三走进活动方案 篇1
一、指导思想
按照“服务民生发展、促进社会和谐、转变机关作风、加强组织建设”的目标要求，通过推进机关党组织与农村、社区、企业结对共建、机关党员干部联系服务群众，依托机关的组织资源、信息资源、科技资源、人才资源和物质资源优势，积极做好服务发展、服务民生、服务群众工作，引导机关党员干部学习弘扬焦裕禄精神，争做群众喜欢的好党员、好干部，积极深入一线了解民情民意，破解发展难题，化解社会矛盾，融洽党群关系，促进改革发展，不断提升为民、务实、清廉的作风。
二、参与对象
市直、驻宜单位各级党组织和党员干部为活动的组织者和参与对象。
三、活动方式
(一)走进农村，助推美好乡村建设。按照市委、市政府办公室《关于20xx年市级领导联系和市直单位(企业)结对帮扶美好乡村建设中心村的通知》要求，组织好“一访三送”工作。
1、访民情。采取与结对村党员干部谈心交流，田间地头民情恳谈，入户走访等形式，了解掌握工作重点任务落实情况和党员干部群众的意见建议。
2、送政策。结合实际，开展组织建设、惠农政策、法律常识、实用技术等宣传或培训。
3、送温暖。定期组织对结对帮扶的困难党员和群众访谈和慰问，倾听群众呼声，关心群众疾苦，帮助解决群众诉求和实际问题。
4、送服务。帮助建强结对村基层党组织，完善工作制度和方法，搞好村级发展规划和有关事项的协调服务工作。
(二)走进社区，推进和谐社会建设。按照市委办公室《关于进一步深入开展“双结双促”活动推进和谐社区建设的意见》和市委组织部《关于深入开展在职党员到社区报到为群众服务工作》的要求，主动做到“五个一”。
1、开展一次走访。组织党员深入社区，走近群众，了解社情，倾听民意，建立民心驿站。
2、提出一条建议。努力为促进社区建设出主意、想办法，力争定期向社区提出1条以上有价值的意见、建议。
3、认领一个项目。结合各自特点和特长，认领一个志愿服务项目，积极参加社区党组织组织的志愿服务活动。
4、做好一个表率。发挥在职党员参与社区建设、服务社区居民的先锋模范作用，密切党群干群关系，发挥示范作用。
5、联系一户居民。在社区党组织安排下，按照“一对一或多对一”的方式，定期与需要帮助的家庭，开展形式多样的帮扶活动，积极构建和谐社区。
(三)走进企业，推动服务经济建设。按照市委组织部《关于开展机关干部服务企业活动的通知》要求，做到“三送三建”。
1、送政策、建立联系点制度。每月到企业调研一次，及时了解企业生产经营状况和需求，宣传好党的路线方针政策，为企业党组织建设和企业发展出谋划策。
2、送服务、建立关爱帮扶机制。帮助解决企业生产经营中遇到的难题，积极想办法为企业协调解决问题和困难，帮办好企业“围墙”外的事情。
3、送关爱、建强企业基层组织。帮助企业建立健全党群组织，落实组织生活制度，定期开展活动，激发企业自主创新能力，共同营造企业文化环境，提高企业市场竞争力。
四、活动要求
1、加强组织领导。要切实提高对“三走进三服务”活动的认识，各单位要明确一名人员具体负责，统筹兼顾、周密安排，将目标任务分解落实，责任到人，措施到位。
2、明确工作责任。各单位要将“三走进三服务”形成制度，主要领导要带头深入联系点，出实招、办实事。每个单位为联系村、社区和企业兴办实事不少于2件;参与结对帮扶的党员干部要按规定联系帮扶对象，帮助解决实际困难。
3、强化督查推进。各单位要将“三走进三服务”活动作为加强作风建设的重要抓手，建立帮扶台帐，半年、年终要报送联系村、社区、企业和困难群众情况。
4、建立长效机制。各单位要坚持把“三走进三服务”活动与实际工作有机结合，建立联系农村、社区、企业的长效机制，切实帮助解决实际问题，做到工作、活动两手抓、两促进。
三走进活动方案 篇2
一、目标任务：
以“访民情、汇民智、释民惑、解民忧、惠民生”为主题，组织党务工作者、政工干部开展走进基层一线、走进党员干部、走进人民群众，服务发展、服务党员干部、服务人民群众的“三走进三服务”活动。以此加强基层组织建设、党员队伍建设，进一步转变工作作风，着力提升做好新形势下粮食工作的本领。
二、参加活动对象：
党务工作者、政工干部。
三、时间安排：
20xx年10月开始，20xx年2月底结束。
四、活动内容：
1、集中调研，了解民情
10月份为集中调研，围绕基层党组织在新形势下做好粮食工作如何发挥积极作用，带领职工献计献策，搞活经营，从而发挥国营粮食部门主渠道作用，为党委决策提供依据。
2、宣传政策，释疑解惑
重点学习“七一”重要讲话，县第十次党代会精神、省粮食局会议精神，学习兄弟单位先进经验，为继续深化粮食企业改革探索新路子，创新工作方法，谋求新的发展途径。
深入细致地做好党员干部的思想政治工作，调动一切积极因素支持粮食企业改革发展。
3、联系帮扶，服务基层。以党员职工满意为目标，着眼于解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题。领导班子成员就各自联系的企业深入调研，力所能及地解决职工实际问题。
4、集中民智，服务发展。通过走访、座谈等途径广泛征求加强领导班子和基层组织建设，为推进粮食企业改革发展，研究制定落实措施。
五、强化领导，务求实效。
局党委研究决定：明确党委书记亲自抓，分管党务的副书记具体抓，政工干部广泛参与，务求实效。把“三走进三服务”活动与争先创优紧密结合，与小老板培育工程结对帮扶活动结合起来，统筹安排，精心实施，整体推进，确保长效。
三走进活动方案 篇3
一、活动之一：“走进家庭聊一聊”。
组织教师多种形式家访。走进学生家庭，倾听家长心声，开展家庭教育咨询，提高家长家庭教育水平。向家长宣传教育法律法规，积极宣讲《义务教育法》、《未成年人保护法》等政策法规，开展“宣讲教育规划，推进素质教育”活动，共同解读《教育事业发展规划》。
二、活动之二：“结对帮困献爱心”。
组织师生一一结对活动。每位老师深入了解学生情况，关心关爱弱势学生，结交一位家庭困难、学习困难或问题学生学生，加强沟通，给予更多的关怀和关爱，有针对性地开展帮扶结对，使孩子在老师的关爱中健康成长。
三、活动之三:“走进社区宣传忙”。
组织教师走进社区服务。在社区中开展教育咨询服务、心理健康辅导、法律法规普及和科学技术帮扶等爱心奉献活动。
四、活动之四：案例、活动手记征集。
开展教师征文评比活动。对“爱生三走进”取得的成功经验和感人事迹进行整理与宣传，重点挖掘在爱生行动中凸现的优秀教师，从不同侧面充分展现“爱生三走进”活动取得的阶段性成果，撰写成功案例或活动手记。
三走进活动方案 篇4
为贯彻落实中共中央国务院《关于实施全面两孩政策改革完善计划生育服务管理的决定》精神，全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策(以下简称“全面两孩政策”)，省十二届人大会第22次会议审议通过“提倡一对夫妻生育两个子女”的决定。为确保全面两孩政策稳妥有序实施，制定本实施细则。
一、全面两孩政策实施时间、条件及对象 全面两孩政策自20xx年1月1日起在全省范围内实施，对象是双方或一方户籍和住所在我省行政区域内未生育或已生育一个子女的夫妻。
二、实行生育登记服务和再生育申请审批制度
夫妻自主安排生育第一个和第二个子女。
(一)实行生育登记服务制度 1.生育登记服务对象：
①准备生育第一个、第二个子女的夫妻。
②一方未生育过子女的再婚夫妻准备生育的。
2.生育登记服务办理程序：
①夫妻生育第一个、第二个子女的，须在怀孕前后，到一方户籍地或居住地乡(镇)、街道卫生计生部门进行登记，免费领取生育保健服务证。有条件的社区也可办理生育登
记、发放生育保健服务证，并按月及时向乡(镇)、街道反馈登记情况。
②全面两孩政策实施后，符合生育登记服务制度但未经登记生育子女的夫妻，应及时补办生育登记，免费领取生育保健服务证。
③生育登记可委托他人办理。
3.生育登记服务须提供的证件材料：
夫妻办理生育登记服务须提供双方身份证、结婚证、户口本原件及复印件，填写生育登记表，并提交夫妻双方近期2寸合影照片1张。夫妻生育后补办生育登记的，需出具《出生医学证明》及复印件。
4.积极推进网上办证工作。
(二)实行再生育申请审批制度
1.再生育申请审批对象：
符合下列情形之一的夫妻经申请批准，可再生育一胎子女：
①已生育的两个子女中有子女经鉴定为非遗传性残疾，不能成长为正常劳动力的。
②再婚夫妻(不含复婚)，再婚前一方生育一个子女，另一方未生育，再婚后只生育一个子女的。
③再婚夫妻(不含复婚)，再婚前合计生育两个及以上子女，再婚后未共同生育子女的。
④民族自治地方的夫妻双方均系农村居民，其中双方或者一方系东乡、裕固、保安族以及居住在人口稀少的牧区、
林区的藏、蒙古、撒拉、哈萨克族，已生育两个子女，要求再生育的。
夫妻已生育两个及以上子女，不得以子女已送养为理由申请再生育。
夫妻申请再生育子女时，合法收养的子女不参与家庭子女数的计算。
2.再生育申请审批办理程序：
①由夫妻双方向一方户籍所在地的乡(镇)人民政府或者街道办事处提出申请。
②乡(镇)人民政府或者街道办事处审核后，报县级人民政府卫生和计划生育行政部门批准，免费发放生育保健服务证。对不符合再生育条件的，要以书面形式说明理由并告知申请人。
③因子女病残申请再生育的，由夫妻双方向一方户籍所在地的乡(镇)人民政府或者街道办事处提出申请，县级卫生计生行政部门统一报市(州)病残儿医学鉴定组鉴定，县级卫生计生行政部门依据鉴定结果审核批准。
全面两孩政策实施前因子女病残经批准再生育的夫妻，生育第二个子女后继续申请再生育的，由县级卫生计生行政部门依据原鉴定结果审核批准。
3.再生育申请审批须提供的证件材料：
夫妻办理再生育申请须提供双方身份证、结婚证、户口本原件及复印件，填写再生育申请审批表，并提交夫妻双方近期2寸合影照片1张。
(三)方便群众办证措施 1.夫妻办理生育登记服务和再生育申请审批的，能够通过全员人口数据库获取相关信息的，不再要求申请人提供结婚证之外的其他婚育证明材料。
