游戏比赛活动方案 篇1
一、活动目标：
1.利用大花绳，带领幼儿进行多样游戏，锻炼幼儿的走、跑、跳、平衡和协调能力。
2.让幼儿在游戏中，体验玩绳子的乐趣。
二、材料准备：
长绳一条、背景音乐，助教一名。
三、活动流程：
1.热身运动①教师带领幼儿在音乐声中进行头部、上肢、下肢等等动作，让幼儿在积极主动的的活动中锻炼四肢的肌肉、关节，为下面的活动作准备。
②玩游戏"空气小球"引导幼儿四散指向跑。
2.基本部分①玩游戏：走钢丝教师及助教带领幼儿听音乐从绳子两端，向绳子中部练平衡走并站在绳子上做各种平衡动作。
②玩游戏：踩浪花教师及助教分别拿住绳子两端，不停摆动绳子及向前跑动，请幼儿自由追逐踩浪花(播放音乐)。
③玩游戏：抓尾巴吧教师及助教把绳子举高，让幼儿练习跳并抓住绳子(播放音乐)。
④玩游戏：骑小马教师带领幼儿把绳子夸在胯下，在音乐的伴奏下练习双脚并拢向前跳。
3.结束部分1.看向日葵：组织全体幼儿骑小马围成圆圈坐在地毯上，做各种放松运动。
2.玩"空气小球"，教师带领幼儿拉火车走走，活动结束。
我设计的《好玩的大花绳》这一游戏。整个活动的器材--绳子，在我的`引导下，变成锻炼幼儿走、跑、跳、平衡的道具。我始终将游戏贯穿于整个活动，做到一材多用、一材巧用，让幼儿在玩耍中，发展幼儿的各种动作，当然活动中一定还存在着很多的不足，我需要不断的进行学习，希望老师们对我出宝贵意见，给予我指导和帮助。
游戏比赛活动方案 篇2
前言：
为了丰富和充实我校同学们的课余时间,提高同学间的合作精神和参加活动的积极性﹐增加同学间的友谊,增强学生的自信﹑自强﹑自立意识﹐营造一个良好的互动学习氛围。福建农业职业技术学院动物科学系组织部计划承办“你行我也行”游戏争霸大赛。具体内容如下︰
一、活动安排：
1、活动时间：4月25日
2、活动地点:福建农业职业技术学院舞池
3、活动主办：福建农业职业技术学院动物科学系
4、活动承办：福建农业职业技术学院动物科学系组织部
5、协助部门：福建农业职业技术学院动物科学系社团部、网络部、自律部、劳动部、保卫部、宣传部
二、参赛要求与比赛事项：
1、组队要求：学生会大一干事必须参加,各班级各组一队
2、每组人数：每队5人
3、得分情况统计：由组织方组织部人员进行统计
4、赛原则：比赛以友谊第一，比赛第二为宗旨
5、参赛选手在比赛时间十分钟之内没有能够到场参加比赛的视为弃权处理，参赛人员中途不得离场
6、比赛内容有：心有灵犀、比胆大、脚踏两只船、南水北调、神射手、我爱记歌词
7、具体游戏规则及评分标准另行打印每班一份由组织部负责
三、活动流程策划：
1、由自律部、社团部、保卫部确认参赛人员已到情况
2、由组织部部长宣布活动开始
3、劳动部组织部负责活动开始后的各种道具
4、保卫部负责在活动过程中的人员安全问题
5、宣传部作为机动组负责处理应急事件，以及协助各部门工作
6、网络部负责这个活动过程中精彩画面的拍摄工作，以及照片的后期处理
7、在活动进行中每一个游戏结束后，统计分数的干事有义务告知各队的等分情况
8、比赛结束后，由组织部部长公布各队最终的得分情况
9、比赛决出前三名，分别由主席与团副及组织部部长进行颁发奖状，网络部负责拍摄留影。
10、活动参与部门负责活动结束后的卫生工作。
四、后勤与物品采购：
1、场地协调、桌椅借用工作由劳动部负责协助
2、宣传及海报设计及张贴由宣传部负责协助
3、比赛用品由组织部、宣传部负责采购
4、比赛现场秩序、安全工作、及突发情况由自律部及保卫部负责
5、现场主持由组织部负责
五、奖品及经费预算：
冠军一名颁发奖状及音响一组100元
亚军两名颁发奖状及键盘三件套70元
季军两名颁发奖状及笔记本30元
车费25元磁板15元气球30元纸杯10元
总计：280元
游戏比赛活动方案 篇3
一、游戏目标：
1、探索竹竿的不同玩法，进一步萌发创新与合作的意识。
2、在玩竹竿的过程中学习助跑跨跳过宽50厘米左右的平行线。
3、在玩竹竿中进一步增强对体育游戏的兴趣以及勇于克服困难的信心。
二、游戏准备：
1、金箍棒人手一根，“树桩”四个，小红旗四面，皇冠四个。
2、幼儿会做竹竿操，练习过双脚立定跳远，部分幼儿有一定的玩棒经验。
三、游戏过程：
1、准备活动。
四路纵队走到四根长竹竿处，以组为单位，右手持竹竿，集体练习竹竿操。
T：猴儿们，我们一起出去玩吧!
举一举呀，走一走;走一走呀，蹲一蹲;蹲一蹲呀，放一放;放一放呀，荡秋千;荡一荡呀，转一转;转一转呀，摇一摇;摇一摇呀，真快乐，天天做操身体好!
2、探索竹竿的不同玩法。
T：猴儿们!你看我的金箍棒漂亮吗?你们想不想玩啊?
