始，至20xx年8月31日结束，分三个阶段进行：
(一)第一阶段：方案制定阶段(20xx年11月18日至11月底)。各单位要全面摸查本区域道路运输业户基本情况，结合本地突出问题，制定实施方案，明确实施主体、主要任务、开展形式、时间要求等，部署开展大走访活动。
(二)第二阶段：组织实施阶段(20xx年11月31日至20xx年7月31日)。根据实施方案，开展集中走访，主动接受监督，访民情，听民意，解民忧，惠民生，即时整改相关问题并健全完善有关制度，确保大走访活动取得实效。
(三)第三阶段：总结完善阶段(20xx年8月1日至8月31日)。认真开展总结工作，深入分析研究本地区公路执法存在的问题，总结提炼大走访活动形成的有效工作方法，推广先进典型和成熟经验，健全完善相关工作制度，逐步建立大走访长效机制。
五、活动要求
(一)提高认识，加强组织领导。开展大走访活动，是推进交通运输供给侧结构性改革，提升执法服务水平的重要途径。为加强组织领导，市交通运输局成立了公路执法服务大走访活动工作领导小组(成员名单见附件)，各单位要参照成立活动小组，并于每月底前向市交通运输局报送大走访活动进展情况，要创新工作机制，认真研究制定本区域实施方案，切实抓好落实，以服务促进执法，以执法带动服务。
(二)精心组织，坚持问题导向。要结合实际，统筹安排，精心组织，把大走访活动与执法规范化建设等中心工作紧密结合起来，不断丰富和创新大走访活动的内容、载体和方式，确保大走访活动不流于形式，不走过场。
(三)主动服务，务求活动实效。要尽最大努力帮助服务对象解决问题，及时明确解决问题的具体措施，明确解决问题的责任人员，明确解决问题的具体时间，使执法服务大走访活动真正成为为群众解忧、为民办实事的民生工程。
(四)加强宣传，接受社会监督。活动开展过程中，各单位要充分利用多种媒体和组织形式进行集中宣传，营造良好的社会舆论氛围。要将群众满不满意、社会认不认可作为衡量大走访活动是否取得实效的标准，在推进过程中增强企业和运输业户的满意度和获得感。
(五)完善机制，认真总结提高。要加强工作督导和检查，确保执法服务大走访活动落实到位。市局将定期或不定期对执法服务大走访活动进行明察暗访，并根据明察暗访情况进行通报。要及时总结活动经验，完善相关制度和机制，推进执法规范化建设深入开展。
有关活动实施方案范文集合 篇12
教师专业能力的整体提升，是一所学校提高教育质量的必由之路。为促进教师的专业化成长，培养和打造一支能发挥带动与辐射作用的乐学善教的骨干教师团队，推进学校快速发展，促进学校教育质量的提升，现制定我校教师梯队建设实施方案如下：
一、指导思想
坚持“以人为本，和谐发展”理念，坚持“尚德尚能，惟勤惟绩”价值取向，以提升教师专业能力为目标，以师德建设为核心，紧紧抓住课堂、课程、评价、校本教研、创客教育、“青蓝工程”等促进教师专业发展的要素，结合教师内在需求，搭建教师专业成长的平台，实施多轮驱动与多元评价策略，不断激发教师主动发展的潜力，凝炼校园精神，实现文化引领，持续提升教师的专业能力，为不断提高学校教学质量提供支持。
二、培养目标
按照“一般教师（新入职教师）—合格教师—校级骨干教师—省市级骨干教师—国家级骨干教师—教育专家”的培养路径，以“小荷工程、青蓝工程、领军工程、名师工程”四大工程为抓手，培养一批师德高尚、专业能力强、学科素养高的骨干教师，形成“成长性、专业性、引领型、专家型”的良好梯队。
三、梯队建设领导小组
组长/副组长/成员（略）
四、梯队建设原则
全员参与，多元评价，动态管理。
五、梯级认定条件
设立五级梯度：成长型教师、专业型教师、引领型教师、首席教师。
（一）成长型教师
积极参与学校校本教研、课堂教学、校本课程开发与实施等教育教学工作，效果好的中青年教师，校级青年骨干教师。
（二）专业型教师