2.对婚育情况一时难以核实的，由夫妻双方对其真实情况作出书面承诺(填写生育登记承诺书或再生育申请承诺书)后，予以办理。
(四)生育登记服务和再生育申请审批办理时限 生育登记服务原则上应一次性办结，特殊情况须进一步核查信息的，在5个工作日内办结。流动人口按“流动人口生育登记服务和再生育申请审批”的规定执行。再生育审批办理时限不超过10个工作日;省内需要跨县核实婚育信息的，办理时限不超过20个工作日;需要跨省核实的，办理时限不超过30个工作日。
(五)流动人口生育登记服务和再生育申请审批 1.生育登记服务可在夫妻一方户籍地或现居住地乡(镇)、街道卫生计生部门进行登记。
2.依托国家卫生计生委PADIS和甘肃省流动人口计划生育管理与服务信息平台，通过户籍地和现居住地之间信息协查获取流动人口婚育信息。
3.省内跨县流动人口婚育信息核查应在10个工作日内完成，跨省的应在20个工作日内完成。
4.申请再生育审批的在其户籍所在地办理相关手续。
5.对婚育情况一时难以核实的，由夫妻双方对其真实情况作出书面承诺后，予以办理。
三、政策衔接
(一)奖励扶助政策的衔接。
按照“老人老办法、新人新办法”的原则，健全完善计划生育各项奖励优惠扶助保障政策，切实贯彻落实省政府办公厅《关于惠农政策中进一步体现人口和计划生育利益导向的通知》(甘政办发〔20xx〕76号)和《关于转发的通知》(甘政办发〔20xx〕108号)中有关计划生育各项奖励优待，构建有利于计划生育的家庭发展支持体系。
1.《独生子女父母光荣证》发放和奖励措施。全面两孩政策实施前，自愿终身只生育一个子女的夫妻，在子女年满16周岁前，仍可申请领取《独生子女父母光荣证》，并享受相关奖励、优惠和扶助政策。已领取《独生子女父母光荣证》的夫妻再生育或收养子女的，停止享受相关奖励和优待，已经享受的不再退回。全面两孩政策实施后，对自愿终身只生育一个子女的夫妻，不再发放《独生子女父母光荣证》，不再享受独生子女及其父母相关奖励优待政策。
2.婚育假期。20xx年1月1日以后，依法办理结婚登记的夫妻可以享受婚假30天;符合新修订的《甘肃省人口与计划生育条例》规定生育子女的，女方享受产假180天;男方享受护理假30天。职工在婚假、产假、护理假期间，其工资、奖金、福利待遇不变。
3.农村计划生育家庭奖励扶助制度。全面两孩政策实施前的农村计划生育家庭，在20xx年1月1日后不再生育的，符合条件的纳入国家或省级计划生育家庭奖励扶助制度。全面两孩政策实施后，对农村只生育一个子女或两个女孩的夫妻，不再纳入扶助范围。
4.计划生育家庭特别扶助制度。
①特别扶助制度。实施全面两孩政策前，自愿终身只生育一个子女的夫妻，独生子女发生意外伤残、死亡的，按规定获得扶助。实施全面两孩政策后，自愿终身只生育一个子女，独生子女发生意外伤残、死亡的，不再纳入扶助范围。
②计划生育特殊家庭一次性补助。全面两孩政策实施前，自愿终身只生育一个子女的夫妻，独生子女死亡的，按规定给予一次性补助。全面两孩政策实施后，自愿终身只生育一个子女的夫妻，独生子女死亡的，不再纳入补助范围。
③计划生育特殊家庭年老夫妻住院护理补助。全面两孩政策实施前，自愿终身只生育一个子女的夫妻，独生子女死亡的，按规定给予住院护理补助。全面两孩政策实施后，自愿终身只生育一个子女的夫妻，独生子女死亡的，不再纳入补助范围。
5.西部地区“少生快富”工程。继续实施西部地区“少生快富”工程。全面两孩政策实施前，在我省实施“少生快富”工程的地区，对按政策可以生育二孩、三孩而自愿少生孩子的按规定获得奖励扶持。全面两孩政策实施后，自愿生
育一孩的不再纳入奖励扶持范围;按政策可以生育三孩而自愿生育两孩的按规定获得奖励扶持。
6.省级农村双女家庭一次性3000元奖励。全面两孩政策实施后，省级农村双女家庭一次性3000元奖励政策停止执行，不再发放《二女户父母光荣证》。全面两孩政策实施前符合条件的农村双女家庭按规定获得奖励。
(二)关于计划生育妇幼保健技术服务的衔接。 1.夫妻在办理生育登记和再生育申请审批后，享受计划生育服务和妇幼保健机构提供的下列服务：
①计划生育、优生优育、生殖健康科普教育等各项政策和知识的免费咨询。
②计划生育基本技术服务、术后随访、孕前优生健康检查、农村妇女孕前和孕早期服用叶酸、计划生育药具领取及不良反应诊治等免费服务。
③怀孕后建立母婴健康档案、孕产妇保健、0-6岁儿童保健和免疫规划疫苗接种等国家规定的免费基本公共卫生服务及农村户籍孕产妇住院分娩补助。
④免费领取生育保健服务证，并凭证到社保部门办理生育保险报销事宜。
2.不再要求开展强制性环孕情服务，对自愿接受环孕情服务的育龄妇女，计划生育服务机构提供免费服务。
3.经批准免费进行复通手术的夫妻，可在市、县两级妇幼保健机构或计划生育技术服务机构进行手术。所需经费依
照省人民政府有关提供免费计划生育避孕节育技术服务项目与费用结算标准的规定执行。
(三)违法生育处罚政策的衔接。
对全面两孩政策实施前违法生育的，严格按照原有法律法规和政策规定处理，已作出的行政处罚决定不变。
四、保障措施
(一)加强组织领导。各地要坚决按照中央决策部署，坚持党政一把手亲自抓、负总责，将实施全面两孩政策、改革完善计划生育服务管理作为全面深化改革的重要任务。加强统筹规划、政策协调和工作落实，确保责任到位、措施到位、投入到位。合理规划和配置卫生计生、教育、文化、社会保障等公共基本服务资源。
(二)强化部门协作。进一步坚持和完善统筹解决人口问题领导小组制度和计划生育利益导向政策体系建设联席会议制度。建立健全重大经济社会政策人口发展影响评估机制，促进相关经济社会政策与计划生育政策有效衔接。广泛动员工会、共青团、妇联、计划生育协会等群众团体组织和其他社会组织，共同做好计划生育工作。
(三)注重宣传引导。积极宣传计划生育取得的伟大成就，大力倡导按政策、负责任、有计划生育理念。正确引导社会舆论，对全面两孩政策衔接、特殊情形再生育条件、生育登记服务、生育奖励假制度、社会抚养费征收等人民群众关心的问题，及时做好解疑释惑，主动回应社会关切，确保全面两孩政策顺利实施。
(四)加强妇幼保健。增加妇幼保健能力供给，合理配置妇产科、儿科床位，加强妇幼健康服务人员配备。通过增加编制、调配人员、转岗培训等方式，增加妇幼健康服务紧缺岗位人员配置。进一步加强对妇幼健康服务机构和产儿科基础设施和医疗设备配置的投入，改善服务条件。开设高危高龄孕产妇咨询门诊，加强对孕产妇的咨询指导，增强其自我保健能力。推进分级诊疗，引导孕产妇合理选择助产机构。完善危急重症孕产妇和新生儿转诊、会诊网络和机制，确保救急通道的畅通，促进母婴安全。强化出生缺陷三级预防干预措施，提高出生人口素质。
(五)加强预警监测。建立健全出生人口监测和预警预报机制，采取针对性防控措施。加强人口基础信息特别是流动人口动态信息共享机制，准确掌握新生儿入户、婚姻登记、儿童参加社会保障、入学等情况，及时把握出生人口动态。全面推进全省助产机构住院分娩实名登记工作，建立出生人口实名登记月报告制度。
三走进活动方案 篇5
为深入学习贯彻党的xx届三、四中全会精神，进一步提高帮扶工作精细化、精准化服务水平，创新帮扶工作品牌，发挥工会帮扶资金的最大效能，真正为特困职工家庭解决实际困难，尽心竭力帮助困难职工、农民工家庭子女顺利完成学业，为经济社会发展培养高素质人才。根据市总工会《关于切实做好201x年“金秋爱心助学”工作的通知》(宝总工发[201x]63号)精神，结合我县实际，现将201x年全县工会“金秋爱心助学”活动通知如下：
一、活动时间
从8月初开始，到9月10日结束。
二、帮扶对象
1、普惠性帮扶对象是户籍在xx县、且在xx地区上学，建立了困难职工电子档案、国家统一招生的被一、二、三批本科及大学专科院校录取的困难职工及农民工家庭子女。
2、一次性帮扶对象必须是考入高等院校的一本学生，并且为特困职工家庭子女。
三、具体实施计划
在多年开展“金秋爱心助学”的基础上，今年计划在全县范围内开展“金求爱心助学”之“杨帆计划”。计划分为普惠性帮扶和一次性帮扶。普惠性帮扶是对在困难职工帮扶档案中的困难职工子女给予每人不少于1000元的助学帮扶。对特困职工家庭子女积极争取省、市一次性帮扶及精准帮扶，一次性帮扶5000元。
四、救助程序
1、普惠性帮扶：符合帮扶条件的工会组织关系在本县的困难企业职工，携带子女录取通知书、准考证、身份证及有关证明材料的原件及复印件(一式两份)、困难申请等到所在企业工会领取xx县总工会“金秋助学”活动补助申报表及困难职工档案表(见附件一、附件二)，如实填写，在申报表上粘贴照片，单位工会初审张榜公布，父母双方单位在困难申请、申报表、签署意见加盖公章，并按隶属关系由所在镇工会或工委审查。困难职工档案由所在企业工会录入本单位电子档案系统，纸质档案随其他资料一并由基层工会于8月20 日前上报县总工会审定。农民工子女在户籍所在地镇工会领取“金秋助学”申请表及困难职工档案表，提供所需资料、证明交予镇工会审定，统一上报县总工会。
2、一次性帮扶：帮扶对象的证明材料除上述普惠性帮扶要求的资料外还需单位公示照片和报告表、《xx省总工会“金秋爱心助学”之“杨帆计划”活动困难职工家庭申报表》(附件三)。请务必于8月8日前报县总工会。
3、对已获得其他部门和社会组织资助的，县总工会不再救助。
五、活动要求
1、按照“依档施救”的原则。组织力量全面开展摸底工作，科学合理的制定金秋助学活动方案，加大对农民工子女的帮扶力度，努力实现帮扶系统内困难职工家庭子女助学全覆盖、不遗漏。
2、广泛动员社会力量，加大“金秋爱心助学”活动的帮扶力度。各级工会组织要广泛动员社会力量，多方筹集资金，积极开展优势企业帮扶困难企业职工子女，劳模结对帮扶、冠名助学、社会助学、捐赠学习用品等活动。采取得力措施，加大地方和产业工会及企业的助学配套力度，力求在帮扶形式、措施及标准上有实质性的突破。