我来给你们变出来。
(1)自由玩竹竿，初次探索不同玩法，满足玩的欲望。
T：请每个小朋友拿一根金箍棒，自己找一个空地方玩一玩，看谁玩的方法又多又好，还能注意安全!
(学耍金箍棒、在手心里保持平衡、放在跨下当马骑……)
(2)幼儿自由站成面对面的两排，请有创新玩法的幼儿在两队之间介绍并演示玩法，让个别幼儿学一学。
(3)幼儿合作玩竹竿，进一步探索竹竿的不同玩法。教师有意识的鼓励幼儿讲给别人听，促进同伴间互相学习能力的发展。
T：刚才是你一个人玩的，现在请你自己找一个朋友一起玩，想想有没有什么新的玩法。
①两手握住竹竿的两头，俩俩将竹竿“十”字交叉比谁的力气大，进行对抗练习;
②多人把竹竿放在地上跳房子;
③双脚立定跳“小河”
……
(教师针对跳“小河”，移动其中一根竹竿。)
T：小河变宽了，谁有办法跳过去。
(直接在原地跳、跑了跳、等)
(4)幼儿自由站成面对面的两排，请2个或2个以上幼儿站在两排中间，结伴说出合作玩的方法进行示范，同时让其他幼儿学一学。
T：他们是怎么过小河的?
(要先跑再跳、跳的时候两只脚要分开、还要用力跳……)
T：猴儿们真聪明，谁来教教老师，怎样才能跳过小河?
教师示范跨跳动作，并与孩子一起用“跑”、“用力跨”、“蹲一蹲”概括动作要领。
(5)以小组为单位用竹竿搭成不同宽窄的小河，提示幼儿根据自己的能力选择不同宽度练习跨跳。
T：请你们找个空地方搭出一条一头宽一头窄的小河，然后跨跳过小河。
要求幼儿根据自己的能力选择合适的宽度跨跳。
3、综合游戏。
结合游戏场地，介绍游戏玩法及规则。幼儿以组为单位把竹竿收好，排成四路纵队。
T：猴儿们，我们一起来玩一个游戏。做游戏的时候，我们要走“钢索”、跨跳“小河”、钻过“山洞”、绕过大树桩，拔下红旗，跑回原地。
比比哪一组最先到，注意要拔下红旗。
(根据时间确定游戏的次数)
T：今天，我们都很出色，胜利完成了任务，现在开始颁奖!(幼儿欢呼)
4、放松、整理活动。
T：今天，你们玩的高兴吗?让我们一起来跳舞吧!(猴操)
游戏比赛活动方案 篇4
游戏名称：
龙舟比赛
游戏目标：
锻炼幼儿的腿部力量和协调性。
体验团结协作的乐趣,培养竞争意识。
游戏准备：
1、观看赛龙舟的录像
2、节奏轻快的音乐，收录机
3、红旗一面
游戏过程：
一、准备游戏
听音乐，师生一起做模仿动作(体育项目)游泳(活动上肢)射击(弓箭步，左右开弓)乒乓球(半蹲，体转)竞走(全身运动)体操(放松运动)
二、"开龙舟"游戏
1、幼儿自由结伴五人一组，后面的幼儿依次抱住前面幼儿的腰或者拉住衣服，蹲着向前走。(老师只交待"开龙舟"游戏的基本玩法，让幼儿自己在玩中体验怎样使"龙舟"前进的技巧)
2、老师观察：幼儿自由结伴的情况。开龙舟游戏时，幼儿能否步调一致，有节奏地蹲着向前走。
3、集中幼儿一起说说，"开龙舟"游戏玩得怎样师：小朋友，"开龙舟"的游戏好玩吗?你们玩得怎样?
幼：我们"开龙舟"时有一个小朋友掉队了，他没跟上。
游戏比赛活动方案 篇5
案为纪念中国共产党建党九十周年，歌颂和弘扬爱国主义精神，激发同学们勤奋学习、立志报国的爱国主义热情，丰富校园文化生活，同时掀起“爱红歌、学红歌、唱红歌”的热潮。经研究，决定在20xx年5月30日举办我校学生红歌合唱大赛，现将相关事宜通知如下，请各班遵照执行。
一、组织机构：
为保证活动顺利开展和圆满成功，成立红歌暨六.一活动组织领导小组。
组长：雷克副组长：雷安石杨再书杨慕云杨春英
二、活动时间：
20xx年5月31日全天，6月1日早上午。
三、活动程序：
(一)31日上午，8时全校师生集合，升旗，全体学生温习“入队誓词”
(二)9时，游行小学红歌比赛活动方案活动方案。(路线：新校门、雷淑娟老师家门口、邮电所、银饰街，红太阳、老校门、操场集合。要求每班服装整洁、有口号、有游行道具、但不能带有垃圾)
(三)下午1时“红歌”比赛。
(四)6月1日上午，游戏活动。
1、摸象鼻子;
2、筷子夹弹珠;
3、投乒乓球;
4、猜字谜语。
四、红歌大赛活动要求：
(评分采用100分制，去掉一个最高分和一个最低分)
1、内容：思想健康，主题分明(10分)
2、队形：编排整齐，进、退场秩序良好(10分)
3、演唱：吐词清、节奏稳、声音亮、不走调、感情真(50分)
4、人数：(10分)参赛班级全体同学，缺勤每人扣1分
5、时间：参赛曲目规定在6分钟以内(包括上场和退场时间)，超过1分钟扣0.1分，以此类推。
6、精神面貌佳，舞台表现力强，服装统一(15分)
红歌大赛评委：
杨慕云杨春英王有琼田慧珍向宇潘立潘庚温朝贵龙金美雷淑娟潘瑾
后勤：潘世文沈成江(内容、计时)王朝英(主持)潘洪涛(统计人数)杨立冬龙贵川(统分)雷冬(摄影)潘飞杨飞杨小龙潘俊晔(卫生安全)
评奖办法：以年级为单位，择优取一等奖一名(奖金：200元)，二等奖一名(奖金：150元)，鼓励奖若干名(奖金100元)。
五、游戏及要求