1、必备条件：师德高尚，教学效果良好。
2、具备以下条件：市级优质课大赛二等奖以上、积极参校本课程建设与课题研究并有成果，在学校组织的各项教学活动中获奖或表现突出。
（三）引领型教师
1、必备条件：具有中级以上职称，师德高尚，教学效果优秀。
2、具备以下条件之一者：市级骨干教师、市级学术技术带头人、校本课程建设中获得市级奖励、市级优质课一等奖获得者。
（四）首席教师
1、必备条件：具有中级以上职称，师德高尚，教学效果突出。
2、具备以下条件之一者：省级学术技术带头人或省骨干教师、市级学科带头人、省级名师、市级名师、获得校本课程大赛省级以上奖励、省级优质课大赛一二等奖获得者、获得教育创新市级以上奖励者。
（五）专家型教师
获得国家级优质课奖项，著作丰厚，教育教学方面在全省甚至全国，具有较强的影响力。
六、作用发挥
（一）成长型教师
1、扬正气，铸师魂，树新风，积极承担班级管理工作，师生关系和谐，创新思维干工作。
2、参与“青蓝工程”，接受师傅的指导，向各位优秀的教师请教、学习，参加“五个一”活动，上好青年教师汇报课，尽快成长为学校骨干。
3、参加各级各类教学达标活动并获奖。
4、积极承担校本课程开发与实施任务和其他学校教育教学工作。
5、35岁以下青年教师做好一轮教学的手写教案，提升专业素养。
（二）专业型教师
1、在课程改革、课堂教学、校本教研活动中发挥良好示范作用，每学年上一至两次学科示范课。
2、在学校组织的各项教学活动中能发挥积极作用，传播正能量，积极承担班级管理工作，师生关系和谐，班级管理有声有色，班风、学风优良。
3、参与学科课堂教学竞赛和课题研究并获奖。
4、积极承担校本课程开发与实施任务和其他学校教育教学工作
（三）引领型教师
1、发挥引领教师的引领作用，在课程改革和校本课程建设方面引领学科发展，每学年上一次示范观摩课，每学年开展一次教学论坛讲座。
2、积极参与或带领学科成员开展校本研修，主持市级课题研究并按时结题，在校本课程建设中起示范引领作用。
3、参与“青蓝工程”：指导徒弟，提高徒弟设计教学、实施教学和评价教学的能力，徒弟在课堂教学达标竞赛中获奖。
（四）首席教师
1、发挥首席教师的辐射带动作用，带领学科成员开展课改实验，每学年上一次示范观摩课，每学年开展一次教学论坛讲座。
2、带领本学科成员开展校本教研，主持市级以上级别的课题研究并按时结题，在校本课程建设中，示范引领，提高团队专业能力。
3、参与“青蓝工程”：指导徒弟，提高徒弟设计教学、实施教学和评价教学的能力，徒弟在课堂教学达标竞赛中获市级奖项。
（五）专家型教师
充分发挥示范引领作用，开讲坛，布道场，汇聚名家气蕴，求实求新，带出一批有影响的高徒，别开教育生面。
七、考评机制
个人建立成长记录，结合学校量化考评每学年考评一次，实行动态考评，进行相应调整，以切实发挥梯队引领作用，提升团队专业素养。评价按照100分量化考核。
（一）常规检查（20分）
能够圆满完成学校各项教学任务（工作量、考勤、教研、青年教师教案书写、导学案编制、校本作业编制、说上评、青年教师指导、校本课程开发与实施、教学论坛讲座等各项教学活动）
（二）教学效果（50分）
考试科目教师：以学年2次期末考试质量分析数据为基础，考察三个维度：A、指标完成情况（20分）；B、平均分（15分）；c、前十名平均分（15分）。
非考试科目教师：以评教评学情况和学生比赛、体育艺术节学生获奖情况积分。
（三）专业素养（30分）
按照三个维度考评：A、教研室组织的课堂教学比赛获奖（10分）；B、论文（反思、教学案例）撰写、课题与成果（10分）；c、校本课程与社团（10分）。
八、保障机制
1、学校高度重视。把教师梯队建设工作纳入学校发展的总体规划，积极探索建立健全教师梯队建设与教师专业发展、教育教学中心工作有效衔接，协同运行。