3、严格审核标准，规范工作档案。全县各级工会要按照“依档施救”的原则，严格审核标准，不得随意扩大帮扶范围，不得优亲厚友，不得重复帮扶，对于助学活动确定助学的对象要在单位进行公示。要严格按标准建立完善纸质和电子档案，及时将困难职工家庭子女入学资料录入纸质及电子档案中，活动结束后，要及时录入并上报帮扶信息，同时要做好助学活动资料归档工作。救助过程中若出现违规操作和弄虚作假行为，将严格追究相关人员责任。
4、加强宣传力度。广泛宣传工会助学举措，不断增强工会金秋助学活动的实效性和影响力，营造全社会关心、支持工会助学的社会氛围。
三走进活动方案 篇6
一、指导思想：
为充分发挥广大家长在学校教育和家庭教育中的作用，增强学校、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，缩短学校与家庭，学校与社会的距离，向家长展示学校的办学思想和理念，展示师生风采，创设和谐育人的氛围。让家长亲身经历子女在校的学习和生活，走近孩子，倾听心声，走进教室，关注教育;走进学校，参与评价，从而更好地配合学校，共同关注每一个孩子都能健康的成长。学校结合自身实际和上级相关工作精神制定本家校共育活动实施方案。
二、具体要求：
本次活动，不仅是让家长们看到自己孩子在学校的表现和学习生活，而且从中也是对学校老师素质，教育水平的一个全面、立体的检查和展示。因此，全体教师要高度重视，用我们的诚意尽心为家长，学生服务。将本次家校共育活动作为宣传学校、展示自我的平台，科学安排，精心组织，保证质量，力求实效，努力让家长安心满意，让孩子受益开心。
三、活动主题
家校共育，促进学生成长
四、活动时间：
五、活动内容：
1、安排专题讲话，同时发出征集家庭优秀教育案例的活动倡议。以班为单位收集好相关材料交学校存放
2、召开学生家长会
会议程序如下：
(1)优秀教师就就如何在家庭中指导学生学习，培养良好习惯的问题方面介绍相关经验
(2)学生家长代表发言，主要介绍相关家庭教育经验
(3)家长委员会主任发言，主要介绍如何配合学校进行教育的具体做法。
(4)校长就如何营造孩子健康成长的环境做发言
(5)家长与他们的班主任、任课教师在就学生的学习和习惯进行沟通。
3、深入课堂，随堂听课，参与教学活动
4、召开主题班会
各班以“我的成长”为主题召开主题班会，班主任老师做好方案的设计和活动的顺利进行，要求家长参与。
5、学生才艺展示活动
举办学生才艺展示活动，学生选取一种或多种才艺进行展示。如演讲、器乐、声乐、书画等。通过此次活动，同学们各展所长，用丰富多彩的才艺，展现健康活泼、积极向上、灿烂浓郁的校园文化氛围。
三走进活动方案 篇7
民办学校是在“以质量求生存，以服务赢口碑，以生源求发展”的激烈竞争中优胜劣汰的。而生源和口碑又与家长是否认同学校以及家长认同度的高低密切相关。因此，学校在内强素质、外树形象的前提下，大力实施“家校共建”工程，对于形成教育合力、创建学校特色、提高教学质量、拓展学生生源，进而把学校做大做强具有十分重要的意义。为此，特拟定“家校共建”实施方案如下:
一、活动目的：
通过“家校共建”系列活动让广大家长更了解、认同、支持学校工作，进而构建和谐的家校关系，汇聚教育合力，努力促使学校各项工作上台阶、上档次，促进学校的健康、稳定、可持续发展。
二、活动举措：
1、建立一支德艺双馨的教师队伍。
“金杯银杯不如家长的口碑”。家长良好的口碑从何而来?从学校良好的管理、突出的办学特色、一流的教学质量而来。而要达到这一目标的关键就在教师。因此，建立一支德艺双馨的、稳定的教师队伍是实施“家校共建”工程，开展好相关活动的前提和基础。
2、建立学校、年级、班级三级家长委员会。
家长委员会成员必须是对学校认同度高、素质全面、热心参与且方便来校的家长，以便充分发挥其应有的作用，取得好的效果。
(1)学校家长委员会：
设主任1人，副主任3人(每个年级1人)，委员5——7人，原则上每班推选1人。学校家长委员会的主要职责和权利如下：
A、了解学校情况，参与学校管理和重大活动。
B、收集家长意见或建议，及时予以反馈并为学校发展建言献策。
C、协调学校与家庭、教师与家长的关系，形成教育合力。
D、引导和指导家长搞好家庭教育、维护学校形象，努力创建教育品牌。
(2)年级家长委员会：
设主任1人，副主任2——3人，委员2——5人，每班推选1——2人。年级家长委员会的主要职责和权利如下：
A、了解年级教育教学情况，参与年级重大活动。
B、收集年级家长意见或建议，为年级发展建言献策。
C、协调年级教师与家长的关系，形成教育合力。
D、协助年级组解决某些矛盾和问题。
(3)班级家长委员会：
设主任1人，副主任2人，委员2——4人。其主要职责和权利如下：
A、了解班级教育教学情况，参与年班级重大活动。
B、收集班级家长意见或建议，为班级发展建言献策。
C、协调班级教师与家长的关系，形成教育合力。
D、协助班主任解决某些矛盾和问题。
3、让家长参与学校管理。
根据学校实际，拟在学校家长委员会成员中暂设以下三个小组参与学校管理：
(1)饭堂监督组：(3人)
负责对学校饭堂的卫生、食品安全、饭菜质量、服务态度、就餐秩序等方面的监督，并提出改进意见或建议。
(2)宿舍监督组：(3人)
负责对学生宿舍的卫生、内务、纪律、安全等方面的监督，并提出改进意见或建议。
(3)教学监督组：(3人)
负责对教师的教学情况包括教师上课、作业批改、课后辅导等方面的监督，并提出改进意见或建议。
4、提高教师的沟通能力和技巧。
(1)对全体教师进行有针对性的.系统培训。
(2)请沟通能力强的教师作经验介绍。
(3)采取多种方式与家长沟通，比如电话、短信、微博、微信、qq、家访等。
(4)用爱心、诚心、细心和耐心架设沟通桥梁。
5、成立家长学校。
学校成立由学校校长、中层领导和部分家长代表参加的家长学校执委会，全面负责对家长学校工作的领导、并负责工作安排和工作指导，由学校校长兼任家长学校的校长。家长学校的主要任务是：
(1)负责对全体家长进行家教理念、家教方法、家教技巧的培训。
(2)负责宣传学校的办学理念、管理理念、教学理念等，并展示学校的办学成果和亮点。
(3)安排家教中的“成功人士”介绍经验。
(4)评选“优秀家长”“尊师重教好家长”并予以表彰。
6、开好家长会。
开好每学期一次的学生家长会是“家校共建”的重点工作之一。通过家长会，让广大家长进一步了解学校、认同学校;了解其子弟在校的思想表现和学习情况;了解家长的意见、要求和呼声。从而更有利于家校配合，形成教育合力，促进青少年学生的健康成长。
三、保障机制：
为确保“家校共建”系列活动取得理想成效，学校建立如下保障体系：
1、组织保障。
学校成立“家校共建”领导小组：
组长：唐昌旭
副组长：刘海东 张运兰
成员：许来娣 陈齐娇 黄小灵
2、经费保障。
学校每年从校长基金中拨专款不低于5000元，以确保“家校共建”系列活动顺利开展。
3、制度保障。
(1)把教师在“家校共建”系列活动中的表现纳入“铭师工程”考核和“优秀班主任”“优秀教师”“十大杰出青年”等的评定。
(2)把各级组开展“家校共建”系列活动情况纳入先进级组考核，PK细则如下：
A、各级组根据学校要求制定切实可行方案。(A、300分，B、200分，C、100分)
B、各级组根据拟定方案开展相关活动且效果好。(A、300分，B、200分，C、100分)
C、家长会到会率高且效果好。(A、300分，B、200分，C、100分)
D、对活动资料及时收集整理。(A、300分，B、200分，C、100分)
三走进活动方案 篇8
活动内容：今天我当家包饺子
活动目的：1、在生活中实际体验购物的乐趣。
2、在购物中体会理解应付的钱数和用去的钱数、找回的钱数、差多少钱的含义。 3、巩固认识人民币的系列知识(认识各种面额的人民币、会换算、会计算)。 4、初步培养学生统筹安排的意识。 活动过程：
一、了解包饺子需要哪些材料
引导用表格的形式列出材料的名称和数量，估计要多少钱(可以照如下设计)
二、到超市购买材料
记录购买的过程(摄像或照相)
三、制作包饺子
可以把包的饺子的过程(每步)(摄像或照相) 每人包的数量记录下来。
四、吃饺子，谈感想,家长评价
通过这次活动，让孩子把整个过程用小报的形式记录下来
(表格和照片可以贴上去，感想可以用自己喜欢的图案表现：如画个笑脸什么的(总之要让孩子
自己想，尽量有新意)，家长也可以简单评价孩子的整个表现。
云鹤扬感想：觉得很好玩，很快乐!因为和妈妈、家人一起包饺子，觉得很快乐!
家长感想:让孩子自己做些事情，体会劳动的过程和乐趣，感受真实的生活!并能把所学的知识应用到实际的生活之中。
三走进活动方案 篇9
一、年会目的
1、增强区域员工的内部凝聚力,提升企业的竞争力;
2、对20__年区域营销工作进行总结,对区域市场业绩进行分析.制订20__年度区域营销工作总体规划,明确20__年度工作方向和目标.
3、表彰业绩优秀的公司内部优秀员工,通过激励作用,将全体员工的主观能动性充分调动起来,投入到未来的工作之中.
二、年会主题:同心同力 共创未来
三、年会时间:20__年2月10日
第一部分:领导致辞、表彰优秀员工、表演节目
第二部分:团体聚餐
四、年会地点:
酒店多功能宴会厅
五、年会组织形式:
由企业前期策划和后期执行.
六、年会参加人员:
分公司领导、邀请当地政府部门和业界领导员、兄弟单位企业
七、工作人员工作安排:
1.会场总负责:张经理
主要工作:总体工作协调、人员调配.
2.策划、会场协调、邀请嘉宾:高小姐负责
主要工作:年会活动策划、会议节目安排、彩排、舞台协调;对外协调、现场资讯采集、人员分工、布场撤场安排;
3.嘉宾接待、签到:张小姐负责
4.音响、灯光:蔡先生负责,会前半小时检查音响、灯光等设备.
5、物品准备:王小姐.主要工作:礼品、奖品等物品的准备.