游戏项目负责人组员
摸象鼻子：王朝英、潘文春、杨瑞成、温朝贵、吴绍兵
筷子夹弹珠龙：金美、田应明、杨正权、杨小龙、涂昌萍
投乒乓球：吴娟、潘武杰、吴国忠、龙和芳、杨通文
猜字谜语：田慧珍、杨立冬、杨云峰、沈成江、吴寿兰
1、以上游戏活动每项分三处，各种道具由游戏负责人准备。
2、场地选较为开阔的地方，注意学生安全。
游戏比赛活动方案 篇6
一.大赛主题：
“舞动青春旋律，彰显年轻魅力”
二.大赛背景：
在前两任部长的努力下，已成功举办了两届健美操大赛，获得了一致的好评，并且通过健美操大赛，由选出的部分优秀参赛者所组建的健美操院队，在校健美操大赛中也取得了优异的成绩，上届更是斩获季军。为传承我院这一独具特色的风采，故举办第三届健美操大赛。
三.大赛目的：
丰富我院大学生校园文化生活，加强大学生的身体素质，让同学们拥有“专注、坚持”的'体育精神，更好的向“德、智、体、美、劳”全面发展。同时，也让他们感受健美操之美，了解健美操活动的内容和意义，并让他们在大赛中舞动青春、彰显魅力。更为了展示我院素质教育与体育教学的新成果，展现我院大学生的风采，为广大健美操爱好者提供一个与音乐、舞蹈、体育三方面进行面对面交流的平台，我们将举办一场健美操大赛。
四.大赛内容：
1.活动对象：全院大一新生
2.参赛形式：以班级为单位，先由各班组建健美操队（8-12人为佳），再由10届院健美操队队员进行指导教学，通过练习达到参赛要求。各队自主编排动作，音乐，服装自选
3.大赛时间：
预决赛：20xx年12月10日14:30
4.大赛地点：北区篮球场（天气情况允许）或江西农大体院馆三楼国术馆（雨天）
5.奖励方案：本大赛设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名和若干最佳个人奖
五.大赛流程：
（一）比赛前期准备
1、通知各班负责人准备比赛队伍，并在规定时间内上交参赛队人员名单。
2、组织人员一抽签形式安排比赛队伍的出场顺序。
3、挑选主持人，本次大赛支持人男女各一名。
4、向评委，嘉宾发出邀请函。
5、通过海报等形式进行宣传
（二）活动当天流程
1、拷贝音乐及伴奏
2、安排参赛队座位并签到
3、主持人，评委，嘉宾，工作人员准备就绪
4、主持人宣布大赛开幕，介绍嘉宾和评委，宣读比赛规则
5、各班比赛（根据抽签顺序进行），比赛进行中邀请嘉宾表演节目
6、评委进行点评，宣布成绩和最佳个人奖
7、颁奖
六.评分规则：
成套动作满分为10分制，裁判员的评分精确到1分。裁判员的评分去掉1个最高分和最低分，中间分数的平均分即为得分。
动作评分标准（10分制）
1、表演和团队精神：4分
动作与表情能展示内心激情，体现健康向上的情绪。1.5分
队形变化清晰流畅，体现集体配合的意识。1.5分
动作设计与艺术性 1分
2、动作的完成 4分
动作熟练度和准确度 1分
动作整齐划一 1分
动作轻松、弹性与姿态舒展 1分
与音乐节奏配合准确性 1分
3、服装创意：2分 服装整齐统一 1分 服装自主创意 1分
七.评委及嘉宾：
1.评委：团委副书记刘彩云，团委副书记袁淑华，学生会主席黄少绪，文艺队队长祝嘉欣，健美操队队长
2.表演嘉宾：10届与11届新生才艺大赛冠军
3.出席嘉宾：各兄弟院系学生会主席，文艺部部长，文体部部长
八.经费预算：
1.场地布置：气球10包、彩带、彩纸、彩笔、彩色绸缎、泡沫板、胶布（预计250元）
2.比赛用品：音响、话筒、照相、矿泉水、电池、请柬、红地毯、租场地（预计350元）
3.奖品：奖状6张、证书18本、游戏小奖品（预计：150元），加分
预计总费用：750元
游戏比赛活动方案 篇7
一、活动目的：
为纪念中国共产党成立90周年，激发学生饱满、昂扬的爱国热情，树立热爱学习、报效祖国的决心，努力营造和谐向上、健康文明的.校园文化氛围，树立当代中学生意气风发，积极向上的精神风貌，我校决定举行“党在我心中，班班有歌声”歌咏比赛。
二、 主题：
以“党在我心中，班班有歌声”为主要内容，抒发广大青少年学生热爱党、热爱祖国、热爱社会主义、热爱家乡的豪情壮志
三、活动时间：
xx年3月——5月
四、活动对象：
七年级、八年级、高一年级
五、活动地点：
各班教室 校梯形教室
六、活动要求：
1.每班组织一个合唱队，合唱队人员不超过40人，钢琴伴奏1人，指挥1人，每个合唱队演唱两首歌曲，演出时间不超过8分钟。
2.演唱形式多样化：可采用领唱、齐唱、合唱或配以朗诵等不同形式。
3.各班可根据歌曲内容要求符合本次比赛主题，思想性强，内涵积极向上。自行设计动作并准备道具、伴奏录音带等。
4、参赛班级上下场保持安静，遵守纪律，精神饱满;服装整齐统一，美观大方。
5、 各班按抽签顺序为比赛顺序，班主任组织本班学生准时上场。
七、奖励办法：
1、 各年级评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名