2、加强统筹协调。有计划地依托教学工作，加强与相关处室的协调，统筹规划、设计和管理，有目标、有计划、有步骤地推动教师梯队建设，促进教师发展。
4、建立网页展示专栏。利用校园网，为我校教师梯队建设成果提供网上展示平台。
5、设立专项经费。根据学校实际，安排专项经费，用于相关培训、成果展示等教师发展工作，提供软、硬件方面的支持，以利于我校教师的可持续发展。
有关活动实施方案范文集合 篇13
为使现代教育教学设备更有效服务教学、保障教学和促进教学，真正实现仪器、图书、计算机、器材等教学设备靠近学生、靠近教师、靠近教学，充分发挥教学设备的使用效益。依据__乡各校实际制定“三靠近”实施方案。
一、内容和目标：
教学仪器、图书、计算机、教学器材等教学设备真正靠近学生、靠近教师、靠近教学，充分发挥其应有的作用。
二、实施要求：
1、教学仪器和教学器材方面：数学、科学、音乐、体育、美术、卫生与健康及语文、品德与社会器材，按上级要求，凡是能进教室、进教研组、进楼道和学生生活场所的仪器、器材、挂图，一律从仪器室、器材室搬出来，使师生能随时随地接触、观察、了解和使用。各学校可依据本校实际，创造性发挥。如__学校的体育活动场地在校园内，三大球就可放在运动地的球框内。
2、图书、报刊等学习资料，包括学校集体订购的所有图书、报刊和期刊，在过去所实施的图书进课堂的基础上，在校园、走廊、大厅，尽可能设置点多面广的阅读点和读报栏，把堆放在领导办公室的报刊、杂志摆出来、拉上去，各学校都要安排专人负责定期更换，让师生都能及时地浏览和学习。从今年开始各校预算应有够买图书经费。逐年补充学生能看懂、教师想看、并且有用的图书，以满足师生需要。
3、信息技术设备，包括网络计算机教室、普通教室、校园内其它各处的信息技术设备，在各教室、宿舍、楼道、走廊及大厅等公共场所安装连通网络的计算机和终端设备，方便师生查阅资料、搜集信息和网上学习，做到全天开放网络计算机教室和普通教室，保证师生都能在信息技术课以外的任何时间不受限制的进入教室上网学习。
三、实施步骤：
1、完善制度、规范管理。各校按照教学设备“三靠近”要求，尽快完善管理制度和考核办法，按要求配备专兼职人员。使制度和考核办法能有力推进“三靠近”。
2、定人定责，各学校尤其__和洪上两校都要依据“三靠近”的实施范围和要求，确定专兼职人员，以保证功能室和专用教室全天开放、专人管理，仪器、图书、计算机、教学器材能及时流通、有效使用。各校尤其要选好管理人员，各学校已经确定的专兼管理人员：zz等要具体细化工作职责和考核奖惩办法。
3、依据目标任务，各学校负责人要及早定出具体时间表，迅速行动，扎实推进、稳步实施。乡中心学校将于3月底对各学校进行一次推进情况督查和考核，还要在今后每月查一次，三靠近情况和各校领导绩效考核挂钩。专兼职管理人员所负责的工作由督查组和学校师生评议打分，进入绩效考核奖惩。
有关活动实施方案范文集合 篇14
科技活动实施方案
按照科技部、中共中央宣传部、中国科协的统一部署，今年5月13日-20日为全国科技活动周。我区教育系统将同期开展第31届**区科技周活动，根据区科技活动领导小组工作安排现将我系统科技活动周的有关意见安排如下:
一、活动主题
“科技强国 创新圆梦”
二、活动时间
20xx年4月16日——5月24日
三、活动内容
（一）区级活动
1、5月16日（周二）下午2：00**区科技活动周开幕式暨全民科学素质知识竞赛
2、青少年科学影像主题活动----体验四大发明活动
（5月2日）
3、环保沙龙主题活动------组织参观环境基地场馆
(4月28日)
4、科技公益社团实践活动------组织参观天津中新生态城（4月16日）
5、科技创意设计方案的征集论证会(4月18日)
6、专家讲座活动（主题：发明不是梦 4月25日）