八、年会会场布置:
1、舞台悬挂烘托气氛的红灯笼;
2、舞台两侧放置易拉宝各2个;
3、年会舞台背景用酒店原有背景板,在背景板的中心安装"公司标志";
4、年会舞台上方悬挂红布幅:
年会场地布置:
1、充气拱门放置宾馆大门外主要通道;
2、宾馆入口处挂红布幅;
3、宾馆内放置指示牌;
九、年会流程:
1、形式:领导致辞、表彰优秀员工、表演节目、公司聚餐;
2、整个年会分两部分
三走进活动方案 篇10
家电促销活动策划方案
概念解说
营业推广促销活动策划书是企业在某一确定时间针对某项促销活动的整体运作和安排的计划性文书。
编写要点
营业推广促销活动策划书通常由促销目标、促销对象、广告表现、基本内容和预算分配等构成。
范 文
x家电公司现场促销活动策划书
一、期限
自x年x月x日起至x年x月x日止，为期3个月。
二、目标
把握购物高潮，举办“超级市场接力大搬家”，促销x公司产品，协助经销商出清存货，提高公司营业目标。
三、目的
(一)把握圣诞、元旦以及结婚蜜月期的购物潮，吸引消费者对“接力大搬家”活动的兴趣，引导选购x产品，以达到促销效果。
(二)“接力大搬家”活动在a、b、c三地举行，借此活动将x进口家电，重点引向x国市场。
四、对象
(一)以预备购买家电之消费者为对象，以f14产品的优异性能为主要诱因，引导购买x公司家电，并利用“接力大搬家”活动，鼓舞刺激消费者把握时机，即时购买。
(二)诉求重点：
1.性能诉求：
真正世界第一!
x家电!
2.s.p.诉求：
买x产品，现在买!
赶上年货接力大搬家!
五、广告表现
(一)为配合年度公司“x家电”国际市场开发，宣传媒体之运用，逐渐重视跨文化色彩，地方性报纸、电台媒体、电视节目选择，亦依据收视阶层分析加以考虑。
(二)以x公司产品的优异性能为主要诱因，接力大搬家s.p.活动为助销手段，遵循此项原则，对报纸广告表现之主客地位要予以重视。
(三)tv广告，为赢得国际消费者，促销欣赏角度并重，拟针对接力大搬家活动，提供一次30分钟实搬、试搬家录现场节目，同时撷取拍摄15〃广告用cf一支，作为电视插播，争取雅俗共赏，引起消费者的强烈需求。
(四)pop：布旗、海报、宣传单、抽奖券。
六、举办“经销商说明会”
为配合国际市场开发策略，并增加此次活动之促销效果，拟会同公司及分公司营业单位，共同协办“年末促销活动分区说明会”，将本活动之意义、内容及对经销商之实际助益做现场讲解，以获求充分协助。
七、广告活动内容
(一)活动预定进度表
注：“接力大搬家”日期定于圣诞前后，理由有二：
1.圣诞前后正是购货高潮期，应予把握。
2.圣诞前后，是目标市场顾客非常忙碌的时刻;交通必然拥挤，交通问题不易妥善处理。
(二)活动地区
在x国a、b、c三地，各择具备超级市场之大百货公司举行。
(三)活动奖额
1.“接力大搬家”幸运奖额
(1)a地200名，b地150名，c地150名，如下表：
表5-4 “接力大搬家”幸运奖地域分布
区 别 次 别
a地 b地 c地
首次抽奖 100名 70名 70名
二次抽奖 100名 80名80名
合 计200名150名150名
(2)以户为单位，每户限时相同，均为10分钟。
(3)每户10分钟，以接力方式进行。
2.“猜猜看”活动奖额
(1)完全猜对者一名，与搬最高额者同额奖品，同时猜中者，均分。
(2)附奖5位，最接近搬最高额者，每名赠x品牌家庭影院一套，超抽签决定。
(四)活动内容说明
1.收件期间：自x年x月x日至x年x月x日，在a、b、c三地举行试搬，除选定之百货公司本身广为宣传外，并加以录像拍制现场，节目于x月x日8点档播放，借以宣传于观众了解活动内涵，同时剪录15〃cf“试搬”情况，做电视插播，广为宣传，刺激销售，增加回收件数。
三走进活动方案 篇11
一、时间：201X年9月10日、11日
二、主题：##情 谢师恩
三、内容：
1、促销活动：
a 10日、11日两天持教师证即可享受和VIP同等待遇
b 持教师证购物即可到服务台领取价值550元美容美体卡一张
2、演出活动：
a 妇儿区：
活动一:“我心中的园丁”演讲比赛
报名时间:9月1日-9月9日
评选时间:9月10日上午10:00
方式:以我心中的园丁为主题,进行3分钟的演讲活动,通过比赛表达对教师的敬意和感激.
活动二：小艺术团专场演出
时间:201X年9月9日下午14:00
活动三:小艺术团毕业汇演
时间:201*年9月10日下午14:00
b 休闲区：
活动一:教师节专场演出
时间:201*年9月10日15:00-16：00
形式: 以歌颂教师,感恩园丁为主题的专场演出.
四、其他：
1、各部门分工及配合：
商管部：9月9日14：00-15：00妇儿区需要灯光、音响
9月10日14：00-16：00妇儿区、休闲区光、音响、主持人以及歌手演唱一首
物业部：舞台送电
综合办：办公室出车接演员
三走进活动方案 篇12
一.活动背景：古人云“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”杜甫 曾说“读万卷书，行万里路。”士农工商，古人通过 读书得以入仕。由此看出读书的重要性。只有热爱书 本，才能走向智慧的最高殿堂。开展本次活动，主要 是让当代大学生在迷惘中拾起书本，忘却喧嚣，品味 “茶香书友味，林茂月无痕”的惬意。
二.组织单位：图书馆全体教师及太阳鸟志愿者
三.活动对象：成大师生，提倡快乐阅读
四.活动时间：20xx年4月23日
活动地点：图书馆门口
五.活动流程：
(一)准备工作：
1.3月29日——3月31日，在各学院征集征文，征文主题 与书有关，体裁不限。可以在各班宣传，可以在新空间摆 点一天。在读书日那天宣布获奖者名单，并颁发荣誉证书 及相应奖品。
2.在读书日前一个星期，太阳鸟在各学院做好宣传工作，并 在新空间摆点三天，诚恳邀请同学们积极参与。(邀请单可 附带彩色纸折成的精美叶子书签)
(二)活动当天：
1.在4.23日那天，由太阳鸟志愿者倾情演绎“勇士乔治屠龙 救公主获公主馈赠书本”的故事(借鉴刘洋“读书日的由 来”)，使同学们深刻了解读书日的由来。
2.在图书馆门口设置四个区：
a.“迷你服”(答对二个及以上)——奖品：赠电影票2 张(周末放映电影：肖申克的救赎、简爱等外国经典影 片)
b.“征文”获奖者(由老师选出)名单——奖品：获得证 书(一等奖：一支钢笔和一个笔记本和他想要的一本好 书(共100元以内);二等奖：一支钢笔和他想要的一本 好书(80元以内);三等奖：一支钢笔和一个笔记本(50 元以内)(并贴出获奖者文章，美文同赏)
C.“阅读悦读”：读绕口令，看谁读的快，且吐字清晰。由 一名太阳鸟队员担任裁判。共五组，每组三人;选出每组 获胜者，然后五个人终极PK，最后选出前三名，奖品： 一等奖——一盏台灯，二等奖——一本书，三等奖：一块 手表
d.在醒目位置设置“好书推荐”平台，让同学把他认为值 得一看的书推荐给大家，好书共分享。
六.活动后记：照片分享，活动总结。
三走进活动方案 篇13
“校园读书节”系列活动方案
在“4·23世界读书日”到来之际，我校教导处与语文组将联合开展“20xx校园读书节”系列活动。具体事宜安排如下：
一、指导思想
为了更好地营建书香校园，在全校师生中倡导多读书、读好书的文明风尚，进一步促进素质的提高，推动阅读活动深入开展，以“阅读，让生命更丰润”为主题，营造全民读书、终身学习的良好校园阅读氛围，推动群众性读书活动深入开展，提高青少年的阅读兴趣和阅读水平，促进人的成长。
二、活动时间：20xx年4月23日——5月23日
“4·23世界读书日”，为系列活动的启动日，系列活动将持续到5月下旬。
三、活动目的
宣传“世界读书日”，倡导全民阅读，营造阅读氛围，为构建和谐校园、创建校园文化特色做出贡献。
四、活动安排
活动倡议
在4月23日这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”;
在这一天，走进伴你终生读书的学校----图书馆;
在这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读;
在这一天，大家互赠一本最喜爱的书，传递美好的感受和新的启迪; 在这一天，关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐; 从这一天开始，“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书”;
从这一天开始，要确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。
(一)“4·23”系列活动启动仪式
学校领导向全校师生宣布天一中学20xx“天一读书节”系列活动启动。
(二)活动内容
1、“阅读，让生命更丰润”读书节活动与 “世界读书日”系列活动。 ①“4·23”当天通过宣传展板，让学生们了解“世界读书日”，养成读书的好习惯。
②组织读书节主题班会，同学之间互赠图书，传递美好，传递和谐。 ③组织学生志愿者到图书馆做一次“小图书管理员”。
④学校图书馆在“世界读书日”期间，开展宣传“世界读书日”相关内容。
⑤开展学生与家长互动读书活动。各学校充分利用本校图书馆资源，在本次活动期间，开展“我与父母同读一本书”或“我为父母借本书”活动，促进家长与孩子间的交流，营造一个良好的家庭读书氛围。倡导全民阅读。
2、开展“营建书香校园”桐林中心小学青少年读书教育活动演讲比赛(3-6年级)。(5月份)
3、举办“对我影响深刻的一本书”有奖征文活动。(4月——5月)
4、举办教师“读书沙龙”活动 。
5、举办20xx“对我影响深刻的一本书”获奖作品展览。(5月)
6、“名著有声阅读”优秀影片播放
免费播放《 》、《 》等名著改编电影。用影像和声音辅助市民阅读名著，读懂名著，进一步激发他们的阅读兴趣，提高他们的阅读质量。
六、要求
(一)加强领导，周密部署。本次系列活动培养师生读书兴趣，提高全民文化素养，加强未成年人思想道德建设，促进和谐社会构建的重大文化活动，领导要高度重视，加强领导，周密部署，确保各项活动圆满顺利开展。
(二)寓教于乐，健康有益。这次系列活动主要是提倡全民读书，特别是鼓励和引导学生热爱学习，勤奋读书。因此，在组织过程中要坚持寓教于乐，在活动中求知，形成一种充满书香，健康有益的良好读书氛围。
附件：
1.“4·23世界读书日”读书征文活动细则
望城区桐林中心小学
20xx年4月21日
附件1：
“4·23世界读书日”桐林中心小学读书节征文活动细则
一、活动主题
“阅读，让生命更丰润”——对我影响深刻的一本书
三、参赛规则
1.参赛方式：3-6选送3-5篇优秀作品。
2.评审：对所有参赛作品进行编号，由语文教研组进行评审。
3.奖项及奖品：各组分设一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖和组织奖若干名。获奖者可获证书和奖品。评选出的优秀作品将推荐给相关报刊和网站。
4.作品送交方式：请于五月十五日前将参赛推荐作品电子稿上交教导处。
三走进活动方案 篇14
活动背景：
为深入贯彻上级文件精神及学校少大队的有关工作安排，通过开展“重走红军路”的一系列活动。让少先队员在活动过程中能够体会红军生活的艰辛和学习他们吃苦赖劳的精神。树立远大的理想，磨练顽强的意志，努力学习为社会的发展做出积极的贡献。
活动目的：
1、丰富和加深对学生红军长征的了解和认识，学习 长征精神，弘扬红军长征精神，继承和发扬革命先辈的光荣传统。
2、在活动中感受长征精神的伟大，红军的伟大，祖 国的伟大。
3、进一步开展爱过主义教育活动，努力培养德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。
活动准备：
1、收集有关红军的相关资料
2 熟悉的活动的现场环境，就相关安全工作作相应的安排
活动形式：诗歌朗诵、讲故事、讨论等
活动流程：
一、集合。
二、班主任提出相关要求。
(1)路上应注意安全
(2)所有的活动，都要在老师的监督下完成，一切行动听指挥，不得擅自离开活动场地，如有特殊情况需要暂时离开时，必需经班主任同意后找到伙伴才能离开，并快去快回。
三、活动开始
1、寻。寻找当年红军在红军纪念园留下的足迹。成立“小红军”考察团对当年曾在红军纪念园留下战斗足迹的老红军进行考察。考察内容：
(1)烈士的风雨人生。
(2)了解红军活动情况。
2、看。参观红军旧址。组织学生到红军遗址参观，对少队员们进行革命传统教育和爱国主义教育。
3、学。举办“重走红军路”主题队会，学习先烈的革命精神。重走“红军路”，体验红军长征背后的沧桑经历，感受长征精神的伟大。
4 、讲。学生讲红军故事。丰富和加深对红军长征的了解和认识，学习长征精神，弘扬红军长征精神，继承和发扬革命先辈的光荣传统。
5、扫。组织学生在红军纪念园祭扫，以培养学生吃苦耐劳的精神。
6、传。宣传家乡的革命根据地，宣传家乡的英雄足迹。让更多的人了解英雄的足迹
7、诵。组织学生惊喜革命烈士诗歌朗诵。体验诗歌中所蕴藏的精神气魄。
8、讨论：你认为我们小学生在今后的学习和生活中该怎样做?