2、 全校评选出“最佳精神风貌奖”3名
八、合唱评分标准：(100分)
1. 声音宏亮，节奏准确，吐清晰，技术处理得当。 (60分)
2.有创意，能够体现班级特色。 (10分)
3.演唱时精神饱满，着装统一美观。(10分)
4.指挥准确，富有激情。(10分)
5.合唱人数符合规定，队员站位整齐合理，进、退场速度快秩序好。(10分)
游戏比赛活动方案 篇8
为积极倡导全校教师勤练教学基本功，促进教师专业成长，提高教师综合素养，学年初，学校为每一位教师下发了教师基本功训练之《毛笔字、简笔画、钢笔字练习册》，在全校教师中开展了教学技能大练兵活动，为了进一步检测训练效果，以不断提高课堂教学业务水平，根据学年初的安排，本着“全员参与、岗位练兵、提升素养、展示风采”的宗旨，特举办彭阳县第一小学20xx年度教师毛笔书法比赛，现将比赛的有关事宜安排如下：
一、领导小组
组长：吴玉强
副组长：宗继科、晁建宗
成员：杨晔、杨爽、鲍玉安、李治琪、沈张清、李世烈、牛丽萍
二、参赛对象
彭阳县第一小学全体教师
二、组织形式
1、以校为单位，统一要求、统一地点，统一内容分两组在全体教师中进行现场书写比赛。
2、学校成立的评委组集中进行评选。
四、比赛时间及分组
1、比赛时间：20xx年12月23日(星期一)下午第五、六节课
2、分组情况：第一组：全体语文教师于第五节课参赛;第二组：除班主任之外的其他所有教师于第六节课参赛。
五、评委组成
宗继科、杨爽、张学儒、张登贵、瓮国尧
六、活动要求
1、作品内容由学校统一指定，现场出示唐诗一首。
2、每位教师必须在规定时间和书写范围内独立完成书写内容。严禁代写。
3、参赛作品只能用毛笔书写，书写字体要求一律写楷书。
4、参赛用纸由各学校提供，笔墨教师自带，格式自行设计，版面安排合理美观即可。
5、比赛结束由大赛工作人员对所有参赛作品收集存档。
6、本次活动是基本功训练的内容之一，要求所有教师参加，无故不参加者在年终考核加减分中减0.2分。
五、评比办法
1、学校评委组对所有参赛作品按评分标准进行评比打分(评分标准见附件)，其平均分即为该选手的成绩。
2、比赛结束后，评委按比赛成绩高低确定优秀作品名单，评出的优秀作品学校将给于表彰奖励。
六、奖项设置
学校根据优秀作品分数的高低评出一二三等奖若干名
游戏比赛活动方案 篇9
一、时间、地点
1、时间：
2、地点：县城南海圩双龙牌坊下桃江橡胶坝河段。
二、参赛单位
本次比赛共有9支代表队，分别为城厢镇代表队、金龙镇代表队、南迳镇代表队、大吉山镇代表队、陂头镇代表队、龙源坝镇代表队、中寨乡代表队、社迳乡代表队、龙下乡代表队。每支参赛队可报领队1人、运动员14人，共15人。
三、组织机构及工作职责
为加强龙舟赛活动的组织领导，特成立“全南县首届端午节龙舟赛活动”组织委员会，组成人员为：
主任：邓旺华县委常委、宣传部部长
副主任：黄圣勇县政府副县长
黄严生县长助理、公安局局长
成员：谢春景县委办主任
叶韶华县政府办负责人
组委会下设七个工作小组，其组成人员及工作职责分别是：
1、协调组
组长：谭宗华
副组长：袁犬嵘
成员：从县教育局、县政府办抽调人员组成。
职责：负责督促、联络各单位出队;负责上传下达、协调、联络工作;负责邀请县四套班子领导参加;负责龙舟赛经费申请;协助组委会制作奖品、组织颁奖仪式、发放有关奖品;做好相关会务工作。
2、竞赛组
组长：叶岩峰
成员：从县教育局抽调人员组成。
职责：制定龙舟赛竞赛规程和竞赛工作实施方案;拟报竞赛经费预算草案;做好各参赛队报名工作;编制发放秩序册、成绩册;组织裁判人员学习、上岗;选定、规划好比赛场地，负责竞赛用船的购置;安排各参赛队的训练日程。
3、宣传报道组
组长：曾慧华
副组长：朱卫平
成员：从县文广电局、县供电公司、县摄影协会抽调人员组成。
职责：负责供电设备及音箱的安装;布置指挥台横幅;编写宣传材料和领导发言稿、活动公告以及绘制宣传画和海报;现场播音、摄像等工作。
4、场地组
组长：肖春
成员：从县城管局抽调人员组成。
职责：搞好比赛前河道两岸岸上的绿化、清洁工作;做好主席台的搭建及彩旗摆放工作。
5、水上救护组
组长：陈裕民
副组长：黄志勇
成员：从县公安消防大队、县水利局抽调人员组成。
职责：清理比赛河段河道，以达到比赛要求;协助竞赛组划定比赛航道，安装航道标志;搞好比赛前河道清洁工作;联系安放一艘赛场机动工作艇;组织培训水上救生员，按规定时间安放两艘水上救护艇，负责水上救护工作;负责比赛龙舟的水面回拖工作。
6、安全保卫组
组长：雷金晖
副组长：李新全、郭俊辉
成员：县公安局、县交管大队、县治安联防大队、县消防大队、抽调人员组成。
职责：制定端午节龙舟赛系列活动的安全保卫工作实施方案;做好赛场的安全保卫工作;做好龙舟赛赛场、周边道路、街道的交通管理，保障参与赛事活动车辆通畅和观众人身安全;加强县城社会治安，安排赛场停车场并派管理员。
