诸如此类，我以笑一置之。
大一的时候，学习与生活方式的改变倒轻易转换并迅速适应。学习与生活相当平静，曾认为这是高中到大学的一个过渡期，能够良好的适应下来就行，放松了对自己思想上的学习。宽松的学习环境更易滋生懒惰之心，我亦然。我曾固执地认为，如果一个人连分数都整不上去，他还能整什么呢？如果一个人整天侃侃而谈将来的宏伟蓝图，而不从学习上下功夫，他真有希望么？我曾持否定态度，而且不是一般的否定，是一听到这种说法心就发抖、胸口就冲涨，耳朵就想堵上的状态。
大一一年，我努力
学习，获得校自强奖学金。
我自己也是在这种矛盾的状态中碌碌无为地度过一年呵。大二时，我专业搬到老校区，学期之初，我仔细考虑自己理应的生活状态应该是“学习上不放松，能力要有所提高。”我始终认为，能力的拓展和兴趣结合在一起应该是比较理想的状态。
大二上学期，我由于对文字的热爱加入了校报编辑部，从此别样的生活开始了。
我热爱这方热土。文字本身就有一种难以言说的魅力，稀松平常的小事儿在妙笔勾勒下顿生色彩。为校报编辑部工作的两年，我进步了不少。一是文字上的进步，而是思想上的进步；三是性格上的微妙变化。
关于文字，我不多说。
校报隶属于校党委宣传部，是宣传校园文明和校园文化、彰显学校进步和成绩、展示学生风采风貌的平台。我目睹宣传部老师的工作的身影，学会注意细节，学会尽责，学会了热情。重要的是，我体验了各种新闻题材的撰写，从一般性消息到人物通讯，从言论到新闻特写，我都做了一些小小的尝试。其中，《合理使用奖助学金》一文获得陕西高校新闻二等奖。
我先后采访了全国大学生英语竞赛特等奖获得者齐吉；全国大学生挑战杯竞赛获奖者宁辉；全国优秀国防生贾晨星；陕西省教学名师孙建；校师德标兵蒋百灵
老师。
和他们交流，是思想的汲取，是智慧的瞻仰，是自我的剖节，是人性的完善。我有幸和这些优秀的老师和学生交流，实乃一大美事啊。
性格上的变化在于我敢于和人交流，在于我能保持一颗谦虚平坦的心和人谈话，而且能够真诚热情、表里如一。
XX年底，我被评为校报优秀学生记者、校级优秀团员荣誉称号。
其实，宣传学校的面貌何尝不是解读党和国家理论政策呢？高校作为培养国家人才的摇篮，在宣传和贯彻党的方针政策方面起着重要的作用。
此时，我觉得作为一名新闻爱好者，学习党的基本常识和最新政策十分必要。XX年春，我参加了第44届校级党课的学习，并顺利结业。XX年夏，我随院里参加了赴延安的社会实践活动，在实地中目睹老区的传统风貌，从大量的参观中，了解革命年代光辉岁月的峥嵘。我萌生了加入党组织的想法。
XX年冬，我又参加水利水电学院马列主义研习会的学习。通过这些课程的学习，我发觉和党组织靠得更紧了，于是坚定了加入党组织的愿望。上个学期我申请加入党组织，党组织对我严加考察，没予以接受。
今年，我再次提出申请，希望组组织给与机会。