四、活动结束
班主任发言:通过这次活动的开展同学们的活动积极性都很高，希望在今后的学习和生活中遇到困难和挫折的时候不要退缩，向我们的革命英雄学习不怕苦不怕累的精神品质。
三走进活动方案 篇15
一、活动背景
表白日，一年中最浪漫的日子，这一天无限柔情和蜜意尽情释放，真诚的渴望与期待等待回答，心与心的碰撞，撞出永恒不熄的爱的火花。
情人节是一个典型的西方式情人节，但近年来已经成为我国青年人每年都企盼的节日，在这一天，情侣们都会安排很多活动来庆祝这个特殊的节日。这样一来就使情人节情人节成了消费高峰。很多商家都积极主动的抓住这个机会，搞各种各样的促销活动以期提高人气。同样的我们也不例外，也要抓住这个机会。
二、活动名称：
东方广场“爱就在身边”情人节真情联欢
三、活动主题
“玫瑰心情，情系你我”
主题演绎要求：以“简单却让人印象深刻”为设计思路，结合情侣从相识相知到相恋相爱的情感历程，通过互动游戏穿插节目表演的形式，塑造情人节浪漫、温馨、浓厚的氛围，揭示爱情的真谛和表达方式，让人们快乐参与和享受，学会表达爱、珍惜爱和呵护爱。
同时给年轻情侣提供一个表达情感的舞台和互动联欢的机会，创造“爱就在身边”的快乐场景，引发“和谐.关爱”的思考，进而推出本次活动的主题。
四、活动目的
(1)在这样一个浪漫的日子里，我们以实际行动送上真诚的祝福，愿天下有情人终成眷属，白头偕老，美满幸福。
(2)借活动提高东方广场人气，体现广场人性化的关怀，提升东方广场在生活时尚方面的品牌知名度和美誉度。
五、时间地点
时间：x年x月x日
地点：
六、组织机构
主办单位：
承办单位：
七、活动内容
主要分为以下四个基本环节：
每个主题环节的互动游戏穿插嘉宾节目表演，用以衔接。
1、★唯一·示爱★
开场节目：爱在表达——嘉宾表演经典情歌对唱(略)
互动游戏：爱在互动——大声说出你的爱、歌曲接龙(男女拉歌)(略)
参与者：主持人以及现场挑选的情侣
道具需求：无线话筒、小礼物、哨子或小手掌等(略)
2、★唯一·藏爱★
衔接节目：爱在用心——嘉宾表演现代舞蹈(略)
互动游戏：爱在惊喜——神秘送礼，真情告白(略)
参与者：希望在情人节送出自己精心准备的礼物，让对方惊喜的大众
道具需求：情侣自备的礼物、鲜花等(略)
3、★唯一·珍爱
★衔接节目：爱在付出——嘉宾或主持人情诗朗诵或情感故事诉说或小品(略)
互动游戏：爱在默契——心有灵犀，通过测试考验情侣的默契程度(略)
爱在细心——百里挑一，通过情侣之间的辨认考验彼此的熟悉程度(略)
爱在珍惜——感同身受，模拟情景让情侣感受各自在对方心中的重要性(略)
参与者：情侣以及有兴趣的观众
道具需求：若干统一的情侣衫，寻找正确的情侣可获得一套活动中所穿的情侣装(略)
4、★唯一·永爱★
衔接节目：爱在持久——嘉宾表演民乐演奏(略)
互动游戏：爱在承诺——真情宣言大募集，传递深情，现场告(略)
爱在同心——通过共同努力，排除阻难，搭建属于两个人的爱的小屋(略)
参与者：情侣以及有兴趣的观众
道具需求：积木，橡皮绳，篮筐，桌子等(略)
八、组织实施：
1、活动组织
“唯一•示爱”、“唯一•藏爱”、“唯一•珍爱”、“唯一•永爱”板块的策划，由各组织单位协商一致共同实施。
2、新闻公关
负责邀请有关指导单位领导，
并负责对各新闻单位的联系和组织报道。
拟邀请广播电台等主要新闻单位采访及报道。
3、资金物品：
广场提供活动经费，并负责场地安排及相关事宜。
三走进活动方案 篇16
一、活动背景、目的与意义
本次活动以感恩节为主题开展，鼓励在校的大学生们在这天向父母，
朋友，师长表达爱意和谢意。将这一源自西方的文化融入传统美德中，并赋予新的涵义，旨在让大学生学会换位思考，分享感恩的快乐。
二、活动时间与地点
时间：_年11月27日感恩节前后
地点：线上活动，以浙江工商大学官方微博，微信为平台
三、活动开展形式
校官微中心在微博、微信上发起话题讨论，征集想说的话或渴望分享的小故事，活动最后推选出热门评论派送精美礼物。
四、活动内容
在感恩节这一特定背景下，征集想要感谢的心里话或小故事。参与者可在官微发起的话题下留言，留言形式有两种：
(1)我想对你说声谢谢-----以“最想感谢的人+最想对他(她)说的话”为格式留言，用最直接的方式表达最真诚的谢意。
(2)这一路，感谢有你-----参与者可就自己的亲身经历分享一个温暖感人的小故事，把深埋在心里的感动告诉全世界。
五、活动开展
(1)活动准备阶段：活动相关板块设计，表述方面力求详尽，能够传递出本次活动的真正意义;组织宣传工作，官微可在感恩节前一周发布活动内容及参与方式，让全校同学尽早了解并做好准备。
(2)活动举办阶段：在规定时间内参与微博留言，面向全体学生，没有过多的局限，有兴趣，有故事，乐意分享的同学欢迎踊跃参与。
(3)活动后续阶段：在最想说的话或是小故事征集完成后，根据每条评论的点赞量，热门程度或温情指数给予参与者一定的奖励，之后可将热门留言或故事整理成感恩节特辑加以总结。
六、活动预期效果
本次活动的主要目的是通过微博微信等公共渠道，以感恩节为契机，表达心中的感谢，让大学生敢于表达内心深处的情感并怀揣感恩，感谢之心。
七、活动宣言
感谢父母，生命的给予，无私的爱;
感谢朋友，无助时的陪伴，抑郁时的倾听;
感谢师长，迷茫时的引领，挫败时的鼓舞;
感谢自己，一个人的勇敢，一个人的精彩
三走进活动方案 篇17
各区工商局、分局，仙游县市场监管局，市局各科、室、会、直属单位：
为隆重纪念20xx年“3.15”国际消费者权益日,深入贯彻实施《消费者权益保护 法》及其配套规章，引导消费者科学文明消费，增强企业的社会责任意识，营造良好的消费环境，不断推进消费者权益保护工作深入开展，市工商局决定自1月1日至3月31日在全市范围内组织开展纪念20xx年“3.15”国际消费者权益日系列活动，为保证活动顺利进行，现将有关事项安排如下：
一、指导思想
紧紧围绕“勤政为民是第一宗旨”的理念，以纪念“3?15”国际消费者权益日为契机，着力创新消费维权机制，提高服务消费者能力，加强社会共治，不断适应新常态，迎接新挑战，谋求新发展，充分展示工商部门消费维权风采。
二、活动内容
组织开展“十个一”系列活动，主要内容有：
1.召开一场座谈会。根据《福建省工商局转发工商总局关于完善消费环节经营者首问和赔偿先付制度切实保护消费者合法权益意见的通知》，召集部分商家代表召开经营者首问和先行赔付座谈会，督促指导经营者落实首问制度，推行先行赔付制度，健全消费纠纷和解、消费侵权赔偿制度，及时受理和处理消费投诉，主动和解消费纠纷。
2.开展一个专项行动。针对当前群众反映的消费热点难点问题，组织开展侵害消费者权益领域专项整治行动，深入贯彻实施《侵害消费者权益行为处罚办法》，加大对虚假宣传、强制消费、消费欺诈、不履行网购七日无理由退货义务等违法行为的打击力度，查处一批典型案件，曝光侵害消费者权益的违法行为。
3.组织一场约谈活动。对20xx年度消费者投诉量排在前十名的经营者，举办一场集体约谈会，并由公职律师对经营者存在问题进行点评，督促经营者建立健全经营管理制度，不断提升服务水平，减少消费纠纷。
4.组织一次12315进乡村活动。结合“12315五进”建设和消费维权网格化管理活动，积极培育农村消费维权站点，以举办讲座、现场咨询服务等形式有效提高农村消费者维权能力。
5.公布一批典型案例。通过新闻媒体向社会公布20xx年度消费维权十大典型案例，增强经营者的守法经营意识和诚信责任意识，提高消费者依法维权的能力和水平。
6.开展一次有奖竞答。通过移动手机“12580惠生活”栏目举办消费维权知识有奖竞答活动，扩大群众对《消费者权益保护 法》及其配套规章的认知度，提高消费者的维权理念，更新维权知识。
7.全方位开展一次宣传活动。与电台、电视台、东南网、小鱼网、报社等新闻媒体合作，专门报道工商部门维权做法，发布消费提醒和警示。同时要充分利用车载广告、横幅、LED电子屏等形式广泛宣传消费维权相关知识，指导群众科学消费，积极营造良好的氛围。
8.召开一次通报会。根据市消委会对全市银行业消费评议的工作情况，适时召开一次通报会，通报银行业存在问题，促进银行业规范经营行为，保护消费者合法权益。
9.举办一场现场活动。选好地点作为主会场，在3月15日当天，隆重举行纪念“3.15”国际消费者权益日宣传活动，各区工商局(分局)、仙游县市场监管局各自在辖区设立分会场，举办20xx年消费维权工作成果图片展，开展受理投诉、法律法规咨询、真假商品辨别、消费者体验、车载宣传等活动。
10.组织一次销毁活动。对全市工商系统各办案单位依法没收的假冒伪劣商品等有关涉案物品进行集中统一销毁。各办案单位需对销毁的涉案物品进行清点核对，办理涉案财物销毁审批手续，并于3月15日上午准时参加市局统一组织的销假活动。
三、工作要求
(一)高度重视，周密组织
消费维权工作不仅事关消费者权利和整体经济利益的维护，也事关行业创新和规范发展，事关消费潜力的有效释放，对促进经济健康稳定发展具有重要作用。全市工商系统要统一思想认识，按照责任分工，周密组织，积极配合，有效开展“3.15”国际消费者权益日纪念宣传活动，营造良好的社会维权氛围，扩大工商部门的社会影响力。
(二)加强值班，积极调处
各区工商局(分局)、仙游县市场监管局要认真高效地做好“3.15”期间各热线转办件及投诉件的处理和反馈工作，特别要做好央视“3.15”晚会12315热线和微博平台转办件的处理反馈工作，妥善安排好值班人员，并配备相应的应急力量，做好突发事件应对和处置工作，及时受理消费者各种方式的投诉举报，积极有效处置广大人民群众关心的热点难点问题，切实提高消费维权满意率。
(三)强化宣传，按时反馈
“3.15”期间，各区工商局(分局)、仙游县市场监管局要围绕系列活动内容，充分利用各种新闻媒介积极开展宣传报道，特别要宣传工商部门加强消费者权益保护工作的举措、做法及成效，传递工商正能量。请各单位于3月20日前，将“3.15”系列活动开展情况及有关工作图片上报市工商局消保分局。
三走进活动方案 篇18
一、主题活动的提出及意义：新课标人教版小学四年级语文下册第六单元有一个综合性学习题目——走进田园，虽然孩子们都有过在乡村生活的经历，但没有刻意去调查了解过。更深入的了解和感受田园生活，使学生的综合能力得到进一步的提高。我们决定开展《走进田园，热爱乡村》的实践研究。