7、医务卫生组
组长：缪发荣
成员：从县人民医院、县中医院抽调人员组成。
职责：组成一个龙舟赛赛场医务救护组，做好龙舟赛活动的卫生防疫和治疗救护工作。
四、其他事项
1、本次参赛队伍指定为全县各乡(镇)男子代表队，各乡(镇)不得无故弃权。
2、参赛队员为各乡(镇)农民或干部，必须熟悉水性，身体健康。
3、各单位要高度重视此次活动，切实加强对活动的组织领导，精心策划，周密部署，落实工作责任，既要将活动办得有声有色，又要确保安全，坚决杜绝任何安全事故的发生，确保全县首届端午节龙舟赛的圆满完成。
游戏比赛活动方案 篇10
活动目的：
为了更好的促进学生的`数学，增强学生的学习数学的兴趣，了解学生在口算技能方面的水平，我校二年级举行口算比赛。
活动时间：
20xx年xx月xx日（星期三）下午
活动地点：
各班教室
活动形式
做口算二年级全体学生。
活动内容
一百以内加减法、口诀乘法
活动操作
数学教研组具体负责实施。比赛活动内容为在规定的时间内，比计算正确率、计算速度。本次比赛以培养学生认真、严谨的学习态度，激发学生的口算兴趣，锻炼学生的口算能力为宗旨。
通过本次比赛，数学学科老师要更加清醒地认识到，培养学生扎实的口算基础技能与灵活敏捷的思维习惯是一项长期的工作，必须持之以恒地开展。
奖项设置：
比赛活动将从正确率、速度等方面设置奖项。（规定时间内正确率优先；正确率相同的情况下，完成试题的速度优先。）
二年级数学组
游戏比赛活动方案 篇11
一、活动背景
为进一步推进学习型组织和学习型校园建设，努力构建书香校园，20xx年四月份以来，我校相继开展了“古诗配画”、“读书心得体会”、“读好书演讲”等主题教育系列活动，“我读书我收获”读书知识竞赛是其中之一。“我读书我收获”读书知识竞赛旨在营造我校良好读书文化氛围，弘扬科学精神与人文精神，倡导读书明理、扬荣抑辱、奉献成才，努力推动学习型班级、学习型组织、学习型校园建设，提高全体学生文化素质，提升文明程度，为全校全方位素质的发展提供强大的精神动力和智力支持。特举办这次“我读书我收获”读书知识竞赛活动。
二、活动时间：
20xx年5月6日
三、活动地点：
多媒体教室
四、参赛对象：
三年级学生
五、活动口号：
遨游书海一一尽享读书之乐。
六、竞赛内容：
竞赛题目根据《中华古诗文诵读》、《读读写写》、《校本教材》读本中的内容编制。
七、活动组织
1、活动指导：张振宏、周霖（负责活动总体部署、具体指导）
2、活动负责人：班主任（负责活动方案的制定、组织协调和具体实施）
3、场地布置：张振宏
4、活动摄影：周霖
5、竞赛改卷及评委：学校语文老师
八、活动程序及具体要求：
1、活动准备：
认真组织学生阅读《中华古诗文诵读》、《读读写写》、《校本教材》读本，指导学生对相关知识的'积累，并于五月六日在三年级组织竞赛。
2、活动开展：
（1）活动于5月6日下午2:00在多媒体教室举行。保证学生准时参加比赛。参赛答题文具（笔、尺子、橡皮等）请学生自行准备。
（2）竞赛形式及时间安排：竞赛试卷题分年级出题。
竞赛时间为：40分钟。参赛20分钟内不得交卷离场，20分钟内未到场视为弃权。
（3）竞赛评卷工作：竞赛完毕，由全体语文老师组织阅卷评卷工作。为确保评卷工作的公正性，试卷统一进行密封。并由相应领导对试卷的评改情况进行审核。
评卷地点：多媒体教室。
（4）表彰奖励：竞赛成绩评选出一等奖一名，二等级二名，三等奖三名，鼓励奖若干名。（同分选手名次并列）获奖选手对其进行表彰。
3、活动总结：
活动过程性资料的收集及评比结果等资料的整理由张振宏负责。
游戏比赛活动方案 篇12
一、活动背景：
随着高校的不断扩招、研究生的招生规模进一步扩大，特别是xx年的经济危机使得许多中小企业举步维艰，也使得大学本科毕人才市场出现了明显的供过于求，大学毕业生的就业形势和创业前景不容乐观，这将使今后几年的人才市场竞争更加激烈。面对日趋严峻的就业压力，为了帮助广大同学树立正确的人生观、学习观、成才观，确立科学的奋斗目标，优化就业、创业能力，昆明建丰人力资源管理有限公司赞助开展此次“规划未来，成就梦想”大学生职业生涯规划演讲比赛，在就业等方面给予了在校大学生很大的帮助。以积极适应这种新变化，在努力学习文化知识的同时，改变思想观念，不断丰富实践经验，全面提高自身素质。本次活动旨在通过大赛的形式，引导大学生以科学的态度规划自己的职业生涯，使职业规划理念深入人心，进而激发大学生的学习热情和学习动力，化“被动就业”为“主动择业”，让大学生提高就业竞争力、创业能动力，赢在职场的起跑线上。同时，以此项活动为契机，形成适合我校校情的就业指导工作体系和特色，促进学风建设，推动我校大学生就业指导工作的进一步发展。
二、活动目的：