7、知识产权示范校展示（主题：发明故事会4月28日）
8、第二届科技辅导员研讨会（主题：科技创意与发明4月26日）
9、第十三届宋庆龄少年儿童发明大赛4月xx日---27日
10、天津市青少年小发明设计大赛启动（5月23日）
11、青年科技辅导员科普大奖赛(5月10日)
12、**区青少年科技特长生的认定工作（4月14日-----5月5日）
13、环保课堂：践行低碳生活（4月27日）
（二）校级活动
1、促进校级科学普及活动的持续发展。围绕“科技强国 创新圆梦”这一主题，积极开展校级保护环境、节约资源、低碳生活等方面的科普讲座、主题班会、科普展览、知识竞赛、影视播映等活动。举办“专家进校园”、“大手拉小手”活动，营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围。
2、积极参与20xx年科技活动周的宣传报道工作。提高科技活动周的社会影响力，各校结合实际开展好各类科普活动。并借此契机做好20xx年全国科普日暨**区科技创新作品展示活动的准备工作。
四、组织机构
按照全区统一安排，成立**区教育系统第三十一届科技活动周领导小组。成员如下：
组长：张素华 副组长：陈志红、于增惠 成员：张兆瑞、李艳艳
下设办公室：
主任：李艳艳 成员：区青少年宫科普中心成员
办公室地点：**区教育局德育科
五、活动要求
（一）各单位要加强领导，建立相应的组织机构。要认真做好本单位的组织领导、计划安排和协调工作等，要制定好活动实施方案，负责完成区科技周安排的各项工作。
（二）各单位要把科技活动周的工作列入议事日程，制定好科技活动周计划，要做好落实工作，要在人、财、物上给予支持，保证计划的完成。各单位要在开展经常性科普活动的基础上，结合科技活动周主题开展好形式多样、内容丰富、喜闻乐见的反邪教警示宣传教育活动。
（三）科技活动周结束后，各学校要认真做好活动的总结工作，于5月31日前，各单位要及时将计划、总结、统计表报区科技活动周领导小组办公室。报送材料要求实事求是、详实具体并加盖公章。
有关活动实施方案范文集合 篇15
一、指导思想
认真贯彻落实教育部办公厅的通知，根据教育部、中央宣传部、中央文明办、共青团中央关于组织开展20xx年中小学弘扬和培育民族精神月活动的通知精神，在组织广大学生积极学习英雄少年，弘扬抗震救灾精神的基础上，抓住北京成功举办第29届夏季奥林匹克运动会这一契机，充分利用北京奥运会多方面的教育资源，让学生进一步了解成功举办北京奥运会的重要意义，在学生中弘扬奥林匹克精神，激发爱国热情，增强学生民族自信心和自豪感。
二、活动主题
弘扬民族精神，激发爱国热情。
三、活动方法
1、在课堂教学中培育民族精神、进行爱国主义教育。学科教材中含有丰富的体现民族精神的素材，教师要根据各学科自身的特点，把培育民族精神有机渗透到各科的教学过程中。
2、进行专题教育。结合民族传统节日和重大纪念日，充分利用各种民族精神教育资源，组织开展弘扬和培育民族精神的专题教育活动，帮助学生了解中国悠久的的历史，理解民族精神的内涵。
3、开展多种多样的综合实践活动。教师要引导并指导学生开展形式多样的实践活动，让学生在活动中感悟民族精神的意义，在实践活动中将民族精神内化为自身的精神品格。
4、加强校园文化建设，发挥教师的主导作用，在潜移默化中弘扬和培育民族精神。在学校建设校园文化长廊，张贴中华民族杰出人物画像，制作体现民族精神的雕塑、语录牌等手段，宣扬中华民族的优秀文化和光荣传统，营造弘扬和培育民族精神的浓厚氛围。
5、充分利用校内外各种教育资源，构筑学校、家庭、社会三位一体的教育格局，形成弘扬和培育民族精神的合力。
四、弘扬和培育民族精神的原则
1、循序渐进的原则。围绕民族精神的内涵，确定不同的主题，引导学生逐步深刻、系统、全面地了解和掌握民族精神的实质。