二、主题活动时长：6周
三、活动目标
：1、采用多种方式观察、了解田园不同季节的景物、农作物和农家的生活、变化等。
2、用不同的方式来感受、体验田园生活，表达出对田园生活的热爱和向往。
3、培养学生收集、整理信息、观察、语言表达、团结合作、解决问题等多方面的能力。
四、活动准备：
1、教师准备：激发学生参与活动的兴趣，指导学生分组、制定活动方案等，联系热心的家长和教师参与，同时了解学生活动的进展情况及活动中遇到的困难，收集相关资料，制作课件。
2、学生准备：根据自己感兴趣的内容自由组成活动小组，讨论制定活动方案，按计划开展相应的活动，随时记录活动中的点点滴滴。
第一阶段：
确定主题一、导入：语文第六组教材是围绕“走进田园”这一专题编排的。你们学习了这一组课文后，有什么收获?学生谈收获。
二、确定课题1、确定子课题我们走进田园，要了解什么呢?”(学生发言)梳理问题确定子课题。
(1)田园风光
(2)田园诗歌朗诵
(3)体验农村生活
(4)畅想未来新农村
(5)“农家方言——普通话”对对碰
2、活动小组的形成
在组建活动小组时，请同学们根据自己的兴趣爱好组成小组。指导学生自愿组合，讨论小组名字及口号，建立了实践活动小组。
3、拟订计划小组成立以后，各组根据实际情况，在教师指导下制定详细的活动计划，明确活动日程安排，确定实践活动内容等。我侧重于策略上的指导。
如：每一个小组实践哪方面的内容，采用哪种方式方法，组内成员如何分工，什么时间进行，活动中可能遇到的问题如何解决等。在各组制定好计划之后，我又指导各小组相互交流计划，互相补充，同时我还要审定计划，关注计划中有无注意安全问题和安全保证措施，以及其它的一些建议，使计划更完善更合理。有了具体的活动计划，引导同学们自己积极主动地去尝试、摸索，力争从不同的方面去解决问题。活动的时间和空间，引导学生自己从内容、形式、方法、手段、时间、空间上掌握这次综合实践活动的主动权。第二阶段：活动与体验阶段各组成员按照制定的计划，在老师指导下，展开实践活动。
田园风光：
1、搜集莆田或其他地方，自己拍摄或上网查找，要注明哪个地方;
2、设计制作手抄报、幻灯片。
田园诗歌朗诵
1、上网查找描写田园风光的诗歌;
2、绘画(诗配画)
;3、设计制作手抄报、幻灯片
4、朗诵表演。
体验农村生活
1、下田干农活、喂家禽;
2、了解农作物生长等;
3、体验农村生活的乐趣
;4、设计制作手抄报、幻灯片。
畅想未来新农村
1、了解农村生活变化、农村风俗习惯;
2、描绘未来新农村;
3、设计制作手抄报、幻灯片;
4、设计广告语。
“农家方言——普通话”对对碰
1、上网查找有关农谚的本地话。
2、设计竞赛题。
第三阶段：中段指导
一、进行必要的方法指导。教师要结合实例对学生进行实践方法和技术的培训。
二、提供必要的资料支持。
如提供书目、网址，划定查找范围。节约时间，提高效率。
三、指导小组有效合作。首先，教师要指导学生明确分工，各负其责。其次，教师要引导学生紧密配合，取长补短，资源共享。
四、指导做好原始资料的保存、积累工作。使用档案袋，及时收藏原始资料。
五、指导各小组的汇报方式。师生合作、生生互动，寻找本小组汇报的最佳方式。
第四阶段：展示与交流
第一环节：“田园风光”图片展。〖设计意图：学生通过展示田园四季的风光及农家生活劳作等方面的图片，在了解一些农业常识的同时，培养学生的观察能力、口语表达和语言的综合运用能力，同时在评价中让学生产生成就感和满足感〗
第二环节：“田园”诗朗诵。〖设计意图：培养学生欣赏古诗的能力，在感受诗的意境美的同时，增进对田园风情的理解，激发学生对古诗词的热爱。评价〗
第三环节：“农家”故事多。〖设计意图：通过收集农家生活中的故事，感受农村生活的丰富多彩和具有的传统性，从而培养学生说和写的能力。评价〗
第四环节：“农家方言──普通话”对对碰。〖设计意图：这个游戏环节的设计，让学生在区分方言和普通话的同时，增强使用普通话意识，并进一步感受祖国语言的魅力，增强热爱祖国文化的情感。评价〗
第五环节：畅想未来的“新农村”。〖设计意图：培养学生从小热爱农村、为农村的发展和建设做贡献的美好情感〗
三、教师总结，生谈感受，活动结束
三走进活动方案 篇19
一、活动背景:
暖阳行敬老服务队倡导老吾老以及人之老，践行爱老敬老助老的社会责任，提高老人的生活质量，丰富老人的精神文化生活。特别是敬老院里的孤寡老人，更需要社会的关爱，服务队用实际行动让中华民族的美德传承。
二、活动目的：关爱孤寡老人，弘扬志愿服务精神。
三、活动主题：走进敬老院，为孤寡老人送温暖
四、活动时间：20xx年3月7日
五、活动地点：敬老院
六、前期准备：
1、人员招募：活动负责人提前发布活动通知，招募志愿者10人;
2、募集物资：30人的饺子(饺皮、肉、调料)，20双夏天的拖鞋，40条大短裤，及生活日用品(毛巾、洗衣粉、香皂、洗发水、牙膏、牙刷等)。
七、活动负责人： 志愿者群号：
八、活动费用：车费自理
九、活动流程：
1、所有参与的志愿者于上午八点半在办公室签到集合，领取活动物资;
2、上午九点出发前往佛门敬老院，约十点到达敬老院;
3、上午十点至十二点，志愿者打扫院内卫生、个人清洁、陪伴老人聊天、准备饺子等;
4、十二点左右陪伴老人一起吃饺子，亲情陪护;
5、下午两点，活动结束，人员返回，活动物资送回协会。
十、活动要求：
1、参加此次活动的人员请准时到达指定位置集合，要听从指挥，不要以自我为中心，不要擅自离开，若中途要急于离开，要先向负责人说明原由，方能离开;
2、要注意自身的形象，体现志愿者的风貌。女生尽量不要披发，不要穿高跟鞋;
3、注意文明用语，要有耐心、细心、诚心、爱心
4、各参加人员要注意自身以及老人的安全，积极地主动的与老人交流。
三走进活动方案 篇20
一、活动主题
此次歌咏比赛以歌颂党、歌颂祖国、构建和谐校园为主题
二、活动目的
通过此次合唱比赛，加强同学们的爱国主义热情，使同学们懂得幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，奋发图强;同时发扬团结协作的精神，增进同学间的友谊。
三、时间、地点
拟定于12月8日在学校操场举办，若有变动另行通知。
四、奖励办法
本次歌咏比赛设一等奖3名，二等奖3名。
五、参赛要求及评分标准
参赛歌曲为2首(伴奏带自备)， 必唱歌曲《国歌》。自选歌曲1首，要求内容积极向上。
1、以班级为单位;(10分)
2、服装整齐，精神饱满，上下场井然有序;(20分)
3、歌词内容积极向上，符合主题演唱形式新颖多样、别具一格者;(20分)
4、演唱时声音整齐、和谐、优美，能够表现出歌曲所表达的精神风格;(30分)
5、指挥须为本班学生，要求指挥动作大方，手势正确，强弱拍分明;(20分)
六、活动程序
1、 列队入场
2、 出队旗、唱队歌。
3、 介绍与会领导，校长讲话
4、 宣读比赛规则
5、 各班按照事先抽签决定的顺序依次参加比赛
6、 宣布比赛结果
7、 总结颁奖
20xx年太平小学“12.9”歌咏比赛活动流
1、主持：廖洪瑞(女)、孙浩(男)
2、场地布置及会场纪律监督：全体教师、大队部成员
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们，
为唱响爱国主义旋律，构建和谐校园，根据学校统一安排，由我大队部举办的“12.9”歌咏比赛马上就要开始了，请全体肃立
一：仪式进行第一项
出队旗、奏乐、全体师生向国队旗行注目礼，少先队员敬礼!(礼毕)
唱队歌，指挥;(魏稀)
二：出席这次活动的领导有： 下面有请 校长讲话(大家鼓掌欢迎)
三：(谢谢 校长的精彩讲话)下面首先为大家宣读本次歌咏比赛的评分标准
1、以班级为单位;(10分)
2、服装整齐，精神饱满，上下场井然有序;(20分)
3、歌词内容积极向上，符合主题演唱形式新颖多样、别具一格者;(20分)
4、演唱时声音整齐、和谐、优美，能够表现出歌曲所表达的精神风格;(30分)
5、指挥须为本班学生，要求指挥动作大方，手势正确，强弱拍分明;(20分)
评分标准宣读完毕，请1号队上场准备
七、一首首歌，让人心潮澎湃，一首首歌，让人热血沸腾;
三走进活动方案 篇21
一、主题
财经征文比赛
二、活动背景
当今国际，经济峥嵘!风起云涌，变幻莫测。各路豪强各显身手，在经济界，或呼风唤雨，击出一记记惊雷，或中流击水，掀起滔天巨浪，或静静蛰伏，等待时机，谋定后动。然风云骤起，乱像咋现。美国“次贷“，伸出“熊爪”，夷平一座座楼市，中国该如何应对机遇和挑战，是我们每个经院学子应该关心的问题。
与此同时，二十一世纪，是知识飞速发展的时代，是高科技大发展和经济管理水平大提高的时代，这种大环境，将推动经济学科和管理学科的发展。
湖北经济学院作为一所以经济学和管理学为主的本科院校，更应该站在时代的前沿，分析经济现象背后的故事，为经济建设献计献策。作为本校精品学科的会计学、政学和金融学的经院学子，面对所学学科和现实的经济问题自然有说不尽的话要付之案头。以下为三大精品学科的简介：
会计是以凭证为依据、以货币为主要度量，连续、系统、全面、综合地反映、控制在发生过程的资金运动，旨在提高经济效益，以提供会计信息为主的信息系统和价值管理活动。会计既是以提供信息为主的经济信息系统，又是一种进行价值管理的活动。它必须遵守真实性、一致性、连续性、系统性和全面性的原则。
会计具有重要地位：一般人以为，在知识经济条件下，会计工作广泛应用电子技术，电子计算机在各方面的使用，大大提高了效率，代替了会计人员的手工劳动，不需要现在这磨多的会计人员，这些多余的会计人员，应从会计的核算工作转向会计的管理工作。提高会计工作的水平，更好地为发展经济服务。在这种条件下会计更重要。
会计是千秋大业，凡是有经济活动的地方，都需要对经济活动进行核，使计算机进行核算只是改变了核算的手段和形式，但不可能改变核算的内容和要求。相反，核算的内容范围扩大了，要求提高了信息需要加强了。更需要在新的条件下，以更新的、更高的要求对经济进行会计核算。所以经济越发展，会计越重要。