本次活动是为了给同学们提供一个平台，让自我作主来规划自己美丽的人生，选择正确的职业道路，以及如何运用自身的综合素质在市场大潮中拼搏、展示出同学的职业魅力、彰显职业个性。本次演讲比赛将在这个活动的基础上，进一步培养学生的适应能力，使其能够更快地适应社会，融入到新的工作环境，创造有利于自身发展的事业条件，更好的立足于社会。
在演讲过程中，对与错、理性与偏激、真理与谬论将通过他们自己的思想交锋，愈来愈明晰。在这个过程中，学生的自我学习能力、语言表达能力、逻辑思维能力、就业与创业能力都将得到很好地锻炼和提高。
通过本次演讲比赛，让大学生意识到职业生涯设计的重要性，初步了解职业，提高人际沟通能力、基本素质和求职技能，为以后的成功就业打下坚实的基础。熟悉如何进行职业生涯设计，做自己人生的总设计师，了解自我，积极适应社会的发展。
通过本次活动，可以达到宣传赞助商公司理念，提升赞助商公司形象，同时繁荣校园文化，展示我民大学子的风采和新形象，树立良好的社会形象，提升社团联合会的校园影响和校团委的号召力。
三、比赛主题
规划未来，成就梦想
主题阐述：昔日的光辉与成就，坎坷与漩、漩涡随着时间的翅膀已飘然而逝。作为21世纪的天之骄子，当代大学生更应该清醒的认识到口才与知识的重要性，要更加勤奋拼搏，努力充实自己，充分发挥校园主人翁作用，积极学习、关注口才，在大学四年中谱写自己旋律优美、格调高雅的人生、风采之歌。然而一切的努力都需要在明确自己的人生目标的前提下才能真正实现。所以，在经过这一段时间的`学习后，我们应该让自己明白自己的目标，并为自己做好职业规划。
四、活动的原则与宗旨
活动原则：立足于全面提高学生的综合素质，有效提升就业水平，切实加强创业思维能力，尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能，以其各自不同、新颖的角度和方式来表达对自己职业生涯的规划和美好前程的期盼。
活动宗旨：服务学生、回报社会、支撑就业、促进发展！
五、参赛选手
云南民族大学雨花校区全体学生
六、比赛内容要求：
1）参赛选手结合自己的实际情况与社会需求，从专业、就业、职业等方面进行个人职业生涯规划的演讲。
2）比赛要求演讲内容完整、简洁明了，创意新颖，能充分体现个性而不落俗套，文如其人，能充分展现参赛者的大学生朝气蓬勃的精神风貌，能充分展现职场新人的职业形象。
游戏比赛活动方案 篇13
一、比赛目的：
队形队列、广播操是体现学校精神面貌的一个窗口。为了让学生养成良好的身体姿势，塑造健康体魄，建立和谐的人际关系和良好的体育道德风尚，更好地提高全校学生广播操的动作质量和规范管理工作，充分展现我校学生良好的精神面貌。
二、参加对象：
二至六年级共38个班级。
三、时间和地点：
20xx年9月28、29日下午2：00，在学校操场进行。
9月28日下午二、三、四年级比赛 9月29日下午五、六年级比赛
四、比赛办法：
1、以班级为单位进行比赛，每班级由一人统一指挥。
2、进场：各班统一在会议室东侧，逸夫楼前指定地点单独整队成两路纵队进场。服装整齐，精神面貌好。
3、班级出场顺序为：每个年级每三个班一组轮流进场、按组集中做广播体操。
二年级1、2、3班一组， 二年级4、5、6班一组
三、四年级1、2、3、4班一组， 5、6、7班一组
五年级1、2、3班一组，4、5、6班一组，五年级7、8班、六年组1班一组
六年级2、3、4班一组，5 、6、7班一组，8、9、10班一组
前一组队伍比赛快结束时，下一组做好充分准备；听到运动员进行曲就开始进场，进场完毕听到广播操音乐进行比赛，退场时也听进行曲音乐。
退场：各班按进场路线返回。
6、进退场要求快、静、齐，做操动作到位、正确、有力、整齐。
五、评分标准：
1、进退场做到动作迅速，安静，整齐30分。
2、指挥员动作规范指挥得当，口令无误5分（原地踏步走、齐步走、立定、向中靠拢、立正、稍息、向左、右、看齐等口令，各班根据需要选择口令）。
3、服装统一整洁，精神面貌15分 。
4、做操质量，把握要领，整齐规范50分
六、奖励办法：
1、二、三、四年级设一等奖一名，二等奖二名，其余三等奖；五、年级设一等奖二名，二等奖三名，其余三等奖。全校取最高分设特等奖一名。一等奖以上班级、班主任和体育老师颁发指导老师证书
2、总分分数相同看广播操成绩，再相同看队列成绩。
七、评委：校长室、少先大队部成员
评分要求：
（1）各评委认真学习评分标准，依据标准认真评分。
（2）坚持公开、公平、公正的原则。
本规程若有改动，以校长室通知为准。
校长室 体育组 少先队
游戏比赛活动方案 篇14
一、活动目的
为促进和谐校园建设，丰富我校广大教职工的业余文化生活，加强教职工的'身体素质。决定组织第二届崧泽学校教工羽毛球比赛。
二、组织部门：崧泽学校工会、崧泽学校青少年体育俱乐部
三、比赛时间：20xx年4月-5月（具体赛程安排另行通知）
四、比赛地点：学校体育馆
五、比赛项目：团体赛