2、持续发展的原则。充分发挥学校、家庭、社区教育资源的优势，通过宣传，逐步建立和整合各种文化和实践活动的资源。
五、主题活动
1、观看相关录象，布置校园环境，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。
2、举行“弘扬和培育民族精神月”主题教育活动启动仪式。
3、组织全体教职员工进一步学习《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。
4、开展好“创建诚信校园，培育诚信师生”活动。
5、 九月十日 前，结合第23个教师节庆祝活动进行“尊师重道”的教育，引导学生尊敬师长，尊重教师的劳动，引导学生学会正确处理人际关系。
6、通过“小手拉大手”的形式，以“唱响国歌、爱我中华”为主题的教育活动延伸至家庭，唱响主旋律，弘扬民族精神。
六、活动总结
学校德育领导小组在九月底十月初认真做好活动总结，表彰活动中的优秀教师和优秀活动成果，并将民族精神教育活动更好地渗透到今后的教育教学中。
有关活动实施方案范文集合 篇16
为了进一步加强学校与家长的交流和沟通,促使家长了解学校教学情况和孩子所在班级学生的学习状况。经研究,学校在第8周举办以“构建高效课堂,着眼持续发展”为主题的针对家长的教学开放周活动。为使活动举办得有秩序,有质量,特制定活动方案,要求学校各处室,全体老师认真准备各项工作。
一、活动时间
1、第九周:初一段,周二(10月22日)上午
初二段,周三(10月23日)上午
2、家长到校时间:
报到:7:20~7:40中餐时间:11:00~11:30
听课(听前三节)与参观时间:7:50~11:00
二、活动主要内容
1、家长到班级听课,了解孩子上课情况,了解科任老师课堂教学。
2、家长到食堂,与师生共同就餐,了解学生中餐就餐情况。
3、家长观看学生课间操做操情况。
4、家长向学校(或班级)提意见或建议。
(填写调查表、建议单)
三、参加活动家长对象
1、要求班干部的家长、班内成绩突出的家长必须到。每班确保家长人数不少于10名。
2、此次活动面向全体家长,学校欢迎其它家长参加。各班主任将确定听课的家长人数必须于第7周周四前报后勤保障处,以便安排听课的凳和食堂中餐。
3、学校于第7周发一份致家长书,把活动内容告知家长。
四、各项工作要求
1、此次活动由教科处带头组织,其它处室配合。
2、家长签到,由各班安排2位班干部在本班教室门口签到。签到时间7:20~7:40,签到纸由教科处统一印刷。活动结束,上交教科处。(教科处、班主任)
3、听课凳,在活动早一天下午,由各班安排学生到多媒体教室拿(按上报人数),并于听课当天中午12:10还多媒体教室。以确保第二天听课用。(班主任)
4、家长到校时签到、发资料。准备材料:当天三节课功课表,上课老师姓名、作息时间表、笔、半天安排表,听课记录纸(教科处、后勤保障处)。
5、照片录象(电教处、班主任)
①学校层面,安排专人,到班、餐厅拍摄。做到每个班活动,都应有涉及到。
②班主任层面,由各班自行安排。
6、中餐安排(由后勤保障处、食堂负责人)
①安排家长专区(座位专区、盛菜专区、盛饭有专人负责)
②食堂环境卫生、工作流程,工作人员服装,当天菜的质量、当天学生吃饭的秩序,都要有一个安排。
7、动员家长、协调家长(班主任)
①动员家长要至少提前一周告知,要确定人数,并且确保人数不少于10人。
②当天班内协调工作由班主任安排,动员班委献计献策,分工负责。
8、若遇体育课、音乐课、美术课、信息技术课、实验课等到指定场所上课的,由班主任指定班干部带路,听课凳告知家长自带。
9、各上课老师要做好充分准备,备好课、上好课,展现了我校老师应有的教学风采,不准进行考试或校对练习和试卷。