由于会计员提供的财经信息的重要性，较高的道德水准也许是会计员具备的重要的个人素质，其它的品质也包括耐心、可靠性、决断力、思维全面性、组织能力工作导向及一致性。另外，数学、逻辑思维、分析学、应用思维及书面和口头表达方面的天赋将大大提高成功的几率。
北京 -10-23(中国商业电讯)--当金融危机来临，美元贬值，中国的出口产业受到巨幅影响，在经济一体化、各个行业共同处在一个生态系统境的开放式经济环境下，受到影响的绝不至是制造业和金融业。在企业受到冲击之后，该如何走出来，成为所有行业企业关注的热点。
金融学发端于经济学，但如今已经从中独立出来，有了自己的研究方法，成为独立的学科.现代金融学也象经济学一样，从微观主体的理性行为入手(行为金融学考虑了非理性行为)，构建考虑时间和不确定因素的市场均衡体系，考察金融系统在资源跨期配置中的机制和作用.但是金融学有区别于经济学的研究方法，比如说金融资产定价中常用的无套利分析，实际上比经济学中的供求定价分析更具有一般性，在市场中更容易实现.金融学区别与经济学的另一个的特点是前者考虑了市场中的随机因素，因此市场主体的预期在其中起了重要作用.经济概念比金融广得多
金融是经济的一小个分支，只是有自己的侧重点经济学是一个一级学科,金融学是一个二级学科,在经济学之下,经济学研究的是一个国家地区的经济发展状况、方式、道路等。是比较宏观的了，它对经济的各个方面包括工业、农业等。金融只是对一个国家经济领域中的金融方面进行研究，比如货币、证券、金融市场等。
财政学是以国家为主体，为了实现国家职能的需要，参与社会产品的分配和再分配以及由此而形成的国家与各有关方面之间的分配关系的一门应用学科。财政包括财政收入和财政支出两个部分。在中国，对财政这一范畴有不同的认识：一种观点认为，财政是由国家分配价值所产生的分配关系，这种价值分配，在国家产生前属于生产领域的财务分配，在国家产生后属于国家财政分配;第二种观点认为，财政是为了满足社会共同需要而对剩余产品进行分配而产生的分配关系，它不是随国家的产生而产生的，而是随着剩余产品的产生而产生的;第三种观点认为，财政是为满足社会共同需要而形成的社会集中化的分配关系。
三、活动目的
营造学术氛围，活跃学生思维，促进经院学子提高专业术养，增强全校同学对会计、财政、金融的理解，加强同学们对现实经济问题的关注，培养经院学子运用所学知识分析现实问题的能力，真正做到理论联系实际，做经济建设合格接班人，共建更高水平的小康社会。
四、活动开展
(一)活动时间
11-6至__-12-10
(二)活动内容
(1)选择会计专业、财政专业、金融专业其中的一个或几个内容，谈谈自身对其的看法
(2)谈谈对现今社会上财经类人士的认识，以及相关经济问题的认识
(3)联系本身的学习谈谈自己在学习会计或金融、财政专业中的成就和疑惑，与读者共享学习心得。
(4)谈谈你以为的会计精神是什么，及你是如何理解“科学、信赖、独立、良知、公平”这种会计精神的涵义(或者谈谈你对理想金融界的构想，或者谈谈你对社会主义财政政策的实施的认识)
(三)征文题裁
除诗歌外不限
(四)活动流程
(1)在各大食堂及寝室楼下张贴海报向全校同学征文。
(2)文章用电子挡案发送至并且按海报上提供的联系方式投纸介文挡。
(3)由本协会学术部成员和指导老师以及特邀专家评委一起选出优秀作品分出一、二、三等奖。
(4)召开颁奖大会、颁发奖品及荣誉证书。并给获奖同学酌情加综合测评分。
(5)本协会根据所征文章，选择优秀作品向校报、《藏龙学刊》以及其他学术刊物推荐，数量多的话，我们将结集成册。
(五)奖品设置
一等奖两名，各奖一台灯;二等奖四名，各一实用计算器;三等奖六名，各一精美笔记本。
五、活动中应注意的问题
做好宣传工作，注意作品征集和整理的连续性。考虑到同学的积极性及怎样符合实际，要让同学信任我们，感觉到参与和收获的乐趣。
六、活动负责人及参与者
负责人：项__
组织者：邓c
三走进活动方案 篇22
一、活动要求：
作品自选，主题鲜明，内容健康、积极向上;题材可为抒情、叙事、散文诗或抒情散文等;选手精神饱满，感情丰富，有感染力，可以配乐朗诵，时间不超过3分钟。
二、比赛时间：
六年级：12月16日(星期三)中午12：40—1：10
七年级：12月17日(星期四)中午12：40—1：10
八年级：12月18日(星期五)中午12：40—1：10
三、比赛地点：学校音乐教室(暂定)
四、评委组成：
六年级：z
七年级：z
八年级：z
录像：z场地布置：z
五、比赛组织形式：
本次活动六至八年级参加，以级部为单位进行比赛。每班选拔一人参加，分别决出一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名三个奖次。
希望各级部、各班级积极配合，充分发动学生、组织学生参与比赛，为本届“冬之韵”校园文化节的顺利开展，做出积极努力。
三走进活动方案 篇24
主题：走进军营，体验规范
活动目的：
充分利用本地驻军这一资源对孩子进行爱国主义教育、纪律观念教育、行为习惯的养成教育。
活动原则
1、实践性原则。充分发挥学生多种感官的作用，让学生通过参观、学习、表演，达到受教育的目的。
2、自主性原则。学生参与活动的制订，与教师商订活动环节的安排。
3、趣味性原则。军人、军营、军事对学生有很强的吸引力，参加这一活动学生兴趣高、劲头足。活动中还将观看军事技能表演，进一步增强活动的趣味性。
内容：参观部队环境;观看战士表演;学习部队队列、整理内务等
时间：201X年11月5日
地点：XX部队
总负责人：略
过程安排
(一)准备阶段指点指点
1、由学校政教处、教务处派人与部队领导联系，商谈学生参观、访问军营事宜，共同安排活动程序，请部队给予配合和支持。
3、参加学生：五年级(2)班全体学生。五年级学生已具备一定的活动、学习、表演能力，他们能顺利完成活动任务，在活动中将受到较好的教育。
4、后勤保障：部队营区距学校2公里，学生可步行到达。活动时间半天。饮用水等自备
5、纪律、安全、卫生要求：学生在整个活动中一定要严格遵守纪律，按活动程序有序地进行，严禁脱离小组私自活动，严禁进入军事禁区。活动中安全第一，按序进行。学生在活动中要有好的卫生习惯，不乱丢乱扔，食品袋、饮水瓶、纸屑等杂物要带回校投放进垃圾箱。
(二)实施流程：
7：40 所有参加人员四甲中心小学校门口集合，整队出发;
8：10 步行到达部队，在部队门口列队;
8：15 进入部队布置的活动会场;
8：20 “走进军营”活动正式开始;
1)学生代表向部队赠送锦旗;
2)请部队领导讲话;
3)学生代表发言;
4) 学生代表诗歌朗诵《献给军人的诗》;
8：50 部队战士军事技能表演;
9：20 学生集体朗诵《祖国在我心中》;
9：30 部队战士进行队列演练;
9：50 部队战士教导学生进行队列训练(由部队领导评选队列标兵);
10：20 集体参观营区和营房;
10：40 学习整理内务—叠被子(部队战士一对一进行教导，评选内务标兵);
11：00 部队领导对此次活动进行总评，班主任老师对部队致感谢辞;
11：30 学生和部队战士互赠纪念品;
11：40 集体返回。
总结评价
1、学生总结。学生进行自我总结回顾，写出心得体会，在班级、校内交流，把规范落到实处。
2、班级总结评价。班主任根据学生在活动中的表现、任务完成情况等综合评价学生，给予激励表彰，提出相应的建议，便于今后活动。
三走进活动方案 篇25
12月4日是第_个国家宪法日，根据开发区教文体局《关于开展“弘扬宪法精神”主题党日活动的通知》及《关于深入开展“三严三实”主题教育实施方案》(邢开办【20__】58号)的通知，我单位与20__年12月4日—7日在学校深入开展宪法学习宣传教育活动，特制定方案如下：
一、成立国家宪法日宣传活动小组，充分认识开展宪法学习宣传活动的重要性。
学校成立国家宪法日宣传活动小组，张延辉校长为组长，王晓霞为副组长，各班主任为小组成员，确保法制宣传日活动的顺利进行。开展宪法教育活动是落实“弘扬宪法精神”的具体行动，学校切实提高认识，将开展宪法教育、弘扬宪法精神，作为加强法治教育、培养法治意识的核心内容，积极组织动员广大师生以弘扬宪法精神为宗旨，以宣讲宪法基本原则和基本知识为重点，全面开展宪法学习教育活动。
二、开展丰富多彩的宪法日宣传教育活动。
1、国家宪法日当天，开展宪法晨读活动，利用晨读时间，选择宪法序言及正文中的适当章节、条款，组织学生集体朗读;
2、12月7日举行特别升国旗仪式，通过国旗下讲话诵读宪法关键章条和相关法律条文，让学生了解宪法关于国旗的规定;
3、上一节宪法教育课，围绕宪法学习日主题，以专题教育、社会实践、班队活动、远程学习等形式组织师生集体学习宪法知识;
4、围绕国家宪法日主题，利用校园广播、校园网、宣传栏等，大力营造宪法教育的浓厚氛围;
5、校长要主持一次教职工宪法学习活动或者为学生讲授一次宪法教育课。
三、加强宪法教育的长效机制建设。
明确中小学宪法教育的目标任务;科学安排宪法教育的内容;加强宪法教育的支持体系建设，充分利用教育部全国青少年普法网等资源开展网上宪法教育活动，积极组织开发富有特色的宪法教育校本课程，借助社会资源支持中小学开展宪法教育活动，加强在中小学开展宪法的理论与实践研究。
四、具体要求：
1、各班级班主任要高度重视宪法宣传日教育工作，加强对学生法制观念的教育，认真开展好这次活动、
2、发挥领导干部模范带头作用，组织广大教师结合贯彻宪法精神和本职工作，着力思考如何将各项纳入法制轨道。
3、在开展活动同时，各班级要及时向德育处处汇报开展情况。
20__年12月3日
三走进活动方案 篇26
一、活动主题：3.15“国际消费者权益日”诚信经营。
二、背景：20xx年零售市场疲软，导致门市大量压库无法清理，315国际消费者权益日，低成本销售，赢得消费者的好感。
三、活动目的：赢取更多新老客户对联想扬天的肯定。
四、活动时间：3.13-3.15
五、 促销活动内容：
店面现场促销活动
六、活动细则：为贯彻落实联想及我司的诚信经营理念，促进广大消费者对联想品牌的爱戴，特在此活动期间大量宣传成信经营理念，让达州广大消费者与联想扬天心连心。
具体方法如下：
1、 临促派发3.15特别宣传单页，突出315低成本销售.