六、报名办法：以工会小组为单位，共设一至九年级组、综合组、行政组、后勤组等十二个队。每队3人。（其中至少一名女性，如有特殊情况可在其他组外借，但一个人只能代表一个参赛队）
七、比赛规定：
1、比赛规则参照最新羽毛球比赛规则；
2、每场团体赛采用五盘三胜制，每盘三局两胜，每局11分直接得分制。当双方打至10平后，一方须领先2分方为胜；当双方打至14平后，领先取得15分的一方为胜。
3、比赛分为2个阶段：第一阶段为小组团体赛，共分4个小组，每组3个队伍，进行单循环赛，每组前2名进入下一阶段赛事；第二阶段为淘汰赛，小组第一名与小组第二名进行交叉淘汰赛。
4、比赛各队（运动员）应提前30分钟到赛场，赛前15分钟双方提交运动员出场名单（一式三份），开赛后，运动员迟到超过10分钟按自动弃权处理，则该项比赛判对方胜。
5、在比赛进行中，各参赛运动员应发扬友谊比赛、尊重对手的高尚风格，同时尊重裁判员的裁决，如有错误出现，按照程序向裁判长反映解决，杜绝不文明情况和不良举止出现。
八、未尽事宜，另行通知
游戏比赛活动方案 篇15
一、指导思想：
为牢固树立健康第一的思想，切实有效地增强学生体质，培养学生争先创优的团队精神，丰富学生课间活动，提高我校学生广播操、健美操质量，以确保学生每天1小时课外体育活动的落实和习惯的养成。经研究决定，举办广播操、健美操评比活动。具体办法通知如下：
二、评比时间：
20xx年4月28日
三、广播操、健美操比赛评分标准：
1、进场：队列是否整齐，进场是否有序。体育委员指挥得当。（1.5分）
2、参赛人数：无故不参加比赛每人次扣0.5分。（1分）
3、领操员：看精神面貌；看领操员的动作是否优美、规范。(1分)
4、健美操：音乐响起，准确跳操，看动作是否标准、协调，看是否与音乐节奏和拍。（5分）
5、退场：队列是否整齐，跑步退场是否有序，退场后回到指定的.地点是否安静、迅速。（1.5分）
6、注意事项：评委要公正评判；比赛期间其他老师不得靠近评委。
7、比赛顺序：本场比赛分三组进行：低段组（一、二、三年级）中段组（四、五年级）高段组（六、七、八、九年级）
8、比赛按照年段从低到高进行，入场顺序抽签决定。
四、奖项设置：
本次广播操、健美操评比按年段设置一、二、三等奖。低段组（一、二、三年级）：
一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名，优秀奖一名。
中段组（四、五年级）：
一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。
高段组（六、七、八、九年级）：
一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。
注：本次评比满分为10分，总分在7.5分以下班级，定为不合格班级，不参与评奖，经过一段时间整改后，做再验收管理。
望各班级精心组织，周密安排，活跃班级文体生活，以广播操的检查评比作为契机，进一步提升学校广播操整体水平，增强学生体质，加强学生行为规范训练，推进学校精神文明建设。
游戏比赛活动方案 篇16
活动目标：
1、积极探索纸的不同变化与承受力之间的关系。
2、大胆地动手操作并表达自己的发现。
活动准备：
白纸、纸杯、积木 活动过程：
一、猜测引题
1、（出示三座不同纸质的纸桥）这里有三座不同的纸搭成的纸桥，这是一座？（面巾纸桥）这座呢？最后一座呢？
问：这三座纸桥谁的力气大，顶住的积木多？
2、到底会是怎样的结果呢，我们用积木比一比。（我们应该把积木放在什么位置呢？）
3、为什么纸板桥能顶住积木？
二、第一次操作
1、你们有什么好办法让一张薄薄的白纸变成大力士顶住一块积木呢？等会就请你们去试一试，出发之前听好老师的要求：
①、请你用各种各样的办法去试一试②、等老师拍手时把纸和积木放回箩筐里。
2、幼儿操作
教师巡回指导（教师用照相机记录幼儿的方法）你是用什么办法让白纸变成大力士的？
3、交流分享
（1）你的纸桥能顶住一块积木了吗？你是用什么办法的？
（2）老师还把小朋友的方法用照片拍下来了，我们一起看一看。（展示照片里的方法）
4、小结：原来通过手折、卷改变纸的形状它就能顶住积木。
三、第二次操作
1、你们的纸桥能顶住更多的积木吗？
等会再请你们去试一试。出发之前同样听好我的要求：
①、不要把积木放在桥墩上，要放在桥面的中间②、当老师拍手是把的桥留在桌面上然后回到座位上。
2、幼儿操作
3、分享交流：
谁来介绍一下你是用什么办法让纸桥变牢固的?（你一开始就用这个办法的吗？）
你们都用什么办法让纸桥能顶住更多的积木的？
4、小结：一张白白的纸多折几次后它就能顶住更多的积木。
四、延伸
今天我们通过的自己的努力把薄薄的白纸变成能顶住积木的大力士，等会区角活动时请你们拿各种不同的纸去试一试。另外也请你们想想，怎样让面巾纸也变成能拎的动瓶子的大力士。
游戏比赛活动方案 篇17