2、 促销员店面大肆宣传3.15厂家优惠政策。
3、 购机送数码大礼包5件套(包、鼠标、鼠标垫、键盘膜、耳机)。
4、 免费升级4G内存。
5、 活动机型：M495、M490.
七、活动费用及物料所需：总计：5300元
物料支持：
数码礼包：20*100=20xx
临促：10*50*3=1500
销售员奖励:20*50=1000
宣传单制作：5000页=500
X展架，条幅。(电脑城电梯口，门店门口)：各2幅 价格：200元
其它(促销卡,贴纸.颜色水笔,等等):100元
合计费用:5300元.
三走进活动方案 篇27
一、 设计思路
民间体育游戏是以现代儿童体育及艺术教育思想和身心发展规律为指导,以各民族流传的民间体育游戏、竞技为题材,进行实践探索的活动。如何有效挖掘和开发民间体育游戏的意蕴和教育价值,使之成为发展儿童基本动作、增强儿童体质、提高身心健康水平、弘扬民族文化的有效途径是我园省级重点课题《开发民间体育游戏，促进儿童动作发展的实践研究》的主要研究内容。海绵条柔软、可塑性强，通过对其进行弯弯绕绕的操作，可以满足孩子任何创造活动的需要。利用海绵条作为教具，通过民间体育游戏，创设多元化的体育运动模式，让儿童在活动中发展跑、跳、平衡、投掷等动作技能，是我们这个游戏的总体设计思路。因此本活动适合于少年儿童。
二、儿童发展情况分析及目标设计
小学生正处于交往能力不断增强，运动技能不断发展这一关键的阶段。因此，根据本活动的特点及小学生身心发展规律，本活动主要希望达到以下目的：
1、尝试运用海绵条的柔软可变性，探索海绵条的多种玩法;
2、利用海绵条，结合民间体育游戏，发展小学生平衡、跑、跳、投掷等动作技能;
3、通过小学生对民间游戏的了解，弘扬我国民族文化，发展民族精神。
三、活动重点、难点
本活动的重点是：有效结合民间体育游戏，发展小学生基本动作 本活动的难点是：如何引导学生学习用合作的方法，探索海绵条的多种玩法。
四、活动准备
1、器械准备：人手一根海绵条(分红、黄、蓝、绿四组)，数字标记贴，老鹰图片。
2、场景准备：鸡妈妈、鸡宝宝胸饰若干;录有民间童谣的音乐磁带。
五、活动过程
由于这个活动包含了观察、探究、讨论、操作这四方面的内容。其中观察、操作既是小学生感兴趣的内容，又是活动过程的重点。玩是孩子的天性，孩子的认知活动都是从玩开始的，因此我们设计了以下四个以“玩”为核心的活动环节：
1、让孩子尽情地玩，激发参与的欲望。
2、指导孩子有意识地玩，体验求知的快乐。
3、引导孩子在玩中交流，感受协作的乐趣。
4、实现玩在活动中的延伸，体现活动的价值。
为了让学生全体全面主动参与活动过程中，设计以下具体的活动环节：
(一)让孩子尽情地玩，激发参与的欲望。
在课程的第一环节，利用兴趣导学法引出主题，设计了利用海绵条进行课前训练及《老鹰抓小鸡》的游戏活动。《老鹰抓小鸡》是民
间常见的深为少年儿童喜爱的游戏活动形式，我们通过民乐童谣有目的的在课程的一开始就将学生直接引入到民间游戏氛围中;并利用老鹰和小鸡的角色，进一步延续贯穿活动。此环节有效激发了学生参与活动的欲望，为其感受尽情快乐提供了机会。
(二)指导学生有意识地玩，体验求知的快乐。
《纲要》指出“提供丰富的可操作的材料，为每个孩子都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件”。海绵条柔软，可塑性强，学生可以通过对其进行弯弯绕绕，建构出多种玩法。在第二环节——创编玩法的过程中，教师作为孩子探究活动的支持者和引导者，为了引导学生在玩的过程中体会“怎样玩才最有趣?”我们采取观察探索、分组操作及个别指导法，通过指导孩子思维方向，引导孩子大胆探索，为每个孩子创设自由的创作空间。我们都知道体育活动不仅可以发展动作，还可以发展语言。在玩的过程中孩子都有一种表达的欲望和倾向，因此，在创编过程中，为孩子提供表达的机会，让孩子们分组进行操作、讨论。如：试一试海绵条弯弯绕绕后会变成什么?可以怎样玩?试一试合作后海绵条又有什么变化，还能怎样玩?通过激发他们的好奇心，体验到发现的乐趣和求知的快乐。
(三)引导学生在玩中发展，感受协作的快乐。
在课程的第三环节，围绕民间体育游戏，采取综合教学法，让学生在“全体活动——全程活动——主动活动”中，有效发展孩子基本动作。这一环节围绕重点和难点，通过走独木桥、城门城门几时开、跳房子、三大炮等四个民间游戏，分别发展孩子的走、钻、单脚跳、
投掷的动作。针对小学生的动作发展，在每个环节中都有意识的增加动作难度，如独木桥的逐渐变窄，城门的高度降低，跳房子的格式变化等。老师还要在游戏的过程中观察孩子表现来调节玩的次数和强度。三大炮游戏与老鹰捉小鸡游戏首尾呼应，游戏情境完整、统一。所有的活动场景都由学生自己运用海绵条合作搭建，在创造中进行游戏，充分发挥自主性，使孩子成为学习、游戏的主人。每一个民间游戏都有一首童谣，使音乐与游戏有机结合，让孩子在不知不觉中得到民族文化的熏陶。
(四)实现玩在生活中的延伸，体现活动的价值。
学习不是从上课开始，下课结束的，应该实现活动在生活中的延伸。老师在课程的延伸中要和孩子共同收集民间游戏资料，利用多种教育方法，让孩子继续在民间游戏感受快乐。
六、活动评析
活动设计的各个环节都激发小学生的学习主动性、积极性，从而达到所设定的活动目标。此活动充分体现新《纲要》中“科学教育应密切联系小学生的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为探索的对象。”我相信在这样的活动中学生一定能够自由的玩、大胆的想、勇敢的说，从而为小学生的终身发展打下良好的基础。
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三走进活动方案 篇28
一、指导思想
全面贯彻落实在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上的重要讲话精神，教育和引导级各类学校师生学习领会“爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡薄名利、甘于奉献”的伟大劳模精神，激励学生崇尚先进、学习先进、争当先进，努力成长成才，在全面建设小康社会的征途中，为祖国、为人民、为民族作出应有的贡献。
二、活动步聚
活动时间定于201x年6月下旬至9月下旬，分三个步聚进行。
1.学习宣传。9月初，各级各类学校要积极开展前期宣传报道，充分运用报刊、校园广播、校园网、宣传橱窗等多种渠道，大力宣传在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上的重要讲话精神，宣传全国劳动模范和全省劳动模范的先进事迹和优秀品质，宣传劳模进校园的意义、做法，努力营造开展劳模进校园活动的良好氛围。
2.现身说法。9月中旬，邀请“全国劳模”或全省劳模走进校园，通过作报告，座谈等形式，用劳模的优秀品质引领大学生，充分发挥劳动模范在加强和改进大学生思想政治教育工作中的引导、示范和辐射作用。
3.归纳总结。各高校要做好劳模进校园活动宣讲后学生的反映及效果的收集、总结，并上报我处。
三、活动要求
一、高度重视，加强领导。各级各类学校要认真学习、深入领会、全面贯彻讲话精神，充分认识开展劳模进校园活动的重要意义。要把劳模进校园活动作为加强和改进未成年人思想道德建设的重要举措，统筹安排部署，切实加强领导。
二、认真组织，确保实效。各级各类学校要精心组织，积极邀请先进模范人物走进校园，引导广大青少年学生学习领会伟大劳模精神，激励他们努力成长成才。
三、加强宣传，营造氛围。各级各类学校要充分运用报刊、广播、校园网络、宣传橱窗等多种渠道，大力宣传劳动模范的先进事迹和优秀品质，宣传劳模进校园活动的意义、做法、经验、先进典型和开展成效，努力营造开展劳模进校园活动的良好氛围。