项目名称：
“好音相伴再叙经典”
——师范大学第二届电影配音大赛
项目起止时间：
xx年4月——xx年6月
实施单位：
师范大学学生社团联合会
支持媒体：
xx日报……
一背景与现状
在影视文化快速蔓延的今天，镜头叙述以逐渐成为普通大众日常最频繁的信息接收方式之一。比之其他传播手段，影视作品更具有人性化的特质，真实感，再现感是影视作品的杀手锏，而到位的配音则是这杀手锏上的利刃。言不正，则名不顺。语言作为区别人与动物的标志之一，有着独特的魅力。
二目标人群
师范大学所有在校大学生
三项目目的和目标
通过比赛展演，让广大同学感受经典影片的魅力和配音的乐趣，拓宽了广大同学的知识面，加深了对当代文化的理解，提高了同学们的科学文化层次。
四项目策略
以内容积极、趣味性强的电影片段、卡通、flash等为素材，配以个性化语言，将各个角色演绎得惟妙惟肖。做为奉献视听盛宴的又一创新之举，为广大同学提供了一个展示自我的平台，必将提高广大同学的科学文化素养。
五项目主体
进行初赛与决赛。
初赛：以学院为单位，进行简单的稿件式配音。
决赛：各院选出的选手进行汇赛，表演性配音。
六、项目评估
在该项目的计划、准备、执行过程中，对该项目进行充分的评估，具体涉及项目准备工作、组织进展、受众群体、报道情况及社会影响力等方面。
七、经费预算
三千元人民币
游戏比赛活动方案 篇18
为了增强学生的体质，进一步提高广播体操的质量，使广播体操达到规范化、熟练化、美观化。以及更好地贯彻“健康第一”的指导思想，落实“阳光体育”的活动要求，切实加强学校群体性学生体育工作，培养学生团结拼搏的团队精神，展现学生的风采，我校决定举行学生广播操比赛。请各班主任、体育老师督促学生利用课余时间认真练习，争取获得较好的成绩。现将比赛有关事项通知如下：
一、比赛时间：
20xx年1月1日
二、比赛地点：
学校操场
三、比赛内容：
第三套全国中小学生系列广播操七彩阳光
四、比赛办法及要求：
（1）以班级为单位，全员参与。
（2）进出场要求快速，安静，整齐。
（3）着装整齐，尽量统一服装，动作规范，整齐，充分体现出学生良好的精神风貌。
（4）比赛必须严格按照国家教育部制定的第三套全国中小学生系列广播操七彩阳光动作分解进行评分，动作要求准确，规范，符合音乐节奏，做到每节操的路线，方向，角度，力度到位，使体操达到良好的视觉效果。
五，评分细则：
(满分100分)(附：见评分表)
六，奖励办法：
低年级组：2名
中年级组：2名
高年级组：3名
xx小学少先队
20xx年11月10日
评分标准
广播操满分为100分。
（1）入场，退场占10分。要求：进、退场安静整齐，迅速。
（2）队形占10分。
a. 队容整齐，学生精神振作。
b. 队形纵横，斜向成直线。
c. 班级整队行列数，是否安排领操可视需要自行确定。
（3）着装占10分。班级应根据实际情况，服装合身，整洁，给人以精神饱满的视觉享受。
（4）全套广播操质量占60分。
a. 动作正确性： 广播操首先要求动作要正确，重点是动作的质量，然后是音乐与动作的结合要一致。动作正确性25分。（要求动
作是否到位；四肢曲直是否正确；动作幅度是否达到标准；躯干伸曲是否达到标准。）
b. 节奏15分。（要求：动作的快慢是否与音乐节拍相符；团体动作是否整齐划一。）
c. 力度10分。（要求：观察动作的力度、协调和连贯，精神状态是否朝气蓬勃，充满活力，是否带给人以积极向上的饱满情绪。）
d. 扣分：2人动作错误扣1分；2人动作与节拍不相符扣1分；5人或5人以上的集体错误动作扣5分。（扣分累计65分，扣完为止。）
（5）精神面貌10分，具体要求：
整个竞赛过程要自然流畅，快而不乱，团体精神要生动活泼，动作舒展健美，自然洒脱，给人以美的感受和享受。反之则根据印象酌情扣分（共10分）。
游戏比赛活动方案 篇19
项目：
一、 系鞋带、系红领巾比赛
二、 整理书包比赛（第四周，方案另附）
附
系鞋带、系红领巾比赛活动方案
时间：
第三周周四大课间
地点：
LED屏下
选手：
全体学生
规则：
分一二三年级和四五六年级两组，以班为单位参赛。选手提前将自己的'鞋带解开，手里准备一条平整的领巾。从六年级开始，四五年级班主任负责检查学生的准备情况，其他年级同此。程冬阳负责检查学生的鞋带，常月负责检查学生的红领巾，要求美观、大方、得体、符合要求。全部完成后举手示意裁判，班级成绩以最后一名完成计算。
基数：
六年级2分钟10秒；五年级2分20秒四年级2分30秒；三年级2分40秒，二年级2分50秒；一年级3分钟。
集体成绩：
合格人数除以参赛人数，得数最多为获胜班级。
个人成绩：
同样质量比时间，少者胜；同样时间比质量，优者胜。
流程：
1、陈宣布比赛规则
2、程发布比赛开始信号
3、裁判打分公布获奖班级，为优胜选手颁发奖状
准备：
秒表、音响、评分表、奖状，学生自备领巾，穿系带鞋。